Методические рекомендации по проведению юбилея школы

_БЛОК НАЧАЛО_____________________________________________________________________

Звучит песня «Школьные годы чудесные» , испол. ВАЛЬС

Звучат фанфары, выход ведущих и хора

1. Здравствуйте, дорогие друзья!
2. Учителя, выпускники, родители и гости.
3. Сегодня у нас большой праздник, день детства и юности.
4. Мы рады видеть всех, кто пришел к нам на юбилей.
1. Нас объединяет неравнодушие к любимой школе.
2. Мы живем ее успехами и достижениями, проблемами и заботами.
3. Мы – одна большая, беспокойная семья!
Вместе:  С днем рождения, родная школа!

Гимн школе ( в исполнении хора).

1 вед.  На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех, рассказать о тех  уголках, куда забросила их судьба. Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это  ученые, строители, военные, работники сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС и , конечно же,  учителя.

Школа гордится, что воспитала своих выпускников достойными гражданами великой  России.

Мы всегда рады встрече с вами!

2 вед. Приятно, что радость встречи разделят с нами и приглашенные гости. Мы уверены, что  вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к поздравлениям.

У нас в гостях:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 вед.      Торжественный миг, наконец, наступает

                 На сцену мы просим выйти того, кто о районе  всё знает!

                 Кто мужественно Брединский  район наш  возглавляет!

                 За помощью к  Вам мы порой приходили

                 Всегда пониманье, совет находили

                 Сегодня Вас просим на сцену сюда

                 Мы рады, и ждем Ваших слов, как всегда.

Слово для поздравлений предоставляется главе Брединского муниципального района Воробьёву Сергею Михайловичу

 Слово начальнику отдела по образованию Администрации Брединского района Голдовой Ирине Григорьевне.

Вед. 2: Сегодня ее Величество судьба предоставила нам удивительную возможность еще раз заглянуть в детство.

Вед. 1: Сегодня мы снова окажемся в той особенной стране, из которой, будучи маленькими, нам так хочется улететь, и снова вернуться в нее, став уже взрослыми.

Вед. 2: Сегодня все в гостях в Стране детства и мы очень рады видеть и наших выпускников, и наших учителей, и наших гостей.

Вед. 1: Спасибо, что на праздник вы пришли,

Тепло своих сердец с собою принесли.

Какое счастье в школе всем встречаться —

На юбилее вместе всем собраться!

Вед. 2. Позади 50 лет, 50 сентябрей, но память снова и снова возвращает нас в: 

Вед. 1. Волнующие 60-ые 

Вед. 2. Романтические 70-ые 

Вед. 1. Социалистические 80-ые 

Вед. 2 . Перестроечные 90-ые 

Вед. 1. И вот уже 21 век - век новых начинаний…. 

Вед. 2. Давайте все вместе пройдёмся по ступенькам сентябрей и приподнимем завесу над тайной появления нашей школы. 

Биография нашей школы                ( ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Вед.3: До 1878 года в п. Наследницкий школы не было, грамотными были только священник и писарь. В 1878 году открылась школа. Школа была расположена в одной комнате, в которой 70 учащихся занимались «в грязноте и темноте», как вспоминают современники. Из наглядных пособий- только глобус, тетради были редкостью, учебников было мало.

 Вед.4: А  вот  перед революцией в п. Наследницком было    уже 3 школы: мужская начальная, женская начальная и городское училище.

В 1912 году училище именовалось как Наследницкое Алексеевское городское четырехклассное, а в 1915 году - Наследницкое высшее начальное городское четырехклассное училище.   

Вед.3: В станицу Наследницкую приезжали учиться из Кваркинской, Неплюевской, Полтавской станиц и Казахстана. Из стен училища путевки в жизнь получили замечательные люди.

Вед.4: Школа за годы своего существования несколько раз меняла свой статус.

-  С 1914 года стала носить название «Наследницкое Высшее начальное училище»

Вед.3: -  С 1922 года ШКМ - школа колхозной молодёжи.

            -  С 1930 по  1961 г – семилетняя.

Вед.4: -  С 1962 по 1966 г. - восьмилетка.

            -  В 1967 школа стала десятилетней.

Вед.3: -  Первый выпуск 10 класса был в 1969 году.

            -  С 2000 года – МОУ Наследницкая СОШ.

Песня________________________________________________________

3 вед.: Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь.

4  вед.: Так уж водится на свете:

             По закону красоты

             В нашу жизнь приходят дети,

             Как красивые цветы.

             В наших детях – наша сила,

             Внеземных миров огни!

            Лишь бы будущее было

             Столь же светлым, как они!

Начальные классы

- Здравствуй, школа дорогая!
Здравствуйте, учителя!
Юбилей твой отмечая, 
Речь и нам сказать пора.

- Сколько ярких здесь огней.
Сколько собрано друзей.
Нашей школе 50
Все отпраздновать хотят!

-Вот сидят большие  дети,
Как  живете вы сейчас?
Знаем, что  по белу свету
Жизнь поразбросала  вас.

- Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
И в  юбилей нашей школы
Рады мы  вспомнить  про вас.

- Да прозвучат слова поэта,
Сегодня в школе юбилей:
« Учителями славится Россия -
Ученики приносят славу ей!»

- Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале,
Здесь рабочий и строитель,
Врач, шофер и мой учитель,
Продавец есть и швея, 
Даже  мама есть моя!

- Вы такие же, как были,
С маршем боевым в груди.
Лишь чуть внешность изменили, 
Да детишек завели.

-  Ну,  немножко полысели…
Экология, увы!
Хоть и на диету сели-
Появились животы.

-Между взрослостью и детством
Нет мостков и сказок нет,
Остается нам в наследство
Только память прошлых лет.

- Посмотри, какой нарядной

Стала школа в этот час!

Почему цветов гирлянды

Подарил ей каждый класс?

-День торжественный, веселый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой прекрасный юбилей!

- Вот такая наша школа!

Говорим мы ей ,любя,

От души мы поздравляем

С днем рождения, тебя! 

Танец «С днём рождения!» (исп.нач.классы)

3 вед.: Мы  предлагаем   зажечь первую свечу на нашем празднике – свечу Детства, потому что начало всех начал – это  дети.

4 вед.: Право зажечь свечу детства предоставляется _учителю начальных классов ,стаж работы которой  - ______________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1вед.:                       Так  сменяясь вереницей

                                 Дни идут, мелькают годы,

                                 Мы приходим и уходим

                                  В этот милый добрый дом

                                  Где мы учимся , живем…

2  вед.:                    Пусть годы стремительно мчатся и дерзко

                                 Как воды бушующих рек,

                                 Но пристанью юности

                                 Пристанью сердца

                                 Останется школа навек.

1 вед.: Настало время зажечь вторую свечу – свечу Юности.  Мы приглашаем  на сцену  выпускников  2015 года _________________________________

_________________________________________________________________  , чтобы зажечь символическую свечу ЮНОСТИ! 

(Звучит  музыка. Выпускники зажигают вторую свечу)

Музыкальный номер __________________________________________

3 вед.:              Мелькают годы, и шуршат страницы,

                          Но забывать мы не имеем права

                          Знакомые и молодые лица,

                          Что школе принесли почет и славу.

4 вед.:  Мы приветствуем всех присутствующих на нашем празднике ветеранов      педагогического труда :

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Именно вы передали нам искорки добра, тепла, любви  к детям

3 вед.:              С вами считаются, вас уважают

                         И ветеранами вас называют

                         За опыт, за то, что школе верны,

                         За то, что душевною силой полны         

4 вед.:              Вы отдали школе много лет

                          Душевных сил, сердечного тепла

                          Оставили в сердцах питомцев след,

                          Который не сотрется никогда.

3 ВЕД.: Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!

4 вед.: Очень хочется, чтобы следующую  свечу – свечу Мудрости – зажгли наши учителя, проработавшие в нашей школе много лет и отдавшим ей всё самое лучшее : ведь мудрость  предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

3 вед.: Право зажечь символическую свечу мудрости мы предоставляем________________________________________________________________________________________________________________________

Музыкальный номер ___________________________________

( На фоне музыки « Мы выбираем, нас выбирают….»

 вед 1.: Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….

Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

  Вед2.  Вспомните, как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Книги летели в портфель, как птицы!

Вед 1 В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

 вед  2…А на школьном дворе по – прежнему  роняют листья тополя…. Разгуливают осенние ветра…. Озорно, но слишком быстро  пробегают школьные годы….

вед 1 ДА!  Школа – это наше беспечное детство! Это родные места, дом , где ты родился и вырос….

вед 2  Как быстро летит время.

вед  1. Кажется,  только вчера мы были первоклашками, бегали  в беленьких фартуках, а всего через несколько дней прозвучит для нас «Последний звонок». И  мы уже не придём  в свой класс, не будем готовить домашние задания, нарушать  дисциплину….И так было и будет из года в год, всё повторяется …Только  нет уже рядом тех. С кого начиналась  наша школа.

Презентация «Не смейте забывать учителей»

Метроном

Музыкальный номер    ______________________________________

1 ВЕД.: А сейчас мы бы хотели  обратиться к директору.

                        Уважаемая Галина Александровна

                         Вот  уже ________ лет

                        Вы встречаете каждый рассвет

                        С мыслью только одной – о школе!

                        И не спится уже поневоле

                        Ведь ответственны вы за всех нас

                        За тепло, чтоб отапливать класс,

                        За энергию и за воду

                        За соблюдение прав  и свободы,

                        За программы и за журналы,

                        Чтоб, не дай  Бог, беда не случилась!

                        Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

                        Чтобы прожит был день не напрасно!

                        Целый день допоздна на работе

                        Свое сердце вы нам отдаете

2 ВЕД.: Без вашей веры в будущее, наполненной лучезарным светом, без вашей веры в свое дело, школа не поднялась бы в своих достижениях так высоко. Школьные стены помнят голоса предыдущих директоров, а школьные коридоры  ни с кем не спутают вашу  поступь.

1 ВЕд:. Право зажечь  свечу – свечу Веры – мы предоставляем Вам.

Слово _________________________________________________

3 вед.   Мы очень рады, что у нашей школы уже долгое время существуют добрые, тесные отношения с коллективом и руководителем ООО "Станица" А.А. Рахманиным , который не оставляет без внимания нашу школу. (Слово предоставляется А.А.Рахманину)

 4 вед.:    Наша школа постоянно находится в центре внимания

Мы постоянно ощущаем чуткую заботу со стороны

Администрации сельского поселения

 Слово Главе Администрации посёлка Наследницкий   Мальцевой Раисе Сафаргалеевне

3 ВЕД.: Мы хотим предоставить Вам  право зажечь шестую свечу – свечу Надежды   , в надежде на наше дальнейшее плодотворное сотрудничество с администрацией нашего посёлка _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

1 ВЕД.             Школьные года, словно карусель

                         Радостью и счастьем нас закружат.

                         В школе нет разлук. В школе нет потерь.

                         Школьных лет любовь навек согреет душу

2 ВЕД.         Чарующую свечу любви  мы приглашаем зажечь тех, кому в этом году ,так же, как и школе исполняется 50 лет! _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Номер худ.сам-ти___________________________________________

3 ВЕД. Очень  хочется,  чтобы на нашем празднике загорелась свеча  Дружбы. Ведь именно в школе у нас появляются  настоящие друзья- одноклассники…….

4 ВЕД.: Право зажечь  свечу Дружбы  мы предоставляем  выпускникам школы, которые закончили нашу школу 40 лет назад___________________________________________________________________________________________________________________________

Песня_____________________________________________________________

БЛОК КОЛЛЕКТИВ_____________________________________________________

( Выходят учителя и говорят слова)

1.     На свете много разных песен,

Ну а профессий всех не счесть.

Мы в школьный мир вошли, как в песню,

И в нем творить сочли за честь.

2.    Вся жизнь учителя в работе,

И в школе, дома и в гостях.

Душой и сердцем мы в заботе

И думой о прошедших днях.

3.     Проснёшься утром – вновь волненья:

Каким ты будешь, новый день?

Уроки, споры, объясненья,

Кому-то что-то делать лень.

4.      Опять звонок, опять уроки,

И в коридоре шум и теснота.

Как все привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета

5.         Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

6.   Вы согласитесь – труд наш сложен,

Но за трудами – результат.

И все преодолеть поможет

Такой влюблённый детский взгляд!

7.    Вот чем живём мы, чем взрослеем,

Где понимаем жизни суть.

Душою в школе не стареем,

Мы утверждаем лишь свой путь.

-Коллектив  наш трудится с энтузиазмом, творчески.

-Исключительно с целью реабилитации

В жизнь нашу входят инновации.

-В вопросах детской адаптации

Не допустима профанация.

-И, выстрадав аккредитацию

Вступила школа  в аттестацию!

-Теперь мы каждый педсовет готовим через Интернет,

-И стала нашим лучшим головам мультимедийка  по зубам!

-Нам  по плечу любое дело… За все беремся дружно, смело:

-Весь пакет исследований и решений, по биологии свершений,

Успехов в области искусства, язык, литература, чувства -

Все это часть лишь направлений,

Где нет в динамике снижений.

- Пути научного познанья все в центре нашего внимания,

-С учетом тонких мотиваций (при дефиците ассигнаций).

Есть, правда, парочка проколов, но это не для протокола…

-Директор каждый мониторинг ведет анализ как историк

И даже муха, без сомненья, не ускользнет из поля зренья.

РАБОТА С ЗАЛОМ______________________________________

1. Школа гордится своими выпускниками.
2.  За 50 лет школу закончили …… учащихся.
1.  Мы знаем, сегодня, у нас в зале много выпускников прошлых лет.
2.  Многие из них знамениты и узнаваемы.
1.  Многие живут и работают в родном посёлке.
2.  Перечислить всех невозможно.
1. Но каждый достоин хороших, добрых  слов.

Вед.2: Праздник ,друзья, мы свой продолжаем

         И перекличку сейчас начинаем!

Вед.1: Будьте внимательны, громко кричите,

         Год своего выпуска не пропустите!

Год выпуска -  2015 2014  2013  2012  2011  2010  2009  2008  2007  2006  2005  2004  2003  2002  2001  2000  1999  1998  1997  1996  1995  1994  1993  1992  1991  1990  1989  1988  1987  1986  1985  1984  1983  1982  1981  1980  1979  1978  1977  1976  1975  1974  1973  1972  1971  1970  1969  1968  1967  1966

Вед.2:  Все вы были хороши!

          И кричали от души!

          И в награду вам от нас песня прозвучит сейчас!

Песня_____________________________________________________________

  (на фоне песни -ПРЕЗЕНТАЦИЯ « Юбилейные выпуски»)

3 ВЕД.  А сейчас нам очень хочется пригласить всех вас на школьную переменку и вспомнить свои школьные деньки.

4 ВЕД.  Уважаемые выпускники, вспомните, пожалуйста, как называется в школе

1.Помещение площадью 1/4 га, где могут заниматься 2 - 3 класса одновременно; где иногда посередине натягивают почти рыболовную сеть.(спортзал)

2.Жуткий промежуток времени между звонками, в который учителя стараются меньше ходить по школьным коридорам, дабы сохранить свое здоровье. ( перемена )

3.Средство самоспасения на контрольных, зачетах, экзаменах, внешне напоминающее японский веер.(шпаргалка )

4.Особое канцелярское изделие, которое в самые неподходящие моменты требуют учителя, а дети потом усиленно прячут его от родителей.

( дневник )

5.Место скопления учителей и классных журналов, обвешанное стендами с расписанием и единственным в школе зеркалом, где можно полюбоваться собой в полный рост. ( учительская )

6. Время, которое и ученики, и учителя ждут-ждут, а оно все не приходит и не приходит. А потом вдруг наступает и почти сразу кончается... И так - все десять лет школьной жизни.( каникулы )

Спасибо! Вы все очень хорошо помните школу.

Вед.3: Да… например, больше никто не будет называть вас  «Мальчики или девочки».

Вед.4:  Эти школьные обращения ушли  из вашей жизни. Но давайте напоследок поиграем с выпускниками в такую игру, которая так и называется вас  «Мальчики или девочки». Суть игры такова:
Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где— «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.

1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь…
Мальчишки.

2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь…
Девчонки.

3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь…
Мальчишки.

4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Девочки.

5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…
Мальчишки.

6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно…
Девочки.

7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли…
Мальчики.

8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
Девчонки.

9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь…
Мальчишки.

10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только…
Девочки.

Вед.3: Вообще, здорово вспоминать смешные моменты, казусы, случавшиеся с нами на протяжении лет. Благодаря многим случаям на свет рождаются притчи, поговорки, которые предостерегают нас. Предлагаю вспомнить пару таких, но с одним условием, это будут старые поговорки на новый лад. Я буду начинать известную пословицу, а ты ее заканчивать. Причем, желательно о школе. Попробуем?

Вед.4:  Давай. Начинай

Ведущий называет начала пословиц, а ведущая приделывает к ним «школьные» окончания.

1. Кашу маслом не испортишь…
…сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2. Кто ищет, тот всегда найдет…
…подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

3. Дружба и братство дороже богатства…
…воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан кофе у своего товарища.

4. Курить— здоровью вредить…
…посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.

5. Много будешь знать — скоро состаришься…
…решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

6. Делу время- потехе час…
…сказал веселый, уматывая с урока музыки гулять.

8. Если хочешь быть здоров — закаляйся…
…воскликнул заботливый, столкнув друга в речку.

Ведущий
(обращение в зал) Ну как, подходит к нашей жизни?

_________________________________________________________

1 ВЕД.:          Семь свечей пред нами здесь стоят,

                         Ярким пламенем без устали горят,

                         Семь свечей, не стоит тосковать,

                          Есть, что вспомнить, есть о чем сказать.

2 ВЕД.:         Что желают в день рожденья?

3 ВЕД.:          Мнений двух, конечно, нет:

                         Пониманья, вдохновенья,

                         Достижений и побед.

4 ВЕД.:             Чтобы мимо проходила

                            Невезенья полоса.

1 ВЕД.:           Чтоб ведущие уроки

                          Не срывали голоса.

2 ВЕД.:          Чтоб ребята утром ранним

                         Собирались на крыльце

                        И со сделанным заданьем,

                        И с улыбкой на лице.

3 ВЕД.:             Чтобы были все друзьями,

                            Чтоб во время перемен

                          Не решали кулаками

                          Существо своих проблем.

4 ВЕД.:            И еще – здоровья детям,

                         Свежих сил учителям,

                          Школе нашей – долголетья,

                          Счастья и успехов нам!

В исполнении сводного хора выпускников Наследницкой школы разных лет в день 50-летия прозвучит

Песня _______________________________________________

1 Вед.
- Есть такое очень нужное слово - меценат.
И счастлив тот, 
Кто дружбою таких людей богат.
Благодарим сердечно за участье,
За доброту, признанье и дары,
И от  души желаем много счастья
От всех учителей и детворы.

( показ фотографий спонсоров на фоне чтения стихов).

2 вед.:- Принимая поздравления, хочется сказать огромное спасибо всем выпускникам, родителям, просто друзьям школы, благодаря помощи которых мы смогли с вами встретиться.

3 Вед : Вот и подошел к концу наш вечер встречи. Мы надеемся, что вы не пожалели, оторвавшись от своих дел и придя сюда, что вы окунулись ненадолго в атмосферу вашего школьного детства, встретили позабытых школьных друзей и любимых учителей. 

4Вед : Приходите к нам почаще, и не только в праздники. 

1. И сколько б ни промчалось лет, 
Наследницкая  школа вам верна 
2.Почаще приходите к ней, 
3.Без вас она всегда грустна. 
4.Почаще приходите к ней - 
вместе: Вас много, а она одна.                  

              До свидания, друзья!

              До новых встреч!

Я еще не все о жизни знаю,

Не до всех добрался букварей,

Но одно вам точно пожелаю:

Помните своих учителей!

Станете вы громким и высоким,

Но и через многие года

В спешке не пройдите мимо окон

Комнаты, где парты в 3 ряда.

Что о вас мы знали, дорогие?

Строгие, усталые подчас?!

Чем же мы платили за такие

Думы бескорыстные подчас?

 «Неуды» резинками стирали,

 Кошек приносили со двора,

 Даже беспардонное орали,

 Если заболеете – «Ура»!

Разве мы задумывались толком-

Отчего, забыв о дневниках,

Вы вдруг замолкали возле окон

С мелом, переломленным в руках?

Сколько листьев с веток облетело,

Сколько зим расплавила капель,

Детство отделилось и сгорело,

Будто бы ракетная ступень.

Было все обыденно и просто:

Выпуск, аттестаты…

И не раз гости обнаруживали сходства

С кем-то из родителей у нас.

И потом лишь, с возрастом, попозже,

Становилось ясного ясней

Черточками лучшими похожи

Все мы – на своих учителей!