Методические рекомендации по планированию самостоятельной работы обучающихся

Министерство образования и науки Самарской области
Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Самарский техникум промышленных технологий

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПЛАНИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по дисциплине

ОБД.09. Основы безопасности жизнедеятельности 

основной профессиональной образовательной программы

по специальности

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Самара, 2011

Одобрены Предметно-цикловой комиссией преподавателей общепрофессиональных дисциплин и физической культуры Протокол №__от ________2011г. Председатель предметно-цикловой комиссии ______________/ Юнусова Л.Н.	Составлены в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности                        190631 Техническое обслуживание и ремонт   автомобильного транспорта
Автор:                            Юнусова Л.Н., Рецензенты:                                          Сомова В.Я.,	Преподаватель ГОУ СПО СТПТ методист ГОУ СПО СТПТ

Содержание

1.     Введение                                                                                         3

2.     Структура и содержание СРС                                                         6

3.     Требования к содержанию реферата

(доклада, выступления, сообщения)                                              8

4.     Требования к оформлению реферата

 (доклада, выступления, сообщения)                                             10

5.     Рекомендуемая литература                                                             12

6.     Приложение                                                                                    14     

1.     Введение

Содержание дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности   охватывает широкую проблематику изучения темы безопасного взаимодействия человека и окружающей среды и вопросы защиты от негативных факторов внешней среды и чрезвычайных ситуаций.

          Изучение дисциплины  Основы безопасности жизнедеятельности   позволит научить студентов умению распознавать характер тех или иных негативных факторов среды обитания, умению определять и проводить необходимый комплекс мер по предупреждению неблагоприятного воздействия негативных факторов на организм человека, состояние трудового коллектива и экологическую безопасность населения; формированию мировоззрения и воспитания  социальной ответственности за последствия своей будущей профессиональной деятельности.

 Методические указания нацелены на проведение занятий с учетом специфики дисциплины в различных формах: подготовка рефератов, тезисов устного  сообщения, решение практических задач,  анализ конкретных ситуаций, подготовку презентаций, самостоятельная работа студентов.

Целью изучения дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности   является приобретение знаний и навыков:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  -организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

-использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

-применять первичные средства пожаротушения;

-ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

-применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

-владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

-оказывать первую доврачебную помощь.

В результате освоения дисциплины обучающийся  должен знать:

- правила безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- понятия здоровье и здоровый образ жизни, критерии здоровья и основные составляющие ЗОЖ, развивать черты личности, необходимые для ведения здорового образа жизни;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

- способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах, а также правила безопасного поведения при угрозе террористического акта и при захвате в заложники;

- боевые традиции и символы воинской чести, дни воинской славы России;

- основные принципы оказания первой медицинской помощи.

Студент после изучения дисциплины должен владеть общими компетенциями (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного роста.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

2.Структура и содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине Основы безопасности жизнедеятельности

Виды и содержание работы	Объем в  часах	Формы контроля	Рекомен-дуемая литература
Подготовка рефератов: 1. Эволюция среды обитания и переход к техносфере. 2. История  и перспективы развития науки ОБЖ. 3. Компьютерные игры и их влияние на организм подростков. 4. Пути сохранения репродуктивного здоровья общества. 5. Техносфера как источник негативных факторов. 6. Чрезвычайные ситуации  военного времени. 7. МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от ЧС. 8. Основы обороны государства. 9. Как стать офицером Российской армии. 10. Боевое Знамя воинской части. 11.  СПИД – чума ХХI  века. 12. Медицинская аптечка и правила её использования.	12	Опрос, проверка рефератов	[1], [2], [6], [7], [8],[9]
Составление конспектов-отчётов  по темам: 1. Прогнозирование ЧС, аварий и катастроф. 2. Инженерная защита в системе обеспечения безопасности. 3. Модели поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера. 4. Порядок прохождения военной службы. 5. Особенности военной службы. 6. Дисциплинарные взыскания. 7. Правила наложения различных типов повязок. 8. Способы проведения искусственного дыхания пострадавшим в ЧС.	8	Опрос, проверка рабочих тетрадей	[1], [2], [6], [7], [8],[9]
Выписки из текста и составление опорных таблиц: 1. Как обрабатывать рану на месте происшествия.	1	Опрос, проверка рабочих тетрадей	[3],
Подготовка презентаций: 1.     Пассивное курение и его влияние  на здоровье. 2.     Терроризм как основная социальная опасность современности. 3.     Ордена и медали СССР и РФ. 4.     Дни воинской славы России. 5.     СПИД – чума ХХI  века.	5	Опрос, проверка и просмотр презентаций	[1], [2], [6], [7], [8],[9]
Подготовка тезисов устного сообщения: 1.     Роль физической культуры в сохранении здоровья. 2.     Участие Вооружённых Сил  РФ в миротворческих операциях. 3.     Положение Боевого Знамени в строю. 4.     Характеристика ЧС, наиболее вероятных для данной местности и условий проживания.	4	Опрос и заслушивание тезисов	[1], [2], [6], [7], [8],[9]
Анализ конкретных ситуаций: 1.     Чрезвычайные ситуации социального характера. 2.     Строевые движения с оружием и без оружия. 3.     Порядок приведения военнослужащих к Военной присяге. 4.     Первая медицинская помощь при травмах груди и живота. 5.     Первая медицинская помощь при травмах в области таза и повреждении позвоночника.	5	опрос, анализ и обсуждение конкретных ситуаций, выработка алгоритма действий	[1], [2], [6], [7], [8],[9]
Подготовка к зачету		Зачет
Итого:	35

3.Требования к содержанию реферата (доклада, выступления, сообщения)

При написании реферата студент должен соблюдать следующие требования:

•   проработать курс лекций по заданной теме;

•   выбрать из прилагаемого списка необходимую литературу, соответствующую данной теме, проработать и проанализировать материал, изложенный в ней по исследуемой теме;

•   всесторонне использовать статистические и другие необходимые данные для более полной характеристики рассматриваемой темы

•   правильно систематизировать и обобщить все полученные материалы;

•   связать вопросы теории с практикой, сделать выводы и предложения по разрабатываемой теме, предложить рекомендации;

•   оформить работу в соответствии с требованиями стандарта, приложив при необходимости схемы, рисунки, фотографии.

Реферат (выступление, сообщение, доклад) должен полностью раскрывать тему, быть связан с современной жизнью и содержать конкретные выводы и рекомендации.

По структуре рефераты первого раздела должны быть практического характера:

•   первый раздел содержит теоретические сведения по данной проблеме;

•   второй раздел представлен в виде иллюстраций, схем, таблиц, в которых наглядно показаны действия при чрезвычайных ситуациях, исследуемых по данной теме;

Рефераты по темам второго раздела должны содержать:

•   общую характеристику военной службы;

•   историческую справку по изучаемой теме;

•   обзор правовых документов по данной теме (Конституции РФ, федеральных законов «О воинской обязанности и военной службе», «Об обороне»);

•   сравнительный анализ исторических и современных фактов по изучаемой теме.

По структуре рефераты данного раздела могут быть:

1.  теоретического характера:

•   дается теоретический анализ истории вопроса, проводится сравнение проблемных вопросов, исходя из анализа проработанной и изученной по данной теме литературы

2.  практического характера:

•   в первом разделе содержатся теоретические сведения по данной теме

•   второй раздел представлен иллюстрациями, схемами, таблицами, в которых подтверждены все теоретические выкладки.

Рефераты по темам третьего раздела должны содержать:

•   общую характеристику основных понятий выбранной темы;

•   примеры факторов, формирующих или разрушающих здоровье, применительно к разрабатываемой теме;

•   правовые основы оказания первой медицинской помощи;

•   описание методов и приемов оказания первой помощи пострадавшему в рассматриваемом, согласно теме работы, случае.

По структуре рефераты данного раздела должны быть практического характера:

•   первый раздел посвящен теоретическому обоснованию вопроса, обзору фактов, касающихся данной темы, разъяснению определений и формулировок;

•   во втором разделе в виде иллюстраций и рисунков приводятся конкретные методы и приемы оказания первой помощи пострадавшему;

•   в отдельных случаях допускается выполнять приложения к работе (докладу, реферату, сообщению, выступлению) в виде фотографий, слайдов, представленных в электронном виде – на дискете или диске.

При защите работы студент достаточно кратко излагает цель, задачи исследования, рассказывает о применяемых методах и полученных результатах. Выводы, сделанные в работе, обосновываются, даются конкретные рекомендации. На защиту работы отводится 7-10 минут.

4.Требования к оформлению реферата (доклада, выступления, сообщения)

2.1.Самостоятельная работа оформляется в соответствии с общими правилами оформления официальных документов и научно-исследовательских работ и должна содержать:

2.2. Титульный лист, в котором указываются  наименование учебного заведения, название дисциплины, по которой написана работа; название темы, фамилия, инициалы преподавателя, задавшего задание, а также фамилия и инициалы студента, номер группы, отделение, название, год написания работы (Приложение 1);

2.3.Оглавление. Работа может состоять из введения, основной части и заключения. Основная часть, как правило, разбивается  на два или три раздела (главы). Каждая из частей, в сою очередь,  делится на два и более подраздела. Все разделы нумеруются арабскими цифрами с точкой 2.4.Названия разделов и подразделов должны соответствовать аналогичным названиям в оглавлении, но не должны совпадать с названием (темой) работы. Справа, на уровне последней строки названия, указывается номер страницы, на которой написано название раздела;

2.5.Введение обычно содержит следующие пункты, не указываемые в оглавлении и не имеющие заголовков:

5.     определение темы работы, ее актуальность;

6.     определение границ исследования;

7.     определение основной цели исследования и ее более частных задач.

8.     Основная часть выполняется в соответствии с выбранной структурой работы. Размеры полей установлены ГОСТ 6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» не менее (мм): левое – 20; правое – 10; верхнее – 20; нижнее – 20. Текст на формате А4 оформляется через 1,5 межстрочных интервала, вторая и последующие страницы нумеруются. Текст выравнивается по ширине страницы. Перенос слов не осуществляется. Размер шрифта 13-14, для таблиц – 12. Для набора текста используется, в основном, шрифт Times New Roman. Для выделения абзаца его начинают с новой строки. Первую строку начинают с отступа. В рамках работы все абзацные отступы должны быть строго одинаковыми.

9.     Заключение должно содержать конкретные выводы и итоги работы, а также рекомендации автора работы.

10. Список источников и литературы оформляется, как правило, на языке выходных сведений. Сведения об источниках располагаются по алфавиту.

11.  Приложения оформляются как продолжение работы. Если приложений несколько, то они нумеруются.

Рекомендуемая литература

Основные источники:

1.    Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для нач. и сред. проф. образования / Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. М.: Издательский центр «Академия», 2010.

 2.   Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, Р.А. Дурнев, Э.Н. Аюбов; под ред. А.Т. Смирнова. – М., 2007.

3.    Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: 10 – 11 кл. –  8-е изд. - М., 2007.

Дополнительные источники:

1.    Конституция Российской Федерации (действующая редакция).

2.    Федеральный Закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ

3.    Федеральный Закон «Об обороне» от 31 мая  1996 г. № 61-ФЗ

4.    Федеральный Закон «О гражданской обороне» от 12 февраля  1998 г. № 28-ФЗ

5.    Федеральный Закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» от 21 июля  1997 г. № 116-ФЗ

6.    Федеральный Закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта  1998 г. № 53-ФЗ

7.    Федеральный Закон «Об альтернативной гражданской службе» от 25 июля  2002 г. № 113-ФЗ

8.    Федеральный Закон «Об охране окружающей среды» от 10 января  2002 г. № 7-ФЗ

9.    Федеральный Закон «О статусе военнослужащих» от 27 мая  1998 г. № 76-ФЗ

10.  Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2003 г. № 794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».

11.  Семейный Кодекс РФ (действующая редакция).

12. Общевоинские Уставы Вооружённых Сил РФ. – М.: Феникс, 2007.

Интернет-ресурсы:

www.mchs.gov.ru – сайт МЧС РФ.

www.mvd.ru  - сайт МВД РФ.

www.mil.ru – сайт Минобороны РФ.

www.fsb.ru – сайт ФСБ РФ.

             Приложение 1.

Государственное  образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Самарский техникум промышленных технологий

Специальность

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Реферат

По учебной дисциплине

Безопасность  жизнедеятельности

На тему « _____________________________________________»

Выполнил (а)

Студент (ка) группы____________

______________________________

Преподаватель: ________________

Срок сдачи ____________________

Проверено ____________________

Оценка _______________________

Подпись ______________________

Самара, 2011

Краткое описание документа:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПЛАНИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по дисциплине

ОБД.09. Основы безопасности жизнедеятельности

основной профессиональной образовательной программы

по специальности

270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования

промышленных и гражданских зданий

Методические указания нацелены на проведение занятий с учетом специфики дисциплины в различных формах: подготовка рефератов, тезисов устного сообщения, решение практических задач, анализ конкретных ситуаций, подготовку презентаций, самостоятельная работа студентов.