Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по химии для студентов 1 курсов колледжа

Печатается по решению методического совета

Воронежского государственного

промышленно-гуманитарного колледж

Составитель Коломойцева Любовь Викторовна,

Преподаватель химии

высшей категории

М54

Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Химия»: задания к самост. работам и метод. указания для их выполнения : для студентов всех специальностей базового уровня очной формы обучения

/ департамент образования, науки и молодеж. политики Воронеж. обл., Воронеж. гос. пром.-гуманитар. колледж ; [cост. Коломойцева Л.В.]. – Воронеж : ВГПГК, 2017. – 11 c.

Изложены основные требования, предъявляемые к реферату, порядок выполнения, проверки, защиты и оценки; приведены темы рефератов, список рекомендуемой литературы.

ББК 74.202

©

©

Коломойцева Л.В., 2017

Воронежский государственный

промышленно-гуманитарный

колледж, 2017

Департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области

Богучарский филиал ГБПОУ ВО «ВГПГК»

воронежский государственный

промышленно-гуманитарный

колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ рекомендации по выполнению

самостоятельных работ по дисциплине «химия»

Для студентов всех специальностей

базового уровня очной формы обучения

Богучар

2017

Основными задачами выполнения реферативной работы является:

развитие мышления и творческих способностей студента,

приобретение навыков самостоятельной работы,

обучение методам поиска, систематизации и обобщения материалов информационных источников,

формирование навыков анализа и критической оценки исследуемого научного и практического материала,

расширение профессионального кругозора.

Реферат (с лат. refero – докладываю, сообщаю) – это краткое

изложение в письменном виде результатов изучения научной проблемы, включающий обзор соответствующих информационных источников.

Также рефератом называют краткое изложение содержание

произведения, включающее его основные положения, фактические сведения и выводы и позволяющее определить целесообразность его чтения целиком.

Назначение реферата.

Список использованной литературы

1. Назарова Т. С., Лаврова В. Н. Карты-инструкции для практических занятий по химии: 8-11 кл. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

2. Габриелян О. С. Химия. 9 класс.- М.: «Дрофа», 2014 г.

3. Габриелян О. С. Химия.10 класс.- М.: «Дрофа», 2014 г.

4. Габриелян О. С. Химия.11 класс.- М.: «Дрофа», 2014 г.

5. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 10 кл; Из-во «Просвещение» 2014г.,

6. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 11 кл; Из-во «Просвещение» 2014г

7. Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия для школ и классов гуманитарного профиля. 10, 11 кл. – М., 2008–2009 г.

• умение обучающегося свободно излагать основные идеи, отраженные в реферате;

• способность обучающегося понять суть задаваемых членами аттестационной комиссии вопросов и сформулировать точные ответы на них

Традиционно при обучении в колледже реферат студента имеет научно-информационное назначение и используется для анализа научной проблемы по имеющимся в литературе данным.

Источники для реферата. Источниками для реферата являются книги, учебники, учебные пособия, монографии, научные статьи, патенты, нормативно-правовые акты, справочники, а также материалы научных конференций, семинаров и симпозиумов.

План реферата. Реферат должен включать следующие пункты:

Титульный лист.

Оглавление (с указанием начальных страниц)

Введение

Основное содержание

Заключение

Список литературы

Объем реферата.

Рекомендуемый объем реферата составляет до 20 страниц.

РЕКОМЕНДАЦИИ К СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНЫХ

РАЗДЕЛОВ РЕФЕРАТА

1. Титульный лист

Титульный лист оформляется в соответствии с Приложением 1. В обязательном порядке титульный лист подписывается студентом, подготовившим реферат и преподавателем, выдавшим тему реферата.

2. Введение

Введение является визитной карточкой реферативной работы. В содержании введения необходимо показать актуальность написания данного реферата, степень разработанности выбранной темы в информационных источниках.

Заканчивается введение постановкой цели и методами, которые планируется использовать для написания реферата. Среди методов можно выделить: участие в научной конференции, реферативный поиск публикаций по заявленной теме, перевод англоязычных статей, изучение учебной литературы и т.д.

Объем введения не больше 1 страницы.

3. Основная часть реферата

Основная часть реферата традиционно представляется несколькими разделами, логично выстроенными в работе. Основная часть реферата – это своеобразное «ядро» исследования или информационного поиска. Именно в основной части работы всесторонне и глубоко анализируются все подлежащие изучению проблемы, последовательно и с исчерпывающей полнотой раскрывается заявленная тема.

3. Заключение

В заключении реферата должны содержаться основные результаты

проведенного поискового исследования, а также выводы, сделанные автором на их основе. Основные результаты и выводы, подводящие итог выполненной работе, следует формулировать 27. Основные направления промышленной переработки природного газа.

28. Попутный нефтяной газ, его переработка.

29. Процессы промышленной переработки нефти: крекинг, риформинг. Октановое число бензинов и цетановое число дизельного топлива.

30. Коксохимическое производство и его продукция

31. Пленкообразующие масла. Замена жиров в технике непищевым сырьем.

32. Синтетические моющие средства.

33. Молочнокислое брожение глюкозы. Кисломолочные продукты. Силосование кормов.

34. Нитрование целлюлозы. Пироксилин.

35. Использование гидролиза белков в промышленности.

36. Поливинилхлорид, политетрафторэтилен (тефлон).

37. Фенолоформальдегидные пластмассы. Целлулоид.

38. Промышленное производство химических волокон

Критерии оценки реферата.

Реферат оценивается по следующим критериям:

• соблюдение требований к его оформлению;

• необходимость и достаточность для раскрытия темы приведенной в тексте реферата информации;

сжато, лаконично и аргументировано, избегая обилия общих слов и бездоказательных утверждений.

Объем заключения – 1 страница.

4. Список литературы

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 – Образец титульного листа

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области

«воронежский государственный ПРОМЫШЛЕННО-гуманитарный колледж»

Богучарский филиал

Реферат на тему: «тема реферата»

Выполнил:

Студент 1 курса гр.КМ-172б

_________ Иванов П.С

Проверил преподаватель

(фамилия, имя, отчество)

Оценка _________________ Дата_____________

10. Золи (в том числе аэрозоли) и гели. Коагуляция. Синерезис.

11. Растворение как физико-химический процесс. Тепловые эффекты при растворении.

12. Жесткость воды и способы ее устранения. Минеральные воды.

13. Гашеная и негашеная известь, ее применение в строительстве.

14. Гипс и алебастр, гипсование.

15. Практическое применение электролиза. Гальванопластика. Гальваностегия. Рафинирование цветных металлов.

16. Катализ. Гомогенные и гетерогенные катализаторы. Промоторы. Каталитические яды. Ингибиторы

17. Способы защиты металлов от коррозии.

18. Производство чугуна и стали.

19. Получение неметаллов фракционной перегонкой жидкого воздуха и электролизом растворов или расплавов электролитов.

20. Силикатная промышленность.

21. Производство серной кислоты.

22. Понятие о субстрате и реагенте. Реакции окисления и восстановления органических веществ.

23. Классификация и назначение каучуков. Классификация и назначение резин. Вулканизация каучука.

24. Получение ацетилена пиролизом метана и карбидным способом. Реакция полимеризации винилхлорида. Поливинилхлорид и его применение. Тримеризация ацетилена в бензол.

25. Понятие об экстракции. Восстановление нитробензола в анилин. Гомологический ряд аренов. 26. Толуол. Нитрование толуола. Тротил.

2017

Ссылки на используемую литературу указываются в квадратных скобках по тексту по мере упоминания

источника(например, [1]). Таким образом, первый упомянутый источник будет стоять под номером 1. Сам список использованных источников помещается в конце реферата, при этом источники нумеруются в сплошном порядке. При оформлении списка сведения об источниках приводятся в соответствии с правилами

библиографического описания.

5. Приложения

При необходимости реферат может включать приложения, куда помещается вспомогательный материал, необходимый для обеспечения полноты восприятия работы (схемы, таблицы, иллюстрации, диаграммы, графики и т.п.).

РЕКОМЕНДАЦИИ К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА

Написание реферата целесообразно осуществлять последовательно.

Шаг 1. Сначала определитесь с темой. Тема предоставляется

преподавателем, в другом случае студент может предложить тему сам при условии согласования ее с преподавателем.

3. Темы рефератов:

1. Аллотропные модификации углерода (алмаз, графит), кислорода (кислород, озон), олова (серое и белое олово). Понятие о химической технологии, биотехнологии и нанотехнологии.

2. Радиоактивность. Использование радиоактивных изотопов в технических целях.

3. Рентгеновское излучение и его использование в технике и медицине.

4. Моделирование как метод прогнозирования ситуации на производстве.

5 . Полярность связи и полярность молекулы. Конденсация. Текучесть. Возгонка. Кристаллизация.

6. Сублимация и десублимация. Аномалии физических свойств воды.

7. Жидкие кристаллы.

8. Минералы и горные породы как природные смеси.

9. Эмульсии и суспензии.

Шаг 2. Как только вы определились с темой работы, сделайте первичный поиск источников для того, чтобы ознакомиться с заявленной тематикой работы и получить общее представление о

месте и значении данной темы в курсе вашей дисциплины, а также определить важнейшие ее проблемы. После этого составьте план реферата.

Шаг 3. Обязательно покажите преподавателю составленный вами план. Это необходимо сделать, чтобы убедиться в правильности направления вашего движения. При необходимости преподаватель скорректирует ваш план, и вы уже не потеряете время зря, работая в неправильном направлении. Шаг 4. Имея заготовленный план, вы уже можете искать в литературе ответы на поставленные вопросы. Постарайтесь глубоко и всесторонне изучать имеющуюся литературу. В работе должны быть детально освещены основные вопросы исследуемой темы.

Шаг 5. Если при анализе литературы встречаются незнакомые термины, обязательно найдите их определение. В случае, если без этого термина невозможно полное раскрытия вопроса, то приведите его определение в сноске.

ПОМНИТЕ! Реферат должен быть подготовлен студентом

самостоятельно, иметь аналитический, а не описательный

характер, содержать научно-исследовательские элементы.

ПОМНИТЕ! Студент в обязательном порядке должен приводить ссылки на источники, материалы из которых использованы им при написании реферата. При этом в случае дословного цитирования необходимо проставление кавычек.

Копирование текста из первоисточника – является плагиатом и не может рассматриваться как самостоятельно выполненная студентом работа.

РЕКОМЕНДАЦИИ К ОФОРМЛЕНИЮ И НАПИСАНИЮ

РЕФЕРАТА

Правила оформления работы

Реферат выполняется в формате MS Word, версия не ниже 97-2003.

Параметры полей страницы: левое - 2.5, остальные – 1.5. Шрифт – Times New Roman. Размер шрифта текста 12-14. Интервал – одинарный. Абзац – 1.25.

Каждую структурную часть работы (оглавление, введение,

основная часть, заключение, список использованных источников, приложения) следует начинать с новой страницы, выделяя заглавие жирным шрифтом. Для акцентирования внимания на определенных терминах, важных моментах, специфических особенностях, содержащихся в работе, студент может использовать шрифты разной гарнитуры (полужирный, курсив), подчеркивание и т.п.

Правила оформления ссылок

Оформление ссылок производится в соответствии с правилами

библиографического описания.

Электронный ресурс: http://vivovoco.rsl.ru/VV/JOURNAL/NATURE/07_00/NANO/NANO.HTM

Краткое описание документа:

Традиционно при обучении в колледже реферат студента имеет научно-информационное назначение и используется для анализа научной проблемы по имеющимся в литературе данным.

Для выполнения самостоятельных работ по химии необходимо правильное умение обучающегося свободно излагать основные идеи, отраженные в реферате;

• способность обучающегося понять суть задаваемых членами аттестационной комиссии вопросов и сформулировать точные ответы на них

Основными задачами выполнения реферативной работы является:

развитие мышления и творческих способностей студента,

приобретение навыков самостоятельной работы,

обучение методам поиска, систематизации и обобщения материалов информационных источников,

формирование навыков анализа и критической оценки исследуемого научного и практического материала,

расширение профессионального кругозора.