Методические рекомендации по самостоятельным работам МДК.02.03

Департамент образования и науки города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

Москва

2017 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

Профессиональный модуль

ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности

МДК02.03. Офисные решения для бизнеса

для специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)

Разработчик:

преподаватель ГБПОУ Колледжа «Царицыно» _____________/Янкевич М.И./

Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании кафедры Информационных технологий

протокол №__ от «__» ________20__г.

Зав. кафедрой_____________/Емелина Е.И./

Методические рекомендации рассмотрены и одобрены на заседании методического совета

протокол №___ от «__»_______. 20_ г.

Содержание

1.     Общие положения. 3

2.     Формы самостоятельной работы.. 3

3.     Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 3

 

1.      Общие положения

Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам работы с научно-теоретической, периодической, научно-технической литературой и технической документацией, необходимыми для углубленного изучения МДК.02.03. Офисные решения для бизнеса, а также развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному изучению и изложению полученной информации.

Основными задачами самостоятельной работы студентов являются:

-        овладение знаниями в области проектирования и разработки программных решений;

-        наработка профессиональных навыков;

-        приобретение опыта творческой и исследовательской деятельности;

-        развитие творческой инициативы, самостоятельности и ответственности студентов.

Самостоятельная работа студентов по МДК02.03. Офисные решения для бизнеса, обеспечивает:

-       закрепление знаний, полученных студентами в процессе теоретических и практических занятий;

-       формирование навыков работы с периодической, научно-технической литературой и технической документаций, сетью Интернет и т.п.;

-       формирование навыков проектирования, разработки, тестирования и документирования программных решений.

           Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента.

2.      Формы самостоятельной работы

Перечень тем самостоятельной работы студентов по подготовке к лекционным и практическим занятиям соответствует тематическому плану рабочей программы ПМ.

На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:

Тема 1.1. Растровая графика Adobe PhotoShop

●    Цель и задачи выполнения задания:

- Овладение навыками использования программ создания и обработки векторных и растровых изображений

            ●   Содержание задания

- Ответить на контрольные вопросы

- Оформить отчёт по проделанной работе

●   Приемы и методы работы

Контрольные вопросы

1. Назовите известные Вам графические редакторы.

2. В каких случаях производится кадрирование? Задание - Произвести кадрирование (обрезку) фотографии.

3. Какие действия нужно выполнить, чтобы изменить перспективу? Задание - Изменить перспективу снимка так, чтобы вертикальные линии (стены зданий) стали параллельны друг другу.

4. Что означает понятие "маска"? Задание - Устранить эффект красных глаз.

5. Как производится ретушь? Задание - Ретушировать повреждения и надписи.

6. Что означает понятие "клонирование"? Задание - Клонировать (тиражировать, копировать) фрагмент изображения.

7. В чем различие режимов клонирования с выравниванием и без выравнивания?

8. Для чего используется клонирование?

9. Чем отличается локальная коррекция от глобальной коррекции?

10. Какая команда используется для коррекции контрастности? Задание - Проанализировать изображение и скорректировать контрастность.

11. Что означает понятие "нейтральные области цвета"?

12. Как осуществляется коррекция цвета? Задание - Скорректировать цвет изображения.

13. Как изменить размер изображения?

14. В каких графических форматах сохраняют изображения для публикации в сети Интернет?

15. Каким требованиям должны удовлетворять изображения, публикуемые в Интернет?

16. Какие основные идеи сжатия изображения с помощью алгоритма JPEG?

17. Чем отличаются растровые и векторные изображения?

18. Что означает понятие "слои"? Задание - Создать два новых слоя, в которые поместить фрагменты изображений.

- Требования к результату и форме отчетности.

Оформить отчёт в формате MS Word. С полным описанием хода работы, скриншотами по каждому этапу практического задания, и ответами на контрольные вопрос

                  Тема 1.2.  HTML 5

●    Цель и задачи выполнения задания:

                  - Приобретение и овладение навыками проектирования сайтов

            ●   Содержание задания

- Ответить на контрольные вопросы

- Оформить отчёт по проделанной работе

●   Приемы и методы работы

Контрольные вопросы

1. Какая связь между SGML, HTML, XML и XHTML?

2. Что такое HTML 5?

3. В HTML 5 нам не нужно DTD. Почему?

4. Какие браузеры поддерживают HTML 5?

5. Что такое элемент datalist в HTML 5?

6. Какие новые элементы форм введены в HTML 5?

7. Что такое элемент output в HTML 5?

8. Что такое SVG?

9. Можно ли сделать простое SVG изображение, используя HTML 5?

10. Что такое канва в HTML 5?

11. Что такое селекторы в CSS?

12. Как можно применить стиль CSS, используя значение ID?

13. Как использовать разбивку контента по колонкам в CSS?

14. Расскажите о некоторых текстовых эффектах в CSS 3

15. Что такое web workers и зачем они нужны?

16. Какие ограничения накладываются на поток Web Worker?

17. Зачем в HTML 5 введены события server-sent?

18. Расскажите о концепции локального хранилища в HTML 5, как мы можем добавлять и удалять данные из локального хранилища?

- Требования к результату и форме отчетности. Оформить отчёт в формате MS Word. С полным описанием хода работы, скриншотами по каждому этапу практического задания, и ответами на контрольные вопрос

                  Тема 1.3. Графический редактор Gimp

            ●   Цель и задачи выполнения задания:

                  - Овладение навыками работы в графическом редакторе Gimp

            ●   Содержание задания

- Ответить на контрольные вопросы

- Оформить отчёт по проделанной работе

●   Приемы и методы работы

Контрольные вопросы

1. Перечислите три важнейших отличительных особенностей GIMP

2. Какие шесть инструментов находятся во вложенном меню «Инструменты выделения»

3. В каком формате, поддерживающий свойство прозрачности, предпочтительнее сохранять изображение для публикаций в Интернет.

4. Как называется фильтр, позволяющий получать разнообразные сложные узоры

5. В соответствии с группировкой инструментов в меню "Инструменты" окна изображения выделим следующие группы

6. Перечислите 2 вида контуров

7. В программе GIMP существует три варианта работы с контурами, перечислите их

8. Набор из одного или нескольких шрифтов в одном или нескольких размерах и начертаниях, имеющих стилевое единство рисунка и состоящих из определённого набора типографских знаков

9. Этот формат позволяет хранить информацию и слоях, контурах, цветовых каналах, направляющих и других видимых и скрытых элементах изображения, то есть обеспечивает хранение максимально полной информации.

10. Соотнесите названия инструментов и их назначение:

- Зеркало

- Перспектива

- Вращение

- Искривление

11. Этот инструмент позволяет задать три значения: тон, насыщенность и освещённость для изображения в целом или для выделенной области

12. Какой инструмент используется для выбора цвета из существующего изображения при работе с инструментами рисования

13. С помощью какого инструмента измеряются расстояние между точками изображения, угол по отношению к горизонтали (в любую сторону в диапазоне от 0 до 90 градусов), а также смещение между точками по горизонтали

- Требования к результату и форме отчетности. Оформить отчёт в формате MS Word. С полным описанием хода работы, скриншотами по каждому этапу практического задания, и ответами на контрольные вопрос

           Тема 1.4. Visio 2016

●   Цель и задачи выполнения задания:

                  - Изучить графический интерфейс программы, научиться формировать и редактировать схемы

            ●   Содержание задания

- Ответить на контрольные вопросы

- Оформить отчёт по проделанной работе

            ●   Приемы и методы работы

Контрольные вопросы

1. Укажите назначение и основные моменты технологии работы с пакетом Visio

2. С файлами каких форматов может работать пакет Visio

3. Приведите примеры названий трафаретов и назовите перечень содержащихся в них объектов

4. Назовите основные элементы графического интерфейса программы Visio

5. Как открыть новый рисунок с требуемым трафаретом

6. Опишите технологию копирования объектов Visio в рабочем поле

7. Перечислите возможности редактирования изображения Visio и опишите как они реализуются

8. Как создается собственный стандартный объект Visio и как он помещается в трафарет?

9. Именованный набор значений параметров форматирования называется стилем фигуры. Что включает в себя стиль фигуры?

10. Как создается «авторский» трафарет?

12. Как создавать шаблоны?

13. Опишите варианты комбинирования фигур Visio

14. Как обеспечить «непрозрачное» наложение надписи Visio на графику?

- Требования к результату и форме отчетности. Оформить отчёт в формате MS Word. С полным описанием хода работы, скриншотами по каждому этапу практического задания, и ответами на контрольные вопрос

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (ПМ)

В соответствии с требованиями ФГОС СПО каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (далее – ЭБС), содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам(ПМ) и сформированной учебной и учебно-методической литературы. ЭБС должна обеспечивать возможность индивидуального доступа, для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Для обучающихся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочникам и поисковым системам.

Основная литература

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство и год издания
1	Компьютерный практикум по курсу «Информатика»: учебное пособие	Безручко В.Т.	М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2011. – 368 с.
2	Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб.пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева	Михеева Е.В	М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 384 с.
3	Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учеб.пособие для сред. проф. образования / Елена Викторовна Михеева	Михеева Е.В.	М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 256 с
4	Компьютерная графика и web-дизайн. Практикум: учебное пособие / под ред. Л.Г. Гагариной	Немцова Т.И., Назарова Ю.В.	М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2012. – 288 с
5	Основы CSS. Официальный учебный курс	Кузнец Д.А.	М. Азбука, 2018г.
6	Adobe® Flash® CS3 Professional: офиц. учеб.курс: [пер. С англ.]		М.: Изд-во Триумф, 2008. – 288 с.
7	Adobe® Photoshop® CS3: официальный учебный курс: [пер. с англ.]		М.: ТРИУМФ, 2008. – 448 с.

Дополнительная литература

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство и год издания
1	AdobePremierePro.   Официальный учебный курс	Райтман М.А	Эксмо-Пресс, 2013 г

Интернет-ресурсы

Книги по программам обработки изображения http://www.labirint.ru/books/388192/

Сайты и форум, посвящённые обработке фотографий http://silver-fancy.livejournal.com/156230.html

Сайт, посвящённый обработке изображений http://photoshoplessons.ru/editing_photo/

Сайт, посвящённый видеомонтажу http://video-sam.ru/montaz.html

Обзоры программ видеомонтажа http://www.bestfree.ru/soft/media/video-montage.php

1.