Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по работе школьных объединений
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические рекомендации по работе школьных объединений

библиотека
материалов

hello_html_m4734f401.png

Работа руководителя методического объединения строится на основе анализа работы МО за истекший год, задач на новый учебный год, плана проведения городских, районных и общешкольных мероприятий, планов учебно-воспитательной и методической работы школы на текущий год. В соответствии со стоящими перед МО задачами, работа МО включает:

  1. работу над единой методической темой образовательного учреждения;

  2. проведение заседаний МО;

  3. выполнение нормативных документов, исполнение решений и рекомендаций МО;

  4. знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность учителей МО;

  5. подготовку и проведение предметных недель;

  6. подготовку и проведение конференций, семинаров, круглых столов и т.д.;

  7. проведение и подготовку учащихся к интеллектуальным марафонам, олимпиадам, конкурсам;

  8. подготовку и проведение внеклассных мероприятий;

  9. посещение учебных, факультативных и элективных занятий.


Работу методического объединения регламентируют следующие нормативные документы:

  1. приказ об открытии МО;

  2. приказ о назначении на должность руководителя МО;

  3. положение о МО;

  4. должностная инструкция руководителя МО;

  5. функциональные обязанности учителей МО.

Для успешной работы МО необходимо иметь следующие документы:

  1. анализ работы за прошедший год;

  2. план работы на текущий учебный год;

  3. банк данных об учителях МО (возраст, образование, специальность, общий и педагогический стаж, квалификационная категория, награды, звание);

  4. сведения о темах самообразования;

  5. перспективный план аттестации учителей;

  6. перспективный план повышения квалификации;

  7. график проведения контроля уровня сформированности умений в монологической, диалогической речи, аудировании, чтении, письме, лексико-грамматических навыков;

  8. адреса профессионального опыта;

  9. план проведения предметной недели;

  10. график проведения совещаний, конференций, семинаров, круглых столов и т.д.;

  11. график проведения открытых уроков и мероприятий;

  12. календарно-тематическое планирование;

  13. план работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами в МО;

  14. информационные и аналитические справки, диагностика;

  15. протоколы заседаний МО.


Планирование работы МО начинается с выбора методической темы. Далее определяется цель и основные задачи, составляется план работы. План обсуждается на методическом совете и утверждается директором школы.

Основными задачами МО при организации и проведении методической работы являются:

  1. Обеспечивать высокий методический уровень проведения всех видов занятий.

  2. Совершенствовать комплекс знаний учителей (повышать профессиональную квалификацию учителей в процессе самообразования, на курсах при ИУУ, во время зарубежных поездок…)

  3. Выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей.

  4. Организовывать работу по оказанию помощи молодым специалистам опытными преподавателями, а также педагогам в период аттестации.

  5. Совершенствовать работу учителей на основе личностно-ориентированного обучения с разными категориями учащихся.

  6. Внедрять в учебный процесс учебно-методические и дидактические материалы, программное обеспечение автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения, информационно-библиотечных систем.

  7. Сосредоточить основные усилия МО на создании прочной базы знаний учащихся на ранней стадии обучения, на подготовке учащихся к ЕГЭ и успешному поступлению в ВУЗы.

  8. Формировать у учащихся высокие духовно-нравственные качества на уроках иностранного языка.

  9. Организовывать взаимодействие с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

  10. Повышать качество проведения занятий в условиях модернизации и развития учебно-материальной базы школы в соответствии с содержанием учебных планов и программ, задачами по внедрению в образовательный процесс новых информационных технологий.

Для того чтобы каждый учебный год проходил целенаправленно и плодотворно, в начале учебного года необходимо заранее продумывать и планировать комплекс необходимых для этих целей мероприятий:

  • уточнение недельной нагрузки учителей МО и выявление вакансий;

  • собеседование с молодыми специалистами и выбор наставников;

  • собеседование с вновь прибывшими учителями;

  • уточнение списков учителей, подавших заявления на повышение квалификационной категории;

  • подготовку кабинетов иностранного языка к новому учебному году;

  • участие в педагогическом совете;

  • корректировку плана работы МО на новый учебный год.


В работе МО выделяются следующие направления:

  1. аналитическая деятельность;

  2. информационная деятельность;

  3. организационно-методическая деятельность;

  4. консультационная деятельность.

Аналитическая деятельность включает в себя:

  • мониторинг профессиональных и информационных потребностей учителей;

  • диагностику мотивированности педагогов на профессиональное развитие и саморазвитие;

  • изучение степени удовлетворенности организацией методической работы;

  • изучение профессиональных и культуроведческих потребностей членов МО;

  • создание портфолио учителей.


Информационная деятельность – это:

  • формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической и т.д.);

  • ознакомление с новинками педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы;

  • информирование педагогов о содержании образовательных программ, о новых учебниках, учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях, нормативных, локальных актах;

  • изучение государственного стандарта общего образования;

  • приобщение педагогов к опыту инновационной деятельности образовательных учреждений и педагогических работников;

  • создание медиатеки современных учебно-методических материалов, осуществление информационно-библиографической деятельности.

Организационно-методическая деятельность предполагает:

  • изучение запросов, прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации учителей;

  • организацию работы МО;

  • организацию и проведение конкурсов, олимпиад, предметной недели;

  • организацию и проведение

а) педагогических мастерских,

б) семинаров – практикумов,

  • разработку авторских программ элективных курсов для предпрофильной подготовки учащихся общеобразовательных учреждений

  • обеспечение комплектования фондов учебников, учебно-методической литературы образовательных учреждений;

  • координацию методической деятельности с соответствующими подразделениями органов управления образованием.


Консультационная деятельность заключается в организации консультаций

  • для членов МО,

  • для учащихся, занимающихся научной или творческой деятельностью,

  • для учащихся, готовящихся к итоговой аттестации,

  • для молодых специалистов,

  • для родителей по вопросам обучения и воспитания детей, в популяризации результатов новейших педагогических и психологических исследований.

Центральное место в планировании работы МО занимает учебно-воспитательная работа. Она предполагает:

  • проверку наличия учебников у учащихся;

  • определение списка учителей для индивидуального обучения детей с ослабленным здоровьем;

  • составление графика контроля;

  • уточнение календарно-тематических планов;

  • подготовку и проведение олимпиад, конкурсов и т.п. в рамках предметной недели;

  • составление списков учащихся для сдачи экзаменов по выбору;

  • отчеты учителей об успеваемости учащихся, о выполнении программ;

  • проведение итоговой аттестации выпускных классов.

Одним из важных методических мероприятий являются заседания методического объединения, проводимые 4 раза в год в установленные для этого дни. На них следует обсуждать вопросы организации и хода учебно-воспитательного процесса, работу учителей и учащихся по усвоению преподаваемого предмета. Важными темами для обсуждения являются совершенствование структуры и содержания учебных программ и тематических планов, методика проведения занятий, повышение эффективности и качества всех видов занятий, совершенствование учебно-материальной базы, подготовка молодых специалистов, повышение квалификации. На заседаниях МО также рассматриваются тексты и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы. На каждом заседании ведутся протоколы, где указывается следующее:

  1. план заседания;

  2. краткое изложение выступлений;

  3. принятые решения.

Одним из разделов плана работы МО являются сведения об учителях МО. Они позволяют отслеживать усилия всех представителей МО, их прогресс и достижения, а также необходимость повышения квалификации на курсах при АППО.

Ежегодно следует планировать контроль речевой компетенции учащихся. Для этой цели составляется график проведения контроля. Каждый учитель отчитывается перед руководителем МО о проведенном контроле.

Особое место в работе МО занимает неделя иностранного языка, которую всегда с нетерпением ожидают как учителя, так и дети, т.к. участие ребят в различных мероприятиях развивает их творческие способности, что позволяет каждому ученику, независимо от его успеваемости, проявить себя. Учителя планируют, подготавливают и проводят ряд мероприятий согласно плану проведения предметной недели.

В течение года планируется проведение недели педагогического мастерства или фестиваля педагогических и методических идей. Целью данных мероприятий является знакомство с передовыми находками, творческими достижениями учителей, открытие дороги педагогическому изобретательству и рационализаторству, стимулирование развития инициативы и творчества педагогов.

В конце учебного года проводится анализ деятельности МО.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров63
Номер материала ДБ-204294
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх