642513
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыМетодические рекомендации по организации производственной практики

Методические рекомендации по организации производственной практики

Проверен экспертом
библиотека
материалов


КОМИТЕТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


Санкт-Петербургское государственное

специальное реабилитационное профессиональное образовательное учреждение

техникум для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр»






Рассмотрено и принято

на Методическом совете СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

протокол № 5 от 21 июня 2018 г.


Утверждаю

Директор СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

С.А. Тимонов

27 июня 2018 г.









Методические рекомендации

по организации производственной практики

для преподавателей, мастеров производственного обучения, специалистов, занимающихся вопросами организации и проведения производственной практики обучающихся с инвалидностью и лиц с ограниченными возможностями здоровья




Составители:

Бастич Т.И. – преподаватель

Сизова И.М. - мастер производственного обучения

Пешковская Н.А. – педагог - психолог








Санкт-Петербург

2018




Содержание


Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

11-14


Критерии оценивания сформированности профессиональных компетенций

15




































1. Общие положения

Согласно Положению о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291 г. и Приказа Министерства образования РФ от 18 августа 2016 г.
№ 1061 о внесении изменения в положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291, практика обучающихся является составной частью образовательного процесса и составной частью основной образовательной программы (ООП) среднего профессионального образования (СПО), обеспечивающей реализацию Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

Практика является обязательным разделом программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (далее – ППКРС).

Практика имеет целью комплексное освоение обучающимися всех видов деятельности по специальности/профессии СПО, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности /профессии.

Содержание всех этапов практики обеспечивает обоснованную последовательность формирования у обучающихся системы умений, целостной профессиональной деятельности и практического опыта в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Руководители практики от СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» разрабатывают программы производственной практики, которые рассматриваются на методических комиссиях и утверждаются директором СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр».

При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика ППССЗ включает в себя два этапа: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПП СПО по каждому из видов деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.

Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности.

При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» по каждому виду практики.

Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» и организациями, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

При определении мест прохождения производственных практик обучающимся инвалидом и ЛОВЗ СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» учитываются рекомендации, данные по результатам медико - социальной экспертизы, содержащиеся в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.

При необходимости для прохождения практики инвалидами и ЛОВЗ создаются специальные рабочие места с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности в соответствии с требованиями, утвержденными приказом Министерства труда России от 19.11.2013 года № 685н «Об утверждении основных требований к оснащению (оборудованию) специальных рабочих мест для трудоустройства инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 апреля 2014 г., регистрационный N 31801), а также с учетом профессии, характера труда, выполняемых инвалидом трудовых функций.

В период прохождения производственной практики обучающиеся могут зачисляться на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы производственной практики.

Закрепление баз практики осуществляется руководителем производственной практикой СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» на основе договоров социального партнерства с организациями, независимо от их организационно - правовых форм собственности.

Обучающимся и их родителям (законным представителям) предоставляется право самостоятельного подбора организации - базы практики по месту жительства, с целью трудоустройства.

К практике допускаются обучающиеся, успешно освоившие междисциплинарный курс (МДК) и программы профессиональных модулей (ПМ).

Продолжительность рабочего времени при прохождении практики в организациях составляет:

  • для практикантов в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет - не более 35 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса Российской Федерации)

  • для практикантов, являющихся инвалидами I или II группы, - не более 35 часов в неделю (ст. 92 ТК РФ)

  • для остальных практикантов – не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.







2. Организация производственной практики

Все обучающиеся перед началом практики обязаны присутствовать на организационном собрании, которое проводят руководитель практики, преподаватели СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр».

На организационном собрании обучающиеся должны получить:

1. Договор.

2. Направление на практику.

3. Задание.

4. Дневник.

5. Аттестационный лист.

6. Бланк характеристики.

7. Методические рекомендации по оформлению отчета по производственной практике.

2.1 Дневник по производственной практике

В период прохождения практики обучающимся ведется Дневник практики. Дневник практики является отчетным документом, характеризующим и подтверждающим прохождение обучающимся практики.

Требования к ведению Дневника по производственной практике:

  • Дневник является документом, по которому обучающийся подтверждает выполнение программы практики;

  • Записи в Дневнике должны вестись ежедневно и содержать перечень выполненных работ за день;

  • Дневник просматривает руководитель практики от организации и заверяет подписью;

  • Дневник прилагается к отчету по практике и сдается для проверки руководителю практики от СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр».

2.2 Отчет о производственной практике

На протяжении всего периода работы в организации обучающийся должен в соответствии с программой практики собирать и обрабатывать необходимый материал, а затем представить его в виде оформленного отчета о производственной практике своему руководителю. Отчет о практике является основным документом обучающегося, отражающим, выполненную им, во время практики, работу.

Отчет о практике составляется индивидуально каждым обучающимся. В отчет обучающийся может включать графический и другой иллюстрированный материалы.

Рекомендуется следующий порядок размещения структурных элементов в отчете:

  • Титульный лист;

  • Содержание;

  • Введение;

  • Основная часть;

  • Заключение;

  • Список использованных источников;

Все необходимые материалы по практике комплектуются обучающимся в папку-скоросшиватель.

Титульный лист

Титульный лист это первая (заглавная) страница работы. На нем указывается наименование образовательного учреждения (Санкт-Петербургское государственное бюджетное специальное реабилитационное профессиональное образовательное учреждение - техникум для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр»), специальность/профессия, название профессионального модуля, группа, срок прохождения практики, место прохождения практики. Титульный лист отчета (Приложение 1).

Содержание

Перечисление информационных блоков отчёта с указанием соответствующих страниц.

Введение

Перед началом практики руководитель производственной практики от СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» выдаёт обучающимся задание на практику, содержащее цели и задачи её прохождения. Именно они включаются во введение отчёта. Здесь же следует указать, какие нормативно-правовые документы организации были использованы.

Основная часть

Сведения об организации (учреждении, фирме):

  • направления деятельности организации (учреждения, фирме)

  • название отдела (отделения), в котором проходит производственная практика

  • специфика деятельности отдела (отделения) организации (учреждения, фирмы)

Содержит исследование деятельности организации и анализ полученных результатов. В данном разделе обучающийся даёт подробный отчёт о выполнении ежедневных производственных заданий и описывает изученные и отработанные вопросы, предложенные в программе практики.

Заключение

Раздел отчёта, в котором обучающийся высказывает своё мнение об организации (учреждения, фирмы) и эффективности практики в целом, социальной значимости своей будущей специальности/профессии. На основе изученного практического материала во время практики обучающемуся следует выявить как положительные, так и отрицательные стороны деятельности организации базы - практики, а также предложить мероприятия по устранению выявленных недостатков и дальнейшему совершенствованию работы организации. Формулировать их нужно кратко и чётко. В конце заключения ставится дата отчёта и подпись автора.

Список использованных источников

Начинается с перечня нормативно-правовых документов. За ними располагаются методические и учебные пособия, периодические издания, адреса веб - сайтов. Все источники перечисляются в алфавитном порядке.

Список использованных источников – составляется в строгом соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Обязательные элементы библиографического описания книги:

  • фамилия и инициалы автора;

  • полное название книги;

  • место издания;

  • издательство;

  • год издания;

  • количество страниц.



Пример:

Алексина, Т.А. Деловая этика [Текст]: учебник для СПО / Т. А. Алексина. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 384 с.

Если учебник под редакцией нескольких авторов:

Панфилова, А. П. Культура речи и деловое общение в 2 ч. Часть 1: [Текст] учебник и практикум для СПО / А. П. Панфилова, А. В. Долматов. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 231 с.

Если учебное пособие под редакцией одного автора, объединившего труды многих учёных, то нужно оформить его следующим образом:

Информационные технологии в экономике [Текст]: учеб. пособие для СПО 3-е изд., испр. и доп. / под ред. О.Ю. Нестеровой. – М.: Издательство Юрайт , 2018. – 178 с.

Оформление словарей:

Власов, О.И. Толковый словарь [Текст] /О.И. Власов. - М.: Дрофа, 2010. – 1020 с.

Все данные о книге разделяются в библиографическом описании условными разделительными знаками (точка, тире, двоеточие). Минимальное количество источников – 5.

Заключение

Заключение – содержит в себе все выводы, итоги, от проведенных анализов, действий, отражающих полученные практические навыки обучающегося. Формулировать их нужно кратко и чётко.

Приложения

Образцы и копии документов, рисунки, таблицы, фотографии и т.д.

Оформление отчета

Текст отчета печатается:

  • На одной стороне листа формата А 4;

  • Шрифт Times New Roman, размер – 12-14 пт.;

  • Поля: левое - 25 мм, верхнее - 20, нижнее - 20 и правое – 1,50 мм.

  • Межстрочный интервал 1;

  • Выравнивание по ширине.

Текст отделяется от заголовка 2 межстрочными интервалами. Первая строка абзаца начинается на расстоянии 1,25 см от левой границы текстового поля.

Каждый абзац должен начинаться с отступа 1,25.

Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляется вверху страницы в правом углу без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц работы.

Заголовки нумеруются арабскими цифрами с точкой: 1., 1.2. Слова «глава», «раздел», «пункт», «параграф» и т.п. не пишутся.

Переносы в словах заголовков не допускаются.

Названия глав, разделов и т.п. выравниваются по центру строки, точка после названия не ставится. Они выделяются более крупным или жирным шрифтом. Подзаголовки печатаются строчными буквами. Каждая глава должна начинаться с нового листа.

В оглавлении должны быть указаны главы и нумерация страниц.

Таблицы должны иметь названия. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего отчета.

Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа. Размеры таблиц выбирают произвольно, в зависимости от представляемого материала. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.

Иллюстрации (рисунки, графики, схемы) должны иметь названия, которые помещаются под ними.

Пример оформления таблицы

Таблица 1.

Заголовок

2.3. Аттестационный лист

По результатам практики руководителями практики от организации и от СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» формируется Аттестационный лист, содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций, а также Характеристика по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики.

Оценка по производственной практике выставляется на основании данных Аттестационного листа, в котором содержатся сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций.

Формирование Аттестационного листа осуществляет руководитель практики от СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр». Форма Аттестационного листа (Приложение 2).

2.4. Характеристика

По окончании практики руководитель практики от организации составляет на обучающегося Характеристику.

В характеристике необходимо указать – фамилию, инициалы обучающегося, место прохождения практики, время прохождения. Также в Характеристике должны быть отражены: полнота и качество выполнения программы практики, отношение практиканта к выполнению заданий, полученных в период практики, оценка результатов практики, проявленные практикантом профессиональные и личные качества, выводы о профессиональной пригодности обучающегося.

Характеристика с места прохождения практики должна быть написана на бланке организации или СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» и подписывается руководителем практики от организации (учреждения) и заверяется печатью. Форма характеристики (Приложение 3).

3. Подведение итогов практики

К отчёту прилагаются:

  • Дневник по производственной практике;

  • Характеристика от организации, заверенная подписью руководителя практики и печатью организации;

  • Аттестационный лист.

Результаты практики определяются программами практики, разрабатываемыми СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» совместно с организациями.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов ее прохождения, подтверждаемых документами соответствующих организаций.

Практика завершается дифференцированным зачетом (зачетом) при условии положительного аттестационного листа по практике руководителей практики от организации и СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» об уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику.

Результаты прохождения практики учитываются при государственной итоговой аттестации.

Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.





























Приложение 1

Комитет по социальной политике Санкт-Петербурга

Санкт-Петербургское государственное бюджетное специальное реабилитационное

профессиональное образовательное учреждение - техникум для инвалидов

«Профессионально-реабилитационный центр»






ОТЧЕТ

о прохождении производственной практики




__________________________________________________

ПМ......

___________________________________________________

Обучающегося (ейся)

___________________________________________________

Группа

__________




Срок прохождения практики: с «____»____________ по «______» _________ 2018 г.


Место прохождения практики:______________________________________________


_______________________________________________________________________________





Руководитель производственной практики от СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»







Оценка __________________




Подпись


Ф.И.О.



Санкт-Петербург

2018

Приложение 2

Комитет по социальной политике Санкт-Петербурга

Санкт-Петербургское государственное бюджетное специальное реабилитационное

профессиональное образовательное учреждение - техникум для инвалидов

«Профессионально-реабилитационный центр»


АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

по производственной практике

Обучающегося _________________________________________________________________

Группа ________

по специальности /профессии ______________________________________________________

успешно прошел производственную практику по

ПМ. ________________________________________________________________________

Срок прохождения практики: с «____»____________ по «______» _____________ 2018 г.

Место прохождения практики:___________________________________________________

(наименование организации)

Результаты освоения профессиональных компетенций

Результат освоения компетенции
(освоена/не освоена)

ПК



ПК



ПК



ПК



ПК







Виды работ

















Результаты освоения общих компетенций


ОК 2.



ОК 3.



ОК 4.



ОК 5.



ОК 6.



ОК 7.





В период прохождения производственной практики освоены / не освоены (нужное подчеркнуть) все соответствующие профессиональные и общие компетенции.



По итогам практики рекомендована оценка_____________.




Дата «___» _____________ 2018 г.



























Приложение 3

ХАРАКТЕРИСТИКА – ОТЗЫВ

ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ)


_____________________________________________________________________________

(ФИО)


Специальность / Профессия: ___________________________________________________

проходил (а) производственную практику (по профилю специальности)


в (на)________________________________________________________________________

(наименование организации)


в качестве практиканта с «____» 20____ г. по «____» 20____ г.

За период прохождения практики проявил (а) себя как:

(перечисление деловых качеств, уровень коммуникативной культуры)

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Решал (а) следующие производственные задачи:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика: _____________________________________________________

(указать: соответствует / не соответствует требованиям)



По результатам практики заслуживает оценки __________________________

(по пятибалльной шкале)


Руководитель организации






Подпись


Ф.И.О.

Телефон: _______________________

Дата «_____» ________ 2018 г. М.П.

Критерии оценивания сформированности

профессиональных компетенций



Руководитель практики руководствуется следующими показателями оценки сформированности профессиональных компетенций по выполнению видов работ:

«5» (отлично) – уверенное и точное владение приемами работ, качественное выполнение работы без подсказки руководителя, правильная организация рабочего места, соблюдение правил безопасных условий труда.

«4» (хорошо) – владение приемами работы с несущественными ошибками, исправляемыми самим обучающимся; работа выполняется самостоятельно (возможна несущественная помощь руководителя); незначительно снижен уровень качества выполненной работы; соблюдение правил безопасных условий труда; правильно организуется рабочее место.

«3» (удовлетворительно) – недостаточное владение приемами работы, имеются значительные отклонения по качеству выполнения задания; несущественные ошибки в организации рабочего места; соблюдение правил безопасных условий труда

«2» (неудовлетворительно) – неточное выполнение приемов работы; неумение осуществлять самоконтроль; невыполнение норм времени; недопустимые отклонения при выполнении задания.



Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

мастеров производственного обучения, специалистов, занимающихся вопросами
организации и проведенияпроизводственной практики обучающихся с инвалидностью и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Санкт-Петербургском государственном бюджетном специальном реабилитационном профессиональном образовательном учреждении – техникуме для инвалидов «Профессионально-реабилитационный центр» .

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.