Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ НПО наладчики СР ПМ 02 (Установка и обслуживание программного обеспечения ПК и серверов). Рабочая тетрадь

Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ НПО наладчики СР ПМ 02 (Установка и обслуживание программного обеспечения ПК и серверов). Рабочая тетрадь


библиотека
материалов

Аhello_html_m2edb1b74.jpgвтономное учреждение

среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

«Сургутский профессиональный колледж»

Структурное подразделение-4








Методические рекомендации

для самостоятельной работы

по профессиональному модулю

«Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров и серверов»


для студентов очной формы обучения

Профессия: 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения

Наименование профиля: технический
















Сургут 2013

hello_html_md4950f9.gif

Самостоятельная работа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии (профессиям) начального профессионального образования (далее - НПО) 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения


Организация - разработчик: АУ СПО «Сургутский профессиональный колледж»


Разработчик: Михнюк Екатерина Сергеевна, преподаватель специальных дисциплин


Рекомендована профессионально-методическим объединением «Информатика и вычислительная техника», протокол № 1 от «6» сентября 2013г.


Согласовано с методической службой ____________ / Е.А.Тостановская /


Эксперт: преподаватель специальных дисциплин Синявина Л. .Ю.


Содержание

Пояснительная записка……………………………………………………….4

Перечень самостоятельных работ…………………………………………..7

Рабочая тетрадь……………………………………………………………...10

Список литературы для выполнения самостоятельной работы…………29

Пояснительная записка

«Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров и серверов»

Программа профессионального модуля является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии
ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям)
НПО 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения.

В части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования.

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  1. ПК 2.1. Устанавливать операционные системы на персональных компьютерах и серверах, а также производить настройку интерфейса пользователя.

  2. ПК 2.2. Администрировать операционные системы персональных компьютеров и серверов.

  3. ПК 2.3. Устанавливать и настраивать работу периферийных устройств и оборудования.

  4. ПК 2.4. Устанавливать и настраивать прикладное программное обеспечение персональных компьютеров и серверов.

  5. ПК 2.5. Диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои операционной системы и прикладного программного обеспечения.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке.

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен уметь:

  • выбирать программную конфигурацию персонального компьютера, сервера, оптимальную для предъявляемых требований и решаемых пользователем задач;

  • устанавливать и администрировать операционные системы на персональных компьютерах и серверах, а также производить настройку интерфейса пользователя;

  • оценивать производительность вычислительной системы;

  • управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в Интернете;

  • осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью программы веб-браузера;

  • осуществлять поиск, сортировку и анализ информации с помощью поисковых интернет-сайтов;

  • устанавливать и настраивать параметры функционирования периферийных устройств и оборудования;

  • устанавливать и настраивать прикладное программное обеспечение персональных компьютеров и серверов;

  • осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

  • диагностировать работоспособность, устранять неполадки и сбои операционной системы и прикладного программного обеспечения;

  • вести отчетную и техническую документацию;

В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен знать:

  • архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера и серверов;

  • классификацию прикладного программного обеспечения персонального компьютера и серверов;

  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ администрирования операционной системы персональных компьютеров и серверов;

  • принципы лицензирования и модели распространения операционных систем и прикладного программного обеспечения для персональных компьютеров и серверов;

  • виды и характеристики носителей информации, файловые системы, форматы представления данных;

  • порядок установки и настройки прикладного программного обеспечения на персональные компьютеры и серверы;

  • основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации;

  • принципы антивирусной защиты персонального компьютера и серверов

Цели самостоятельных работ:

  • систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

  • углубления и расширения теоретических знаний;

  • формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

  • развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

  • формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

  • развития исследовательских умений.


Методические советы и рекомендации к заданиям.

Все типы заданий, выполняемых студентами в процессе самостоятельной работы, так или иначе содержат установку на приобретение и закрепление определенного Федеральным Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования объема знаний, а также на формирование в рамках этих знаний некоторых навыков мыслительных операций - умения оценивать, анализировать, сравнивать, комментировать и т.д.

Выполнение самостоятельной работы заключается в ответе на вопросы по каждому разделу модуля в рабочей тетради, которая представлена ниже.

Перечень самостоятельных работ

  1. Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 02 МДК.01.01.

  • Рассмотреть информационные системы разных отраслей

  • Определить основной инструментарий новых информационных технологий

  • История развития программного обеспечения средств вычислительной техники

  • Способы организация хранения информации в персональных компьютерах

  • Способы организация хранения информации в серверах

  • Укажите основные элементы интерфейса. Из каких элементов состоит программный интерфейс операционной системы

  • Перечислите наименование операционных систем и их отличительные характеристики

  • Какие машинно-зависимые свойства операционных систем, вы знаете

  • Определите основное назначение файловой системы

  • Определите основной состав операционной системы. С какой информацией предназначены работать стандартные программы операционной системы

  1. Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 02 МДК.01.01.

  • Укажите основные этапы установки операционной системы и их назначение

  • Как понимаете сопровождение операционной системы

  • Технология работы с системными программами. Технология работы с служебными программами

  • Технология работы с прикладными программами. Технология работы с инструментальными программами

  • Технологии мультимедиа

  • Принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере

  • Признаки устройств виртуальной реальности. Топология локальных и глобальных сетей. Состав и конфигурация сетевой аппаратуры в зависимости от топологии сети

  • Требования к рабочим станциям. Требования, предъявляемые к компьютерам-серверам.

  1. Самостоятельная работа при изучении раздела 3 ПМ 02 МДК.01.01.

  • Сетевые операционные системы. Понятие о модемной связи

  • Методы доступа к Интернету

  • Технология поиска источников информации

  • Технология работы с электронной почтой

  • Шифрование и электронная подпись

  • Администрирование сетевых операционных систем и конфигурирование программного обеспечения

  • Типы серверов и способы удаленного управления сервером

  1. Самостоятельная работа при изучении раздела 4 ПМ 02 МДК.01.01.

  • Что можно назвать компьютерным преступлением. Что входит в информационную безопасность

  • Перечислите способы и средства защиты информации. Как понимаете значение слова криптография

  • Как применяется криптография по защите информации. Перечислите алгоритмы кодирования данных

  • Какие функции входят в программы по защите информации. Перечислите типы вирусов

  • Технология распространения вирусов. Структура современных вирусных программ

  • Перечислите классы антивирусных программ. Укажите методы антивирусной защиты

  1. Самостоятельная работа при изучении раздела 5 ПМ 02 МДК.01.01.

  • Архивация данных под паролем. Профилактические мероприятия по защите информации

  • Какими методами можно увеличить скорость работы компьютера. Как антивирусные программы влияют на скорость работы компьютера. Перечислите программные неисправности и сбои. Варианты загрузки персонального компьютера. Назначение виртуальных машин

  • Настройка виртуальной памяти. Диагностирующие программы. Технология работы с памятью

  • Перечислите основные обязанности администратора операционной системы. Системный реестр операционной системы. Как понимаете мультизакрузка

  • Что необходимо для проверки совместимости оборудования с системой. Перечислите состав системных требований. Что входит в оптимизацию рабочей среды операционной системы. Что означает понятие консоль управления. Зачем нужна проверка и дефрагментация диска

  • Мониторинг производительности системы. Технология работы с компьютерными сетями. Электронная почта. Технология работы с сервером

  1. Написание докладов по темам:

  • «Понятие файла»

  • «Файловая система»

  • «Виды файловых систем»

  • «Транзакции, понятия и виды»

  • «COM-сервер. Регистрация сервера в системноим реестре. Простейший COM-сервер»

  • «Защита информации в персональных компьютерах»

  • «Оптимизация работы персонального компьютера»

  • «Дефрагментация и оптимизация дисков»

  • «Исследование уровня безопасности операционной системы Linu


Аhello_html_m2edb1b74.jpgвтономное учреждение

среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

«Сургутский профессиональный колледж»

Структурное подразделение-4







Рабочая тетрадь

для самостоятельной работы

по профессиональному модулю

«Установка и обслуживание программного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств и оборудования»


для студентов очной формы обучения

Профессия: 230103.04 «Наладчик аппаратного и программного обеспечения»

Профиль: технический






Выполнил (а)


______________________________


Проверил (а)


______________________________



Оценка


______________________________




Сhello_html_611e650b.gifургут 2013

Требования к оформлению рабочей тетради для самостоятельной работы

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы с целью выполнения заданий преподавателя.

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, подготовка к их защите. Написание докладов по темам:

  1. «Организация информации в персональных компьютерах»,

  2. «Классификация программного обеспечения»,

  3. «Операционные системы персональных компьютеров»,

  4. «Защита информации в персональных компьютерах»,

  5. «Оптимизация работы персонального компьютера»,

  6. «Дефрагментация и оптимизация дисков».

В процессе длительности дисциплины, студент должен будет ответить на ряд вопросов. Вопросы разбиты по разделам. Для каждой темы соответствует один и/или несколько вопросов из раздела.

Критерии оценки:

Развернутый ответ на вопрос и/или вопросы – оценка «5», ответ на вопрос и/или вопросы с небольшими не точностями – оценка «4», не полный ответ на вопрос и/или вопросы – оценка «3».

hello_html_611e650b.gif

Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 02 МДК.02.01.

  1. Рассмотреть информационные системы разных отраслей. Определить основной инструментарий новых информационных технологий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. История развития программного обеспечения средств вычислительной техники. Способы организация хранения информации в персональных компьютерах.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Способы организация хранения информации в серверах. Укажите основные элементы интерфейса. Из каких элементов состоит программный интерфейс операционной системы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Перечислите наименование операционных систем и их отличительные характеристики. Какие машинно-зависимые свойства операционных систем, вы знаете?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Определите основное назначение файловой системы. Определите основной состав операционной системы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. С какой информацией предназначены работать стандартные программы операционной системы. Укажите основные этапы установки операционной системы и их назначение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как понимаете сопровождение операционной системы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_611e650b.gif

Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 02 МДК.02.01.

  1. Технология работы с системными программами. Технология работы с служебными программами.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Технология работы с прикладными программами. Технология работы с инструментальными программами.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Технологии мультимедиа. Принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Признаки устройств виртуальной реальности. Топология локальных и глобальных сетей.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Состав и конфигурация сетевой аппаратуры в зависимости от топологии сети. Требования к рабочим станциям. Требования, предъявляемые к компьютерам-серверам.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Сетевые операционные системы. Понятие о модемной связи.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа при изучении раздела 3 ПМ 02 МДК.02.01.

  1. Методы доступа к Интернету. Технология поиска источников информации.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Технология работы с электронной почтой. Шифрование и электронная подпись.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Администрирование сетевых операционных систем и конфигурирование программного обеспечения. Типы серверов и способы удаленного управления сервером.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Какие файловые системы существуют, и укажите их отличие? Как понимаете мультизакрузка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что необходимо для проверки совместимости оборудования с системой. Перечислите состав системных требований.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что входит в оптимизацию рабочей среды операционной системы. Что означает понятие консоль управления?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа при изучении раздела 4 ПМ 02 МДК.02.01.

  1. Зачем нужна проверка и дефрагментация диска? Мониторинг производительности системы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Технология работы с компьютерными сетями. Системный реестр операционной системы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Электронная почта. Назначение виртуальных машин.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Технология работы с сервером. Перечислите программные неисправности и сбои.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_611e650b.gif

  1. Варианты загрузки персонального компьютера. Настройка виртуальной памяти.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Диагностирующие программы. Технология работы с памятью.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_611e650b.gif

  1. Перечислите основные обязанности администратора операционной системы. Какими методами можно увеличить скорость работы компьютера?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Архивация данных под паролем. Профилактические мероприятия по защите информации.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа при изучении раздела 5 ПМ 02 МДК.02.01.

  1. Что можно назвать компьютерным преступлением? Что входит в информационную безопасность?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Как понимаете значение слова криптография? Как применяется криптография по защите информации?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Перечислите способы и средства защиты информации. Перечислите алгоритмы кодирования данных. Какие функции входят в программы по защите информации?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Перечислите типы вирусов. Технология распространения вирусов. Структура современных вирусных программ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_hello_html_611e650b.gif_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Перечислите классы антивирусных программ. Укажите методы антивирусной защиты. Как антивирусные программы влияют на скорость работы компьютера.


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




hello_html_611e650b.gif

Список литературы для выполнения самостоятельной работы

  1. Алиев, Т.И. Сети ЭВМ и телекоммуникации. [Текст]СПБ: СПБГУ ИТМО, 2011.

  2. Амосов В.В. Схемотехника и средства проектирования цифровых устройств. – СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 560с.: ил. – (Учебное пособие)

  3. Балабанов, П.В., Мозгова Г.В. Методы и средства контроля и диагностики аппаратного и программного обеспечения компьютерных сетей [Текст]: лабораторные работы. – Тамбов. Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009.- 560с.

  4. Бардиян, Д.В. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК[Текст]. – СПб.: Питер, 2009. – 564с.

  5. Вонг, Адриан. Справочник по параметрам BIOS. [Текст]Изд-во ДМК Пресс. 2010.

  6. Джон Ф. Уэйкерли, Проектирование цифровых устройств том I, II, Постмаркет, Москва, 2012, 1088с.

  7. Китаев, Ю.В. Основы цифровой техники. Учебное пособие: СПб, 2008,- 87с.

  8. Логинов, М.Д. Техническое обслуживание средств вычислительной техники[Текст]: учебное пособие. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010. – 235с.

  9. Нестеров, С.А. Администрирование в Информационных сетях. [Текст] Методические указания к лабораторным работам. Санкт – Петербург. 2010. – 564с.

  10. Новиков, Ю.В. Основы цифровой схемотехники. Методы проектирования, М.: Мир, 2011. – 346с.

  11. Таненбаум, Э. Современные операционные системы. [Текст]3-еизд. – СПб.: Питер, 2010. – 230с.

  12. Ташков, П. Восстанавливаем данные на 100%. [Текст]Изд-во Питер, 2010. – 235с.

  13. Ташков, П. Защита компьютера на 100%: сбои, ошибки и вирусы. [Текст]Изд-во Питер, 2010. – 342с.

  14. Халябия, Р.Ф. Администрирование вычислительных систем и сетей: [Текст] Учебно – методическое пособие по выполнению лабораторных работ. – М.: МГУПИ, 2010. – 450с.

  15. Холме, Д., Рест Н. Настройка Active Directory. Windows Server 2008. [Текст] Учебный курс Microsoft. – М.: Изд-во «Русская редакция», 2011. – 340с.

  16. UPGrade. Ежемесячный журнал о компьютерах и компьютерных технологиях.

  17. Алгоритм безопасности. Ежемесячный журнал. Информационно-аналитическое издание, освещающее вопросы технического обеспечения безопасности объектов.

  18. Антонов А.П. Язык описания цифровых устройств. М.: издательство «РадиоСофт», 2002. – 340с.

  19. Бибило П.Н. Основ языка VHDL. – М.: Солон-Р, 2000. – 500с.

  20. Влах И., Синхгал К. Машинные методы анализа и проектирования электронных схем: Пер. с англ. - М.: Радио и связь, 1988. - 560с.

  21. Красько А.С. Проектирование аналоговых электронных устройств: Методические указания по курсовому проектированию. - Томск: ТУСУР ТМЦДО, 2000. 42с.

  22. Кукушкина М.С. Работа в MS Office 2007. Табличный процессор Excel 2007[Текст]. Лабораторные работы. – Ульяновск: УЛГТУ, 2010. – 250с.

  23. Поляков А.К. Языки VHDL и Verylog в проектировании цифровой аппаратуры, М.: издательство «СОЛОН-пресс», 2003. – 350с.

  24. Системный администратор. [Текст]Ежемесячный журнал.

  25. Фиошин М.Е. Информатика и ИКТ. 10 – 11 кл. [Текст] Профильный уровень. – М.: Дрофа, 2009. – 240с.

  26. Хубаев Г.И. Информатика[Текст]: учебное пособие. – Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010. – 360с.

  27. http://chipnews.gaw.ru/html.cgi/arhiv/00_03/stat-16.htm

  28. http://electronic.com.ua/knigi/Proektirovanie_cifrovqx_ustroystv_Tom_1_Djon_F_Ue%60ykerli

  29. http://faculty.ifmo.ru/electron

  30. http://www.ai08.org/index.php/term

  31. http://www.arhibook.ru/4658-proektirovanie-pechatnykh-plat-dlja-cifrovojj.html

  32. http://www.dsol.ru/stud/book7/chapter6/page6_01.html

  33. http://www.twirpx.com/file/446438

  34. Компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/ ruslan-m.com – режим доступа: http://ruslan-m.com

  35. Ремонт настройка и модернизация компьютера. [Электронный ресурс]/ remont-nastroyka-pc.ru – режим доступа: http://www.remontnastroyka-pc.ru.

  36. Собираем компьютер своими руками. [Электронный ресурс]/svkcomp.ru –рРежим доступа: http://www.svkcomp.ru/.


28


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-072714

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG