Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по подготовке к экзамену по ПМ 04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации"

Методические рекомендации по подготовке к экзамену по ПМ 04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЧЕБАРКУЛЬСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»















МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ


по ПМ.04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации"


по специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»

на базе основного общего образования, очная форма обучения

базовый уровень




















ВВЕДЕНИЕ


Целью изучения ПМ.04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации" является профессиональная подготовка студентов к самостоятельному выполнению производственно-технологической работы по учёту растущего и срубленного леса, лесных материалов, и других ресурсов леса, использованию материалов лесоустройства для решения практических задач лесного хозяйства.

В системе подготовки специалиста профессиональный модуль занимает важное место, вооружая его теоретическими знаниями и практическими умениями в вопросах проведения отвода площадей, оценки побочных пользований, производства лесоустроительных работ. Для решения проблемы профессиональной адаптации выпускника в регионе, его профессиональной мобильности и эффективности выполнения, лесоустроительных и лесотаксационных мероприятий, в содержание программы включён региональный компонент.

В соответствии с учебным планом образовательного учреждения по специальности 35.02.01. «Лесное и лесопарковое хозяйство» на базе среднего (полного) общего образования после завершения изучения курса профессионального модуля в шестом и восьмом семестре предусмотрено проведение экзаменов.

Экзамен является одной из форм проверки и оценки усвоения знаний и приобретенных умений, получения информации о характере познавательной деятельности студентов, проводится с целью определения:

умений:

- определять таксационные показатели деревьев и насаждений;

- работать с таксационными таблицами, приборами и инструментами;

- проводить учет древесной и недревесной продукции;

- выполнять полевые работы в системе государственной инвентаризации лесов;

- использовать материалы лесоустройства для решения практических задач лесного хозяйства;

- назначать хозяйственные мероприятия в лесу;

- заполнять полевую лесоустроительную документацию;

- составлять план рубок;

- устанавливать размер расчетной лесосеки;

- составлять таксационное описание;

- составлять планово-картографические материалы;

- проектировать мероприятия по охране, воспроизводству лесов;

- организовывать работу производственного подразделения;

- работать с нормативной, правовой и технической документацией при проведении лесоустроительных работ и таксации;

знаний:

- особенностей таксации срубленного и растущего дерева;

- таксационных показателей насаждений и методах их определения;

- особенностей составления таксационных таблиц;

- способов учёта древесной и недревесной продукции;

- особенностей таксации недревесной продукции и пищевых лесных ресурсов;

- теоретических и экономических основ лесоустройства;

- объектов лесоустройства, циклов и содержаний лесоустроительных работ;

- методов и видов лесоустройства;

- методик полевых работ;

- методов инвентаризации лесного фонда;

- методик дешифрирования данных дистанционного зондирования в лесоустройстве;

- ГИС-технологии при создании лесных карт и таксационных баз данных;

- методик составления расчетной лесосеки и планов рубок;

- лесоустроительных технологий при планировании лесозащитных работ;

- основ проектирования лесохозяйственных работ;

- методик разработки лесохозяйственных регламентов и проекта освоения лесов;

- порядка ведения государственного лесного реестра, государственного кадастрового учёта лесных участков, мониторинга лесов;

- нормативной, правовой и технической документации при проведении лесоустроительных работ и таксации;

- правил охраны труда при проведении лесоустроительных работ и таксации.


Методические рекомендации по подготовке обучающихся к экзамену по ПМ.04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации" содержат программу МДК на 3 и 4 курсах, примерные вопросы для подготовки обучающихся к экзамену, содержание, порядок проведения, критерии оценки ответа. Помимо этого в даны советы обучающимся при работе с учебниками и учебными пособиями по дисциплине, правила заучивания учебного материала, перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы. Методические рекомендации составлены преподавателем спецдисциплин Митрофановым С.В.










ПРОГРАММА КУРСА

ПМ.04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации" на 3 и 4 курсах

(специальность 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство» на базе среднего (полного) общего образования).

Раздел I. Техника, методы, учёт и оценка лесных ресурсов

МДК. 04.01. Лесная таксация

Введение

Тема 1. Таксация ствола срубленного дерева.

Тема 2. Таксация отдельно растущих деревьев.

Тема 3. Таксация лесных насаждений.

Тема 4. Определение запаса лесного насаждения

Тема 5. Таксация древесного прироста.

Тема 6. Ход роста деревьев и лесных насаждений.

Тема 7. Сортиментная оценка леса на корню.

Тема 8. Таксация насаждений на лесных участках, представленных для заготовки древесины.

Тема 9. Таксация древесной продукции.

Тема 10. Таксация недревесных лесных ресурсов

Раздел II. Лесоустроительные работы

МДК. 04.02. Лесоустройство

Тема 1. Понятие о лесоустройстве, основные этапы его развития и роль в народном хозяйстве

Тема 2. Организация лесоустроительных работ

Тема 3. Подготовительные работы

Тема 4. Полевые работы

Тема 5. Камеральная обработка полевой лесоустроительной информации

Тема 6. Разработка лесохозяйственного регламента для лесничеств и лесопарков

Тема 7. Проект освоения лесов на лесных участках, предоставляемых в аренду

Тема 8. Государственный лесной реестр, мониторинг лесов, государственная инвентаризация лесов, лесной кадастр

Тема 9. Особенности лесоустройства в отдельных регионах и категориях защитных лесов

Тема 10. Информационные технологии в лесном хозяйстве, лесоустройстве и научных исследованиях.

Тема 11. Средства телекоммуникации

Тема 12. Программное обеспечение информационных технологий для проведения лесоустроительных работ.

Тема 13. Региональная лесоустроительная система – ЛУГИС

Тема 14. Компьютерные технологии в системе государственной инвентаризации лесов (ГИЛ)

Тема 15. Основы аэрофототопографической съёмки, организация съёмочных работ.

Тема 16. Геодезическое проектирование и перенос в натуру объектов лесоустройства для нужд лесного хозяйства.



ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ

по ПМ.04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации"

для подготовки обучающихся к экзамену


  1. Что изучает профессиональный модуль «Лесная таксация и лесоустройство»? Расскажите о связи названной дисциплины с другими.

  2. Что представляют собой таблицы хода роста (Тюрина) и как ими пользоваться?

  3. Перечислите единицы измерения, применяемые в лесной таксации. Каковы допустимые ошибки при измерении?

  4. Расскажите о принципе таксации лесосек методом сплошного перечёта.

  5. Как определяется запас древостоя по графику кривой объёмов?

  6. Расскажите о методах, объектах и разрядах лесоустройства.

  7. Как разделить дерево на части близкие по форме геометрическим телам вращения.

  8. Назовите таксационные признаки ствола.

  9. Расскажите о структуре лесоустроительных организаций.

  10. Расскажите об устройстве мерной вилки, ее разметке и требованиях, предъявляемых к мерной вилке.

  11. Что такое разряд высот и как он определяется?

  12. Как измеряется длина ствола и его части. Как влияет ошибка, допущенная при измерении длины, на точность определения объёма?

  13. Назовите и охарактеризуйте о лесоустроительные совещания.

  14. Как производится таксация лесосеки методом ленточного перечёта?

  15. Что вы знаете о характере пробных площадей, принципах подбора, как они оформляются и ограничиваются в натуре?

  16. Расскажите, как определяется объём ствола по простой и сложной формулам срединных сечений.

  17. Как определить запас древостоя, элемента леса, по способу среднего модельного дерева.

  18. Расскажите, к каким правильным телам вращения приближается по форме ствол и его части. Как определяется объём ствола по формуле Губера?

  19. Как определяется общий запас древостоя по моделям ступени толщины?

  20. Что такое сбег ствола и как он выражается. Практическое значение действительного относительного сбега.

  21. Понятие о лесном фонде и его инвентаризации.

  22. Какая связь существует между видовым числом и коэффициентом формы ствола.

  23. Расскажите о таксационных признаках элемента леса и о способах их определения.

  24. Объясните, как подготавливаются аэрофотоснимки для наземной таксации.

  25. Расскажите о способах измерения высоты ствола высотомером, мерной вилкой.

  26. Что такое средняя высота древостоя, и какова ее связь с высотами крайних ступеней толщины?

  27. Расскажите, как определяется абсолютная величина приростов по высоте, диаметру, площади поперечного сечения, объёму срубленного дерева.

  28. Изложите метод таксации лесосек способом круговых реласкопических площадок.

  29. Расскажите, как определяется процент среднего периодического прироста по высоте, диаметру и объёму у срубленного дерева по формуле Пресслера.

  30. Как определяется запас, товарность, происхождение и возраст элемента леса.

  31. Какие вы знаете приближенные способы определения объёма ствола растущего дерева.

  32. Как проводится техническая тренировка инженерно-технических работников лесоустроительных партий.

  33. Расскажите о правилах отвода лесосеки и подготовки её к таксации.

  34. Как производятся съёмочно-геодезические работы при лесоустроительстве.

  35. Как видовые числа характеризуют полнодревесность ствола, его таксационные показатели?

  36. Как выбираются главные и сопутствующие породы при лесоустроительстве.

  37. Что такое сбежистость ствола, и как она выражается через коэффициенты формы?

  38. Какие материалы аэрофотосъемки применяются для инвентаризации лесов?

  39. Расскажите, какие таксационные показатели насаждения вы знаете, и как они определяются?

  40. Перечислите виды и содержание подготовительных работ при лесоустроистве.

  41. Назовите методы таксации отдельного дерева.

  42. Как выделяются хозчасти и образуются хозсекции при лесоустроистве?

  43. Перечислите простейшие способы измерительной таксации.

  44. Что такое главное пользование древесиной и способы исчисления лесосек?

  45. Что такое прирост? Дайте классификацию приростов.

  46. Как устанавливается возраст и выбирается способ рубки при лесоустройстве?

  47. Расскажите об анализе хода роста древесного ствола.

  48. Как устанавливается расчётная лесосека при лесоустройстве?

  49. Расскажите о сортиментации леса по таблицам Анучина, Третьякова.

  50. Как изготавливаются планшеты и планы лесонасаждений, каково их практическое применение?

  51. Что вы знаете о модельном дереве, его расчёте и выборе?

  52. Как производится текущий учёт лесного фонда?

  53. Расскажите о полнотомере Биттерлиха и его применении.

  54. Назовите особенности устройства лесов зелёных зон.

  55. Решение задач на определение запаса насаждения по номограмме Анучина.

  56. Решение задач на определение объёма ствола по простой и сложной формулам Губера.

  57. Решение задач на определение диаметра самого толстого и тонкого дерева в насаждении при известном среднем диаметре.

  58. Решение задач на определение высоты самого высокого и самого низкого дерева в насаждении при известной средней высоте.

  59. Решение задач на определение запаса древостоя через видовое число.

  60. Решение задач на определение объёма ствола по формулам Денцина и Дементьева.

  61. Решение задач на определение состава древостоя.

  62. Решение задач на определение процента среднего периодического прироста.

  63. Решение задач на определение запаса древостоя с помощью таблиц хода роста.

  64. Решение задач на определение масштаба аэрофотоснимка.

  65. Решение задач на определение коэффициентов формы ствола.

  66. Решение задач на определение диаметров ствола на заданной высоте методом интерполяции.

  67. Решение задач на определение объёма пиломатериалов.

  68. Решение задач на определение объёма круглых лесоматериалов.

  69. Производство сортиментации леса по предложенным данным.

  70. Особенности лесоустройства в отдельных регионах и категориях защитных лесов

  71. Информационные технологии в лесном хозяйстве, лесоустройстве и научных исследованиях.

  72. Средства телекоммуникации. Программное обеспечение информационных технологий для проведения лесоустроительных работ.

  73. Региональная лесоустроительная система – ЛУГИС

  74. Компьютерные технологии в системе государственной инвентаризации лесов

  75. Основы аэрофототопографической съёмки, организация съёмочных работ.

  76. Геодезическое проектирование и перенос в натуру объектов лесоустройства для нужд лесного хозяйства.



ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ

На первом уроке по ПМ.04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации" студенты информируются о форме аттестации по данному модулю, условиях проведения аттестации. С примерным перечнем вопросов для подготовки к экзамену студенты знакомятся в период сессии, предшествующей экзаменационной. При проведении учебных занятий выделяется время для повторения теоретических вопросов и рассмотрения практических заданий, включённых в экзаменационные материалы. Выполнение заданий домашней контрольной работы также является одним из этапов подготовки к экзамену. Преподаватель самостоятельно определяет время проведения консультаций непосредственно за 1-3 дня до экзамена для рассмотрения со студентами всех вопросов экзаменационных билетов. Даты, часы и темы консультаций записываются преподавателем в журнал по УР.



ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНА

Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий в 6 и 8 семестрах. К сдаче экзамена допускаются студенты, успевающие по курсу, выполнившие все практические работы и домашнюю контрольную работу.

Вопросы экзаменационных билетов охватывают все темы разделов ПМ.04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации".

Экзаменационный материал состоит из вопросов, сгруппированных по три (два из них теоретических, а третий - практический). Вопросы и задания экзаменационных билетов по форме и содержанию являются равноценными, подобраны с соблюдением принципов научности, доступности, связи с практикой и соответствуют возможностям и уровню психологического развития студентов.

Система вопросов экзаменационных билетов позволяет выявлять не только знания студентов по узловым вопросам, но и понимание ими сущности изучаемых объектов, процессов; умение студентами самостоятельно делать выводы и творчески применять знания и навыки в решении практических задач.

Ответы на экзаменационные вопросы по курсу студенты записывают подробно или в виде тезисов на листах со штампом ГБОУ СПО (ССУЗ) ЧПТ. Лист содержать название дисциплины, номер группы, ФИО студента, номер билета.




ПРОЦЕДУРА СДАЧИ ЭКЗАМЕНА

В аудиторию для сдачи экзамена допускаются одновременно 5 человек. Студенты без суеты входят и по очереди берут экзаменационные билеты, оставляя на столе преподавателя зачётные книжки, в которых проставлены все зачёты, предусмотренные учебным планом в данную сессию. Студенты получают на подготовку к ответу 1 час времени, им выдаются проштампованные листы, чтобы они могли записать основные положения своего ответа, по окончании экзамена они сохраняются у преподавателя, чтобы аргументировать объективность выставления оценки в спорной ситуации. На каждого экзаменуемого отводится 15 мин.

Преподаватель выслушивает ответ студента, не перебивая. Когда студент заканчивает устный ответ, если ответ не удовлетворил преподавателя, он задаёт дополнительные вопросы по теме вопросов экзаменационного билета. Если студент испытывает затруднения при ответах на вопросы экзаменационного билета, преподаватель задаёт ему наводящие вопросы. В случае совершенного незнания вопросов билета допускается выбор второго билета, в этом случае оценка за ответ снижается на 1 балл.




КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Ответ на экзамене оценивается по следующим критериям:

  • уровень усвоения материала, предусмотренного учебной программой: полнота и глубина ответа, обоснованность, четкость изложения ответа;

  • уровень готовности студента к практической деятельности, перенос знаний и использование их в нестандартной ситуации;

  • соблюдение структурной и стилистической целостности;

  • Оценка (отлично) – 5 выставляется за глубокое и полное овладением учебным материалом, в котором студент легко ориентируется, может высказывать и обосновывать свои суждения, за умение связывать теорию с практикой; уровень творчества в решении практических заданий.

  • Оценка (хорошо) – 4 выставляется, если студент полно освоил учебный материал, владеет понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные упущения.

  • Оценка (удовлетворительно) – 3 выставляется, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его при ответах на вопросы неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий и не умеет доказательно обосновывать свои суждения

  • Оценка (неудовлетворительно) – 2 выставляется, если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для решения практических заданий, не знает определений, не может правильно ответить на поставленные вопросы, выполнить практические задания.



Оценки за экзамен записываются в журнал по учебной работе, в специально выделенную графу, в зачётную книжку, кроме неудовлетворительной, в экзаменационную ведомость, в 2-х экземплярах, ведомости сдаются в учебную часть не позднее следующего дня после проведения экзамена. Оценка за экзамен учитывается при выставлении итоговой семестровой оценки по курсу. Студенты, не явившиеся на экзамен, или не сдавшие его, сдают экзамен в дополнительные сроки, устанавливаемые учебной частью.

Обучающиеся, отсутствующие на экзамене по неуважительной причине, или получившие неудовлетворительную отметку за экзамен, сдают его или пересдают после завершения всех экзаменов согласно графику пересдачи. С целью повышения отметки допускается повторная сдача экзаменов. Условия пересдачи и повторной сдачи экзамена определяется приказом по учреждению. Отметка за повторную сдачу экзамена ставится в графу журнала по учебной работе. Допускается введение в журнал по учебной работе дополнительной графы «Результаты пересдачи экзамена». Пересдача экзамена по дисциплине допускается не более одного раза. При повторном получении неудовлетворительной отметки пересдача проводится только комиссией, назначенной директором техникума. Выставление отметок осуществляется в соответствии с положением «Об оценке результатов учебной деятельности обучающихся ГБОУ СПО (ССЗУ) «Чебаркульский профессиональный техникум».









РЕКОМЕНДАЦИИ ОБУЧАЮЩИМСЯ ПРИ РАБОТЕ С УЧЕБНИКАМИ И УЧЕБНЫМИ ПОСОБИЯМИ ПО ПМ.04 "ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ЛЕСОУСТРОЙСТВУ И ТАКСАЦИИ"

Работа с любым текстом по дисциплине – это не чтение художественной литературы. Успех достигается только благодаря специальной системе работы.

Первое основное правило: учебный материал каждого раздела, параграфа учебника или учебного пособия должен прочитываться внимательно, вдумчиво, при необходимости два раза.

Это не займет много времени, но совершенно необходимо, так как, после одного - прочтений нового материала человек не может полноценно усвоить его содержание.

При первом прочтении нужно ставить цель – понять, не запомнить. Обычно для достижения хорошего понимания материала одного прочтения мало. К тому же часто приходится, полистав книгу, еще припомнить кое-что из ранее изученного материала. Здесь Вам поможет алфавитный указатель терминов, помещенный в конце книги. В итоге первое прочтение оказывается самым длительным.

А хорошо запомнить главное (основные определения, утверждения, формулы, вид графиков, таблиц и т.п.) тоже очень важно. Ведь это и есть знания, ради которых изучается курс. Поэтому хорошее запоминание должно стать основным ориентиром во время подготовки к экзамену.

Следует отметить, что предлагаемая схема работы с учебным материалом является наиболее экономной для обучающегося в смысле затрат его труда, если предусматривать достижение хотя бы удовлетворительного уровня знаний.

Подготовка к экзамену по ПМ.04 "Проведение работ по лесоустройству и таксации" – это еще и решение задач. При решении задач необходимо знать понятия, о которых речь идет в задаче, уметь пользоваться вспомогательными справочными и табличными материалами

Именно благодаря взаимосвязи понятий и справочных материалов задачу удается решить. Изучение данной дисциплины является основой, без которой нельзя обойтись при овладении избранной Вами профессией и достижения высокого уровня Вашей будущей профессиональной квалификации.











ПРАВИЛА ЗАУЧИВАНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА


  1. Заучивайте лишь то, что понимаете. Надо сначала понять, а потом уже ставить цель заучить, запомнить.

  2. Заучивая, ставьте цель запомнить надолго.

  3. Пользуйтесь при заучивании смысловыми опорами. Для этого разбивайте заучиваемый материал на логические части, обозначайте каждую часть своим названием, передающим смысл этой части. Эти названия и будут смысловыми опорами.

  4. Заучивайте и повторяйте небольшими дозами.

  5. Лучше учить частями несколько дней, чем все в один день.

  6. Нельзя заучивать и повторять учебный материал по дисциплине, лишь читая его по учебнику или тетради (вслух или про себя). Надо обязательно этот материал воспроизводить на бумаге: написать формулу и ее решение и т.д., то есть заучивать надо в действии.

  7. Старайтесь воспроизвести заучиваемый материал по памяти, а не глядя в книгу.




ПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКЗАМЕНУ ПО ПМ.04 "ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ЛЕСОУСТРОЙСТВУ И ТАКСАЦИИ"

Плакаты:

  1. Таксационные измерения и инструменты.

  2. Таксация срубленного дерева и его частей. Таксация лесных материалов.

  3. Методы таксации деревьев и их совокупностей. Методы таксации растущих деревьев и их совокупностей.

  4. Таксация насаждений (по модельным деревьям).

  5. Таксация лесосечного фонда методом круговых площадок.

  6. Таксация лесосечного фонда.

  7. Сортиментная оценка леса на корню.

  8. Таксация древесного прироста.

  9. Таксация древесного прироста.

  10. Таксация лесных материалов.

  11. Инвентаризация лесного фонда.

  12. Инвентаризация лесного фонда.


Таксационные приборы.

1. Мерная вилка.

2. Полнотомер Биттерлиха.

3. Высотомер-угломер лесной.

4. Высотомер-эклиметр.

5. Призма Анучина.

6. Буссоль.

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ


ЛИТЕРАТУРА:

  1. В.В. Загреев. «Лесная таксация и Лесоустройство» М. «Экология», 1991 г.

  2. Ф.И. Семенюта. «Лесная таксация и лесоустройство». М. «Лесная промышленность», 1984

  3. А.Н. Поляков. «Практикум по Лесной таксации». М., ФСЛХ РФ, 1998 год

  4. Лесной кодекс Российской Федерации (в последней редакции на момент использования программы модуля)

  5. Заварзин В.В., Пальчиков С.Б., Уткин А.Н., Филипчук А.Н. Лесная таксация. Нижний Новгород: Вектор ТиС, 2009

  6. Винокуров В.Н., Казаков В.И., Силаев Г.В. Практикум по лесохозяйственным машинам. М.: ООО «ЭкоСервис», 2008

  7. Геоинформатика в лесной отрасли (в новой редакции на момент использования программы модуля)

  8. Лесная таксация и лесоустройство (в новой редакции на момент использования программы модуля)

  9. Геодезия (в новой редакции на момент использования программы модуля)

  10. Практикум по геодезии (в новой редакции на момент использования программы модуля)

  11. Практикум по лесной таксации и лесоустройству (в новой редакции на момент использования программы модуля)

  12. Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июня 2007 г. «О правилах проведения лесоустройства».

  13. Приказ Министерства природных ресурсов Российской Федерации от 6 февраля 2008 г. № 31 «Лесоустроительная инструкция»



СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:

1. Б.И.Грошев, П.И.Мороз. Лесотаксационный справочник. М., «Лесная промышленность», 1973 год

  1. Сортиментные и товарные таблицы. Марийский политехнический институт, 1998 год

  2. Лесная вспомогательная книжка. 1995 год


ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:

1. Лесоустройство. Лесной кодекс РФ от 4.12. 2006 № 200-ФЗ

consultant.ru

2. Система, лес, цифровая карта, лесоустройство – lesis.ru

3. Таксация лесосек

rosleshoz.gov.ru

4. Федеральная служба лесного хозяйства России – forestforum.ru

5. Лесоустройство – dic.academic.ru

6. Лесоустройство, лесное планирование и проектирование

centerlesproekt.roslesinforg.ru

hello_html_m4d466bb7.png

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров350
Номер материала ДВ-449866
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх