Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Методические рекомендации по развитию навыков чтения на уроках английского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методические рекомендации по развитию навыков чтения на уроках английского языка

библиотека
материалов

Группы

упражнений по формированию навыков техники чтения


1. Упражнения, направленные на овладение графикой написания букв и буквосочетаний:


  1. Обведите слово по контуру ( тренировка правильного написания букв )

  2. Спишите схожие буквы и назовите элементы, которыми они отличаются:

Example: k – h, T – F,

  1. Какие другие буквы можно образовать, если добавить к ним, изменить другие элементы? Назовите данные буквы.

Example: to the letter “o” ( a, b, d, g, q, etc. )

  1. Найдите каждой большой букве соответствующую пару и соедините их

Example:

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K


k d

i

f

h

a

g

e

J

b

c


  1. Найти в прямоугольнике ( квадрате ) букву и закрасить её определённым цветом

Example:

  1. Впишите недостающие буквы по алфавиту

Example:

1) _ , b, _ , _ , e, _ , _ , _ , i , g, _ , l, _ , n, o, _ , _ , r, _ , t, u, _ , _ , x, _ , _ .

2) A, _, C, _, _, _, G, _, I, J, K, _, M, _, _, _, P, _ , _, S, _ , _, V, _ , _ , Y, _ .

2. Упражнения на развитие умений соотносить букву / буквосочетание со звуком / звукосочетанием:


  1. Напишите, какая буква / буквосочетание передаёт данный звук

Example:

[æ], [tʃ], [ɑ:], [ʌ], [ʃ], [ð], [ɔ:], [eɪ], [ɛə], [θ]

  1. Зачитайте из предложенных слов те слова, в которых звук [ ] стоит в середине / конце / начале слова

Example:


  1. Прочитайте слова. Слова сo звуком [æ ] обведите в кружок

Examples:

Make, plan, plane, bad, hate, fate, map, stand, space, place,


map, fat, Kate, skate, fate, man, name, plate, lamp, lake



Слова сo звуком [ Ʌ ] обведите в кружок:

  1. Из предложенных слов выпишите все слова со звуком [au], произнесите их:

Example:

down, window, clown, town, cow, snow, blow, now, allow, crown, how, Moscow, borrow, vow.

  1. Из предложенных слов выпишите все слова со звуком [ i:], произнесите их:

Example:

head, tea, pea, bread, dead, eat, speak, please,

breakfast, meal, sea, meat, ready,


  1. Прочитайте текст и вставьте вместо черточек буквосочетания sh, ch.


This is a girl. The girl is a student. __e lives in __icago. ___e goes to the park every day. There are many trees, flowers, long ben__ es in the park. The girl likes reading __eerful stories. There are a lot of books on the __elves.

  1. Прочитайте слова и поставьте знак «+», если буква H h произносится, и «-», если данная буква не произносится

Example: where, his, her, who, whose, hands, what, when, he

  1. Прослушайте слова и поставьте «+» в первую колонку, если вы услышали звук [g] , а во вторую, если услышали звук []

Example:

]

give

+


get



page


+

cage



gave



big




  1. Прослушайте слова и поставьте «+» в первую колонку, если вы услышали звук [ ] , а во вторую, если услышали звук [ ]

Example:

]

[ð]

father


+

thin

+


that



brother



moth



mother




  1. Раскрасьте … цветом те предметы, в названии которых есть

звук […]

  1. Раскрасьте … цветом те предметы, которые начинаются со звука […]

  2. Раскрасьте … цветом те предметы, если звук […] слышится в середине слова

  3. Наклейте слова из таблицы 1 в соответствующую колонку

Example:

Ʌ]

[ju:]


table 1

14. Распредели слова по колонкам в соответствии с тем, как они произносятся


Example:


1. fill


[ ai ]



[ i ]


2. lip

3. like

4. pill

5. pike

6. my

7. tin

8. bike

9. style

10. sink

11. foggy

12. hotly

13. smoky

14. file

15. happy



3. Упражнения, направленные на овладение орфографией слов :


  1. Прочитайте пары слов и скажите, почему в них выделены буквы \ буквосочетания. Запомните эти слова и напишите их в тетради по памяти. Проверьте, правильно ли вы их написали.

Example:

town - borrow, path - this, fifty - sky, table - bag, tree – tea,

tube – bus, rose - hot – book

  1. Верните на место буквы, выпавшие из слов

Example:

  • mo . . er – мама - clo . . - часы

  • ben . . - лавочка - fa . e - лицо

  • st . dent – студент - b . . k - книга

- d . . – день - dre . . - платье

- . . elf – полка - b . . - автобус


  1. Вставьте пропущенные буквосочетания ee - ea

Example:

  1. зелёный – gr __ n 6. мясо - m __ t

  2. улица – str __t 7. завтрак - br __ kfast

  3. говорить – sp __k 8. море - s __

  4. хлеб – br _ d 9. кушать - __ t

  5. голова - h __ d 10. читать - r __ d


  1. Замените знак «+» гласными, прочитайте получившиеся слова

Example:

- нос – n + s + - английский - +ngl+sh

- шляпа - h + t - завтрак - br++kf+st

- красный – r + d - загрязнение - p+ll+t++n

- книга – b ++k - лес - f+r+st

- карандаш – p+nc+l - президент - pr+s+d+nt


  1. Прочитайте слова. Меняя первые / последние буквы, образуйте новые слова

  2. Найдите спрятавшиеся в прямоугольнике ( квадрате) слова (по вертикали и горизонтали) и обведите их

D T B T A B L E G H J K T

A H B O P D O C T O R I R

T P I J H G T W E F G C E

E B G F D E D S A G V F E


  1. Прочитайте имена, выпишите имена мальчиков, девочек

Example:

Nina, Ada, Nick, Mike, Kate, Fill, Daniel, Pamela, John,

Jack, Helen, Carol, Colin, Pete, Olga, Ann

  1. Напишите названия профессий / предметов / животных , которые начинаются с буквы … .

  2. Прочтите слова и назовите те, которые :

а) обозначают того, кто не умеет говорить

б) являются лишним в данном ряду слов

10. Прочтите части слов, назовите из каких они слов

11. Прочтите и продолжите цепочку слов

12. Найдите слова, обозначающие :

а) профессии б) животных в) погоду г) школьные принадлежности

13. Прочтите слова, назовите глаголы \ существительные \ прилагательные

14. Прочтите текст, вставьте пропущенные буквы \ буквосочетания


4. Упражнения на развитие и совершенствование навыков чтения :


  1. Спишите текст, подчеркните трудные орфограммы

  2. Спишите текст, подчеркните слова, в которых количество звуков не совпадает с количеством букв

  3. Прочтите текст, выпишите слова с определёнными орфограммами

  4. Прочтите текст, выпишите слова, в которых один звук передаётся различными буквами

  5. Прочтите текст, исправьте допущенные в нем ошибки

  6. Прочтите текст, напишите его строчными буквами




Данные упражнения способствуют формированию, развитию и совершенствованию навыков техники чтения, коммуникативных умений грамотной письменной речи



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров87
Номер материала ДБ-375347
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх