840220
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыМетодические рекомендации по проведению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине "Психология общения" для специальности "Компьютерные системы и комплексы"

Методические рекомендации по проведению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине "Психология общения" для специальности "Компьютерные системы и комплексы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»






Методические указания

по внеаудиторной самостоятельной работе

по общеобразовательной учебной дисциплине «Социальная психология»

по специальности

230113 Компьютерные системы и комплексы









































Москва 2014


Составитель: Алексеев А.С., преподаватель психологии ГБПОУ Колледж «Царицыно»




  1. ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина "Социальная психология" относится к общеобразовательному циклу программы среднего (полного) общего образования по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы.

Программа внеаудиторной самостоятельной работы предполагает осмысление и освоение тем как "Введение в социальную психологию", "Социальная психология личности", "Социальная психология групп", "Психология общения", "Конфликты и пути их разрешения".

Данная дисциплина предназначена для подготовки специалистов среднего звена.

Дисциплина «Социальная психология» является вариативной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла. Данная дисциплина тесно связана с такими дисциплинами, изучаемыми студентами в рамках основной профессиональной образовательной программы, как «История» «Основы философии». Дисциплина «социальная психология» дополняет и углубляет гуманитарные знания студентов о личности в обществе и особенностях взаимодействия личностей в обществе. В результате освоение дисциплины обучающийся должен знать:

  • взаимосвязь общения и деятельности; цели, функции, виды и уровни общения; виды социальных взаимодействий;

  • роли и ролевые ожидания в общении; механизмы взаимопонимания в общении;

  • техники и приёмы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

  • этические принципы общения; источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.

В результате освоение дисциплины обучающийся должен уметь:

  • применять техники и приёмы эффективного общения в профессиональной деятельности;

  • использовать приёмы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;



2.ПЕРЕЧЕНЬ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

темы


Наименование тем


Вид и название работы студента

Количество часов на выполнение работы

1

Самостоятельная работа для обучающихся №1

Предмет и методы социальной психологии.

Составление словаря терминов.

3

2

Самостоятельная работа для обучающихся №2

Основные направления в зарубежной и отечественной социальной психологии.

Подготовка к аудиторным занятиям (домашнее задание).

2

3

Самостоятельная работа для обучающихся №3

Социально-психологические аспекты социализации личности.

Составление плана-конспекта по теме.

2

4

Самостоятельная работа для обучающихся №4

Социально-психологические теории личности: психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология.

Внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка докладов по темам: «Психоаналитическая теория личности», «Бихевиористическая теория личности», «личность в гуманистической психологии», «Основные направления в зарубежной социальной психологии», «Основные направления в отечественной социальной психологии».

2

5

Самостоятельная работа для обучающихся №5

Социально-психологические теории личности: трансактный анализ, когнитивные теории личности, теория поля.

Подготовка к аудиторным занятиям (домашнее задание).

2

6

Самостоятельная работа для обучающихся №6

Социально-психологические теории личности: деятельностная теория личности, экзистенциальная психология.

Составление плана-конспекта по теме.

2

7

Самостоятельная работа для обучающихся №7

Психология малых групп.

Составление плана-конспекта по теме.

2

8

Самостоятельная работа для обучающихся №8

Социально-психологические феномены в группе. Проблемы лидерства.

Внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка докладов по теме «Социально-психологические феномены в группе», «Трансактный анализ», «Когнитивные теории личности», «Теория поля».

2

9

Самостоятельная работа для обучающихся №9

Понятие и виды общения. Структура общения. Вербальная коммуникация.

Подготовка к аудиторным занятиям (домашнее задание).

2

10

Самостоятельная работа для обучающихся №10

Особенности невербальной коммуникации.

Подготовка докладов по темам: «Жесты как инструмент невербальный коммуникации», «Мимика и ее роль в общении», «Роль пространства в общении», «Правила эффективного слушания», «Барьеры слушания», «Психологические характеристики, влияющие на искажение содержательной информации».

2

11

Самостоятельная работа для обучающихся №11

Понятие конфликта. Классификация конфликтов.

Подготовка докладов по темам: «Роль конфликтов в системе социальных процессов», «Анализ роли и значения участников конфликта», «Динамика развития конфликта».

2

12

Самостоятельная работа для обучающихся №12

Стратегии поведения в конфликтной ситуации.

Подготовка к аудиторным занятиям (домашнее задание).

2

Итого часов

25



3. СОДЕРЖАНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1

  1. Тема: Предмет и методы социальной психологии.

  2. Количество часов:3

  3. Цель работы: Ознакомление и закрепление терминологии, используемой в изучаемой дисциплине

  4. Общие указания к выполнению работы: Составление перечня терминов изучаемой дисциплины с пояснениями и определениями.

Стр. 165-168;Ефимова Н.С. Социальная психология: Учебное пособие

  1. Форма отчетности и контроля: Выполнение задания в тетради, устный опрос.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2

  1. Тема: Основные направления в зарубежной и отечественной социальной психологии

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: повторение и закрепление полученных знаний

  4. Общие указания к выполнению работы: Подготовка к аудиторным занятиям через повторение пройденного материала с использованием конспекта лекции и рекомендованных литературных и интернет-источников.

Cтр. 448-461, Андреева Г.М. Социальная психология, учебное пособие

  1. Форма отчетности и контроля: Устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №3

  1. Тема: Социально-психологические аспекты социализации личности.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: Систематизировать и закрепить знания по теме.

  4. Общие указания к выполнению работы: Составление плана-конспекта по теме, с использованием учебника и/или интернет-ресурсов. План конспект составляется по назначенной теме, где последовательно и структурировано раскрываются все тезисы, входящие в данную тему.

Стр. 42-60;Ефимова Н.С. Социальная психология: Учебное пособие

https://ru.wikipedia.org/wiki/

http://www.edu-psycho.ru/socializaciya-lichnosti.html

  1. Форма отчетности и контроля: Выполнение задания в тетради.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №4

  1. Тема: Социально-психологические теории личности: психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология.

  2. Количество часов:2

  3. Цель работы: Углубить знания по теме

  4. Общие указания к выполнению работы: Подготовка докладов по темам: «Психоаналитическая теория личности», «Бихевиористическая теория личности», «личность в гуманистической психологии», «Основные направления в зарубежной социальной психологии», «Основные направления в отечественной социальной психологии».

Доклад по теме реферата должен сразу планироваться как устное выступление и соответствовать некоторым дополнительным критериям. Если письменный текст обязан быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и удовлетворительно раскрывать тему содержания, то для устного сообщения этого мало. Устное выступление должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно поданным для аудитории. Для представления устного доклада полезно составить тезисы – опорные пункты выступления докладчика (обоснование актуальности, описание сути работы, выводы), ключевые слова, которые помогают логически стройному изложению темы, схемы, таблицы и т.п. Во время выступления можно опираться на пояснительные материалы, представленные в виде слайдов, таблиц и пр., которые относятся к рассматриваемой теме. Это поможет не только вам ярко и четко изложить материал, но и слушателям наглядно представить и понять проблему, о которой идет речь в докладе.

Как правило, структура доклада выглядит следующим образом:

1.  Введение:

указывается тема и цель доклада;

– обозначается проблемное поле и вводятся основные термины доклада, а также тематические разделы содержания доклада;

– намечаются методы решения представленной в докладе проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание доклада:

последовательно раскрываются тематические разделы доклада.

3. Заключение:

– приводятся основные результаты и суждения автора по поводу путей возможного решения рассмотренной проблемы, которые могут быть оформлены в виде рекомендаций.

Текст доклада не должен превышать выступление более чем на семь минут.
Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №5

  1. Тема: Социально-психологические теории личности: трансактный анализ, когнитивные теории личности, теория поля.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: повторение и закрепление полученных знаний.

  4. Общие указания к выполнению работы: Подготовка к аудиторным занятиям через повторение пройденного материала с использованием конспекта лекции и рекомендованных литературных и интернет-источников.

Стр. 47-89, Столяренко Л.Д., Основы психологии: учебное пособие

  1. Форма отчетности и контроля: Устный опрос.




ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №6

  1. Тема: Социально-психологические теории личности: деятельностная теория личности, экзистенциальная психология.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: Систематизировать и закрепить знания по теме.

  4. Общие указания к выполнению работы: Составление плана-конспекта по теме, с использованием учебника и/или интернет-ресурсов. План конспект составляется по назначенной теме, где последовательно и структурировано раскрываются все тезисы, входящие в данную тему.

Стр. 274--281, Столяренко Л.Д., Основы психологии: учебное пособие

http://psylist.net/slovar/5a30.htm

http://www.psychologos.ru/articles/view/ekzistencialnaya_psihologiya

  1. Форма отчетности и контроля: Выполнение задания в тетради.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №7

  1. Тема: Психология малых групп.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: Систематизировать и закрепить знания по теме.

  4. Общие указания к выполнению работы: Составление плана-конспекта по теме, с использованием учебника и/или интернет-ресурсов. План конспект составляется по назначенной теме, где последовательно и структурировано раскрываются все тезисы, входящие в данную тему.

Стр. 103-118;Ефимова Н.С. Социальная психология: Учебное пособие

http://www.situation.ru/app/j_art_501.htm

  1. Форма отчетности и контроля: Выполнение задания в тетради.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №8.

  1. Тема: Социально-психологические феномены в группе. Проблемы лидерства.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: Углубить знания по теме.

  4. Общие указания к выполнению работы: подготовка докладов по теме: «Социально-психологические феномены в группе», «Трансактный анализ», «Когнитивные теории личности», «Теория поля».

Доклад по теме реферата должен сразу планироваться как устное выступление и соответствовать некоторым дополнительным критериям. Если письменный текст обязан быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и удовлетворительно раскрывать тему содержания, то для устного сообщения этого мало. Устное выступление должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно поданным для аудитории. Для представления устного доклада полезно составить тезисы – опорные пункты выступления докладчика (обоснование актуальности, описание сути работы, выводы), ключевые слова, которые помогают логически стройному изложению темы, схемы, таблицы и т.п. Во время выступления можно опираться на пояснительные материалы, представленные в виде слайдов, таблиц и пр., которые относятся к рассматриваемой теме. Это поможет не только вам ярко и четко изложить материал, но и слушателям наглядно представить и понять проблему, о которой идет речь в докладе.

Как правило, структура доклада выглядит следующим образом:

1.  Введение:

указывается тема и цель доклада;

– обозначается проблемное поле и вводятся основные термины доклада, а также тематические разделы содержания доклада;

– намечаются методы решения представленной в докладе проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание доклада:

последовательно раскрываются тематические разделы доклада.

3. Заключение:

– приводятся основные результаты и суждения автора по поводу путей возможного решения рассмотренной проблемы, которые могут быть оформлены в виде рекомендаций.

Текст доклада не должен превышать выступление более чем на семь минут.

  1. Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №9

  1. Тема: Понятие и виды общения. Структура общения. Вербальная коммуникация.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: повторение и закрепление полученных знаний.

  4. Общие указания к выполнению работы: Подготовка к аудиторным занятиям через повторение пройденного материала с использованием конспекта лекции и рекомендованных литературных и интернет-источников.

Стр. 64-106; Ефимова Н.С. Социальная психология: Учебное пособие

  1. Форма отчетности и контроля: Устный опрос.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №10

  1. Тема: Особенности невербальной коммуникации.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: Углубить знания по теме.

  4. Общие указания к выполнению работы Подготовка докладов по темам: «Жесты как инструмент невербальный коммуникации», «Мимика и ее роль в общении», «Роль пространства в общении», «Правила эффективного слушания», «Барьеры слушания», «Психологические характеристики, влияющие на искажение содержательной информации».

Доклад по теме реферата должен сразу планироваться как устное выступление и соответствовать некоторым дополнительным критериям. Если письменный текст обязан быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и удовлетворительно раскрывать тему содержания, то для устного сообщения этого мало. Устное выступление должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно поданным для аудитории. Для представления устного доклада полезно составить тезисы – опорные пункты выступления докладчика (обоснование актуальности, описание сути работы, выводы), ключевые слова, которые помогают логически стройному изложению темы, схемы, таблицы и т.п. Во время выступления можно опираться на пояснительные материалы, представленные в виде слайдов, таблиц и пр., которые относятся к рассматриваемой теме. Это поможет не только вам ярко и четко изложить материал, но и слушателям наглядно представить и понять проблему, о которой идет речь в докладе.

Как правило, структура доклада выглядит следующим образом:

1.  Введение:

указывается тема и цель доклада;

– обозначается проблемное поле и вводятся основные термины доклада, а также тематические разделы содержания доклада;

– намечаются методы решения представленной в докладе проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание доклада:

последовательно раскрываются тематические разделы доклада.

3. Заключение:

– приводятся основные результаты и суждения автора по поводу путей возможного решения рассмотренной проблемы, которые могут быть оформлены в виде рекомендаций.

Текст доклада не должен превышать выступление более чем на семь минут.

  1. Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №11

  1. Тема: Понятие конфликта. Классификация конфликтов.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: Углубить знания по теме.

  4. Общие указания к выполнению работы: Подготовка докладов по темам: «Роль конфликтов в системе социальных процессов», «Анализ роли и значения участников конфликта», «Динамика развития конфликта».

Доклад по теме реферата должен сразу планироваться как устное выступление и соответствовать некоторым дополнительным критериям. Если письменный текст обязан быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и удовлетворительно раскрывать тему содержания, то для устного сообщения этого мало. Устное выступление должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно поданным для аудитории. Для представления устного доклада полезно составить тезисы – опорные пункты выступления докладчика (обоснование актуальности, описание сути работы, выводы), ключевые слова, которые помогают логически стройному изложению темы, схемы, таблицы и т.п. Во время выступления можно опираться на пояснительные материалы, представленные в виде слайдов, таблиц и пр., которые относятся к рассматриваемой теме. Это поможет не только вам ярко и четко изложить материал, но и слушателям наглядно представить и понять проблему, о которой идет речь в докладе.

Как правило, структура доклада выглядит следующим образом:

1.  Введение:

указывается тема и цель доклада;

– обозначается проблемное поле и вводятся основные термины доклада, а также тематические разделы содержания доклада;

– намечаются методы решения представленной в докладе проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание доклада:

последовательно раскрываются тематические разделы доклада.

3. Заключение:

– приводятся основные результаты и суждения автора по поводу путей возможного решения рассмотренной проблемы, которые могут быть оформлены в виде рекомендаций.

Текст доклада не должен превышать выступление более чем на семь минут.

  1. Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.


ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №12

  1. Тема: Стратегии поведения в конфликтной ситуации.

  2. Количество часов: 2

  3. Цель работы: повторение и закрепление полученных знаний.

  4. Общие указания к выполнению работы: Подготовка к аудиторным занятиям через повторение пройденного материала с использованием конспекта лекции и рекомендованных литературных и интернет-источников.

Стр. 124-137, Ефимова Н.С. Социальная психология: Учебное пособие

  1. Форма отчетности и контроля: Устный опрос.










Общая информация

Номер материала: ДВ-256555

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.