Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Статьи / Методические рекомендации по работе над школьной методической проблемой

Методические рекомендации по работе над школьной методической проблемой



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:







Методические рекомендации


по работе над школьной


методической проблемой







Подготовила

заместитель директора поУВР

МОУ «Школа № 111 г. Донецка»

Петровского района

Жадан Наталья Николаевна










Главная цель методической работы - не только оказание реальной действенной помощи педагогическим кадрам в развитии профессионального мастерства, но и активизация творческого потенциала каждого учителя.

Приоритетная научно-методическая проблема - формирование учителя-исследователя, конкурентоспособного специалиста с высоким уровнем профессионализма, методической и общей культуры.

Нормативно-законодательные документы:

- Конституция ДНР.

- Закон ДНР "Об образовании".

- Положение о порядке осуществления инновационной деятельности.

- Другие нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность учебных заведений и учреждений;

Выбор научно – методической проблемы определяется:

- поставленными перед общеобразовательными учебными учреждениями задачами;

- потребностями и творческими интересами большинства учителей школы;

- потребностью в теоретической разработке и практическом решении ряда педагогических проблем.

Требования к определению единой научно – методической проблемы:


1.Актуальность проблемы для деятельности педагогического коллектива и соответствие развития коллектива через реализации конкретных задач, которые вытекают из научно – методической проблемы.

2.Созвучность проблемы современным педагогическим идеям и концепции.

3.Коллегиальный выбор проблемы с учетом мнений его авторитетных членов.

4.Диалектическая связь единой школьной проблемы с проблемой района, с конкретными научно - исследовательскими учреждениями, способными оказать помощь школе своими методическими разработками.

5. Целостность – охват научно – методической темой как учебной, так и воспитательной работы.

Условия эффективности работы педагогического коллектива над единой

научно – методической проблемой:


- аргументированный и обоснованный выбор коллективной темы, ее актуальность и новизна;

- формирование у педагогов интереса к теме и психологической готовности к работе в творческих группах или индивидуально;

- подбор адекватных методов решения проблемы, четкое планирование работы;

- знание педагогами места своего участка работы в реализации единой научно – методической проблемы;

- четкое обоснование и единые подходы к структуре и содержанию основных понятий, определение сущности педагогических процессов или явлений;

- качественный и количественный анализ промежуточных и окончательных результатов коллективного творческого поиска;

- обоснованность и оптимальность выводов, подготовка научно – методической продукции.







Этапы работы

над школьной методической проблемой

I этап

Задачи:

Определение проблемы, ее теоретическое обоснование.

Изучение научно-методической литературы по проблеме, создание картотеки научно-педагогической литературы.

Составление плана работы над проблемой.

Поисковая деятельность коллектива школы по решению проблемы, систематическое накопление материала.

Исследование реального уровня профессионального мастерства, потребностей и интересов как всего коллектива, так и каждого учителя.

Конкретизация практических рекомендаций относительно специфики контингента учителей школы, классных коллективов.

Формы работы:

заседания методического совета, МО, педагогических советов;

инструктивно-методические совещания, заседания творческих групп, школы молодого учителя;

фронтальный внутришкольный контроль;

самообразование;

изучение передового педагогического опыта.

Рекомендации:

- оформление справочно – информационного методического уголка в школьном методическом кабинете;

- составление перечня рекомендованной литературы по проблеме;

- обсуждение соответствующих статей периодической литературы.


II этап

Задачи:

Апробация и модификация инновационных технологий обучения в практическую деятельность.

Корректировка рекомендаций в процессе практического применения.

Создание собственного опыта по проблеме.

Распространение опыта, демонстрация его широким массам учителей.

Описание опыта по школьной методической проблемы.

Создание банка информации по внедрению проблемы в учебно – воспитательный процесс школы;

Формы работы:

фронтальный внутришкольный контроль;

открытые уроки, воспитательные мероприятия, занятия кружков, факультативов. Их проведения и обсуждения;

взаимопосещение уроков;

заседания педагогических советов, МО, проведение педконсилиумов;

организация работы постоянно действующего психолого-педагогического семинара по определенной проблеме;

проведение инструктивно-методических совещаний, лекций для учителей, дискуссий, которые реализуют отдельные аспекты проблемы;

организация наставничества, консультаций для молодых учителей;

организация действенной самообразовательной работы педагогов по определенной проблеме;

создание и обеспечение эффективной работы творческих групп, школ передового педагогического опыта;

проведение педагогических чтений по определенной проблеме;

выпуск методических бюллетеней из опыта работы над проблемой;

творческие отчеты лучших учителей по результатам работы над научно – методической проблемой.

Рекомендации:

- разработка творческими группами учителей основных положений, рекомендаций наиболее эффективных в работе школы, каждого педагога в частности;

- выполнение учителями конкретных научно – исследовательских задач;

- организация методических лекций, занятий – консультаций для учителей.


III этап

Задачи

Мониторинговые исследования результативности трансформации педагогической идеи в практическую деятельность.

Обобщение и коррекция результатов научно-методической работы, внедрение в широкую педагогическую практику.

Формы работы:

фронтальный внутришкольный контроль;

проведение творческих отчетов школьных методических объединений, проблемных, творческих групп о результатах работы над проблемой;

оформление результатов исследования в виде методических советов, выпуска методических бюллетеней, других материалов;

освещение накопленного опыта в профессиональных изданиях;

работа психолого-педагогических семинаров;

заседания педагогических советов, методических объединений;

научно-практическая конференция.

Рекомендации:

- трансформировать инновационные технологии, ППД в практическую деятельность.


Анализ результатов работы педагогического коллектива над проблемой осуществляется на основе:

анализа путей реализации научно – методической темы;

определение конкретных успехов в работе над коллективной проблемой и раскрытие причин;

выявление упущений и анализ их причин;

обобщение результатов изучения состояния преподавания учебных предметов;

раскрытие связи между итогами работы над коллективной научно – методической проблемой и качественным составом педагогических кадров;

анализа использованных форм и методов методической работы, их пригодности для решения проблемы школы;

анализ окончательных результатов методической работы в учебном заведении;

определение задач на перспективу.


Показатели успешной реализации научно – методической проблемы:

- повышение педагогического мастерства, творческого потенциала педагогов;

- использование приобретенного опыта большинством педагогов школы;

- совершенствование содержания, форм и методов внутришкольной методической работы;

- высокий уровень учебных достижений, воспитанности, развития учащихся;

- благоприятный психологический климат в коллективе.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Статьи
Просмотров12
Номер материала ДБ-264530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх