Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по работе с оборудованием серии СПЕКТРА
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Методические рекомендации по работе с оборудованием серии СПЕКТРА

библиотека
материалов

Методические рекомендации по работе с оборудованием серии СПЕКТРА


Дhello_html_m430b53a4.gifидактические учебные пособия комплекта Спектра применяются на уроках математики и окружающего мира, а также во внеурочное время.











МАТЕМАТИКА

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ БУСЫ» я использую при работе с детьми 1 класса. В комплекте демонстрационные и индивидуальные бусы. Для удобства они окрашены в два цвета (синий и красный), по пять штук. Это оборудование помогает в изучении тем:

- Счёт предметов в пределах 10.

- Присчитывание и отсчитывание по единице.

- Состав чисел в пределах 10.

-Сложение и вычитание в пределах 10.

- Уменьшить на… Увеличить на…

- Переместительное свойство сложения.

-Сложение и вычитание «круглых» десятков.

- Решение простых задач на уровне символов.

hello_html_74d15d86.jpg

Виды заданий при работе с данным оборудованием я придумывала сама. Они приблизительно такого содержания:

  • Отложи столько бусин, сколько медвежат. (Больше или меньше, чем зайчат.)

  • Отложи 4 бусины. Добавь к ним ещё 2. Сколько бусин стало? Запиши это числовым выражением.

  • Отложи 5 бусин. Уменьши их количество на 2. Сколько бусин осталось? Запиши это числовым выражением.

  • Сделай иллюстрацию к задаче. На веточке сидело 3 воробья. 2 птички улетели. Потом прилетели 4 синицы. Сколько птиц стало?

  • Давайте найдём значение длинного числового выражения:

2+5-4+1+4-2=

Из опыта: «Бусы» могут быть использованы физкультурных минутках, на уроках, обучения грамоте, чтобы посчитать количество слов в предложении, количество звуков и букв в слове.

Результативность работы с данным оборудованием по сравнению с контрольным классом можно увидеть на данной диаграмме:

hello_html_69753b61.gif

Счетный материал «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КОРАБЛИКИ» являются ценным средством в воспитании умственной активности детей. Оборудование активизирует психические процессы, вызывает у учащихся живой интерес к процессу познания. Пособия помогают сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у учеников глубокое удовлетворение, создаёт радостное рабочее настроение, облегчает процесс усвоения знаний, воспитывает самостоятельность и творчество. В ходе работы дети выявляют предметные закономерности и правила. Я использую индивидуальные и групповые виды деятельности.

Оборудование влияет на развитие различных сторон мышления:

  • Наглядно-действенного

  • Наглядно-образного

  • Словесно-логического

Данный вид оборудования помогает:

- легко переходить от количества предметов к их обозначению цифрой

-формировать пространственные представления

-устанавливать отношения >, <, =

-способствует усвоению рядов чисел от 1 до 20 и от 20 до1.

-складывать и вычитать несколько чисел в одном задании

-выкладывать десятки до ста

-облегчает процесс обучения решению задач.

В комплект входят кораблики, демонстрационный магнитный плакат, пенал.

На начальном этапе обучения можно использовать только фишки без корабликов. Они двух цветов, что позволяет создавать узоры, играть в обучающие игры. Например, игры «Какой цвет?», «Какое число?», «Сколько чисел?», «Последняя фишка» и т.д.

С помощью «Математических корабликов» я формирую у учащихся пространственные представления, умение определять положение предметов по отношению к себе и своё положение по отношению к различным объектам.


hello_html_m6f1cee55.gif


Задания:

1.Сделай такой же узор.

2.Сколько фишек справа (слева, сверху, снизу) от синей фишки?

3.Положи сверху ещё две синих фишки. Сколько всего фишек стало сверху? При использовании магнитного плаката полностью задания могут быть такого содержания:

1.Положите две синие фишки на правую верхнюю палубу.

1.Положите три красных фишки на левую нижнюю палубу и т. д.

С помощью « Математических корабликов» дети усваивают способы практического сопоставления элементов. Устанавливают отношения «больше», «меньше», « равно», преобразуют неравенство в равенство.


Задания:

1.Положите столько же фишек, сколько на образце.

2.Положите фишек меньше, чем на образце.

3.Положите фишек больше, чем на образце.

4.Сколько фишек нужно положить справа, чтобы их стало столько же сколько и слева?

С помощью «Математических корабликов» дети моего класса легко переходят от количества предметов к их обозначению – цифре. Дети различают количественное и порядковое значение числа.

Задания:

1.Выложите с помощью фишек цифру 1 (2, 3, 4 и т. д. по мере изучения).

2.Выложите столько же фишек, сколько показано цифрой.

Оборудование наглядно показывает, что каждое следующее число образуется путём прибавления единицы к предыдущему числу, а каждое предыдущее получается путём вычитания единицы из последующего. «Математические кораблики» способствуют усвоению рядов чисел от 1 до 20 , от 20 до 1, а также получаемых в результате присчитывания и отсчитывание по 2.

Оборудование «Математические кораблики» можно использовать как числовой луч для решения и составления числовых выражений, например:

2+3-4+6+2-4=

При изучении темы « Состав числа» можно использовать различные игры, которые позволяют легко усвоить эту тему, при помощи наглядности. А также при сложении и вычитании чисел с переходом через десяток.

Задания:

Положите в стаканчик 7 фишек. Потрясите его и переверните. Сколько фишек красного цвета? Сколько синего? Из каких чисел состоит число 7? Давайте запишем числовые выражения. ( 1+6=7, 2+5=7, 3+4=7)

Здесь же можно применить переместительное свойство сложения.

Примечание из опыта работы:

Если фишка упадёт на ребро, то можно получить число 7 путём сложения трёх слагаемых. ( 4+2+1=7)

С помощью «Математических корабликов» я легко обучаю детей решению задач, делаю доступным для учащихся усвоение учебного материала при меньшей затрате времени и с большей эффективностью. Для того, чтобы решить задачу ученик переходит от текста (словесной модели задачи) к представлению ситуации (мысленной модели), а от неё к записи решения с помощью математических символов (к знаково-символической модели). Главное правило построения модели состоит в том, что она должна отражать только существенные свойства объекта и структуру его связей и отношений. «Математические кораблики» позволяют перейти от предметно-аналитической наглядности к более абстрактным её вариантам (фишкам).

Из опыта работы.

«Математические кораблики» я использую при изучении темы

«Двузначные числа» для усвоения детьми разрядов десятков и единиц. «Математические кораблики» мы переворачиваем вертикально (колонка слева– разряд десятков, колонка справа – разряд единиц).

Задания:

  • Покажите число в котором 2 десятка и 4 единицы. Запишите это число. Увеличьте это число на 3 единицы. Запишите это число.

  • Увеличьте это число на 5 десятков. Запишите это число.

  • Уменьшите это число на 6 единиц. Запишите это число.

«Математические кораблики» я применяю для развития логического мышления. Умение расставлять, располагать, размещать предметы, составлять узоры, перемещать, передвигать фишки развивает комбинационные способности.

Задания:

1.Расположите 7 кружков в 6 рядов по 3 в каждом ряду.

2.Расположите 3 синих кружка и 6 красных кружков таким образом, чтобы получилось 3 ряда по 4 кружка, при чём в каждом ряду количество синих и красных кружков должно быть одинаково.

3.Разместите 4 кружка на 6 отрезках так, чтобы на каждом отрезке было по 2 кружка.


Ответы.

1. 2. 3.

hello_html_2b329390.gif

Оборудование может быть использовано не только при изучении нового материала, но на уроках закрепления и проверки знаний.

Результативность работы нашего контрольного класса с «Математическими корабликами» по сравнению с контрольным классом при изучении вышеуказанных тем можно увидеть на данной диаграмме:

hello_html_766f29e2.gif






Магнитный плакат «ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ»

- помогает раскрыть смысл действия умножения.

- помогает при изучении табличного умножения и соответствующих случаев деления.

Виды заданий:

  • Какие числа делятся на 4?

  • Какие числа кратны 8 и 6 одновременно?

  • Произведение каких чисел = 36, 24, 12, 48 и т.д.

  • Запиши значения произведения в порядке возрастания (убывания), если даны выражения.

Я использую таблицу даже тогда, когда мы изучаем внетабличное умножение и деление. Например, увеличить (уменьшить) каждое из закрытых числе в 2 (3) раза.

Мы составляем задачи.

Привезли 24 клена и 12 лип. Все деревья высадили в парке по 6 саженцев в ряду. Сколько рядов получилось?

Детям целесообразно объяснить II способа решения задачи.

Я применяю данный вид оборудования для составления задач обратных данной.

Результаты изучения таблицы умножения таковы:

hello_html_3a1a8664.gif






Комплекты оборудования «АРИФМЕТИКА ДО 100» и

«АРИФМЕТИКА ДО 1000»

помогают закрепить закономерности счета,

позволяют видеть этапы различных арифметических действий,

помогают ориентироваться в числовом пространстве и формируют представления о числе.

В комплект «Арифметика до 100» входит таблица (магнитный плакат), пенал с накладками и наборы для учащихся. Он используется при изучении темы: «Сложение и вычитание в пределах 100».

Виды заданий:

  • Расположи закрытые числа в порядке возрастания. Продолжи числовой ряд по правилу.

  • Найди сумму (разность) закрытых чисел.

  • Найди два других числа, сумма которых равна сумме закрытых чисел и т.д.

Сравнительный анализ степени обученности по данной теме:

hello_html_1daaf0af.gif




Комплект «Арифметика до 1000» используется традиционно при изучении тем:

«Трехзначные числа»

«Сравнение трехзначных чисел»

«Разрядный состав трехзначных чисел»

«Сложение и вычитание трехзначных чисел»

«Умножение и деление на однозначное число»

Я расширила рамки применения данного оборудования и успешно им пользуюсь при изучении тем:

«Многозначные числа. Классы и разряды»

«Сложение и вычитание многозначных чисел»

«Распределительное свойство умножения»

«Нахождение числа по доле и доли по числу»

Сравнительный анализ степени обученности учащихся по данным темам в двух классах:

hello_html_m3895ca7e.gif






КОНСТРУКТОР LEGО НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

тема

оборудование


1

-Счет предметов

-Счет предметов. Понятие «столько же».

-Порядковые номера.

-Расположение предметов в пространстве (за, между, после, перед).

- Сложение и вычитание в пределах 10.

-Состав числа в пределах 10.


Индивидуальные панели на каждого ученика.

Большая рабочая панель.

40 штук кирпичиков (4 цвета по 10 штук кирпичиков ( красный синий, желтый, зеленый).

2

- Сложение и вычитание в пределах 20.

-Понятие периметр.

-Решение составных задач.

-Прямой угол. Прямоугольник. Свойства прямоугольника.

- Смысл действия умножения.

- Смысл действия деления.

-Состав чисел до 20.

-Решение задач на умножение и деление.

Индивидуальные панели на каждого ученика.

Большая рабочая панель.

40 штук кирпичиков (2 цвета по 20 штук кирпичиков: красный, синий)

3

-Сложение и вычитание.

-Деление на равные части.

-Периметр прямоугольника.

-Площадь фигуры.

-Деление с остатком.


Индивидуальные панели на каждого ученика.

Большая рабочая панель.

60 штук кирпичиков

(2 цвета по 30 штук кирпичиков: красный, синий)

4

-Счёт в пределах 1000.

-Разрядные слагаемые.

-Понятие доли.

Индивидуальные панели на каждого ученика.

Большая рабочая панель.

40 штук кирпичиков

(4 цвета по 10 штук: красный, синий, желтый, зеленый)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Пособия комплекта Спектра применяются на уроках математики и окружающего мира, а также во внеурочное время. Использование оборудования серии СПЕКТРА активизирует психические процессы, вызывает у учащихся живой интерес к процессу познания, облегчает процесс усвоения знаний, воспитывает самостоятельность и творчество. Разработанные мною задания развивают пространственные представления у детей, делают доступным для учащихся усвоение учебного материала при меньшей затрате времени и с большей эффективностью.

Общая информация

Номер материала: ДБ-192151

Похожие материалы