Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по выполнению практических работ обучающимися
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методические рекомендации по выполнению практических работ обучающимися

библиотека
материалов


Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Краснодарского края

«Венцы-Заря сельскохозяйственный техникум»












МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

АУДИТОРНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ



для обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена



ОГСЭ.03. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)




специальность 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) »




Автор: преподаватель иностранных

языков Чурикова И.А.






п. Венцы

2016 г.



Содержание практических работ



Раздел I. Повторение.

Цели и задачи раздела:

- расширить объем лингвистических и культуроведческих знаний, навыков и умений, связанных с адекватным использованием языковых средств и правил речевого и неречевого поведения в соответствии с нормами, принятыми в странах изучаемого языка;

- формировать умение высказывать свое мнение по теме;

- формировать умение читать с полным пониманием прочитанного;

- формировать творческий подход к самостоятельной работе;

- активизировать употребление в речи известных лексических и грамматических знаний.

Тема1. Вводное занятие.

Существительное (число, падеж, артикль).

Местоимения. Предлоги.

Прилагательное и наречие (степени сравнения, сравнительные конструкции).

Оборот there is/there are. Неопределенные местоимения.

Числительные (порядковые и количественные).

Тема 1.2. Грамматика. Синтаксис.

Порядок слов в предложении. Основные типы вопросительных предложений.

Модальные глаголы.

Видовременные формы глаголов в действительном залоге. Правильные неправильные глаголы.

Видовременные формы глаголов в страдательном залоге.

Согласование времен в главном и придаточном предложении.

Студент должен знать:

- фразы делового этикета по изучаемому разделу.

- степени сравнения имен прилагательных и наречий;

-притяжательный падеж имен существительных и образование множественного числа имен существительных;

- местоимения (личные, притяжательные, объектные, возвратные, указательные);

- речевой оборот there is/are;

-образование порядковых и количественных числительных,

-типы вопросительных предложений;

-видовременные формы глаголов в действительном залоге;

уметь:

- правильно строить утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения;

- употреблять глагольные формы действительного залога;

- употреблять модальные глаголы и их эквиваленты;

- читать и понимать тексты по темам раздела.


















Практическая работа № 7.



Контрольная работа

Test yourself.



Choose the right answer.

1. Where ___ yesterday? - I was at home.

a) you were b) you was c) were you d) did you


2. Where ______ yesterday? I didn’t go anywhere.

a) went you b) did you went c) did you go d)was you go


3. Why not go to the National Gallery? I ______ there yesterday.

a)go b) went c)gone d) have gone


4. I _______ to the USA .

  1. ahave never been b) been have never c) have never d) never been


What is it true ?


5. 73rd

a) seventy-third b) seventy-three c) seventy-threeth d) seventy-thirty


6. Your homework is even worse __ mine!

  1. then b) than c) as d) of


7. Your English.... getting better. Try to do more exercises.

a) do b) is not c) is d) are


8 . It.... dark at 8 o'clock in the evening.

a) are b) is c) am d) be



9. Show___ the plan of your article.

a) they b) them c) their d) themselves


10. Was there ... lecture on physics yesterday?

a) some b) any c) no d) not any


11. Will you be there ___Sunday?

a) at b) in c) on d) of


12. June is___than May in our region.

a) hot b) the hottest c) hotter d) hottest


13. Who is ___ popular engineer in our country?

a) more b) most c) much d) the most


14. My results in the test are ___of all.

a) good b) better c) best d) the best


15. Do you like him___there?

a) coming b) came c) to come d) come


16. Tea will be ready when you_____ home.

a) gets b) get c) will get d) shall get


17. She will come to tea if you______ her .

a)asks b) ask c) asked d) will ask


18. She didn’t open the door because she _____ a rest.

a)having b) has c) was having d) had


19. My house is at ___.
a) end of street b) end of the street c) the end of the street d) the end of street



20. I saw Lucy and Steve this morning. They ___ at the bus stop.
a) waiting b) waited c) were waiting d) was waiting



21. I ___television yesterday.
a) didn't watch b) didn't watched c) don't watched d) don't watch



22.When I go abroad I prefer to go _____ plane.

a)in b)by c) with the d) by the


23. Do you want him___there?

a)coming b) came c) to come d) come





Практическая работа № 10.





Тема: Экономист, бухгалтер, аудитор. Диалог-расспрос. Моя будущая профессия





Содержание практической работы

Лексический материал по теме «Профессии». Работа с текстом «Choosing a Career as an Economist». Работа с новой лексикой «Моя будущая профессия». Выполнение лексико-грамматических упражнений





ADD TO YOUR ACTIVE VOCABULARY:



an economist - экономист

profit прибыль

tax - налоги

well-informed — хорошо осведомленный

world market — мировой рынок

to be good at algebra — хорошо заниматься по алгебре

field of economyобласть экономики

prestigious job (work) — престижная работа

well-paid job — высокооплачиваемая работа

employee — наемный рабочий

employer — наймодатель

businessman —предприниматель, бизнесмен

state-employed —государственный служащий

white-collar worker — «белый воротничок», работник умственного труда

blue-collar worker- «синий воротничок», работник физического труда

unskilled worker- неквалифицированный

to achieve better results – достигать лучших результатов

рабочий

experienced worker - опытный работник

to be hired for a job-быть нанятым на выполнение работы

to look for a new job (work, position)- искать новую работу

to apply for a new job -претендовать на какую-либо должность

application for a position of — заявление на какую-либо должность

resumeрезюме

to be fired — быть уволенным

to retire — уходить на пенсию

to be unemployed — быть безработным

skilled worker — квалифицированный рабочий

to appreciate – ценить что-либо

  1. Read and translate the text:

MY FUTURE PROFESSION

My Future Profession Is An Economist



My name is Ilya and I’m 15 years old.. There are so many interesting professions. My parents tell me I should choose what’s best for me. At school I was rather good at algebra, geometry, computer science and PE. Perhaps, computer programming would be a good choice in the era of computing, but I’ve decided to become an economist. In my opinion, it’s one of the most demanded and prestigious professions nowadays. It involves lots of self-education, research and analyzing, which can be interesting for me. Studying economics I can learn a lot about current state of our country in the world market. Things have changed in this field lately and I want to stay up-to-date and well-informed. Economists exercise many useful functions. For example, they can calculate costs and probable profits, provide business forecasts, monitor taxation levels, determine enterprise structures, investigate international economic situation, etc. All these activities seem to be rather exciting. I understand that I need some personal qualities to succeed in this profession, such as analytical mind, logical thinking, ability to be concise both in writing and speaking. Thus, I will work hard to achieve better results. If I get a chance, I will spend a year abroad doing the internship program. It can be good experience for me. Moreover, knowledge of foreign languages, especially of English is appreciated in the field of economy.





3. How do you see your future profession? Please answer the following questions:

1) What kind of work are you interested in?

a) well paid b) interesting c) in a large and famous company

d) quiet e) in an industry which has a future f) prestigious

g) not to sit the whole day in the office h) to travel a lot

2) What position would you like to have?

a) to manage people — manager

b) to work for someone else — an employee

c) to be your own boss — self-employed, businessman



4. Make up a dialog about your future profession.




























Литература

Основная:

1.Агабекян, И.П. Английский для технических ВУЗов: учеб. пособие / И.П.Агабекян, П.И.Коваленко.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.-349с.

2.Луговая, А.Л. Английский язык для студентов техн. специальностей: учеб. пособие - М.: Высшая школа, Академия, 2012.-150с.

3.Радовель, В.А. Английский язык. Основы компьютерной грамотности: учеб. пособие. – Ростов н /Д: Феникс, 2012.-224с.


Дополнительная:

1. Афонасьева, Дж.Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс. - 2 изд. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 248с.

2.Английский язык. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /О.В. Афонасьева, Дж.Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс. - 2 изд. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 244с.

3. Голубев, А.П. Английский язык: учеб. пособие для студ. проф. учеб. заведений /А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б. Смирнова. – М.: Академия, 2010. – 336 с.

4. Карпова, Т.А. English for Colleges. Английский для колледжей: учеб. пособие. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2008. – 320 с.



Список используемых интернет- ресурсов

http://www.abc-english-grammar.com

http://www.lang.ru

http://www.fluent-english.ru

http://www.native-english.ru

http://www.schoolenglish.ru

http://www.englishforkids.ru

http://www.englishclub.narod.ru

http://www.english.language.ru

http://lib.ru/ENGLISH/

http://englishaz.narod.ru

http://www.english.ru

http://www.bilingual.ru

http://denistutor.narod.ru

http://www.homeenglish.ru

http://www.websib.ru/noos/english/

http://www.alex-ermakov.ru

http://www.learn-english.ru

http://www.mystudy.ru

http://www.english4.ru



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров44
Номер материала ДБ-401897
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх