273496
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по психологии

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы по психологии


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования и науки Республики Татарстан

ГАПОУ «Чистопольский многопрофильный колледж»

«Утверждаю» ________________

директор ГАПОУ «Чистопольский

многопрофильный колледж»



«Согласовано»______________

заместитель директора по учебной работе





Методические рекомендации

по организации и проведению самостоятельной работы студентов

по учебной дисциплине

«Психология»

для специальности 050144 Дошкольное образование



Составитель: Буслаева Т.И.. – преподаватель психологии высшей квалификационной категории.

Рассмотрено и одобрено на заседании предметной ( цикловой) комиссии преподавателей психолого- педагогических дисциплин.

Протокол № ____ от ________________ 20 __ г.

Председатель ПЦК : ______________


2014 г







Методические рекомендации к выполнению,

используемые пособия, литература

Количество часов

Сроки выполнения

Критерии оценки

Результат


ОК 3-ОК 5

ПК 5.3 ПК5.4

Раздел 1. Введение в психологию

Тема 1.1. Психология как наука, ее связь с педагогической наукой и практикой










Аннотация литературы по психологии (по выбору преподавателя)


Разработайте таблицу «Предметы отраслей психологии» (Тертель А.Л. «Психология в

вопросах и ответах. М., 2004. С. 26-28)






Определить структуру психологической науки и её место в системе других наук

Найдите в учебниках под редакцией Петровского А.В., Богословского В.В., Гамезо

М.В., Маклакова А.Г. и др. определения предмета психологии. Почему они разные и в чем

сходство между ними? Какое из определений представляется вам наиболее верным и

почему?

2. Что дает вам как будущим педагогам изучение научной психологии? Аргументируйте

ответ.

2

сентябрь

Умение дать краткую характеристику отраслей психологической науки.



Наличие таблицы, аннотации литературы с ответами на вопросы

ОК 8, ОК 9

ПК 5.2, ПК 5.3

Раздел 1. Введение в психологию

Тема 1.1. Психология как наука, ее связь с педагогической наукой и практикой

Анализ методов психологии


Подготовиться к обсуждению за круглым столом темы: «Возможности и ограничения

методов психологии»



Выделить достоинства и недостатки методов психологии, требования к проведению психологического исследования

Проанализируйте сильные и слабые стороны методов психологии в классификации

М.В. Гамезо.

Составьте конспект-схему «Классификация методов психологии в классификации Б.Г.

Ананьева и этапы эксперимента» (Ананьев Б.Г. О методах современной психологии. В кн. Психологические методы. Л., 1976. С. 23-35)

2


октябрь

Знать особенности применения в педагогической деятельности следующих методов:

- мозговая атака

- психологические игры и упражнения

- тренинг

-групповая психокоррекция

Наличие таблицы



Наличие конспекта-схемы


ОК 6, -ОК11

ПК5.3- ПК.5.4,

Раздел 1. Введение в психологию

Тема 1.2 Основные этапы становления психологии

Подготовка сообщения: «Развитие взглядов на психику в отечественной и зарубежной психологии»


Выделить механизмы и закономерности развития психологической мысли за рубежом.

Составить конспект: дать определение психологии как науки, раскрыть основные направления западной психологии. Развитие отечественной психологии.

Литература: И. В. Дубровина, Е. Е. Данилова, А. М. Прихожан «Психология».

2

ноябрь

Ориентироваться на умение отличать методологические основы отечественных и зарубежных подходов. Находить возможность использования отечественных психологических концепций в педагогической деятельности.


Наличие конспекта


ОК 6, -ОК11

ПК5.3- ПК.5.4,

Раздел 1. Введение в психологию

Тема 1.2 Основные этапы становления психологии

Подготовка сообщения: «История отношений педагогики и психологии»

Выделить механизмы и закономерности отношений педагогической и психологической мысли.

Составить конспект сообщения о взаимосвязи отношений педагогической и психологической науки

2

ноябрь

Ориентироваться на умение отличать методологические основы. Находить возможность использования отечественных психологических концепций в педагогической деятельности

Наличие конспекта


ОК 8, ОК 9

ПК 5.2, ПК 5.3

Раздел 2. Основы психологии личности

Тема 2.1. Психологические особенности личности



Подготовка реферата о концепции личности в отечественной психологии, о конституционных типологиях (по выбору студента)



Выработка умения проводить отбор необходимой научной информации, её систематизация и иллюстрирование

Написание реферата требования к реферату см. УМК дисциплины

3

декабрь

Дать анализ типологических теорий, сравнить их, сделать вывод.

Наличие реферата


ОК 6, -ОК11

ПК5.3- ПК.5.4,

Раздел 2. Основы психологии личности

Тема 2.1. Психологические особенности личности











Конспектирование статьи об уровнях развитии способностей (по выбору преподавателя)


Выработка умения определять способности личности и пути их развития.

Выработка умения построения таблицы

Подготовить ответы на вопросы:

1. Кто из отечественных и зарубежных психологов внес вклад в разработку общей теории способностей?

2. Поясните фразу: «Задатки лишь предпосылки развития

способностей».

3. В чем выражается соотношение способностей и успешности обучения?

4. Какие уровни развития способностей вы знаете?

5. Раскройте суть классификации уровней развития способностей (способности, одаренность, талант, гениальность).

6. Что такое потенциальные и актуальные способности?

7. Докажите, что способности по своей природе биосоциальны.

8. В чем выражается взаимосвязь общих и специальных способностей?

9. Раскройте суть взаимодействия и взаимокомпенсации способностей.

10. Назовите основные этапы развития способностей.

11. Какова роль игры в формировании способностей?

12. Как особенности семейного воспитания влияют на развитие способностей?

4

январь

Умения показать зависимость между способностями, знаниями и умениями. Как понимают взаимосвязь между способностями человека и выбираемой им профессией.

Умение систематизировать знания, обобщать полученную учебную информацию

Наличие ответов


ОК 8, ОК 9

ПК 5.2, ПК 5.3

Раздел 2. Основы психологии личности

Тема 2.1. Психологические особенности личности











Составление сообщения об исследования творческой деятельности в работах психологов

Понимать истоки, механизмы формирования и развития видов деятельности для организации условий при формировании знаний, умений, навыков и привычек.

Составить конспект сообщения об исследованиях творческой деятельности

2

февраль

Уметь дать характеристику знаниям, умениям, навыкам.




Наличие сообщения


ОК 6, -ОК11

ПК5.3- ПК.5.4,

Раздел 2. Основы психологии личности


Тема 2.2. Психические процессы личности





Подготовка сообщения по теме «Психические процессы личности»

заполнение таблицы «Психологические теории личности

Систематизация и обобщение полученных знаний. Выработка умения проводить анализ полученной информации и аргументировано строить заключение с опорой на теоретические положения.

работа с литературой по списку

заполнение таблицы «Психологические теории личности»

2

февраль

Дать анализ типологических теорий, сравнить их, сделать вывод.

Наличие сообщения

и таблицы


ОК 8, ОК 9

ПК 5.2, ПК 5.3

Раздел 2. Основы психологии личности

Тема 2.3. Деятельность и общение как источники развития личности

Подготовка сообщения о педагогической деятельности, педагогическом общении (на выбор студента)

Выработка умения проводить отбор необходимой научной информации, её систематизация и иллюстрирование

Подготовить сообщение о педагогическом общении Ответить письменно на вопросы:

- Какую роль в деятельности педагога играет умение общаться?



3

март

Показать, что профессия воспитателя - самая мирная, интересная, творческая,

гуманная, имеет большие возможности для самореализации каждого, кто ее выбирает.



Наличие сообщения

Наличие ответов на вопрос


ОК 6, -ОК11

ПК5.3- ПК.5.4,

Раздел 3. Особенности психического развития на разных возрастных этапах

Тема 3.1. Общие вопросы возрастного развития








Составить конспект, выделив возрастную периодизацию по З. Фрейду, Ж. Пиаже, Э. Эриксону, Л. С. Выготскому, Д. Б. Эльконину.


Подготовить ответы на вопросы:

• Понятие «возраста» в истории науки. Критерии возрастной периодизации.

• Подходы к возрастной периодизации С.Холла, Э. Эриксона.Ж Пиаже, З.Фрейда

• Возрастная периодизация Л.С.Выготского и Д.Б.Эльконина.

3

март


Наличие ответов на вопросы


ОК 8, ОК 9

ПК 5.2, ПК 5.3

Раздел 3. Особенности психического развития на разных возрастных этапах

Тема 3.2. Психическое развитие детей от рождения до поступления в школу

Конспектирование литературы по теме «Психология игры дошкольника»

Составить сравнительную таблицу изменений в развитии игровой деятельности на разных этапах дошкольного детства

Выработка умения построения схемы-таблицы по опорным сигналам.

Выработка умения интерпретировать данные, полученные в ходе наблюдения

Составить конспект по теме «психология игры дошкольника» с составлением таблицы развития игры на протяжении дошкольного возраста

4

апрель

Усвоение особенностей сюжетно – ролевой игры детей дошкольного возраста.





Уметь определить уровень развития сюжетно-ролевой игры детей своей группы.

Наличие конспекта с таблицей


ОК 6, -ОК11

ПК5.3- ПК.5.4,

Раздел 3. Особенности психического развития на разных возрастных этапах

Тема 3.2. Психическое развитие детей от рождения до поступления в школу

Анализ методики определения уровня психологической готовности ребенка к обучению в школе

Выработка умения проводить анализ полученной информации с построением заключения

Проанализировать методику определения уровня психологической готовности ребенка к обучению в школе

3

апрель

Умение выделять особенности учебной деятельности у дошкольников и соотносить с показателями уровней развития учебной деятельности по Усовой

Наличие анализа


ОК 6, -ОК11

ПК5.3- ПК.5.4,

Раздел 3. Особенности психического развития на разных возрастных этапахТема 3.4. Психологические основы дезадаптации и девиантного поведения детей дошкольного и школьного возраста

Составление сообщения о социальной дезадаптации детей дошкольного и школьного возраста

Выработка умения работать с научной, психологической литературой

Составить сообщение о видах социальной дезадаптации дошкольников и школьников в форме презентации

3

май

Умение дать характеристику и выделить особенности каждой формы общения.




Наличие конспекта и презентации


ОК 6, -ОК11

ПК5.3- ПК.5.4, ПК.5.1

Раздел 3. Особенности психического развития на разных возрастных этапахТема 3.4. Психологические основы дезадаптации и девиантного поведения детей дошкольного и школьного возраста

Составление психолого-педагогических рекомендаций по предупреждению или коррекции социальной дезадаптации, девиантного поведения детей (по выбору студента)

Выработка умения работать с научной, психологической литературой, грамотно выстраивать публичное выступление.


Составить рекомендации родителям по предупреждению или коррекции(на выбор) социальной дезадаптации

3

май

Уметь выделить основные идеи каждой теории.

Подготовиться к выступлению.

Наличие рекомендации







38






















Общая информация

Номер материала: ДБ-216740



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.