Современное образование
ориентировано на социальный заказ семьи (особенно при организации внеурочной
деятельности обучающихся) и тем самым обуславливает задачи и содержание
образовательного процесса в школе. Поэтому так важно выстроить взаимодействие с
родителями (законными представителями) будущих школьников еще до начала
обучения.
С целью осуществления преемственности
между дошкольными учреждениями и учреждениями общего среднего образования в
планы преемственности целесообразно включить Неделю будущего первоклассника.
Проведение Недели будущего первоклассника позволяет достигнуть более тесного
взаимодействия с родителями младших школьников. В ходе мероприятия дети получают
возможность ознакомиться со школой, с правилами поведения, учителями, учебным
кабинетом.
ЦЕЛЬ:
Помогает установить доверительные и партнёрские отношения между педагогами и
родителями (законными представителями) будущих первоклассников.
ЗАДАЧИ:
1. Формировать педагогическую культуру родителей (законных представителей).
2. Сформировать связи между учреждением образования и социумом.
2.
Заинтересовать
детей, законных представителей учебной деятельностью посредством проведения
комплекса мероприятий.
Для проведения Недели необходима
определённая подготовительная работа:
·
разработать
план, включив в него разнообразные мероприятия. Например: День открытых
дверей, дискуссия, круглый стол, мастер-классы, конференция, тренинг, открытые
уроки и занятия, консультирование родителей будущих учеников учителями начальных
классов, работа консультационного пункта службы психолого-педагогического
сопровождения, выставка детских работ обучающихся начальной школы, родительское
собрание.
·
определить
время и место проведения мероприятий, ответственных за проведение мероприятий.
·
информация
о проведении Недели будущего первоклассника размещается на сайтах и стендах
учреждений образования в доступных местах;
·
готовятся
буклеты о Неделе, рекомендации, памятки и распространяются родителям будущих
первоклассников.
Пример проведения
такого мероприятия, как День открытых дверей:
Для проведения Дня
открытых дверей предлагается такой план действий:
- определяется месторасположение раздевалки для родителей, место для
регистрации;
- разрабатывается маршрут экскурсии для ознакомления родителей с
образовательным пространством школы;
- определяется место размещения информационных стендов, учебных пособий по
подготовке детей к обучению школе, выставки творческих и проектных работ
учащихся начальной школы.
Независимо от формы проведения Дня
открытых дверей необходимо заранее предусмотреть общий сбор родителей будущих первоклассников
в актовом зале учреждения. Открывает мероприятие визиткой школы.
Далее
целесообразно провести экскурсию по учреждению, в ходе которой родители получат
возможность ознакомиться с расположением и оснащением кабинетов начальной
школы, спортивного зала, компьютерного класса, кабинета психолога, школьного
музе, столовой, библиотекой, выставкой работ учащихся. Форма проведения
экскурсии может быть также разнообразна: путешествие с мультгероями,
путешествие с заданиями др.
После экскурсии дети и родители должны разместиться в классе, в котором они
будут учиться. Будущий учитель проводит консультирование родителей, детей по
вопросам подготовки детей к школе, безотметочного обучения и др.
При наличии
психолога в учреждении образования можно включить в план проведение тренингов.
Завершается День концертом учащихся
начальных классов, вручаются подарки-поделки от учащихся 4-х классов.
Приложение
1
Рекомендуемые
темы стендов
Как узнать готов
ли ребенок к школе;
Как сформировать
предпосылки учебной деятельности;
Как подготовить
ребенка к первому школьному дню;
Каким должен быть
режим дня первоклассника;
Как подготовить
рабочее место первоклассника;
Культура здорового
питания;
Самооценка
собственного «Я»;
Учимся дружить ;
Уделите внимание
закаливанию детей;
Спорт в жизни
ребенка;
Больше внимания
физическим упражнениям;
Предупреждение
факторов риска;
Играем в «настоящие»
уроки;
Поиграем вместе;
Роль игры в
развитии интегративных качеств ребенка;
Библиотека
семейного чтения;
Учимся говорить
правильно;
Компъютер в жизни
ребенка;
Вспомним бабушкины
игры;
Нужно ли
наказывать ребенка;
Поговорим о трудолюбии;
Портфель
первоклассника.
Приложение
2
Примерные
темы консультаций,
семинаров,
лекций для родителей (законных представителей):
Готов ли Ваш
ребенок к школе?;
Физическая
готовность ребенка к школе;
Современный
ребенок – какой он?
Портрет выпускника
детского сада;
Проблемы адаптации
выпускников детского сада и пути их предупреждения;
Ситуация успеха
как стимул и фактор развития познавательной активности ребенка;
Педагогика
сотрудничества: ребенок – педагог - родители;
Средства
формирования базовых компетентностей старших дошкольников;
Что важно знать о
ребенке, поступающем в первый класс?
Психофизиологические
особенности ребенка седьмого года жизни;
Игра как средство
формирования предпосылок учебной деятельности;
Как развивать
детские способности.
Приложение
3
