1388940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыМетодические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине ОДп 01.03 "Экономика"

Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине ОДп 01.03 "Экономика"

библиотека
материалов


Министерство образования Оренбургской области

ГАПОУ «Торгово-технологический техникум»

г. Орска Оренбургской области

hello_html_m1c7f3ee8.jpg







Методические указания по проведению

практических работ

по дисциплине «ЭКОНОМИКА»

для обучающихся по специальности

38.02.04 Коммерция (по отраслям)













Орск, 2016

Рассмотрено на заседании цикловой комиссий естественно-научных дисциплин







Составитель: Куватова Е.В. преподаватель

(Фамилия, инициалы) ГАПОУ ТТТ г. Орска



Рецензент: Арент И.М. преподаватель

(Фамилия, инициалы) ГАПОУ ТТТ

г. Орска







Рекомендованы для студентов ГАПОУ ТТТ

г. Орска, обучающихся по специальности

38.02.04 Коммерция (по отраслям)







Содержание


5

Практическая работа № 2 «Составление сметы доходов и расходов семьи»


8

Практическая работа № 3 «Проведение анализа структуры доходов и расходов семьи»


18

Практическая работа № 4«Анализ спроса и предложения»


11

Практическая работа № 5 «Расчет равновесной цены»


14

Практическая работа № 6 «Расчет коэффициента эластичности»


16

Практическая работа № 7 «Расчет экономических и бухгалтерских издержек и прибыли»


18

Практическая работа № 8 «Расчет заработной платы»

21

Практическая работа № 9 «Расчет показателей производительности труда»


25

Практическая работа № 10 «Расчет уровня безработицы»


29

Практическая работа № 11 «Расчет потребительского кредита»


34

Практическая работа № 12 «Расчет темпа инфляции»

37

Практическая работа № 13 «Расчет налогов»

40

Практическая работа № 14 «Расчет ВВП различными методами»


42

Практическая работа № 15 «Расчет реального и номинального ВВП»


45

Список использованной литературы

50

Критерии оценивания

51



Пояснительная записка


В настоящее время рынок труда предъявляет к специалистам более высокие требования не только к теоретическим знаниям и представлениям о деятельности субъектов хозяйствования, но и к умению применять данные знания на практике.

Главная цель деятельности любого коммерческого предприятия – максимизация эффективности, доходности, прибыльности деятельности при экономии затрат производственных факторов. Достичь этой цели невозможно без участия в деятельности предприятия высококвалифицированного управленческого персонала и служащих, умеющих принимать и обосновывать оперативные решения и осуществлять необходимые расчеты технико-экономических показателей деятельности.

С целью повышения эффективности решения задач, в каждой практической работе предоставлен краткий теоретический материал по соответствующей теме и даны формулы для решения задач. Представленные задачи, связаны с анализом хозяйственных ситуаций, даны рекомендации по их решению.













Практическая работа № 1

«Расчет прибыли и рентабельности продукции»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать прибыль и рентабельность продукции.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Для выполнения практической работы необходимо научиться рассчитывать:

1. Прибыль от продаж (Ппр.) = Выручка (В) – Себестоимость (С);

2. Прибыль до налогообложения (Пд.н.) = Ппр. + прочие доходы (не связанные с продажей товаров) – прочие расходы (не связанные с продажей товаров);

3. Налог на прибыль (Н) = Пд.н. – 20% или Н =Пд.н. - hello_html_4fc5612a.gif;

4. Чистая прибыль = Пд.н. – Н;

5. Рентабельность продукции (R, %) = hello_html_m64a33955.gif;

5. Для сравнения показателей необходимо помнить формулу: изменение = показатель отчетного года – показателей прошлого года.

5. Темп роста (%) = hello_html_45f342d7.gif.

Задания практической работы:

Задание № 1. Малое предприятие ОАО «Омега-5М» по итогам отчетного 2014 года получило выручку от продажи готовой продукции 520 000 руб.. Себестоимость проданной продукции вместе с коммерческими и управленческими расходами составила 430000 руб.. Прочие доходы полученные в сумме 64 000 руб., прочие расходы составили 21 600 руб.

Требуется рассчитать:

1) прибыль (убыток) от продаж;

2) прибыль до налогообложения;

3) налог на прибыль (20% прибыли до налогообложения);

4) чистую прибыль.

Полученные результаты сравнить с данными 2013 г. (прибыль от продаж – 71 300 руб., прибыль до налогообложения – 101 700 руб., налог на прибыль – 20340 руб., чистая прибыль – 81360 руб.) нужно представить в форме таблицы.

Сравнение показателей представить в виде следующей таблицы:

Задание № 2. Предприятие за истекший квартал выпустило готовую продукцию и реализовало ее общую сумму 1360 тыс.руб.. Переменные и постоянные затраты в сумме составили 988 тыс. руб.

Какую прибыль от продажи готовой продукции получило предприятие за истекший квартал? Какую сумму налога на прибыль придется заплатить, если баланс прочих доходов и расходов составляет 48 тыс.руб. в виде расходов?

Примечание: Себестоимость (С) = Постоянные затраты + Переменные затраты.

Задание № 3. Сравните рентабельность продукции за три квартала на основе следующих данных:

Решение представить в виде таблицы:

I кв.

II кв.

III кв.

Выручка, руб.

 

 

 

Себестоимость, руб.

 

 

 

Прибыль, руб.

 

 

 

Рентабельность, %

 

 

 

Примечание: В = P*Q.

Задание № 4. По сведениям, представленным в таблице, рассчитайте недостающие показатели и рентабельность продукции по прибыли от продаж за базисный и отчетный период. Полученные показатели нужно сравнить.

Период

Отклонение

базисный

отчетный

Объем продаж, тыс. руб.

117 820

122 870

 

Себестоимость продаж, тыс. руб.

98 550

105 710

 

Валовая прибыль, тыс. руб.



 

Коммерческие и управленческие расходы, тыс. руб.

13 890

14 690


Прибыль от продаж, тыс. руб.




Рентабельность продукции, %

 

 

 

Примечание: 1) Валовая прибыль ( Пв ) = Объем продаж (выручка) – себестоимость; 2) Прибыль от продаж (Ппр.) = Пв – коммерческие и управленческие расходы.

Дополнительное задание: А.И. Гомола Учебник-практикум Экономика, стр. 17 – задание № 2.


Практическая работа № 2

«Составление сметы доходов и расходов семьи»

Цель практического занятия: научиться составлять и анализировать семейный бюджет.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Трудовой доход

Выплаченные трансферты

Зарплата

Налоги

Премия

Сборы

Личное подсобное хозяйство

Штрафы

Прибыль от предпринимательства

Потребление

Другие трудовые доходы

Товары

Имущественные доходы

Продукты питания

Плата за сдачу жилья

Непродовольственные товары

Плата за сдачу имущества

Алкоголь, табак

Процент на вклады в банке

Другие товары

Дивиденды по акциям

Услуги

Другие имущественные доходы

Квартплата

Полученные трансферты

Коммунальные услуги

Пенсия

Медицина

Пособия

Образование

Стипендия

Транспорт

Алименты

Интернет, мобильный телефон

Помощь родственников

Сбережения

Полученный кредит

Положено в банк

Другие трансферты

Сохранено дома

  1. Полный доход семьи = сумма всех доходов семьи;

  2. Располагаемый доход = Доходы – Выплаченные трансферты;

  3. Сбережения (С) = Доходы (Д) – Расходы (Р);

Задания практической работы:

Задание № 1. Составьте доходную часть личного финансового плана семьи. Семья состоит из 4 человек. Зарплата отца – 25 тыс. р. в месяц, матери- 15 тыс.р. Кроме того, отец в прошлом месяце получил премию в размере 5 тыс.р., а мать прибыль от предпринимательства в размере 10 тыс.р. Кроме того, за сдачу квартиры семья получает 15 тыс.р. в месяц и имеет вклады в банке и акции, которые приносят процент и дивиденды в размере 2 и 3 тыс. руб. соответственно. Старшая дочь получает стипендию 5 тыс.р. Для покупки мебели семья взяла кредит в размере 30 тыс.р. Налоги за прошлый месяц составили 8 тыс.р. Кроме того, отец заплатил штраф 2 тыс.р. штрафа за нарушение правил дорожного движения.

Рассчитайте:

а) полный доход семьи;

б) располагаемый доход;

в) трудовой доход;

г) имущественный доход.

Задание № 2. На основе данных о доходах и расходах, приведенных в таблице, требуется рассчитать сбережения по каждой группе семей и результаты указать в таблице.



Сумма на одного члена семьи, руб.

Доходы (Д),

руб.

Расходы на потребление Р), руб.

Сбережения (С), руб.

1

3 500

3 500


2

4 700

4 430


3

6 850

6 170


4

8 200

7 490


5

10 000

8 350


Задание № 3. А.И. Гомола Учебник-практикум Экономика, стр. 26 – задание № 3.

Результаты расчетов оформить в виде таблицы:

Средний объем потребления на год,

в граммах

Норма продуктов на один день в граммах

Фактическое потребление продуктов на один день,

в граммах

Хлебные продукты, г




Картофель, г




Овощи и бахчевые, г




Фрукты свежие, г




Сахар и кондитерские изделия, г




Мясопродукты, г




Рыбопродукты, г




Молоко и молокопродукты, г




Яйца, шт.




Масло растительное, маргарин и другие жиры, г




Прочие продукты (соль, чай, специи), г




Примечание: Норма на один день = Средний объем потребления на год : 365 дней в году.

Дополнительное задание: А.И. Гомола Учебник-практикум Экономика, стр. 25 – задание № 2.

Примечание: Средняя заработная за отчетный период (руб.) = средняя заработная плата за прошлый период (руб.) + % увеличение; Реальная заработной плата = (средняя заработная плата за прошлый период * индекс инфляции):100% .


Практическая работа № 3

«Проведение анализа структуры доходов и расходов семьи»

Цель практического занятия: научиться анализировать структуру доходов и расходов семьи.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Для решения практической работы необходимо воспользоваться следующими формулами:

1) Доля от общей суммы доходов и расходов (структура доходов и расходов) (%) = статья доходов (расходов) (руб.) *100%/итого доходов (расходов);

2) Остаток денежных средств на начало текущего года = остаток денежных средств на конец прошлого года;

3) Остаток денежных средств на конец года = всего доходов – всего расходов;

4) Отклонение (сумма), руб. = сумма текущего года – сумма прошлого года;

5) Отклонение (доля от значения), % = доля от общей суммы доходов текущего года, % - доля от общей суммы доходов прошлого года, %.

При анализе структуры доходов и расходов семьи, необходимо оценить, какая статья доходов занимает наибольшую и наименьшую долю в общей сумме доходов. Сравнить статьи доходов и расходов семьи за анализируемые периоды, сделав вывод.



Задания практической работы:

Задание № 1. По данным таблицы, требуется рассчитать недостающие показатели, проанализировать структуру доходов (по статьям) по годам, вычислить остаток денежных средств на конец 2014 и начало 2015 гг.

Таблица. Сведения о доходах и расходах семьи.

Статья

доходов

2014 г.

2015 г.

Отклонение

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от значения 2014 г, %

Остаток денежных средств на начало года

7 105






Заработная плата членов семьи

258 900


284 970




Стипендия студентов

(членов семьи)

9 600


10 200




Пенсия

81 840


89 210




Алименты

-


-




Прочие доходы

32 300


35 530




Всего доходов


100


100


-

Всего расходов

381 695

-


-



Остаток денежных средств на конец года


-


-



Задание № 2. По данным, приведенным в таблице, требуется рассчитать недостающие показатели, проанализировать структуру расходов по годам.






Таблица. Сведения о расходах семьи.

Статья

расходов

2014 г.

2015 г.

Отклонение

Сумма, руб.

Доля от общей суммы расходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы расходов, %

Сумма, руб.

Доля от значения 2014 г, %

Квартирная плата и плата за коммунальные услуги

88 410


101 670




Услуги связи (телефон, Интернет)

10 800


12 590




Налог на землю

250


310




Налог на строение (квартира, гараж)

3 120


3 744




Другие налоги и обязательные платежи

1 150


1 380




Плата за кредит

-


-


-


Продукты питания

72 300


82 640




Непродовольственные товары

41 730


50 100




Хозяйственные товары, предметы косметики и гигиены

5 040


6 050




Лекарственные препараты

18 270


21 830




Печатная продукция (книги, периодические издания, учебники)

6 120


7 340




Расходы на содержание автомобиля

85 000


93 500




Расходы на отдых, развлечения, спорт

21 800


26 160




Прочие расходы, в том числе на городской транспорт

12 200


14 320




Итого


100


100


-

Дополнительное задание: По данным таблицы о доходах семьи за 2014 и 2015 гг., требуется рассчитать недостающие показатели, проанализировать структуру доходов, указав результаты расчетов в таблице.

Статья

доходов

2014 г.

2015 г.

Отклонение

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от общей суммы доходов, %

Сумма, руб.

Доля от значения 2014 г, %

Остаток денежных средств на начало года

6 140


7 120




Заработная плата членов семьи

235 440


251 920




Стипендия студентов

(членов семьи)

-


-




Пенсия

74 400


80 352




Алименты

-


-




Прочие доходы

29 360


31 447




Итого


100


100


-

Практическая работа № 4

«Анализ спроса и предложения»

Цель практического занятия: научиться строить и проводить анализ кривых спроса и предложения.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Для построения графика необходимо:

  1. Сначала нарисуем систему координат;

  2. Выберем масштаб;

  3. Затем поставим точки, соответствующие значениям объема спроса (предложения) при определенной цене;

  4. Соединим точки, получим кривую спроса (предложения).

Неценовые факторы вызывают смещение кривых спроса и предложения влево и вправо.

Задания практической работы:

Задание № 1. Зависимость объема спроса товара Х от его цены представлена в таблице.

Задание № 2. Дана кривая спроса d1 на услуги химчистки. Покажите, как изменится спрос, если химчистка объявит об увеличении тарифа на свои услуги.

Задание № 3. Дана кривая спроса d1 на товар Х. Покажите изменение спроса, если товар станет более модным.

Задание № 4. Первоначально кривая спроса на товар Х находилась в положении d1. Покажите изменение спроса, если на товар У увеличится цена (товар Х и У – заменители).

Задание № 5. Зависимость объема предложения товара А от его цены представлена в таблице:

Задание № 6. Функция предложения товара У задана формулой Qs = –100 + 20Р. Нарисуйте кривую предложения.

Дополнительные задания: Учебник-практикум А.И. Гомола, стр. 35 задания № 2,3.


Практическая работа № 5

«Расчет равновесной цены»

Цель практического занятия: научиться строить и рассчитывать равновесную цену.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Для графического изображения равновесной цены необходимо:

  1. Сначала построить систему координат;

  2. Выбрать масштаб по осям х и у;

  3. По оси х откладываем значения объема спроса и предложения, по оси у – цены товара;

  4. Соединим точки, получим кривую спроса и кривую предложения;

  5. Точка пересечения кривых спроса и предложения – это равновесная цена (опускаем перпендикуляр на ось у) и равновесный объем (опускаем перпендикуляр на ось х).

Для расчета равновесной цены и равновесного объема необходимо помнить: в условиях равновесия объем спроса и объем предложения равны (Qd=Qs). Чтобы определить равновесный объем продаж, надо подставить равновесную цену в любую формулу (уравнения кривых спроса и предложения).

Задания практической работы:

Задание № 1. В таблице представлены данные о ценах, объемах спроса и предложения товара Х. Начертите кривые спроса и предложения и определите равновесную точку.

Цена (Р) (долл.)

Объем спроса (Qd) (шт.)

Объем предложения (Qs) (шт.)

10

10

2

12

9

3

14

8

4

16

7

5

18

6

6

20

5

7

Задание № 2. Объем спроса на товар А на данном рынке определяется формулой Qd = 9 – Р, объем предложения – формулой Qs = –6 + 2Р, где Р – цена товара А. Найдите равновесную цену и равновесный объем продаж.

Задание № 3. В таблице представлены данные о ценах, объемах спроса и предложения товара Х. Начертите кривые спроса и предложения и на графике определите, что произойдет на рынке, если цена установится на уровне 14 долл.

Цена (Р) 
(долл.)

Объем спроса (Qd) 
(тыс. шт.)

Объем предложения (Qs) 
(тыс. шт.)

10

20

12

12

19

13

14

18

14

16

17

15

18

16

16

20

15

17

Задание № 4. Функция спроса на товар Х: Qd = 16 – 4Р, функция предложения Qs = –2 + 2Р. Определите равновесие на рынке данного блага. Что произойдет с равновесием, если объем предложения увеличится на 2 единицы при любом уровне цен?

Задание № 5. Объемы спроса и предложения товара А представлены в таблице. Начертите кривые спроса и предложения и определите равновесную точку. Что произойдет на рынке, если цена установится на уровне 30 долл.?

Цена (Р) 
(долл.)

Объем спроса (Qd) 
(тыс. шт.)

Объем предложения (Qs) 
(тыс. шт.)

20

10

2

22

9

3

24

8

4

26

7

5

28

6

6

30

5

7

Задание № 6. Функция спроса на благо Qd = 15 – Р, функция предложения Qs = –9 + 3Р. Определите равновесие на рынке данного блага. Что произойдет с равновесием, если объем спроса уменьшится на 1 единицу при любом уровне цен?

Дополнительное задание:

Изобразите кривую спроса (при цене 10 тыс. руб. за изделие реализуется 15 тыс. штук, при 25 тыс. руб. – 10 тыс. штук, при 50 тыс. руб. – 5 тыс. штук) и кривую предложения (при цене 10 тыс. руб. реализуется 5 тыс. штук изделий, при цене 25 тыс. руб. реализуется 10 тыс. штук, при цене 50 тыс.руб. – 15 тыс. штук).Необходимо определить равновесную цену и равновесное количество товаров.


Практическая работа № 6

«Расчет коэффициента эластичности»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать коэффициент эластичности спроса и предложения.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Коэффициент ценовой эластичности спроса (Ер) = hello_html_22082482.gif

Коэффициент эластичности спроса в зависимости от цены: hello_html_m52ce3ea7.gif , где Q – количество товара, а Р – цена на товар;

Коэффициент эластичности спроса по доходу: hello_html_6df854c.gifгде I – доход покупателей, а Р – цена на товар.

Коэффициент эластичности предложения: hello_html_11e9850e.gif

Коэффициент эластичности показывает, на сколько процентов меняется размер спроса (предложения) на товар в результате изменения его цены на один процент.

Если Ер < 1, то величина спроса (предложение) неэластична;

Ер = 1, единичная эластичность;

Ер > 1, то величина спроса (предложение) эластична.

Выручка определяется по формуле: TR = P × Q, где Q – количество товара, а Р – цена на товар.

Задания практической работы:

Задание № 1. В августе цена на овощи в среднем уменьшилась на 10%, а объем покупок увеличился на 5%. Требуется рассчитать ценовую эластичность, определить характер эластичности спроса и привести пример единичной эластичности.

Задание № 2. В результате роста цены с 4 до 7 долл., объем спроса на товар Х упал с 1000 до 800 штук. Определите коэффициент эластичности спроса по цене.

Задание № 3. Даны три товара. Изменения объемов спроса в зависимости от изменения цены приведены в таблице. Определите коэффициенты ценовой эластичности по каждому товару.

Задание № 4. Определите денежную выручку, тип эластичности и ее коэффициент, заполнив таблицу: Задание № 5. Является ли предложение товара эластичным, если известно: Задание № 6. На предприятии по производству агрегатов запланированы выпуск и продажа готовой продукции в количестве 2000 единиц. Однако цены на подобные агрегаты снизились на 8%. Коэффициент эластичности предложения равен 2. Требуется провести расчеты и определить, сколько единиц готовой продукции данное предприятие сможет продать в данных условиях рынка.




Дополнительное задание:

Используя данные таблицы, определите коэффициент и тип ценовой эластичности спроса. Вычислите валовую выручку (валовой доход).

Результаты вычислений представить в таблице:

Цена за 1т,

р.

Объём спроса

в месяц,

млн. т.

Абсолютное значение коэффициента эластичности

Характер эластичности спроса

Объём выручки,

р.

1

1050

2,0

-

-


2

900

2,4




3

750

2,8




4

600

3,3




5

450

4,0




6

300

4,8




7

150

5,8





Практическая работа № 7

«Расчет экономических и бухгалтерских издержек и прибыли»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать бухгалтерские и экономические издержки и прибыль.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Для выполнения практической работы необходимо помнить:

Бухгалтерские издержки: (т.е. отражены в бухгалтерском учёте), внешние издержки (т.е.фирма выплачивает эти деньги внешним субъектам) или явные - себестоимость продукции.

Бухгалтерская прибыль фирмы: Пб = В – Иб, где Пб – прибыль бухгалтерская, В – выручка, Иб – бухгалтерские издержки (внешние, явные).

ЭLine 4Line 5кономические издержки


Неявные (внутренние)

Явные (внешние)




Иэ = Ия + Ин, где Иэ – издержки экономические, Ия – явные издержки, бухгалтерские, Ин – неявные издержки

Экономическая прибыль: Пэ = В – Иэ, Пэ – экономическая прибыль, В – выручка, Иэ – экономические издержки.

Экономический подход к вопросу исчисления издержек наиболее полно показывает эффективность работы фирмы.

Характеристика издержек:

ATC = hello_html_m6c18dd7.gif, где Q – количество выпущенных изделий.

5. Предельные (MC)

Дополнительные затраты на производство каждой последующей единицы сверх имеющегося объема:

MC = ΔTC / ΔQ – предельные издержки

Задания практической работы:

Задание № 1. Владелец небольшого магазина ежегодно платит 3 тыс. у. е. аренды, 20 тыс. у. е. заработной платы, 100 тыс. у. е. за сырье, 10 тыс. у. е. за электроэнергию. Стоимость установленного оборудования составляет 200 тыс. у. е., срок его службы 10 лет. Если бы эти средства он положил в банк, то ежегодно получал бы 16 тыс. у. е. дохода. Определите бухгалтерские и экономические издержки.

Задание № 2. Пекарь Иванов организует кондитерский цех. Он арендует помещение за 10 тыс. ден. ед. в год, приглашает кондитера, заработная плата которого составляет 24 тыс. ден. ед. в год, и покупает сырья на 40 тыс. ден. ед. в год. Производственное оборудование, находящееся в собственности Иванова, оценивается в 80 тыс. ден. ед. Эта сумма могли бы приносить ему годовой доход 8 тыс. ден. ед. Годовая амортизация оборудования составляет 10 тыс. ден. ед.

До этого Иванов, работая на хлебозаводе, получал заработную плату 30 тыс. ден. ед. в год. Иванов знает, что у него есть предпринимательские способности, и оценивает их в 6 тыс. ден. ед.

В первый год работы цеха выручка достигла 144 тыс. ден. ед.

Вычислите бухгалтерскую и экономическую прибыль кондитерского цеха.

Решение задачи с подробным обоснованием.

Задание № 3. Швейный цех при годовом объеме выпуска 2 тыс. единиц несет издержки за аренду помещения в размере 25 тыс. ден. ед. и в виде выплаты процентов 11 тыс. ден. ед. в год. Кроме того, затраты на оплату труда при выпуске единицы изделия составляют 20 ден. ед., а затраты на сырье и материалы 12 ден. ед. Рассчитайте общие, постоянные и переменные издержки производства, а также средние общие издержки.

Решение задачи с подробным обоснованием.

Задание № 4. Фермер Иванов совмещает основную деятельность с тем, что дает уроки игры на гитаре. Цена одного урока – 20 руб. в час. В один прекрасный день фермер Иванов провел на ферме 10 часов, высаживая семена, за которые заплатил 100 руб. Каковы экономические издержки фермера Иванова? Какие издержки учтет его бухгалтер?

Решение задачи с подробным обоснованием.

Задание № 5. Домашняя хозяйка решила открыть прачечную и рассчитывает получить годовую выручку от этого заведения, равную 120 тыс. руб. Определить бухгалтерские и экономические издержки и прибыль.

Для того ей необходимо:

1) арендовать помещение и платить годовую арендную плату в размере 30 тыс. руб.;

2) нанять двух помощников с оплатой 20 тыс. руб. в год, труд которых будет оплачиваться из выручки;

3) купить оборудование стоимостью 60 тыс. руб.;

4) оплатить прочие расходы (инвентарь, стиральный порошок, ополаскиватели и т.д.), которые составляют 15 тыс. руб. в год.

Для покупки оборудования, срок службы которого составляет 10 лет, она решила использовать семейные сбережения. Банковский процент по депозитам равен 25%, а по кредитам – 30% годовых.

Дополнительное задание:

В таблице дана зависимость общих издержек предприятия от выпуска продукции.

Решение задания представить в виде таблицы:

Q

0

1

2

3

4

5

6

7

TC

50

90

125

165

220

290

370

460

FC









VC









MC









Технология выполнения задания: общие постоянные затраты – это издержки, которые есть у предприятия, когда выпуск равен нулю, поэтому они равны 50. Поскольку они не меняются, то можно заполнить третью строчку. Общие переменные издержки – это разница между общими и общими постоянными затратами. Предельные издержки – это дополнительные затраты на выпуск дополнительной единицы продукции. Так как прирост продукции постоянно равен 1, то надо сопоставить общие затраты при приросте продукции.


Практическая работа №8 «Расчет заработной платы»

Цель работы: научиться рассчитывать заработную плату

Методические рекомендации:

Статья 131 ТК РФ. Формы оплаты труда

Выплата заработной платы производится в денежной форме в валюте Российской Федерации (в рублях).

В соответствии с коллективным договором или трудовым договором по письменному заявлению работника оплата труда может производиться и в иных формах, не противоречащих законодательству Российской Федерации и международным договорам Российской Федерации. Доля заработной платы, выплачиваемой в неденежной форме, не может превышать 20 процентов от начисленной месячной заработной платы.

Выплата заработной платы в бонах, купонах, в форме долговых обязательств, расписок, а также в виде спиртных напитков, наркотических, ядовитых, вредных и иных токсических веществ, оружия, боеприпасов и других предметов, в отношении которых установлены запреты или ограничения на их свободный оборот, не допускается.

Статья 136 ТК РФ. Порядок, место и сроки выплаты заработной платы

При выплате заработной платы работодатель обязан извещать в письменной форме каждого работника:

1) о составных частях заработной платы, причитающейся ему за соответствующий период;

2) о размерах иных сумм, начисленных работнику, в том числе денежной компенсации за нарушение работодателем установленного срока соответственно выплаты заработной платы, оплаты отпуска, выплат при увольнении и (или) других выплат, причитающихся работнику;

3) о размерах и об основаниях произведенных удержаний;

4) об общей денежной сумме, подлежащей выплате.

Форма расчетного листка утверждается работодателем с учетом мнения представительного органа работников в порядке, установленном статьей 372 настоящего Кодекса для принятия локальных нормативных актов.

Заработная плата выплачивается работнику, как правило, в месте выполнения им работы либо переводится в кредитную организацию, указанную в заявлении работника, на условиях, определенных коллективным договором или трудовым договором. Работник вправе заменить кредитную организацию, в которую должна быть переведена заработная плата, сообщив в письменной форме работодателю об изменении реквизитов для перевода заработной платы не позднее чем за пять рабочих дней до дня выплаты заработной платы.

Место и сроки выплаты заработной платы в неденежной форме определяются коллективным договором или трудовым договором.

Заработная плата выплачивается непосредственно работнику, за исключением случаев, когда иной способ выплаты предусматривается федеральным законом или трудовым договором.

Заработная плата выплачивается не реже чем каждые полмесяца в день, установленный правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, трудовым договором.

Для отдельных категорий работников федеральным законом могут быть установлены иные сроки выплаты заработной платы.

При совпадении дня выплаты с выходным или нерабочим праздничным днем выплата заработной платы производится накануне этого дня.

Оплата отпуска производится не позднее чем за три дня до его начала.

Для расчета заработной платы необходимо:

Так в частности формула расчета зарплаты по окладу имеет следующий вид:

Заработная

плата

=

Оклад сотрудника

:

Количество рабочих дней в месяце

×

Количество отработанных дней

Для расчета заработной платы по сдельной оплате труда применяется другая формула:

Заработная плата = (Сдельная расценка за единицу продукции (Р)×Количество изготовленной продукции (Q)) + Премия (П).

Для расчета заработной платы по повременной оплате труда применяется следующая формула:

Зарплата = Количество отработанных часов (дней) × Часовая ставка (дневная ставка) + П.

Задания практической работы:

Задание № 1. Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 68 № 3.

Задание № 2. Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 69 № 4.

Задание № 3. Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 70 № 8.

Задание № 4. Месячный оклад начальника отдела кадров фирмы составляет 1800 ден. ед. Рассчитать сумму его заработной платы за текущий месяц, если из 23 рабочих дней по графику от отработал 20 дней: 3 дня исполнял государственные обязанности с сохранением средней заработной платы. Размер премии из фонда материального поощрения в текущем месяце – 30% оклада, в прошлом месяце было 22 рабочих дня по графику, размер премии составляет 25% оклада.

Задание № 5. ОАО «Производственная фирма "Мастер"» установлена повременно-премиальная система оплаты труда. В Положении о премировании сказано, что за выпуск продукции без брака сотрудникам положена премия в размере 10 процентов от месячного оклада.

Месячный оклад рабочего А.И. Иванова – 15 000 руб. В течение месяца он не выпустил ни одной бракованной детали. По итогам месяца Иванову выплатили премию. Определить заработную плату сотрудника.

Дополнительное задание: Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 71 № 7, 10.






Практическая работа № 9

«Расчет показателей производительности труда»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать показатели производительности труда.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Производительность труда является одним из самых главных экономических показателей, способных охарактеризовать эффективность работы предприятия.
Производительность труда характеризуется двумя взаимосвязанными показателями: выработкой и трудоемкостью.

1) Выработка (В) определяется отношением количества произведенной продукции (Q) к затратам рабочего времени на производство этой продукции (t), т.е. по следующей формуле:

B = Q/t или B = Q/Ч

2) Трудоемкость - это величина, обратная выработке. Рассчитываются по следующей формуле:

Т = 1/В или Т = t/Q

Задания практической работы:

Задание № 1. Имеются следующие данные о работе предприятия за 2 года:

Задание № 2. Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 68 № 2

Задание № 3. Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 69 № 5

Задание № 4. Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 71 № 10 (1 часть)

Задание № 5. Выработка продукции в час составляет 15 деталей. Трудоемкость после внедрения новой технологии снизилась на 25 %. Определить, что произойдет с производительностью труда.

Задание № 6. Определить производительность труда, запланированный прирост производительности труда на предприятии, если:

 

а) отчет

56312

б) план

62800

2. Численность промышленно-производственного персонала (ППП), чел.:

 

а) отчет

5224

б) план

5236

Дополнительное задание:

На сколько процентов изменится показатель производительности труда в плановом периоде, если за отчетный период продукции выработано на сумму 2500тыс.руб. Численность работающих составляла 1350 человек, в плановом периоде объем вырабатываемой продукции должен возрасти на 6% численность останется без изменения.


Практическая работа № 10

«Расчет уровня безработицы»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать уровень безработицы.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

  1. Фактический уровень безработицы (u) = U / L * 100% = U / (E + U) * 100%

где u – уровень безработицы; U– общая численность безработных; L – общая численность рабочей силы; E – общая численность занятых;

  1. L = E + U;

  2. Уровень участия в рабочей силе = hello_html_3b0cca55.gif, где ТР – численность трудоспособного населения;

  3. Уровень циклической безработицы определяется по формуле: uцикл = u – u*,

где uцикл - уровень циклической безработицы, u – фактический уровень безработицы, u* – естественный уровень безработицы;

  1. Естественный уровень безработицы определяется по формуле: u* = uфрик+uстр = hello_html_435903a1.gifгде uфрик- уровень фрикционной безработицы; uстр – уровень структурной безработицы;

  2. Фактическую численность безработных можно вычислить также по формуле:

U = Uфрикц + Uструкт + Uцикл, где Uфрикц – численность фрикционных безработных; Uструкт - численность структурных безработных; Uцикл – численность циклических безработных;

  1. Уровень фрикционной безработицы: uфрик = u*- uстр = hello_html_28fb1a23.gif

  2. Уровень структурной безработицы: uстр = u* - uфрик = hello_html_m2ee015b9.gif

Задания практической работы:

Задание № 1. В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемого периода (в тыс. чел.):

1. Рассчитать численность безработных и уровень безработицы в первом и пятом году рассматриваемого периода.

2. Как объяснить одновременный рост занятости и безработицы?

3. Можно ли утверждать, что в пятом году рассматриваемого периода существовала полная занятость?

Задание № 2. Рассчитать уровень зарегистрированной безработицы, исходя из таких данных: количество трудовых ресурсов в области – 400 тыс. чел., численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте – 1360 тыс. чел., численность безработных, зарегистрированных в государственной службе занятости – 40,8 тыс. чел.

Задание № 3. В таблице приведена информация:

а) численность рабочей силы в 2014 г. и 2015 г.; б) уровень участия в рабочей силе в 2014 г. и 2015 г.; в) уровень безработицы в 2014 г. и 2015 г.; г) если естественный уровень безработицы в этой стране равен 6,6%, то каков уровень циклической безработицы в 2014 г. и 2015 г.; д) находилась ли экономика в состоянии рецессии в какой-либо из этих годов.

Задание № 4. Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 70 задание № 9.

Дополнительные задания:

Экономика страны характеризуется показателями, представленными в таблице.

120

В том числе, млн. чел.:

 

Студенты – всего

 

из них дневной формы обучения

3,5

Вышедшие на пенсию

9

Домашние хозяйки

2,7

Заключенные

2

Находящиеся в отпуске

2,9

Военнослужащие

4

Инвалиды

0,3

Уволенные в связи с изменением отраслевой структуры производства

0,7

Бродяги

0,6

Занятые неполную рабочую неделю

1,5

Уволенные и не ищущие работу

0,8

Уволенные в результате изменения структуры спроса

0,2

Находящиеся на больничном

1,8

Уволенные в результате спада в экономике

2,1

Окончившие учебные заведения

1,4

из них ищущие работу

0,9

Сезонные рабочие

1,3

из них работающие

0,5

Численность остальных видов занятых

68

Определите: а) численность не включаемых в рабочую силу, б) общую численность рабочей силы, в) общую численность занятых, г) общую численность безработных, д) численность фрикционных безработных, е) фактический уровень безработицы, ж) естественный уровень безработицы, з) уровень фрикционной безработицы, и) уровень структурной безработицы.


Практическая работа № 11

Расчет потребительского кредита

Цель практического занятия: научиться рассчитывать сумму потребительского кредита.

Задания практической работы:

Задание № 1. Учебник А.И. Гомола Практикум экономика стр. 93 – задание № 2.

Методические рекомендации:

Статья 5 Федерального закона «О банках и банковской деятельности» называется «Банковские операции и другие сделки кредитной организации». Уже из названия статьи следует, что закон рассматривает банковскую операцию как вид банковской сделки. В соответствии с Федеральным законом «О банках и банковской деятельности» (ч. 1 ст. 5) к банковским операциям относятся:

1) привлечение денежных средств физических и юридических лиц во вклады (до востребования и на определенный срок);

2) размещение вышеуказанных привлеченных средств от своего имени и за свой счет;

3) открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц;
4) осуществление расчетов по поручению физических и юридических лиц, в том числе банков-корреспондентов, по их банковским счетам;

5) инкассация денежных средств, векселей, платежных и расчетных документов и кассовое обслуживание физических и юридических лиц;
6) купля-продажа иностранной валюты в наличной и безналичной формах;

7) привлечение во вклады и размещение драгоценных металлов;

8) выдача банковских гарантий;

9) осуществление переводов денежных средств по поручению физических лиц без открытия банковских счетов (за исключением почтовых переводов).
Часть 2 ст. 5 указанного закона гласит, что кредитная организация помимо выше перечисленных банковских операций вправе осуществлять следующие сделки:
1) выдачу поручительств за третьих лиц, предусматривающих исполнение обязательств в денежной форме;

2) приобретение права требования от третьих лиц исполнения обязательств в денежной форме;

3) доверительное управление денежными средствами и иным имуществом по договору с физическими и юридическими ли­цами;

4) осуществление операций с драгоценными металлами и драгоценными камнями в соответствии с законодательством Российской Федерации;

5) предоставление в аренду физическим и юридическим лицам специальных помещений или находящихся в них сейфов для хранения документов и ценностей;

6) лизинговые операции;

7) оказание консультационных и информационных услуг.

Задание № 2. Учебник А.И. Гомола Практикум экономика стр. 93 – № 3.

Методические рекомендации: для решения данного задания необходимо оформить таблицу 6.2 «График погашения кредитов и процентов» стр. 93, и воспользоваться следующей схемой решения и формулами:

1. Рассчитать сумму ежемесячного погашения кредита основного долга: сумма кредита/период времени, на который взят кредит.

2. Рассчитать сумму процентов за каждый месяц: сумма кредита основного долга, необходимого к уплате (каждый месяц сумма будет меньше на сумму погашенного основного долга) * кол-во дней в месяце * процентную ставку: 365 : 100.

3. Определить сумму платежа за каждый месяц: сумма ежемесячного платежа за кредит + сумма процентов.

4. Полученные данные за каждый месяц записывать в таблицу 6.2.

Задание № 3. Клиент оформил депозитный вклад в коммерческом банке сроком на полгода (180 календарных дней) под 12% годовых. Сумма вклада (Д) составляет 150 000 руб. Требуется определить, какую сумму он получит в банке по истечении срока депозита.

Методические рекомендации: для решения необходимо:

1. Рассчитать сумму процентов (П) за 180 дней: П=Д * кол-во календарных дней*процентную ставку : 365 : 100.

2. Определить наращенную сумму денег (Н), которую должен получить клиент по истечении срока депозита: Н = Д + П.

Задание № 4. Учебник А.И. Гомола Практикум экономика стр. 94 – № 4.

Методические рекомендации: см. задание № 2.

Задание № 5. Учебник А.И. Гомола Практикум экономика стр. 95 – № 8.

Методические рекомендации: см. задание № 3.

Дополнительные задания:

Задание № 1. Учебник А.И. Гомола Практикум экономика стр. 95 – № 7.

Задание № 2. Учебник А.И. Гомола Практикум экономика стр. 95 – № 9.


Практическая работа № 12

«Расчет темпа инфляции»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать уровень и темп инфляции.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Инфляция — это повышение общего уровня цен, сопровождаемое соответствующим снижением покупательной способности денег (обесцениванием денег) и ведущее к перераспределению национального дохода.

Дефляция — это снижение общего уровня цен.

Инфляция измеряется с помощью индекса цен. Для того чтобы рассчитать индекс цен, необходимо знать стоимость рыночной корзины в данном (текущем) году и ее же стоимость в базовом году (году, принятом за точку отсчета). Общая формула индекса цен выглядит следующим образом:

Пhello_html_m2943bea3.jpgредположим, что за базовый принят 2014 г. В этом случае нам необходимо рассчитать стоимость рыночного набора в текущих ценах, т.е. в ценах данного года (числитель формулы) и стоимость рыночного набора в базовых ценах, т.е. в ценах 2014 г. (знаменатель формулы).

Поскольку уровень (или темп) инфляции показывает, на сколько цены выросли за год, то его можно рассчитать следующим образом:

hello_html_m5f38190.jpg

ИЦ0 — индекс цен предыдущего года (например, 2014),

ИЦ1 — индекс цен текущего года (например, 2015).

В экономической науке широко применяется понятие номинального и реального дохода. Под номинальным доходом понимают фактический доход полученный экономическим агентом в виде заработной платы, прибыли, процентов, ренты и т.д. Реальный доход определяется количеством товаров и услуг, которые можно приобрести на сумму номинального дохода. Таким образом, чтобы получить значение реального дохода необходимо номинальный доход разделить на индекс цен:

Реальный доход = Номинальный доход / Индекс цен.

Задания практической работы:

Задание № 1. Каким должен быть уровень инфляции для текущего года, если ожидаемый индекс цен равен 112,4, а в предыдущем году он был 117,5.

Для решения необходимо воспользоваться формулой:

Уровень (норма, темп) инфляции для текущего года можно рассчитать по формуле:

hello_html_m3ccf5a17.png, где

π – уровень инфляции;

Р1 – средний уровень цен в текущем году;

Р0 – средний уровень цен в базисном году.

Задание № 2. В стране Х потребляется 3 вида товаров. Найти: ИПЦ, при условии, что 1-й период базовый.

Задание № 3. В декабре цены повысились на 20%, а в январе на 10%. Найти: общий ИПЦ, средний ИПЦ.

Задание № 4. Определить темпы инфляции.

ИПЦ

Темпы инфляции в % за год

1

1

-

2

1,5


3

2,5


4

2


Дополнительные задания:

Задание № 5. Определить темп инфляции

ИПЦ

Темпы инфляции в % за год

1

1

-

2

2


3

2,5


4

3


Задание № 6. В стране А потребляется 3 вида товаров. Найти: ИПЦ, при условии, что 1-й период базовый.

Практическая работа № 13

«Расчет налогов»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать сумму налогов.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

Для решения практической работы необходимо:

1. Воспользоваться данными НК РФ: глава 2, ст. 13, 14, 15;

2. Воспользоваться формулой: НДС = В*18%:118%;

3. Воспользоваться формулами:

ВП = В – С;

Ппр = ВП – КР – УП;

Пдн = Ппр + Д – Р;

Нпр = Пдн * 20% : 100%.

Задания практической работы:

Задание № 1. В таблице отражены некоторые налоги РФ. Требуется обозначить, какие налоги являются федеральными, территориальными (региональными) и местными.

Задание № 2. Выручка от продажи готовой продукции (В) за истекший месяц в организации составила 2674 тыс.руб. вместе с налогом на добавленную стоимость. Требуется рассчитать НДС по ставке 18% с точностью до 1 руб.

Задание № 3. По данным таблицы рассчитайте недостающие показатели и определите сумму налога на прибыль.

Выписка из формы 2 «Отчет о прибылях и убытках» предприятия «Омега» за отчетный год.

Задание № 4. Организация ООО «Омега-5МТ» в отчетном периоде имела основание для применения налоговой льготы по налогу на добавленную стоимость, но фактически данная льгота не применялась. Какую ответственность несет организация?

Примечание: воспользуйтесь информацией на сайте https://www.nalog.ru/rn77/taxation/taxes/nds/ раздел ответственность за налоговые правонарушения.

Задание № 5. Рассчитайте сумму налога на строение, суммарная инвентаризационная стоимость которого составляет 2400 тыс.руб.; стоимость пристройки – 250 тыс.руб.. Ставка налога – 1,5%.

Дополнительное задание: Учебник-практикум А.И. Гомола Экономика, стр. 112 – задание № 2.


Практическая работа № 14

«Расчет ВВП различными методами»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать сумму ВВП различными методами.

Мhello_html_215fd547.gifетодические рекомендации для выполнения практической работы:


Прибыль = налог на прибыль + нераспределенная прибыль;

Валовые инвестиции = чистые инвестиции + амортизация.

Задания практической работы:

Задание № 1. Рассчитайте ВВП страны при таких условиях: совокупные потребительские расходы страны составили 1850 млрд. дол., чистые инвестиции – 100 млрд. дол., государственные расходы – 650 млрд. дол, трансферты – 150 млрд. дол, экспорт – 135 млрд. дол, импорт – 128 млрд. дол., амортизация – 275 млрд. дол.

Задание № 2. Для производства одного холодильника завод покупает  у сталелитейного предприятия сталь на 200 дол., произведенный холодильник он продает торговой компании за 1000 дол, Торговая компания реализует холодильник покупателю за 1200 дол., а покупатель перепродает его за 1400 дол. Определите, на сколько в этом случае возрастет размер ВВП.

Задание № 3. Фермер вырастил пшеницу и продал ее мельнику за 1 руб., мельник сделал из зерна муку и продал ее пекарю за 3 руб., пекарь выпек хлеб и продал ее булочнику за 6 руб., булочник продал хлеб студенту за 10 руб.? Рассчитать ВВП по конечной стоимости и добавленной стоимости.

Примечание: решение задачи представить в таблице:

Задание № 4. По представленным данным рассчитайте ВВП по доходам и расходам: Задание № 5. Определите расходы на оплату услуг в стране, если совокупные потребительские расходы составляют 2785 млрд. дол., расходы на покупку товаров длительного пользования – 455 млрд. дол., включающие 112 млрд. – расходы на покупку жилья, расходы на текущее потребление — 1238 млрд. дол.

Примечание: Потребительские расходы (расходы домохозяйств на покупку товаров и услуг), учитываемые в  ВВП по расходам, имеют следующую структуру:

Рпотр. = Ртек.потр. + Р тов.длит.польз. + Русл.,

где Рпотр. – расходы домохозяйств на покупку товаров и услуг;

Ртек.потр. – расходы домохозяйств на текущее потребление (на покупку товаров, служащих менее года);

Р тов.длит.польз. – расходы домохозяйств на покупку товаров длительного пользования (служащих более одного года). Из состава данных расходов исключаются расходы на покупку жилья, поскольку они относятся к инвестиционным расходам, а не потребительским.

Русл. – расходы на услуги.


Дополнительное задание: В экономике страны заработная плата составляет 240 млрд. дол., процентные платежи частным фирмам – 14 млрд. дол., арендная плата – 11 млрд. дол., доходы собственников – 58 млрд. дол., чистый факторный доход из-за границы – (-7) млрд. дол., пособия по безработице – 7 млрд. дол., пенсии – 5 млрд. дол., доходы от продажи акций на фондовой бирже – 9 млрд. дол., прибыль корпораций – 45 млрд. дол., амортизация – 28 млрд., дол., косвенные налоги — 19 млрд. дол., прямые налоги – 31 млрд. дол. Определите размер ВВП.

Примечание: При подсчете ВВП по доходам:

ВВПдох = ЗП + АП + ПП + ДС + ПК + КН + А – ЧФД из-за гран.,

где ЗП – заработная плата рабочих и жалованье служащих частных фирм; АП – аренда или рентные платежи; ПП – процентные платежи; ДС – доходы собственников; ПК – прибыль корпораций; КС — косвенные налоги на бизнес; А — амортизация; ЧФД из-за гран. – чистый факторный доход из-за границы.


Практическая работа № 15

«Расчет реального и номинального ВВП»

Цель практического занятия: научиться рассчитывать сумму номинального и реального ВВП.

Методические рекомендации для выполнения практической работы:

1) Номинальный ВВП текущего периода – это ВВП, рассчитанный в ценах текущего периода:

hello_html_m6d264d3a.gif

где hello_html_1c1ad08a.gif– цена блага в текущем периоде, hello_html_5e9b37c7.gif  – количество блага в текущем периоде.

2) Номинальный ВВП базового периода – это ВВП, рассчитанный в ценах базового периода:

hello_html_c87a729.gif

где hello_html_7c5ac158.gif– цена блага в базовом периоде, hello_html_m6c1620cf.gif  – количество блага в базовом периоде.

3) Реальный ВВП текущего периода – это ВВП, измеренный в ценах базового периода:

hello_html_2fd7882d.gif

где hello_html_7c5ac158.gif– цена блага в базовом периоде, hello_html_5e9b37c7.gif  – количество блага в текущем периоде.

4) Реальный ВВП текущего периода:

hello_html_m40836f40.gif - дефлятор ВВП.


5) Дефлятор ВВП рассчитывается по формуле:

hello_html_mf9ec94d.gif

6) Индекс потребительских цен (ИПЦ) рассчитывается по формуле:

hello_html_m19ba0c31.gif

7) Темпы прироста Номинального ВВП:

hello_html_6c09638f.gif

8) Темпы прироста Реального ВВП:

hello_html_2fb7a014.gif

9) Темп инфляции:

hello_html_62727d83.gif

Задания практической работы:

Задание № 1. В Гондурасе производятся только три товара: гайки, галоши и галстуки.

По данным приведённым в таблице, рассчитайте:

1) Номинальный и реальный ВВП 2010 и 2015гг.;

2) Дефлятор и индекс потребительских цен, если 2010 г. – базовый;

3) Как изменились за этот период стоимость жизни и уровень цен?

Задание № 2. Экономика страны характеризуется следующими показателями:

млрд. руб.

Дефлятор ВВП,

% к 2008 г

2014

46308,5

116,5

2015

55644,0

134,3

Определите:

а) Реальный ВВП 2014 г. в ценах 2008 г.;

б) Реальный ВВП 2015 г. в ценах 2008 г.;

в) Темпы прироста Номинального ВВП в период с 2014 г. по 2015 г.;

г) Темпы прироста Реального ВВП (в ценах 2008 г.) в период с 2014 г. по 2015 г.;

д) Темп инфляции (темп прироста дефлятора ВВП) в период с 2014 г. по 2015 г.

Задание № 3. Рассчитать индекс потребительских цен исходя из данных таблицы:

Показатели объема и

цен товара

Группа товаров

телевизор

сотовый телефон

пылесос

фен

Физический объем потребления, шт.

1000

4000

30000

600

Цены в базовом году, руб.

100

50

1000

2

Цены в расчетном году, руб.

200

150

2000

5

Задание № 4. Предположим, что в экономике производятся и потребляются 3 блага. Рассчитать дефлятор ВВП для 2015г.

Дополнительное задание: На основе приведённых в таблице данных рассчитайте индекс-дефлятор ВВП.




























Список использованной литературы


Литература


Основные источники:

1. Гомола А.И. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля: практикум: учеб.пособие/ А.И. Гомола, П.А. Жанин, В.Е. Кириллов. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

2. Иванов С.И. Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования. – 16-е изд. дораб. - В 2-х книгах. Книга 2. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2013.

3. Иванов С.И. Экономика. Основы экономической теории: Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. Профильный уровень образования. – 16-е изд. дораб. - В 2-х книгах. Книга 1. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2013.

Дополнительные источники:

1. Соколова С.В. Основы экономики: учебное пособие для нач. проф. образования / С.В. Соколова. – 7-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.

Интернет-ресурсы:

1. Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

2. Справочно-правовая система «Гарант»

3. http://www.edu.ru/ Российское образование Федеральный портал

4. http://www.ecsocman.edu.ru/ Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент»




Критерии оценивания

Оценка 5 (отлично) ставится, если выполнены все требования к оформлению и решению заданий. На все контрольные вопросы даны ответы в полном объеме, задачи решены все верно.

Оценка 4 (хорошо) ставится, если основные требования к заданию и его защите выполнены, но при этом допущены недочеты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы. При решении практическое задания на 1 контрольный вопрос нет ответа, либо ответ не верен, не решена одна задача, либо решена неверно, либо имеются недоточеты по оформлению.

Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к выполнению заданий. В частности: допущены фактические ошибки при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод. При решении практического задания имеются все ответы на контрольные вопросы и решена одна задача верно.

Оценка 2 - практическая работа не выполнена.

Оценка 1 – задания студентом не представлены.

Дополнительные задания оцениваются дополнительной оценкой.

Критерии оценки практической работы:

95-100% верно выполненных заданий – оценка «5»;

75-94% верно выполненных заданий – оценка «4»;

50%-74% верно выполненных заданий – оценка «3»;

менее 50% верно выполненных заданий – оценка «2».

Выполнение дополнительных заданий оценивается дополнительной оценкой.














































































Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.