Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по организации практических работ по психологии

Методические рекомендации по организации практических работ по психологии


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования и науки Республики Татарстан

ГАПОУ «Чистопольский многопрофильный колледж»

«Утверждаю» ________________

директор ГАПОУ «Чистопольский

многопрофильный колледж»



«Согласовано»______________

заместитель директора по учебной работе





Методические рекомендации

по организации и проведению практических занятий

по учебной дисциплине

«Психология»

для специальности 050144 Дошкольное образование



Составитель : Буслаева Т.И. – преподаватель высшей квалификационной категории.

Рассмотрено и одобрено на заседании предметной ( цикловой) комиссии преподавателей психолого-педагогических дисциплин

Протокол № ____ от ________________ 20 __ г.

Председатель ПЦК : ______________


2014 г




Методические рекомендации

к организации и проведению занятия

( пояснения)

Оборудование, материалы, пособия

Литература

Критерии оценки

Результат

1

ОК.5

Раздел 1. Введение в психологию

Тема 1.1. Психология как наука, ее связь с педагогической наукой и практикой



Овладение методикой проведения эмпирических методов психологии

Решение практических задач

2

Овладение методикой проведения эмпирических методов психологии

Овладение методикой проведения эмпирических методов психологии

Решение

-составление анкеты для своих сверстников на произвольную тему;

-получение первичной психологической информации с помощью анкетирования;

-анализ и обобщение полученной психологической информации

Анкеты

Р.С. Немов Психология 3 том

Умение составлять анкеты, анализ и обобщение полученной информации

Оценка разработки и анализа исследования

2

ОК 3-ОК 7

Раздел 1. Введение в психологиюТема 1.2 Основные этапы становления психологии

Выполнение заданий по теме


Решение практических задач

1

обобщить знания по теме


Методические рекомендации: в тетради указать тему, номер работы, цель, составить таблицу по образцу


Уч пособие Дубровина «Психология

Уч пособие Дубровина «Психология»

Умение обобщить тему в таблице

таблица

3

ОК1 – ОК 4

Тема 2.1. Психологические особенности личности

1.Определение своего типа темперамента на основе предложенной методики и анализ полученных результатов

2. Определение своих способностей к педагогической деятельности на основе предложенной методики и анализ полученных результатов

3

Овладение методикой самопознания

Определение своего типа темперамента на основе предложенной методики и анализ полученных результатов


Р.С. Немов Психология 3 том

Р.С. Немов Психология 3 том

Определить свой тип темперамента

Анализ полученных результатов

4

ОК4

Тема 3.2. Психическое развитие детей от рождения до поступления в школу

Сравнительный анализ сюжетно-ролевой игры детей младшего и старшего дошкольного возраста по видеоматериалам

2

Умение анализировать сюжетно-ролевую игру дошкольников

Сравнительный анализ сюжетно-ролевой игры детей младшего и старшего дошкольного возраста по видеоматериалам, составить таблицу по образцу



Видео материал

В.С. Мухина детская психология

Умение обобщить тему в таблице

таблица

5

ОК3

Тема 3.2. Психическое развитие детей от рождения до поступления в школу

Решение ситуационных задач по теме «Психическое развитие детей от рождения до поступления в школу» и их психолого-педагогический анализ


2

Умение анализировать педагогические ситуации

Решение ситуационных задач по теме «Психическое развитие детей от рождения до поступления в школу» и их психолого-педагогический анализ


Практический материал из журнала «дошкольное воспитание»

Волков Б.С., Волкова Н.В. - Практические вопросы детской психологии Волков

Правильное решение ситуационных задач

Анализ ситуационных задач

6

ОК3

Тема 3.2. Психическое развитие детей от рождения до поступления в школу

Выявление индивидуально-типологических особенностей воспитанников по видеоматериалам


2

Умение анализировать видеоматериал

Выявление индивидуально-типологических особенностей воспитанников по видеоматериалам


видео

В.С. Мухина «Возрастная психология»

Анализ видеоматериалов

Анализ полученных результатов

7

ОК.5-ОК7

Тема 3.4. Психологические основы дезадаптации и девиантного поведения детей дошкольного и школьного возраста

Разработка презентации психолого-педагогических рекомендаций по коррекции социальной дезадаптации детей дошкольного и школьного возраста

2

Использование ТСО в работе

Разработка презентации психолого-педагогических рекомендаций по коррекции социальной дезадаптации детей дошкольного и школьного возраста


Компьютер

Журналы «дошкольное воспитание» «начальная школа»

Создание презентации

Защита презентации

8

Ок-2- ОК-4

Тема 3.4. Психологические основы дезадаптации и девиантного поведения детей дошкольного и школьного возраста

Разработка и защита проекта мероприятий по предупреждению и коррекции девиантного поведения детей (по выбору: дошкольного или школьного возраста)

2

Создание проекта

Разработка и защита проекта мероприятий по предупреждению и коррекции девиантного поведения детей (по выбору: дошкольного или школьного возраста)


компьютер

Журналы «дошкольное воспитание» «начальная школа

Создание презентации

Защита презентации


итого



16












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-216739
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх