Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по оформлению проекта учебного занятия с применением технологии РКМ

Методические рекомендации по оформлению проекта учебного занятия с применением технологии РКМ

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:













Методические рекомендации для педагогов по оформлению проекта учебного занятия с применением технологии развития критического мышления











Автор: Ямщикова Светлана Евгеньевна,

методист МКОУ ДПО РЦ







2015 г.

Тольятти

1. Проект урока является формой методического продукта педагогического проектирования. Он должен быть достаточно кратким, но по полноте и плотности информации создавать целостное представление о предстоящем взаимодействии учителя и учащихся, направленном на достижение запланированных образовательных результатов.


2.Проект урока оформляется в виде печатного текста на листах А4 формата. Поля: левое 2 см, верхнее и нижнее – 1,5 см, правое – 0,5 см. Шрифт: Times New Roman – 12. Межстрочный интервал – одинарный.


3. Проект урока состоит из трёх частей:

1) паспорт урока;

2) технологическая карта хода урока;

3) приложения.


4. В оформлении должны быть использованы шрифтовые выделения и подчёркивания: названия трёх частей конспекта, этапы урока оформляются жирным шрифтом прописными буквами; пункты плана изучения нового материала жирным шрифтом строчными буквами; названия приёмов и методов оформляются курсивом; формы и средства обучения – без шрифтовых выделений, но с подчёркиванием.


5. Структура паспорта урока включает в себя: ФИО учителя, ОУ, предмет, класс, тема урока, цель или цели урока, планируемые образовательные результаты, программные требования, программное содержание, ведущая мировоззренческая идея урока или ценностные ориентиры, основные понятия и другие компоненты научных знаний по предмету (например: даты, имена, географические название, орфограммы, правила, закономерности и т.д.), план изучения нового материала, тип урока, форма урока, технология обучения, оборудование (или оснащение) урока, мизансцена урока, подготовка к уроку (если есть необходимость), домашнее задание.

ПРОЕКТ УРОКА

Учитель


Тема урока


Цель урока:


Планируемые ОР

Ученик по окончании изучения темы:


Программные требования

Личностные результаты

Метапредметные

Предметные





Мировоззренческая идея


Программное содержание


План изучения нового материала


Основные понятия


Основные даты


Имена исторических деятелей


Географические объекты


Тип урока


Форма урока


Технология

развития критического мышления через чтение и письмо

Мизансцена урока


Оборудование урока


Домашнее задание



6. Технологическая карта хода урока с применением ТРКМ оформляется в таблице:

Познавательно-образовательный результат (ПОР)

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся


Стадия «ВЫЗОВ»


Демонстрируемое, наблюдаемое и измеряемое действие

- Что мы знаем об этом?

Практическая работа: заполнение кластера, логических цепочек

- Чего мы не знаем?

Практическая работа: составление тонких и толстых вопросов

фронтально

Письменная работа в парах на раздаточных листах


Стадия «ОСМЫСЛЕНИЕ»


Демонстрируемое, наблюдаемое и измеряемое действие

  • Где мы об этом можем узнать?

Практическая работа: чтение текста с маркировкой, заполнение таблицы

Беседа по тонким и толстым вопросам

индивидуально

Самостоятельное чтение, письменно

фронтально


Стадия «РЕФЛЕКСИЯ»


Демонстрируемое, наблюдаемое и измеряемое действие

Рефлексия

Практическая работа: заполнение кластера, логических цепочек

Составление синквейна

фронтально

работа в прах письменно

индивидуально


7. Приложения включают в себя: раздаточные дидактические и наглядные материалы и используемые в ходе урока мультимедийные презентации. Каждое приложение нумеруется и оформляется с новой страницы.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров134
Номер материала ДВ-333933
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх