Департамент образования и науки города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение города Москвы Московский колледж управления,
гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
Москва
2022 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
Профессиональный
модуль
ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного
обеспечения отраслевой направленности
МДК.02.01 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения
отраслевой направленности
для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по
отраслям)
Разработчик:
преподаватель ГБПОУ Колледжа «Царицыно» _____________/Янкевич М.И./
Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на
заседании кафедры Информационных технологий
протокол №__ от «__» ________20__г.
Зав. кафедрой_____________/Емелина
Е.И./
Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на
заседании методического совета
протокол №___ от «__»_______. 20_ г.
Содержание
1. Общие
положения. 3
2. Формы
самостоятельной работы.. 3
3. Учебно-методическое
и информационное обеспечение дисциплины.. 3
Целью
самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам
работы с научно-теоретической, периодической,
научно-технической литературой и технической документацией, необходимыми для углубленного изучения МДК.02.01 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения
отраслевой направленности, а также
развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному изучению и изложению полученной
информации.
Основными задачами самостоятельной работы студентов
являются:
-
овладение знаниями в области
проектирования и разработки программных решений;
-
наработка профессиональных
навыков;
-
приобретение опыта творческой и
исследовательской деятельности;
-
развитие творческой инициативы,
самостоятельности и ответственности
студентов.
Самостоятельная
работа студентов по МДК.02.01 Разработка, внедрение и
адаптация программного обеспечения отраслевой направленности, обеспечивает:
-
закрепление знаний, полученных студентами в
процессе теоретических и практических занятий;
-
формирование навыков работы с периодической,
научно-технической литературой и технической документаций, сетью Интернет и
т.п.;
-
формирование навыков проектирования, разработки,
тестирования и документирования программных решений.
Самостоятельная
работа является обязательной для каждого студента.
Перечень тем самостоятельной работы студентов по подготовке к лекционным
и практическим занятиям соответствует тематическому плану рабочей программы ПМ.
На самостоятельное
изучение выносятся следующие вопросы:
N 1.
1. Что такое
многоуровневая система клиент-сервер? Приведите блок-схему и объясните работу
такой системы.
2. Какой из языков
программирования является основным для всех типов СУБД? Дайте его краткую
характеристику: тип и назначение
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства СУБД Borland Interbase.
N 2.
1. Что такое виртуальный
сервер? Его состав и назначение.
2. Что такое СУБД? Дайте
общую характеристику системам управления баз данных: состав, назначение,
платформы.
3. Перечислите известные
Вам инструментальные пакеты, применяющие технологию клиент-сервер и дайте
краткую характеристику каждого.
N 3.
1. Что такое серверный
пакет интернет-разработчика? Перечислите: состав, назначение, платформы.
2. Что такое "тонкий
клиент"? Перечислите его функции и положение в системе клиент-сервер.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства движка MS Jet Database Engine.
N 4.
1. Что такое сервисы?
Какие типы сервисов бывают? Приведите примеры и объясните их работу.
2. Охарактеризуйте
основные свойства и достоинства "интеллектуальных" серверов.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства технологии Net.Framework.
N 5.
1. Перечислите известные
Вам пакеты разработчика клиент-серверных приложений. Дайте их краткое описание.
2. Охарактеризуйте
основные функции клиента и сервера.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства технологии MONO и ее отличия от Net.Framework.
N 6.
1. Приведите блок-схему
клиент-серверной системы с участием "тонких клиентов". Дайте описание
работы ее составляющих частей.
2. Охарактеризуйте
основные свойства и недостатки "интеллектуальных" клиентов.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства известных Вам интегрированных сред разработчика.
N 7.
1. Перечислите известные
Вам корпоративные СУБД, используемые для разработки клиент-серверных
приложений. Охарактеризуйте сферы их применения.
2. Что такое IDE
(интегрированные среды разработки)? Какова их роль в разработке
клиент-серверных приложений? Приведите примеры.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства пакета разработчика 1С-Предприятие.
N 8.
1. Что такое язык MySQL?
Чем он отличается от SQL?
2. В каких приложениях
применяется СУБД MySQL? Охарактеризуйте ее свойства и назначение.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства визуальной среды Access.
N 9.
1. Перечислите основные
команды обработки данных SQL. Дайте их краткое описание.
2. Охарактеризуйте
основные функции клиента и сервера.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства известных Вам систем управления контентом web (CMS).
N 10.
1. В каких разработках
применяются сетевые языки? К какому типу трансляторов они относятся? Перечислите
их основные свойства.
2. Что такое компиляторы?
В разработках они применяются?
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства пакета разработчика XAMP.
N 11.
1. Что такое битовые
функции в MySQL? Их свойства и назначение?
2. Охарактеризуйте основные
свойства архитектуры клиент-сервера.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства пакета разработчика Denwer.
N 12.
1. В чем заключается
преимущество обработки web-страниц на стороне сервера
2. На примере простейшего
скрипта объясните принцип обработки web-страницы на стороне сервера.
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства пакета разработчика Delphi.
N 13.
1. Перечислите основные
концепции (топологические типы) баз данных и опишите их основные отличительные
свойства.
2. Что такое бизнес-логика
системы клиент-сервер? Какие разновидности бизнес-логик применяются на
практике?
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства пакета разработчика C-Builder.
N 14.
1. Что такое запрос в
MySQL?
2. Что такое
файл-серверные системы? Приведите блок-схему и объясните работу такой системы.
3. Дайте общую
характеристику СУБД Oracle: тип СУБД, состав, назначение, платформы.
N 15.
1. Что такое корпоративные
СУБД? Перечислите их основные свойства и применение в клиент-серверных
приложениях.
2. Перечислите наиболее
популярные динамические серверные технологии. Расскажите об их особенностях
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства движка Borland Database Engine.
N 16.
1. Что такое язык PHP? Как
в нем происходят обращения к базам данных?
2. Охарактеризуйте
основные свойства архитектуры файл-сервера.
3. Дайте краткое описание
языка SQL: тип, назначение, основные характеристики, часто встречающиеся
операторы.
N 17.
1. Что такое технология
ODBC? Каковы ее преимущества при разработке клиент-серверных приложений?
2. Что такое phpMyAdmin?
Опишите ее назначение
3. Опишите назначение и
клиент-серверные свойства пакета разработчика Clarion.
N 18.
1. Что такое сервер? Что
такое клиент?
2. Охарактеризуйте
основные клиент-серверные свойства архитектуры информационной системы.
3. Охарактеризуйте
основные свойства IDE NetBeans. Что дает его мультиязычность?
-
Требования к результату и форме отчетности.
Оформить
отчёт в формате MS Word. С полным
описанием хода работы, скриншотами по каждому этапу практического задания, и
ответами на контрольные вопрос
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (ПМ)
В соответствии с
требованиями ФГОС СПО каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к
электронно-библиотечной системе (далее – ЭБС), содержащей издания по основным
изучаемым дисциплинам(ПМ) и сформированной учебной и учебно-методической
литературы. ЭБС должна обеспечивать возможность индивидуального доступа, для
каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным
базам данных, информационным справочникам и поисковым системам.
. Основная литература
- Виснадул Б.Д., Лупин С.А., Сидоров
С.В., Чумаченко П.Ю. Основы компьютерных сетей: Учебное пособие –
М.: ИНФРА-М, ИД ФОРУМ, 2015.
- Гагарина Л.Г. Технические средства информатизации. Учеб. пособие — М.: ИД
“ФОРУМ”, 2016.
- Гвоздева В.А. Информатика,
автоматизированные информационные технологии и системы: Учебник – М.:
ИНФРА-М, ИД ФОРУМ, 2017.
- Голицына О.Л., Попов И.И.,
Максимов Н.В. Базы данных: Учебное пособие для студентов среднего
профессионального образования – М.: ИНФРА-М, Форум, 2015.
- Голицына О.Л.,
Попов И.И., Партыка Т.Л. Программное обеспечение. Учебное пособие 3-е изд. (ГРИФ) — М.: ИНФРА-М: ФОРУМ, 2017.
- Голицына О.Л., Попов И.И., Партыка
Т.Л. Системы управления базами данных: Учеб. пособие – М.: ИНФРА-М, ИД
ФОРУМ, 2015.
- Голицына О.Л., Попов И.И., Партыка
Т.Л., Максимов Н.В. Информационные технологии: Учебник – М.: ИНФРА-М,
Форум, 2011.
- Информационные технологии в
профессиональной деятельности: учеб.пособие для студ. сред. проф.
образования / Е.В. Михеева - М.: Издательский центр «Академия», 2011. –
384 с.
- Основы программирования в Delphi / Культин, Никита - СПб: БХВ
- М., 2014. - 608 c.
- Программирование в Delphi. Учебник по классическим версиям Delphi
(+ дискета); Бином / Архангельский, А.Я. - М., 2017.
- 583 c.
3.2. Дополнительная литература
- А.А.Лапин. Интерфейсы. Выбор и реализация. – М.:
Техносфера., 2015.
- Ю.С.Избачков, В.Н.Петров, Информационные системы –
Спб: Питер, 2018.
3.3. Интернет-ресурсы
1. Сайт, посвящённый обработке изображений http://photoshoplessons.ru/editing_photo/
2. Сайт, посвящённый видеомонтажу http://video-sam.ru/montaz.html
Обзоры программ видеомонтажа http://www.bestfree.ru/soft/media/video-montage.php
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.