Методические рекомендации по организации работы ПЦК

Методические рекомендации по организации работы предметных цикловых комиссий.

Подготовка и проведение заседаний комиссий

1.     Заседания предметной (цикловой) комиссии согласно положению проводятся не реже одного раза в месяц.

2.     Для того, чтобы каждое заседание проходило содержательно и не было слишком продолжительным по времени, необходимо его заранее тщательно готовить, привлекая к этому всех членов комиссии.
С этой целью:

o    До заседания комиссии ознакомить преподавателей с содержанием документа, который обсуждается;

o    Каждому преподавателю иметь продуманные предложения по обсуждаемому вопросу для проведения круглого стола;

o    Преподавателям, выступающим в качестве докладчиков, к заседанию комиссии иметь подготовленные в письменной форме предложения, которые могут послужить основой для принятия соответствующего решения по обсуждаемому вопросу.

3.     Каждое заседание комиссии оформляется протоколом, в котором кратко записываются выступления преподавателей и принимаемые решения с указанием сроков исполнения и конкретных исполнителей и заносятся в специальный журнал работы ПЦК (См. приложение).

4.     Такой журнал выдается в начале каждого учебного года руководителям ПЦК.

Планирование работы комиссий. Составляются планы работ предметных (цикловых) комиссий на текущий учебный год не позднее 1 октября.
Разработанный план обсуждается на предметной (цикловой) комиссии и утверждается методистом техникума .
1. Порядок составления плана.
План работы предметной (цикловой) комиссии разрабатывается исходя из общих задач, поставленных перед учебным заведением директором на текущий учебный год.
При разработке плана необходимо учесть:

• решения педсовета перед началом учебного года и по итогам предыдущего;
• план работы педсовета по направлениям;
• единый план воспитательной, культурно-массовой и спортивной работы и другие  планы и документы;
• индивидуальные планы преподавателей, входящих в состав ПЦК;
• предложения и пожелания преподавателей - членов комиссии.

Подготовленный председателем комиссии проект плана целесообразно до его обсуждения на заседании комиссии раздать преподавателям - членам комиссии для ознакомления.
2. Основные разделы плана.
В плане предметной (цикловой) комиссии могут быть рекомендованы следующие разделы:

Организационно - учебная работа
1. Обсуждение на заседаниях комиссии:
1.1. проекта плана работы предметной комиссии;
1.2. плана работы учебных кабинетов и лабораторий;
1.3. календарно-тематических планов преподавателей;
1.4. индивидуальных планов работы преподавателей по повышению психолого-педагогической и профессиональной квалификации;
1.5. планов работы предметных и технических кружков;
1.6. экзаменационных вопросников и билетов, тестов, тем курсовых и дипломных проектов;
1.7. состояния работы учебных кабинетов и лабораторий, предметных и технических кружков, хода выполнения календарно-тематических планов преподавателей;
1.8. анализа успеваемости студентов по предметам и разрабатываемых мероприятий по повышению качества обучения;
1.9. вопросов межпредметных связей;
1.10. перечня разрабатываемых учебников и учебных пособий, в том числе электронных.
2. Работа по профориентации.
3. Составление текущих отчетов о работе комиссии.
4. Обсуждение отчетов молодых преподавателей.
5. Рассмотрение вопросов воспитательной работы со студентами.
6. Отчеты руководителей практики по специальности.
7. Утверждение тематики индивидуальных заданий для студентов, находящихся на преддипломной практике.
8. Рассмотрение тематики заданий курсовых и дипломных проектов.
9. Контроль за выполнением графика дипломного проектирования.

 
Методическая работа цикловой (предметной) комиссии

·  Обмен опытом в области методики преподавания. Обобщение передового педагогического опыта отдельных преподавателей.

·  Обсуждение докладов по вопросам внедрения эффективных технологий преподавания, использования наглядных пособий,
технических и электронных средств обучения, методики проведения лабораторных и практических работ, методов контроля знаний, умений и навыков студентов.

 ·  Пути активизации познавательной деятельности студентов на уроках.

·  Обзор новейшей учебно-методической литературы.

·  Анализ организации самостоятельной работы студентов, в том числе и выполнения домашних заданий.

·  Организация взаимопосещений и контроля занятий преподавателей.

·  Обсуждение методик производственного обучения, организация социального партнерства.

·  Обсуждение методических разработок и других материалов, представляемых на выставки, конкурсы.

·  Обсуждение итогов работы  аттестационных комиссий: внутри учебного заведения и государственной.

·  Заслушивание и обсуждение докладов на психолого-педагогические темы.

·  Разработка планов издания методических работ, исходя из первоочередных задач, стоящих перед коллективом техникума.

Работа по повышению педагогического уровня и специальной подготовки преподавателей

1.     Обсуждение хода выполнения индивидуальных планов преподавателей по повышению своей психолого-педагогической и профессиональной компетенции.

2.     Подготовка докладов по современным педагогическим технологиям, инновационным методикам, передовым технологиям по специальности.

3.     Участие преподавателей в инновационных проектах и других значимых мероприятиях.

4.     Ознакомление с новинками научно-технической литературы по предметам.

5.     Проведение межпредметных методических и научно - технических конференций преподавателей и т.д.

6.     Связь с соответствующими кафедрами ВУЗов, консультации на кафедрах, стажировка.

7.     Связь с предприятиями, осуществление социального партнерства (сотрудничество по наиболее значимым направлениям, в том числе стажировка).

Работа с молодыми преподавателями

Работа председателя комиссии или преподавателя-наставника с молодыми преподавателями ведется поэтапно:

• ознакомление с традициями и методикой работы комиссии;
• работа над календарно - тематическим планом, планом урока, ведением журнала занятий;
• работа над индивидуальным планом повышения квалификации;
• составление поурочного конспекта при подготовке к уроку;
• работа над методикой урока;
• составление задания преподавателю на основании анализа его уроков;
• контроль выполнения выданного задания и составление нового;
• организация посещений молодыми преподавателями уроков других преподавателей;
• рекомендации по выбору цели посещения уроков;
• ознакомление преподавателя с методами проведения анализа урока; рекомендации молодому преподавателю по изучению опыта проведения уроков своих коллег;
• приглашение преподавателя на свои уроки с целью ознакомления его с новыми элементами методики (технологии) преподавания;
• выяснение результатов усвоения преподавателем, посетившим урок, тех или иных элементов методики для применения в своей практике;
• оказание помощи молодому преподавателю в освоении технических средств обучения и информационных технологий;
• руководство работой преподавателя по составлению методических докладов и разработок;
• организации взаимопосещений уроков;
• проведение открытых уроков молодыми преподавателями.

Внеклассная работа со студентами

1.     Обсуждение работы предметных и технических кружков.

2.     Проведение предметных недель, в рамках которых проходят конкурсы творческих работ студентов, олимпиады, тематические вечеров, диспуты и т.д.

3.     Проведение конференций по предметам .

4.     Оформление доски технической информации.

5.     Организация встреч со специалистами - выпускниками.

Предлагаемые рекомендации  могут быть дополнены или видоизменены в зависимости от конкретных задач, стоящих перед каждой цикловой (предметной) комиссией.

План работы ПЦК
1. Исходя из анализа работы предметной цикловой комиссии за предыдущий год (над какой проблемой, темами работали, что конкретно сделали, как выполнен индивидуальный план каждым преподавателем и ПЦК в целом), определяются задачи на новый учебный год.

2. Задачи определяются на основании следующих нормативно-методических документов: Закона об образовании РФ; основных профессиональных образовательных программ; положения о ПЦК; должностной инструкции председателя ПЦК.
3. Состав предметной цикловой комиссии.

п/п	Ф.И.О. преподава-теля	Пед. стаж	Какие предметы ведет	Классное руководство (группа,специаль- ность)	Категория (дата присвоения)	Награды, звания (какие,когда)	Повышение квалификации (направления, когда, где)
1	2	3	4	5	6	7	8

4. Планирование работы ПЦК по разделам:
4.1. Организационная работа;
4.2. График отрытых уроков.

п/п	Ф.И.О. преподавателя	Тема	Дата	Наличие методической разработки Наличие письменного самоанализа
1	2	3	4	5

5. График взаимопосещения, кто кого посещает, цели посещения, результативность.

п/п	Ф.И.О. преподавателя	Чьи уроки посещали,                          Ф.И.О.	Цели посещения	Что узнали, какой опыт заимствован, результат
1	2	3	4	5

6. Используемые педагогические технологии, в том числе компьютерные, и технические средства обучения (ТСО).

п/п	Ф.И.О.  преподавателя	Какие технологии, по какому предмету	Отражено в КТП
1	2	3	4

7. Работа над повышением методического, психолого-педагогического мастерства.

п/п	Ф.И.О. преподавателя	Посещение семинаров, школы педагогического мастерства и т.д. (указать какие)	Тема самообразования
1	2	3	4

8. Методическое обеспечение дисциплины. План издания методических работ.

п/п	Ф.И.О. преподавателя	Вид методической работы	Тема	Сроки разработки	Где представлена
1	2	3	4	5	6

9. Профориентационная работа (виды и направления).

10. Изучение, обобщение, представление передового опыта преподавателей ПЦК.

п/п	Ф.И.О.  преподавателя	Какой опыт изучается	Ответственный за обобщение и представление опыта
1	2	3	4