126602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыМетодические рекомендации по выполнению итоговых работ по изучаемым дисциплинам

Методические рекомендации по выполнению итоговых работ по изучаемым дисциплинам

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


СОГБОУ СПО «Ярцевский индустриальный техникум»







Н.В.Курапина


Методические рекомендации по выполнению итоговых работ по изучаемым дисциплинам



Учебное-методическое пособие









г. Ярцево

2015




Н.В.Курапина

Методические рекомендации по выполнению итоговых работ по изучаемым дисциплинам. – г. Ярцево, СОГБОУ СПО «ЯИТ» – 14 с.









Методические рекомендации включают в себя основные требования по содержанию, оформлению и выполнению контрольных работ (программированных заданий), рефератов, курсовых работ. Предназначены для студентов средних профессиональных учебных заведений по очной и заочной формам обучения.


Утверждена на заседании ПЦК 09.09.2015.

Председатель ПЦК Прохоренкова Ольга Адольфовна









Курапина Н.В., 2015

Ярцевский индустриальный техникум








СОДЕРЖАНИЕ

Содержание…………………………………………………………………………3

  1. Методика выполнения рефератов…………………………………………4

  2. Методика выполнения контрольных работ и программированных заданий………………………………………………………………………………7

  3. Методика выполнения курсовых работ…………………………………...10

Приложения………………………………………………………………………14
























  1. МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ РЕФЕРАТОВ

Выполнение реферата является важным и неотъемлемым средством самостоятельного изучения дисциплин программ среднего профессионального образования, а также формой учебной отчетности (формой контроля).

Реферат – это одна из форм самостоятельного изучения студентами специальной научной литературы, нормативных материалов в краткой форме и письменном виде.

Выполнение реферата по дисциплинам помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, законодательных и иных правовых актов, учебной литературы, развивает умение правильно и аргументировано формулировать выводы и предложения по результатам проведенного исследования, способствует овладению терминологией изучаемых дисциплин.

Кроме того, реферативная работа является одной из форм контроля приобретенных и усвоенных студентами знаний, которая позволяет проверить, насколько успешно они самостоятельно изучили теоретический курс, а также их отношение к изучаемой дисциплине.

Реферат является для студентов первым опытом научного исследования, которое представляет собой четко спланированный творческий процесс, состоящий из ряда вытекающих одна из другой стадий (этапов). Весь процесс написания реферата можно разделить на следующие этапы:

  1. выбор темы исследования на основе примерной тематики рефератов, однако студент имеет право по согласованию с преподавателем предложить свою тему исследования;

  2. составление и согласование с научным руководителем предварительного плана работы;

  3. сбор информации, относящийся к теме исследования, изучение научных и нормативных источников;

  4. анализ составных частей исследуемой проблемы, изложение материала;

  5. обработка материала в целом;

  6. план работы с научным руководителем;

  7. предоставление реферата в учебную часть для регистрации и проверки (рецензирования);

  8. работа с рецензией и доработка реферата по замечаниям, указанным в рецензии;

  9. защита реферата.

Примерное содержание реферативной работы, для студентов всех форм обучения:

  1. титульный лист;

  2. рецензия научного руководителя;

  3. содержание (план) работы;

  4. введение (в нем раскрывается актуальность темы, цель, задачи реферата, степень разработанности темы, ее методология и структура; объем введения должен составлять 2-3 страницы текста);

  5. основная часть (обстоятельно раскрываются содержание опубликованных работ, дается сравнительный анализ точек зрения авторов) – 2-3 главы, каждая из которых разбита на параграфы;

  6. заключение (представляет собой логический итог рассмотрения проблемы, который должен соответствовать выбранной теме, отражать собственную точку зрения студента на проблему; объем заключения должен составлять 1-2 страницы текста);

  7. список используемых источников и литературы (библиография) – включает источники, использованные автором (см. Приложение 2); не менее 5 литературных источников;

  8. приложения.

Общий объем реферата зависит от выбранной темы и составляет, как правило, 16-18 страниц печатного текста, шрифт Times New Roman, размер 14, размер междустрочного интервала – 1,5. Работа выполняется на листах формата А4. Поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, слева – 30 мм, справа – 10 мм. Нумерация проставляется внизу страницы от центра.

При цитировании информации из литературных источников, в тексте реферата должна быть указана ссылка на использованный источник (внизу страницы).

Полностью оформленная работа прошивается в папку скоросшиватель и предоставляется для проверки за 14 дней до начала сессии в учебную часть или преподавателю в печатном виде.

Титульный лист оформляется по образцу (см. Приложение 1).

Рефераты оцениваются по пятибалльной шкале: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично».

Если работа не зачтена, она с учетом сделанных преподавателем замечаний должна быть переработана и представлена на повторную проверку. При невыполнении реферата в установленные сроки студент не допускается к сдаче зачета или экзамена.
















  1. МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, ПРОГРАММИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ

Контрольная работа (программированное задание) – один из основных видов самостоятельной работы студентов, представляющий собой изложение ответов на теоретические вопросы по содержанию учебной дисциплины и решение практических заданий.

Цели программированных заданий (контрольных работ):

1. развитие способности к углубленному анализу учебной и научной литературы, законодательства;

2. выработка умения систематизировать и обобщать научный и практический материал, критически его оценивать;

3. формирование и укрепление навыков овладения системой понятий данной науки, аргументированного, логичного, грамотного изложения ее выводов с использованием положений других наук;

4. развитие умения применять теоретические разработки для анализа, оценки, выявления и использования положительного опыта относительно темы контрольной работы;

5. выработке навыков творческой, исследовательской работы.

При проверке заданий оценивается, то, как студент понимает содержание курса, его способность применять концепции курса для анализа и совершенствования своей деятельности, а также умение систематизировано и ясно излагать мысли. Кроме того, оцениваются:

- понимание материала курса;

- применение материала курса;

- общий стиль написания работы.

Вопросы в заданиях подобраны таким образом, чтобы выявить способности применять концепции курса для анализа и совершенствования навыков работы, а также дополнительной формы контроля с целью усвоения изучаемых дисциплины.

Программированное задание (контрольная работа) по дисциплинам состоит из двух частей: теоретической и практической.

Порядок выполнения контрольной работы:

1. выбор варианта задания;

2. подбор литературы и нормативного материала;

3. изучение источников, обдумывание ответов на поставленные в контрольной работе вопросы;

4. написание работы, причем изложение должно быть логичным, последовательным, аргументированным;

5. оформление и представление контрольной работы преподавателю.

Содержание программированного задания (контрольной работы) должно включать:

  1. титульный лист (см. Приложение 1);

  2. содержание;

  3. введение (указывается четко сформулированная актуальность изучения выбранной темы работы, указывается цель, задачи, которые ставит перед собой автор, представляется краткая характеристика используемых литературных, законодательных, нормативных и других источников; объем 1-2 страницы);

  4. содержание теоретического вопроса (оно должно быть последовательно направлено на изучение обозначенной темы задания и отвечать достижению поставленной цели; студент может, если считает это необходимым, разбить основную часть работы на несколько разделов; исследование должно носить индивидуальный, самостоятельный, творческий характер, отражать действительное состояние изучаемого вопроса и быть направлено на решение выявленных проблем);

  5. заключение (определяется значение проведенного исследования, подводятся итоги проделанной работы, формулируются основные выводы и рекомендации);

  6. практическая часть (расчет и решение задач, анализ процессов и явлений);

  7. глоссарий – список основных используемых в работе терминов;

  8. список используемых источников и литературы (см.Приложение 2); не менее 3 источников;

  9. приложения (если необходимы).

Общий объем программированного задания (контрольной работы) зависит от выбранного задания и составляет, как правило, 12-14 страниц печатного текста, шрифт Times New Roman, размер 14, размер междустрочного интервала – 1,5. Работа выполняется на листах формата А4. Поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, слева – 30 мм, справа – 10 мм. Нумерация проставляется внизу страницы от центра.

При цитировании информации из литературных источников, в тексте контрольной работы (программированного задания) должна быть указана ссылка на использованный источник (внизу страницы).

Полностью оформленная работа прошивается в папку скоросшиватель и предоставляется для проверки преподавателю в печатном виде.

Контрольные работы оцениваются: «зачтено» или «не зачтено».

Если работа не зачтена, она с учетом сделанных преподавателем замечаний должна быть переработана и представлена на повторную проверку. При невыполнении контрольной работы (программированного задания) в установленные сроки студент не допускается к сдаче зачета или экзамена.









  1. МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ РАБОТ

Курсовая работа - это особая форма самостоятельной, творческой работы студента, углубляющей изучение учебной дисциплины. Процесс написания и подготовки курсовой работы включает следующие этапы:

  1. выбор темы курсовой работы;

  2. подготовка к написанию курсовой работы: подбор списка литературы и первоначального варианта плана;

  3. работа с подобранной литературой, уточнение плана;

  4. написание текста курсовой работы;

  5. подготовка к защите;

  6. защита курсовой работы.

Тема курсовой работы выбирается из предложенного списка. Если тема избранной курсовой работы не включена в список предложенных тем, то она должна быть в обязательном порядке согласована с преподавателем, закрепленным в качестве научного руководителя. При выборе темы желательно, чтобы материал курсовой работы можно было использовать в дальнейшем при написании дипломной работы.

Составление плана – важнейший этап работы студента над курсовой, поскольку он является логической основой курсовой работы и показателем того, насколько глубоко студент изучил имеющиеся источники и отобрал из них самое существенное. Как правило, первая глава курсовой работы освещает теорию или историю вопроса, а в последующих главах рассматриваются основные вопросы темы. План целесообразно согласовать с руководителем курсовой работы.

После того, как первоначальный план составлен, можно приступать к основной части работы, включающей работу с литературой, статистическими сборниками, нормативными документами и др. Работа с литературой должна носить творческий характер, для чего необходимо в виде тезисов выписать существенные моменты.

Существует несколько форм ведения записей: план, выписки, тезисы, резюме.

План – это наиболее краткая форма ведения записей прочитанного, перечень вопросов, рассматриваемых в книге, статье. Он раскрывает логику автора и может составляться либо по ходу изучения материала, либо после его полного прочтения.

Выписки – это дословной изложение того или иного материала из источника, необходимые студенту для изложения в курсовой работе, либо краткое, близкое к дословному изложение мест из источника, данное студентом.

Тезисы – сжатое изложение основных мыслей прочитанного материала; они не содержат собственных мыслей студента, тезисы носят утвердительный характер.

Резюме – краткая оценка прочитанного материала, отражает выводы, подводит итоги.

После сбора и классификации материала возможна корректировка первоначального плана, связанная с отсутствием или, наоборот, наличием нового, дополнительного материала по вопросам темы курсовой работы.

По завершении изучения выбранной литературы и окончательного уточнения плана, студент приступает к написанию текста и оформлению курсовой работы. В процессе изложения вопросов темы студент должен показать способность грамотно пользоваться литературой, уметь логично и последовательно излагать тему, уметь обрабатывать фактический материал, делать правильные выводы и обобщения, увязывать с практикой современной действительности.

Курсовая работа должна включать:

  1. титульный лист (см. Приложение 1);

  2. рецензия;

  3. содержание;

  4. введение;

  5. основная часть - 3-4 главы, каждая из которых разбита на параграфы;

  6. заключение;

  7. список используемых источников и литературы (библиография) – включает источники, использованные автором (см. Приложение 2); не менее 10 литературных источников;

  8. приложения.

Введение (объем 2-3 страницы). Во введении студент должен показать актуальность данной темы, цель, задачи курсовой работы, степень разработанности темы, ее методология и структура, анализ использованной литературы.

Первая глава – теоретическая, отражающая основные аспекты рассматриваемой темы, законодательные материалы и исторический характер исследуемых вопросов.

Вторая глава, как правило, носит аналитический или описательный характер. В этой главе студент должен проанализировать практический материал и выйти на самостоятельные концепции и утверждения по рассматриваемой теме.

Третья глава носит проблемный или прикладной характер. Здесь предлагаются пути разрешения выявленных противоречий, выдвигаются практические предложения и рекомендации для конкретного хозяйствующего субъекта в рамках изученной темы.

Заключение (2-3 страницы) содержит обобщение материала курсовой работы делается авторская оценка проведенного исследования с точки зрения поставленной цели и достигнутых результатов; приводятся практические выводы по всему тексту.

Общий объем курсовой работы зависит от выбранной темы и составляет, как правило, 28-30 страниц печатного текста, шрифт Times New Roman, размер 14, размер междустрочного интервала – 1,5. Работа выполняется на листах формата А4. Поля: верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, слева – 30 мм, справа – 10 мм. Нумерация проставляется внизу страницы от центра.

При цитировании информации из литературных источников, в тексте реферата должна быть указана ссылка на использованный источник (внизу страницы).

Полностью оформленная работа прошивается в папку скоросшиватель и предоставляется для проверки за 14 дней до начала сессии в учебную часть или преподавателю в печатном виде.

Курсовая работа оценивается по пятибалльной шкале: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично».

В случае признания работы неудовлетворительной студент обязан написать работу по новой теме.

Отметка, проставленная руководителем курсовой работы после ее проверки, является предварительной. Получив работу с отзывом руководителя, студент готовится к ее защите. Защита проходит в форме диалога с преподавателем по теме работы, и по ее итогам выставляется окончательная оценка.














Приложение 1

СОГБОУ СПО «Ярцевский индустриальный техникум»

Специальность: Автомеханик







РЕФЕРАТ

по дисциплине: «История»

на тему: «Формирование Древнерусского государства»





Выполнил (а): студент (ка)

__1__ курса, очной

(заочной формы) обучения

Орлова Анастасия Юрьевна

Проверил (а): преподаватель

Курапина Наталья Венедиктовна.




г. Ярцево

2015 г.



Приложение 2

Список использованных источников и литературы

  1. «Теория государства и права: Учебник» Н.И. Матузов, А.В. Малько. - М.: Юристъ 2006. – 271 с.

  2. Общая теория права и государства: Учебник/ Под ред. В.В. Лазарева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2007. – 520 с.

  3. Абдуллаев М.И. Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений. – М.: Финансовый контроль, 2007. – 410 с.

  4. Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. – М.: Юристъ, 2007. – 304 с.

  5. Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства: Учебник – М.: Норма, Инфра - М, 2009. – 552 с.

  6. Протасов В.Н., Протасова Н.В. Лекции по общей теории права и теории государства – М.: Городец, 2010. – 752 с.

  7. Липинский Д.А., Малько А.В., Березовский Д.В., Мусаткина А.А. Теория государства и права: Учебник. - М.: КноРУС, 2010. – 400 с.



Общая информация

Номер материала: ДВ-050865

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.