Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по организации проектной деятельности
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методические рекомендации по организации проектной деятельности

библиотека
материалов

Методические рекомендации

по организации проектной деятельности

Проект – итоговая творческая самостоятельная работа, выполняемая под руководством преподавателя.

Проектная деятельность:

  • формирует умение планировать свою деятельность;

  • вырабатывает умение ставить цель своей работы;

  • формирует способность к анализу, сравнению вариантов;

  • формирует умение оптимального выбора необходимого оборудования, программного обеспечения;

  • вырабатывает способность к самоанализу, самооценке.

Организация проектной деятельности

Проектная деятельность представляет собой последовательность определенных этапов работы.

Этапы работы над проектом

  1. Подготовительный этап.

  1. Формулировка проблемы (почему возник интерес?).

  1. Выбор объекта (что хочу делать?).

  1. Анализ предстоящей деятельности (как буду делать?).

  2. Выбор оптимального варианта.

  1. Организационный этап.

  1. Подбор оборудования.

  1. Выбор необходимого программного обеспечения.

  1. Планирование рассматриваемого процесса.

  2. Учащиеся выбирают ту область деятельности, которая вызывает интерес, в которой учащиеся имеют достаточный уровень знаний, умений и навыков.

  1. Технологический этап.

  1. Выбор дизайна проекта.

  1. Структурирование и систематизация информации.

  1. Оформление работы.

  1. Заключительный этап.

  1. Корректировка проекта.

  1. Практическое обоснование.

  1. Самооценка.

  2. Защита проекта.

Требования к оформлению проектов

Перед работой преподаватель должен познакомить учащихся с алгоритмом выполнения работы и требованиями к написанию проекта, дать подробные рекомендации по содержанию каждого раздела.

Обязательные разделы проекта

  1. Введение.

  1. План работы по проекту.

  1. Создание банка идей.

  2. Организация работы по выполнению проекта.

  3. Самооценка.


Введение.

Обоснование проблемы и потребности изучения и обращения к данной теме. Цель работы должна быть поставлена четко и конкретно. Задачи проекта представляют собой конкретные этапы работы по достижению поставленной цели.

План работы по проекту.

  1. Анализ банка идей.

  2. Изучение литературы.

  3. Историческая справка.

  4. Подбор материала.

  5. Выбор оборудования и ПО.

  6. Технология выполнения.

  7. Самооценка.

В соответствии с планом работы по проекту выстраивается основная часть проекта.


Организация работы по выполнению проекта.

  1. Создание банка идей:

а) возможные варианты изделия (выполнить эскизы с кратким описанием);

б) анализ вариантов (указать положительные и отрицательные качества

предложенных вариантов);

в) выбор одного варианта из предложенных с обоснованием выбора.

  1. Изучение литературы:

углубление, расширение знаний по теме, подбор необходимой информации.

    1. Историческая справка (наличие данного раздела зависит от вида работы).

  1. Моделирование:

а) построение теоретической модели;

б) построение компьютерной информационной модели.

  1. Выбор необходимого оборудования и программного обеспечения.

Перечислить необходимые для работы устройства и необходимое программное обеспечение.

  1. Последовательность выполнения проекта может быть представлена в виде списка выполняемых действий в определенном порядке.


Самооценка:

а) достигнута ли поставленная цель;

б) характеристика выполненного проекта;

в) сложности, возникшие в процессе работы;

г) трудоемкость;

д) удовлетворенность выполненной работой.


Защита проекта

Проектная деятельность предусматривает обязательную защиту проекта, которая:

- дает возможность самореализации;

- способствует формированию навыков публичного общения.

Защита должна осуществляться перед аудиторией и должна сопровождаться компьютерной презентацией, демонстрацией модели. При необходимости для защиты можно представить схемы, иллюстрации, таблицы.

Требования к защите проекта:

  1. четко сформулировать цель и задачи проекта;

  2. обосновать значимость выполненного проекта;

  3. представить информацию о процессе выполнения проекта (в т.ч. возникавшие трудности и пути их преодоления);

  4. выделить наиболее важные результаты работы.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-221906

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"