Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по организации смотра-конкурса учебных кабинетов и лабораторий
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Методические рекомендации по организации смотра-конкурса учебных кабинетов и лабораторий

библиотека
материалов

«СОГЛАСОВАНО»

Зам директора по УМР

_______________ Л.В. Тавкинь

«____» ______________ 2015 год

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ «Камышинский политехнический колледж»

_________________ А.В. Аброськин

«____» ______________ 2015 год













ПОЛОЖЕНИЕ

о смотре-конкурсе учебных кабинетов и лабораторий


1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1. Смотр-конкурс учебных кабинетов и лабораторий проводится в соответствии с приказом директора ГАПОУ «Камышинский политехнический колледж» от «___» ______ 2015 г. № ____ «О проведении________».

1.2. Настоящее положение определяет порядок организации и проведения смотра-конкурса, форму и сроки его проведения, требования к учебным кабинетам и лабораториям, общие критерии их оценивания.

1.3. Информация о проведении смотра-конкурса и его итогах размещается на официальном сайте ГАПОУ «Камышинский политехнический колледж» на главной странице по адресу: http://www.kamkpk.ru


2. ЦЕЛИ И ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ СМОТРА- КОНКУРСА


2.1. Целью смотра-конкурса является:

  • укрепление и развитие учебно-материальной базы (пополнение кабинетов и лабораторий новыми наглядными пособиями, техническими средствами, приборами, образцами, инструментами и др.);

  • улучшение работы кабинетов (лабораторий);

  • выявление наиболее удачно оборудованных кабинетов (лабораторий);

  • изучение и обобщение опыта работы лучших кабинетов (лабораторий), распространение его среди преподавателей и сотрудников колледжа.

2.2. Форма проведения смотра-конкурса внутриорганизационная.

2.3. Смотр-конкурс проводится в течение учебного года.

2.4. Оценка деятельности кабинетов и лабораторий проводится смотровой комиссией, создаваемой приказом директора. Результаты смотра-конкурса обсуждаются на заседаниях методического совета, награждение победителей проводится на заключительном педагогическом совете.


3. УСЛОВИЯ СМОТРА- КОНКУРСА


3.1. Деятельность учебных кабинетов и лабораторий оценивается по состоянию всей необходимой документации, накоплению и использованию учебно-методических пособий, по внешнему виду, эстетике и соблюдению требований по технике безопасности.

3.2. Критерии оценивания представлены в приложении 1.


4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ СМОТРА- КОНКУРСА


4.1. По итогам смотра-конкурса смотровые комиссии определяют лучшие учебные кабинеты и лаборатории, устанавливают первое, второе и третье призовые места.

4.2. Кабинеты и лаборатории, занявшие призовые места, награждаются дипломами, грамотами, а их заведующие поощряются денежными премиями или ценными подарками.

4.3. Итоги смотра-конкурса утверждаются приказом директора колледжа.

4.4. Для оценки работы кабинета (лаборатории) используется таблица оценочных баллов (приложение 2, 3).

4.5. Смотровая комиссия отражает в протоколе результаты смотра-конкурса.

4.6.За оригинальные решения вопросов, способствующих улучшению работы кабинета (лаборатории), могут присуждаться поощрительные баллы. За грубое нарушение техники безопасности снимаются штрафные баллы.


5. СОСТАВ СМОТРОВОЙ КОМИССИИ


Председатель – Заместитель директора по УМР

Члены комиссии:

Заместитель директора по ВиСР

Ст. методист

Заведующие отделениями СПО

Специалист по охране труда.







РАЗРАБОТЧИК:

Старший методист

кандидат педагогических наук А.Ф. Казакова








Приложение 1

Критерии оценивания

Критерии оценивания учебного кабинета

Критерии оценивания лаборатории

Необходимая документация и литература:

  • паспорт кабинета;

  • план работы кабинета, его качество и актуальность, учет выполнения работы;

  • опись имущества и оборудования, находящегося в кабинете;

  • каталог (учебная, информационная литература и ее состояние);

  • наличие информационных стендов, их актуальность.


  • паспорт лаборатории;

  • план работы лаборатории, его качество и актуальность, учет выполнения работы;

  • перечень лабораторных работ и практических работ, их соответствие действующей программе;

  • опись имущества и оборудования, находящегося в лаборатории;

  • каталог (учебная, информационная литература и ее состояние);

  • наличие информационных стендов, их актуальность

Учебно-методический комплекс

  • наличие учебно-методической документации (рабочая программа с подробным календарно-тематическим планом, наличие планов занятий, методические разработки, методические рекомендации (время написания, актуальность, качество оформление) и т.п., подтверждающих использование современных образовательных и информационных технологий);

  • наличие плакатов, наглядных пособий, технических средств обучения;

  • раздаточный дидактический материал;

  • контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации студентов по каждой учебной дисциплине;

  • наличие методического уголка.

  • наличие учебно-методической документации (рабочая программа с подробным календарно-тематическим планом, наличие планов занятий, методические разработки, методические рекомендации (время написания, актуальность, качество оформление) и т.п., подтверждающих использование современных образовательных и информационных технологий);

  • наличие плакатов, наглядных пособий, технических средств обучения;

  • раздаточного дидактического материала;

  • контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации студентов по каждой учебной дисциплине;

  • наличие методического уголка;

  • наличие образцов-отчетов студентов по лабораторным и практическим работам, по практике, по курсовым работам или проектам.

Внеклассная работа

  • наличие плана работы кружка;

  • участие кружка технического творчества или предметного кружка в выставках технического и художественного творчества;

  • участие в предметных областных и Всероссийских олимпиадах;

  • наличие призовых мест на областных и Всероссийских олимпиадах.

  • наличие плана работы кружка;

  • участие кружка технического или предметного кружка во внутриколледжских, областных и Всероссийских выставках технического и художественного творчества;

  • участие в предметных областных и Всероссийских олимпиадах;

  • наличие призовых мест на областных и Всероссийских олимпиадах;

  • качество изготовления наглядных пособий, изготовленных студентами и их эстетическое оформление.

Эстетическое оформление

  • единство стиля оформления кабинета;

  • функциональность и рациональность расположения рабочих мест студентов;

  • организация хранения документов;

  • наличие постоянных и сменных информационных стендов;

  • творческий подход к оформлению кабинета.

  • единство стиля оформления лаборатории;

  • функциональность и рациональность расположения рабочих мест студентов;

  • организация хранения документов;

  • наличие постоянных и сменных информационных стендов;

  • творческий подход к оформлению кабинета.

Состояние техники безопасности

  • наличие уголка по ТБ;

  • наличие журнала по ТБ и выполнение требований по его заполнению;

  • состояние кабинета по ТБ (наличие контура заземления, предупреждающие надписи).

  • наличие уголка по ТБ;

  • наличие журнала по ТБ;

  • состояние кабинета по ТБ (наличие контура заземления, предупреждающие надписи).

Санитарно-гигиенические нормы

  • состояние освещенности;

  • соблюдение чистоты помещения и мебели;

  • создание условий для хранения рабочих и информационных материалов

  • состояние освещенности;

  • соблюдение чистоты помещения и мебели;

  • создание условий для хранения рабочих и информационных материалов.

Организационно-технический уровень рабочего места (группы рабочих мест)


  • обеспечение новейшими измери-тельными приборами, лабораторными стендами, приспособлениями, инстру-ментами и пр.;

  • наличие необходимого количества рабочих мест для проведения лабораторных и практических работ;

  • укомплектованность рабочего места (инструменты, приборы, оборудование, документация для проведения занятий – инструкционные карты и качество их содержания (чертежи, эскизы, техпроцессы и др.);

  • наличие и использование раздаточного материала;

  • наличие технических средств обучения и эффективность их использования;

  • наличие паспортов на учебные пособия и лабораторные стенды.


Приложение 2

Оценочные параметры для лаборатории

кабинета_____

Зав. кабинетом_________________________

 

Параметр

Оценка,

(балл)

Корректировочный балл

1. Документация, литература

6

 

паспорт лаборатории

 

 

план работы лаборатории, его качество и актуальность, учет выполнения работы

 

 

 

 

перечень лабораторных работ и практических работ, их соответствие действующей программе

 

 

опись имущества и оборудования, находящегося в лаборатории

 

 

каталог (учебная, информационная литература и ее состояние)

 

 

наличие информационных стендов, их актуальность

 

 

Итого:

 

 

2. Учебно-методический комплекс

6

 

наличие учебно-методической документации (рабочая программа с подробным календарно-тематическим планом, наличие планов занятий, методические разработки, методический рекомендации (время написания, актуальность, качество оформление) и т.п., подтверждающих использование современных образовательных и информационных технологий)

 

 

 

 

наличие плакатов, наглядных пособий, технических средств обучения

 

 

раздаточный дидактический материал

 

 

контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации студентов по каждой учебной дисциплине

 

 

наличие методического уголка

 

 

наличие образцов-отчетов студентов по лабораторным работам и практическим занятиям, по практике, по курсовым работам или проектам

 

 

- устаревшие методические разработки

 

-0,1

- устаревшие плакаты, наглядные пособия

 

-0,1

- устаревшие образцы-отчёты

 

-0,1

-отсутствие образцов-отчётов

 

-0,2

-отсутствие плакатов, наглядных пособий

 

-0,2

-отсутствие раздаточного материала

 

-0,1

-отсутствие методических разработок

 

-0,3

- поощрительный балл – методические разработки, выполненные на региональном уровне (рекомендовано к печати)

 

+0,5

Итого:

 

  

Продолжение приложения 2

3. Внеклассная работа

5

 

наличие плана работы кружка

 



участие кружка технического творчества или предметного кружка в выставках технического и художественного творчества



участие кружка технического или предметного кружка во внутриколледжских, областных и Всероссийских выставках технического и художественного творчества



наличие призовых мест на областных и Всероссийских олимпиадах



качество изготовления наглядности и ее эстетическое оформление



- наличие наглядных пособий, выполненных студентами

 

+0,2

Итого:

 

 

4. Эстетическое оформление лаборатории

4

 

единство стиля оформления лаборатории

 


функциональность и рациональность расположения рабочих мест

 


организация хранения документов

 


наличие постоянных и сменных информационных стендов

 


- творческий подход к оформлению кабинета

+0,2


Итого:

 

 

5. Состояние техники безопасности

3

 

наличие уголка по ТБ

 

 

наличие журнала по ТБ

 

 

состояние лаборатории по ТБ

 

 

- отсутствие уголка по ТБ

 

-0,2

- отсутствие журнала по ТБ

 

-0,3

- нерегулярное заполнение журнала по ТБ

 

-0,5

- отсутствие предупреждающих надписей

 

-0,1

Итого:

 

 

6. Санитарно-гигиенические нормы:

3

 

состояние освещенности

 


соблюдение чистоты помещения и мебели

 

 

создание условий для хранения рабочих и информационных материалов

 

 

- санитарно-гигиенические условия имеют отклонения

 

-0,2

Итого:

 


7. Организационно-технический уровень рабочего места (группы рабочих мест)

6

 

обеспечение новейшими измерительными приборами, лабораторными стендами, приспособлениями, инструментами и пр.

 

 

наличие необходимого количества рабочих мест для проведения лабораторных работ и практических работ

 

 

укомплектованность рабочего места (инструменты, приборы, оборудование, документация для проведения занятий – инструкционные карты и качество их содержания (чертежи, эскизы, техпроцессы и др.)

 

 

наличие и использование раздаточного материала

 

 

наличие технических средств обучения и эффективность их использования

 

 

наличие паспортов на учебные пособия и лабораторные стенды

 

 

- оборудование используется менее 10 лет

 

+0,2

- оборудование используется более 10 лет

 

-0,1

- отсутствуют инструкционные карты

 

-0,1

Итого:

 

 

ВСЕГО





Приложение 3

Оценочные параметры для учебного кабинета

кабинета_____

Зав. кабинетом_________________________

 

Параметр

Оценка,

(балл)

Корректировочный балл

1. Документация, литература

5

 

паспорт кабинета

 

 

план работы кабинета, его качество и актуальность, учет выполнения работы

 

 

 

 

опись имущества и оборудования, находящегося в кабинете

 

 

каталог (учебная, информационная литература и ее состояние)

 

 

наличие информационных стендов, их актуальность

 

 

Итого:

 

 

2. Учебно-методический комплекс

5

 

наличие учебно-методической документации (рабочая программа с подробным календарно-тематическим планом, наличие планов занятий, методические разработки, методический рекомендации (время написания, актуальность, качество оформление) и т.п., подтверждающих использование современных образовательных и информационных технологий)

 

 

 

 

наличие плакатов, наглядных пособий, технических средств обучения

 

 

раздаточный дидактический материал

 

 

контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации студентов по каждой учебной дисциплине

 

 

наличие методического уголка

 

 

- устаревшие методические разработки

 

-0,1

- устаревшие плакаты, наглядные пособия

 

-0,1

-отсутствие плакатов, наглядных пособий

 

-0,2

-отсутствие раздаточного материала

 

-0,1

-отсутствие методических разработок

 

-0,3

- поощрительный балл – методические разработки, выполненные на региональном уровне (рекомендовано к печати)

 

+0,5

Итого:

 

 

3. Внеклассная работа

4

 

наличие плана работы кружка

 



участие кружка технического творчества или предметного кружка в выставках технического и художественного творчества



участие в предметных областных и Всероссийских олимпиадах



наличие призовых мест в областных и Всероссийских олимпиадах



- наличие наглядных пособий, выполненных студентами

 

+0,2

Итого:

 

 

4. Эстетическое оформление кабинета

4

 

единство стиля оформления кабинета

 


функциональность и рациональность расположения рабочих мест студентов

 


организация хранения документов

 


наличие постоянных и сменных информационных стендов

 


творческий подход к оформлению кабинета

+0,2


Итого:

 

 

5. Состояние техники безопасности

3

 

наличие уголка по ТБ

 

 

наличие журнала по ТБ выполнение требований по его заполнению

 

 

состояние кабинета по ТБ (наличие контура заземления, предупреждающие надписи)

 

 

- отсутствие уголка по ТБ

 

-0,2

- отсутствие журнала по ТБ

 

-0,3

- нерегулярное заполнение журнала по ТБ

 

-0,5

- отсутствие предупреждающих надписей

 

-0,1

Итого:

 

 

6. Санитарно-гигиенические нормы:

3

 

состояние освещенности

 


соблюдение чистоты помещения и мебели

 

 

создание условий для хранения рабочих и информационных материалов

 

 

- санитарно-гигиенические условия имеют отклонения

 

-0,2

Итого:

 

 

ВСЕГО



 





Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров426
Номер материала ДВ-162780
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх