Методические рекомендации по теме " Система формирования воспитательной среды техникума."

Система формирования воспитательной среды техникума.

Целью воспитательной деятельности техникума является:

Создание условий для развития личности студента, реализации ее творческой активности, становления мировоззрения и системы ценностных ориентаций.

Задачи воспитательной деятельности:

1.Формирование профессиональной направленности воспитательной деятельности. Развитие профессиональных способностей, умения, мастерства обучающихся, выработка у них стремления к самообразованию самозанятости, развитие инициативы и творческого поиска.

2.Формирование ценностей здорового образа жизни и экологической культуры.

3.Формирование сознания общественного долга, гражданской ответственности, чувства патриотизма и общественно-политической активности.

4.Воспитание культуры общения в семье, трудовом коллективе, быту, обществе.

5.Развитие художественных и творческих способностей, интеллектуальной активности, научной эрудиции и познавательных интересов.

6.Развитие сотрудничества студентов и преподавателей, студенческого самоуправления .

Направления воспитательной деятельности:

- обеспечение соответствия содержания и качества воспитания актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства;

-достижение нового уровня взаимодействия семьи, техникума и других образовательных учреждений, органов управления образованием, молодежных общественных организаций, религиозных конфессий в воспитании и социализации молодежи;

-повышение имиджа техникума и его статуса;

-постоянное оценивание собственных возможностей и достигнутых результатов по удовлетворению требований заинтересованных сторон;

-создание условий для продуктивной и творческой работы участников воспитательного процесса.

Принципы воспитательной деятельности техникума:

Социально-педагогические:
1. Принцип гуманистической направленности воспитания- уважение личности воспитуемого как наивысшей ценности; толерантность, милосердие, воспитание доброго отношения к людям.
2. Принцип природосообразности- научное понимание и учет естественных и социальных процессов, общих законов развития природы и человека как ее неотрывной части.

3.Принцип поликультурности –приобщение воспитуемого к общечеловеческим культурным ценностям через постижение ценностей и норм конкретной национальной и региональной культуры.

Психолого-педагогические:
1. Принцип «само» – направлен на самостоятельную реализацию воспитанника в любой сфере жизнедеятельности.

2. Принцип творческой активности- направлен на развитие оригинальности, инициативы, фантазии обучаемых.

3.Принцип успешности- формирование и поддержание ощущения нужности, востребованности, желания обучающегося реализовать себя в позитивной деятельности.

4. Принцип общения - развитие коммуникативных качеств, диалогичности, принятие особенностей другого, умение понимать.

5. Принцип элективности – формирование умения делать выбор в различных ситуациях: от выбора поступков, характера поведения до выбора путей жизненного самоопределения.
Организационно-педагогические
1. Принцип адаптивности как ведущий принцип управления.

2.Принцип сочетания традиционных и инновационных направлений деятельности.

3.Принцип адекватного кадрового обеспечения.

5. Принцип социально-педагогического партнерства.

Условия реализации концепции воспитания в техникуме:

- ориентация на конкретный конечный результат воспитательных усилий;

- опора на творческую активность студенческого коллектива;

- эффективное использование гибкой системы стимулирования, поощрений и порицаний в воспитательном процессе;

-стремление всех субъектов воспитания к повышению эффективности воспитательного процесса;

-оптимальное планирование воспитательной работы с учётом всех
структур и подразделений техникума;

- создание атмосферы подлинной и постоянной заботы о воспитанниках, их социально-педагогической поддержки;

- формирование планов воспитательной деятельности и проведение мероприятий на основе изучения интересов обучающихся;

- ориентация содержания и форм внеаудиторной работы на активность и деятельность самих обучающихся, на проявление ими самостоятельности в организации и проведении мероприятий;

- использование в воспитательной деятельности положительного влияния наиболее активных, увлечённых, целеустремлённых, способных и успешных молодых людей на своих сокурсников;

- формирование установки на естественность, престижность и почетность участия во внеучебной жизни техникума (культурно - массовой, спортивной, научно-технической и т.п.). Создание системы морального и материального поощрения обучающихся за результаты их участия во внеучебной жизни техникума.

Модель выпускника техникума представляет ожидаемый конечный результат работы педагогического коллектива по формированию личности будущего профессионала.

В Приложении 1.1. схематично представлена Модель выпускника техникума.

Структурные блоки воспитательного процесса техникума

1.Воспитание в процессе изучения предметов обучения – воспитание через предмет.

Основной сферой подготовки практико-ориентированного специалиста является образовательная среда. Цель образования состоит не только в том, чтобы учить, но и том, чтобы воспитывать. Образовательно-воспитательный процесс должен раскрывать целостность, системность и многообразие мира, активизировать процесс социальной ориентации студенческой молодежи, осуществлять функцию социально-культурной интеграции и преемственности, создать основу для углубления и расширения образованности и воспитанности личности.

2. Воспитание в процессе общения и взаимодействия обучающегося и педагога.

Ведущая роль в воспитании принадлежит коллективу преподавателей и мастеров производственного обучения. Нравственный облик студентов, их мировоззрение формируются всем ходом учебного процесса и всеми, кто к этому процессу причастен. Педагоги передают студентам не только знания, но и свой жизненный опыт, мировоззрение.

Важнейшая роль принадлежит воспитанию на собственном примере. Отношение педагогов к работе, к окружающим, высокий профессионализм, эрудиция, самодисциплина, стремление к творчеству способствует формированию подобных качеств и в студенческой среде.

3.Воспитание в процессе внеучебной деятельности

Внеучебная деятельность - неотъемлемая часть воспитательной работы в техникуме, столь же приоритетная, как и учебная.

Внеучебная работа осуществляется в свободное от учебных занятий время, обеспечивает формирование нравственных, общекультурных, гражданских и профессиональных качеств личности будущего специалиста.

Этот вид деятельность представлен в техникуме разнообразными формами и направлениями, реализуемыми на уровне техникума, учебных групп, объединений по интересам.

Основные направления внеучебной работы:

- проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научно- просветительских мероприятий, организация досуга обучающихся;

- создание и организация работы творческих, физкультурных и спортивных, научных объединений и коллективов, объединений по интересам;

- организация гражданского и патриотического воспитания обучающихся;

- организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧ- инфекции среди обучающихся;

- обеспечение вторичной занятости студентов (трудовой, социально значимой);

- организация научно - исследовательской работы студентов;

- пропаганда физической культуры и здорового образа жизни;

- содействие работе студенческого совета;

- поддержка и развитие печатного органа СМИ(техникумовская газета);

- поиск и внедрение новых технологий, форм и методов внеучебной деятельности;

-развитие материально - технической базы, предназначенной для проведения мероприятий в свободное от учебы время.

Координация воспитательного процесса техникума

Для координации работы по конкретным направлениям внеучебной работы со студентами в техникуме созданы соответствующие структуры- советы.

В Приложении 1.2.представлена схема Координации воспитательного процесса техникума

Советы осуществляют свою работу на основе положений, утвержденных в порядке, предусмотренном в техникуме. Разработаны и используются для координации деятельности следующие положения, регламентирующие воспитательную работу:

- Положение об организации воспитательной работы с обучающимися.

- Положение об общежитии.

- Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

- Положение о студенческом самоуправлении.

- Положение о классном руководителе.

- Положение о Совете профилактики правонарушений.

- Положение о старосте.

- Положение о порядке посещения внеклассных мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

-Положение о мерах социальной поддержки, предоставляемых обучающимся техникума.

-Положение об организации консультационной, просветительской деятельности, деятельности в сфере охраны здоровья и иной деятельности,

не противоречащей целям создания образовательной организации.

-Положение о порядке применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания и др.

Реализация основных направлений внеучебной деятельности осуществляется через программы, отражающие отдельные стороны воспитания, конкретные потребности формирования личности будущего специалиста. Эти программы разрабатываются по мере необходимости и создания условий для их реализации. В данное время в техникуме реализуются Программа «Здоровым быть модно!» и музейно- педагогическая программа «Растим патриотов России».

Способы, технологии, методы, используемые во внеучебной работе с обучающимися:

Традиционные: информационная и пропагандистская деятельность, лекционно-семинарская работа, культурно-просветительная работа,

сотрудничество с учреждениями культуры, правоохранительными органами, медицинскими учреждениями города и района, профориентационная работа,

организация трудоустройства и вторичной занятости, социальная поддержка обучающихся, спортивно-оздоровительная работа.

Нетрадиционные: на протяжении двух лет методическим объединением классных руководителей решается задача эффективного использования в воспитательном процессе нетрадиционных форм организации мероприятий. Имеются наработки в теоретических и практических основах проведения ролевых игр, ток- шоу, «мозгового штурма», диспута, агитбригады, других нетрадиционных форм воспитательной работы.

Система формирования у обучающихся ценностей здорового образа жизни.

Цель: Создание условий для физического совершенствования обучающихся и формирования у них осознанной потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

-проведение мероприятий по своевременной диагностике проблем, связанных с употреблением алкоголя, ПАВ;

-информирование обучающихся о пагубных последствиях употребления алкоголя, ПАВ;

- формирование у них интереса к физической культуре, спорту, здоровому образу жизни;

- вовлечение обучающихся, в том числе и в первую очередь «группы риска», в позитивную общественную и творческую деятельность;

- формирование качеств личности, помогающих противостоять пагубным привычкам;

- оказание помощи родителям обучающихся в формировании привычек здорового образа жизни в семье;

- закрепление и обогащение опыта совершения социально- значимых поступков.

Реализация данной цели и задач является приоритетным направлением воспитательной деятельности педагогического коллектива. Она строится на основе программы «Здоровым быть модно» и отдельных планов работы по всем направлениям профилактики:

- план работы по профилактике правонарушений и преступлений;

- план работы по профилактике алкоголизма и наркомании;

- план работы по профилактике экстремизма среди молодежи;

- план совместной профилактической работы с ПДН ОВД;

- план проведения спортивно- оздоровительных и массовых мероприятий.

Формы, методы, направления работы связаны с реализацией четырех основных компонентов:

Понятийный компонент-ознакомление обучающихся с основными понятиями ЗОЖ, информирование о пагубных последствиях несоблюдения правил ЗОЖ и т.п.(беседа, лекция, просмотр видеосюжетов и пр.)

Мотивационно -смысловой компонент предполагает осознание и принятие обучающимся личностного и общественного смысла ценности ЗОЖ(дискуссия, обсуждение просмотренного фильма, обмен мнениями, написание эссе, сочинений- размышлений по теме и т.п.)

Эмоциональный компонент заключается в особом, эмоционально окрашенном отношении к здоровому образу жизни (участие в конкурсе рисунков, волонтерская деятельность, написание сочинений по теме ЗОЖ, участие в агитбригадах и т.п.)

Деятельностный компонент предполагает активную сознательную деятельность обучающегося по соблюдению правил здорового образа жизни (участие в спортивных секциях, спортивно-массовых мероприятиях, акциях за здоровый образ жизни, отказ от вредных привычек, пропаганда ЗОЖ среди сверстников).

Традиционные мероприятия: встречи с подростковым психологом- наркологом, беседы с работниками Комиссии по делам несовершеннолетних, демонстрация фильмов о вреде алкоголизма и наркомании с последующим обсуждением, беседы с инспектором по делам несовершеннолетних.

Ежегодно проводятся традиционные месячники (декады) профилактики, включающие в себя открытые классные часы, беседы для девушек с подростковым гинекологом, беседы для юношей с врачом- урологом, беседы с работниками СЭС, книжно- иллюстративные выставки на тему ЗОЖ, конкурсы рисунков, фотографий, эссе на тему «Что для меня значит ЗОЖ» и др. Большую помощь и поддержку техникуму во всех направлениях воспитания, в том числе и профилактическом, оказывает протоиерей Александр Королев.

Основополагающий принцип построения системы формирования ЗОЖ в техникуме- создание условий для полноценного физического развития. С этой целью проводятся соревнования по различным видам спорта, Дни здоровья, спортивный праздник «Приз первокурсника» и др.

Хорошим подспорьем в организации профилактической работы является газета «Молодежный калейдоскоп», которая издается в учебном заведении с 2007 года. На ее страницах публикуются материалы по пропаганде здорового образа жизни, в этом году введется постоянная рубрика «Здоровому все здорово».

Работа с родителями строится на тесном взаимодействии педагогов с семьями проблемных подростков. Вопросы профилактики регулярно рассматриваются на групповых родительских собраниях, при необходимости родители вызываются для беседы, им отсылаются информационные письма. При проведении традиционного общего родительского собрания в декабре месяце для беседы приглашаются специалисты различных профилактических структур, родителям раздается информационный материал по правилам антиалкогольного и антинаркотического воспитания в семье.

В Приложении 3.1. представлены фотоматериалы о работе по формированию ценностей здорового образа жизни.

Индивидуальная работа с обучающимися «группы риска» проводится регулярно на уровне директора, заместителей, проблемные обучающиеся вызываются на Совет профилактики.

Вся проведенная работа фиксируется соответствующими протоколами.

Работа по формированию здорового образа жизни находится под постоянным контролем Департамента образования, науки и молодежной политики, прокуратуры, ОВД. Со стороны этих органов регулярно поступают информационные письма, на которые предоставляются отчеты о проделанной работе.

Постоянно совершенствуется система учета индивидуальной работы с обучающимися, склонными к вредным привычкам и пренебрегающими другими нормами ЗОЖ заведены специальные дневники наблюдения, они ежемесячно анализируются, что позволяет увидеть динамику поведения подростка.

Вся работа по формированию здорового образа жизни проводится в единой системе, в ней задействованы все структурные подразделения техникума, активно привлекаются для такой работы социальные партнеры- органы и учреждения, занимающиеся профилактикой на городском и районном уровнях.

Мониторинг качества и эффективности работы по формированию ЗОЖ проводится регулярно, его результаты анализируются и доводятся до сведения педагогов и обучающихся.

В Приложении 3.2. представлены показатели по реализации 1(Понятийного) и 4(Деятельностного) компонентов формирования ценностей здорового образа жизни

Система военно- партиотического воспитания обучающихся техникума.

Патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений в работе учебного заведения. Данная работа проводится в соответствии со следующими нормативно- правовыми актами:

- Закон Российской Федерации «Об образовании» №273 от 29.12.2012 г.

-Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011- 2015 годы».

- Ведомственная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Воронежской области на 2012- 2015 годы».

- Программа ГБПОУ ВО «Лискинский промышленно- транспортный техникум имени А.К. Лысенко» «Растим патриотов России» на 2011- 2015 годы.

Основной целью работы по патриотическому воспитанию является создание условий для формирования у студентов высокого патриотического сознания и гражданского долга по отношению к Отечеству.

Задачи патриотического воспитания обучающихся техникума:

- Воспитание любви к своему Отечеству, малой родине.

- Воспитание уважения к историческим ценностям и традициям России.

-Формирование у молодых людей нравственных качеств и физических навыков, обеспечивающих им успешное прохождение службы в Вооруженных силах России.

Раскрыть систему работы коллектива техникума в данном направлении можно на примере традиционных мероприятий, которые проводятся 3 раза в учебном году- Месячников военно- партиотической работы. Обычно они приурочены к памятным датам в истории нашей страны: Дню Защитника Отечества, Дню Победы и Дню Народного единства.

Месячник патриотического воспитания, посвященный Дню Защитника Отечества- традиционная форма патриотической работы в техникуме. По оценке как педагогов, так и обучающихся, это мероприятие является одним из самых значимых, массовых и эмоционально насыщенных в ряду тех дел, которые проводятся в учебном году.

Работа месячника обычно начинается с заседания совета музея Боевой и Трудовой славы техникума, где разрабатывается план мероприятий, определяются сроки проведения и ответственные.

В Приложении 4.1.представлен План месячника, проведенного в техникуме в феврале 2014 года.

В ходе месячника прошли интересные, яркие, разноплановые мероприятия, которые никого не оставили равнодушными.

С интересом прошла экскурсия в музей истории локомотивного депо Лиски, организованная руководителем совета музея техникума Иванкиной В.И.; тема экскурсии была очень близка студентам- будущим машинистам локомотива: «Доблесть героев стальных магистралей».

Книжно- иллюстративная выставка под названием «Страницы великого подвига» вызвала живой интерес ребят и прошла в форме проникновенной беседы о роли книги в жизни современного человека, в сохранении исторических событий прошлого и памяти народной. Преподаватель английского языка Целинская И.М., подготовившая эту презентацию, из года в год передает в дар библиотеке техникума замечательные книги военно- патриотической тематики из своей личной библиотеки, поэтому ее презентации всегда особенно интересны, они, как бы «пропущены через собственную душу».

Пример честного выполнения своего гражданского долга перед Родиной продемонстрировали своим воспитанникам на «Уроке мужества» преподаватели техникума: Ермолов В.И., Сергеенко А.И. и ветеран труда Торжечевский В.К. Они поделились с юношами живыми воспоминаниями о своей службе в армии, убедительно доказали на примерах, что служить Отечеству - священный долг каждого настоящего мужчины.

15 февраля, в день 25- летия вывода Советских войск из Афганистана, студенты и преподаватели техникума приняли участие в торжественном митинге и возложении цветов на Алле Афганцев в г. Лиски

Никого не оставил равнодушным открытый классный час «Ленинградский метроном», подготовленный преподавателем Антоновой В.В. вместе со студентами 1 курса. На встречу с ребятами пришел почетный гость Ганцев Игорь Нилович, который во время Ленинградской блокады был девятилетним ребенком. Интересна предыстория этой встречи.

О том, что в городе Лиски живет такой замечательный человек поисковая группа совета музея Боевой и Трудовой славы техникума узнала из публикации в местной газете. Через редакцию ребята узнали координаты ветерана, чтобы созвониться и договориться о встрече.

Невозможно без слез было слушать воспоминания пожилого человека, перенесшего все тяготы того страшного времени. Не смотря на все невзгоды и лишения, доставшиеся на его долю, Игорь Нилович сохранил удивительное жизнелюбие, обаяние и чувство юмора. Для студентов эта встреча стала настоящим уроком мужества и стойкости, она заставила задуматься о многих вещах нашей современной жизни и взглянуть на них по - другому.

Еще одна интересная и поучительная встреча прошла в рамках этого месячника. Побеседовать со студентами пришел протоиерей Александр Королев. Тема беседы была актуальной и животрепещущей: шел разговор о войне, как низчайшем проявлении сути человеческой и наивысшем зле для людей. Батюшка Александр рассказал ребятам о святых защитниках земли русской и подвел беседу к пониманию того, что защита своего Отечества -это священный долг каждого человека.

Нельзя не сказать о традиционном военно- спортивном конкурсе «А ну-ка, парни!», который этом году прошел с неизменным успехом. Ребята со здоровым азартом участвовали в конкурсах на смекалку, ловкость, выносливость. Были здесь и интеллектуальные конкурсы на знание теории тактической, огневой, санитарной подготовки.

20 февраля в гостях у активистов библиотечного совета побывала заведующая молодежным отделом Лискинской районной библиотеки Андреева Н.С. Она провела с ребятами интересную беседу и видеопрезентацию, посвященную героям Афганской войны «Солдатский долг и честь не уронили!»

Финалом месячника стала литературно- музыкальная композиция

«Летопись великих событий», подготовленная ребятами под руководством преподавателей Волошиной И.М. и Селезневой И.Ю. В кадрах хроники, слайдах, стихах и песнях участники композиции представили славные страницы воинской славы России.

В Приложении 4.2.представлены фотоматериалы о работе по военно- патриотическому воспитанию обучающихся техникума.

Оценка эффективности мероприятий, проведенных в рамках месячника патриотической работы.

В Приложении 4.3. представлены результаты мониторинга эффективности работы, проведенной в рамках месячника военно- патриотического воспитания.

ПЛАН

ПРОВЕДЕНИЯ МЕСЯЧНИКА ВОЕННО- ПАТРИОТИЧЕСКОЙ

РАБОТЫ

« Памяти павших- будем достойны!», посвященного 70-летию

Великой Победы

№п/п

Содержание мероприятия

Ответственные

Дата проведения

Место и время проведения, участники

1.

Заседание Совета музея, утверждение плана месячника

Актив совета музея

09.04.2015 г.

Музей Боевой и Трудовой славы техникума

2.

Конкурс рисунков «Салют, Победа» для студентов 1-2 курсов

Студенческий совет техникума

(Кулакова Юлия)

До 04.05.2015.

Фойе главного входа в техникум

3.

Районная краеведческая конференция «Лиски в годы войны»

(совместный проект с СОШ №15, №12, №10)

Педагог дополнительного образования

Мирошникова Е.Ю., преподаватель истории Селезнева И.Ю.

По согласованию

Лискинская центральная районная библиотека

4.

Конкурс стихов о войне «Мы о войне стихами говорим»

Педагог дополнительного образования

Мирошникова Е.Ю.

16.04.2015 г.

Актовый зал техникума, студенты 1-2 курсов

5.

Урок мужества: встреча с ветеранами Ганцевым И.Н., Артеменко М.С., Мешковым И.И.

Руководитель совета музея Иванкина В.И.

По согласованию

Читальный зал библиотеки

6.

Презентация книжной выставки «Великий подвиг на страницах книг»

Руководитель совета музея Иванкина В.И., классный руководитель Целинская И.М.

29.04.2015г.

Читальный зал библиотеки

7.

Единые классные часы на тему: « Живая правда о войне»

Классные руководители

В течение месячника

Кабинеты, закрепленные за группами

9.

Акция «Горжусь своим прадедом, дедом, отцом!»

Совет музея

До 25.04. 2015г.

Студенты и педагоги техникума

10

«Великая Отечественная война на Лискинской земле»- конкурс видеопрезентаций

Классные руководители

Волошина И.М., Ледовская О.В.

08.05.2015 г.

Читальный зал библиотеки, студенты 1 курса

11

Акция «Подарок ветерану»

Председатель совета ветеранов техникума Парфенова А.И.

06.05.2015 г.

12

Урок памяти

«У войны не женское лицо»

Классные руководители Селезнева И.Ю., Буйволова Е.И.

06.05.2015г.

Музей Боевой и Трудовой славы техникума

13

Товарищеские встречи по различным видам спорта с СОШ №12, 15, 10 «Салют, Победа!»

Руководитель физического воспитания

Бунина И.В.

В течение месячника

14

Совместное мероприятие с Песковатским храмом Новомучеников Воронежских «Низкий Вам поклон, ветераны!»

Педагог дополнительного образования

Мирошникова Е.Ю.

03.05.2015г.

Песковатский храм Новомучеников Воронежских

15

Товарищеские встречи по волейболу, баскетболу, футболу с командами СОШ № 10, 12, 15

Руководитель физического воспитания

Бунина И. В.

В течение месячника, по согласованию

Спортивные площадки СОШ №12, ЛПТТ

15

Участие в городском митинге, посвященном 70- летию Победы

Зам. директора по ВР

Дубинина В.С.

09.05.2015 г.

Площадь у Дома Советов г. Лиски

16

Участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»

Координатор волонтерского корпуса

Антонова В.В.

09.05.2015 г.

Волонтерский корпус

17

Участие во Всероссийских акциях «Сирень победы», «Письмо Победы», «Песня Победы», «Георгиевская ленточка»

Координатор волонтерского корпуса

Антонова В.В.

По согласованию

Волонтерский корпус

18

Участие в торжественном мероприятии, посвященном Дню Победы, на стадионе «Локомотив»

Дубинина В.С., Бунина И.В.

09.05.2015 г.

Стадион «Локомотив» г. Лиски

19

Концертная программа «Храним в сердцах Великую Победу» (финальное мероприятие месячника)

Мирошникова Е.Ю.,

Селезнева И.Ю., Буйволова Е.И.

07.05.2015г.

Актовый зал техникума

Подготовила зам. директора по ВР Дубинина В.С.

Приложение1.1.

владеет общими и профессиональными компетенциями

физически здоровая личность, нравственно ориентированная на социально значимые гуманные ценности

Модель выпускника техникума

Выпускник техникума

готов к пониманию и творческому преобразованию реальной действительности на благо общества

 интеллектуально и духовно развит в области самопознания и готов к самоопределению, социальной адаптации

 профессионально подготовлен к жизни в таких сферах, как экономическая, духовно- нравственная, гражданско-правовая, семейная.

обладает мобильными профессиональными знаниями;

Приложение 1.2.

Координация воспитательного процесса техникума

Техникум

Методическое объединение клас. рук.

Совет профилактики

Художественный совет

Редакционный совет

Студенческий совет

Структурные подразделения

Совет музея Боевой и Трудовой славы

Совет общежития

Библиотечный совет

Приложение 3.1.

Главная идея встреч с отцом Александром: «Здоровье- это ценный дар и его нужно беречь»

Легкоатлетический кросс «Золотая осень»

Участие во Всероссийской акции «Зарядка с чемпионом»

Приложение 3.1.

Товарищеская встреча по волейболу с командой СОШ №4 г. Лиски