Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине "Инженерная графика"

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине "Инженерная графика"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Иркутской области

«Иркутский техникум речного и автомобильного транспорта»















Методические указания

по выполнению самостоятельной работы


по дисциплине Инженерная графика


специальность Техническое обслуживание

и ремонт автомобильного транспорта

(базовый уровень)







Разработчик: Медведева Л.В., преподаватель высшей категории














Иркутск

Содержание


















Введение


Выполнение практических работ является основной формой внеаудиторной работы по дисциплине «Инженерная графика».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую

техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

  • выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах;

  • выполнять деталирование сборочного чертежа;

  • решать графические задачи;

  • читать строительные чертежи;

  • читать и выполнять чертежи электрических и кинематических схем;

  • выполнять чертежи с использованием компьютерной графики.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные правила построения чертежей и схем;

  • способы графического представления пространственных образов;

  • возможности пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;

  • основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;

  • основы строительной графики.

Форма оценки самостоятельной внеаудиторной работы: оценка результатов выполнения практических работ.

Критерии оценки:

- правильность и полнота выполнения задания;

- соответствие чертежа требованиям ЕСКД;

- правильность устных ответов.

Оценка «5» (отлично):

- задание выполнено правильно в полном объёме в соответствие с требованиями ЕСКД (допустима 1 ошибка), даны правильные ответы на вопросы.

Оценка «4» (хорошо):

- задание выполнено правильно в полном объёме, допущено две ошибки по оформлению чертежа (не соответствие толщины линий, формы шрифта, ошибки в нанесении размеров, в заполнении основной надписи), даны правильные ответы на вопросы.

- задание выполнено правильно в полном объёме в соответствие с требованиями ЕСКД, допущена одна ошибка в ответах на вопросы.

- задание выполнено в неполном объёме (80-95%), допущено не более двух ошибок по оформлению чертежа, даны правильные ответы на вопросы.

- задание выполнено в неполном объёме (80-95%), оформление соответствует требованиям ЕСКД, допущена 1 ошибка в ответах на вопросы.

- задание выполнено в неполном объёме (80-95%), допущено не более 2 ошибок по оформлению чертежа и не более 1 ошибки в ответах на вопросы.

Оценка «3» (удовлетворительно):

- задание выполнено в неполном объёме (70-80%), допущено не более 3 ошибок по оформлению чертежа, допущена 1 ошибка в ответах на вопросы.

Работа возвращается на доработку:

- задание выполнено в объёме менее 70 %, допущено более 3 ошибок по оформлению чертежа.

Перед началом выполнения практической работы рекомендуется изучить/повторить теоретический материал, используя учебную литературу, конспект и Интернет-ресурсы, подготовить ответы на контрольные вопросы, ознакомиться с заданием. Варианты заданий даны в приложении. Рекомендуемое время выполнения практических работ указано в таблице.


Рекомендуемое время выполнения практических работ

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов.

Основные источники:

  1. Бродский А.М. Черчение – М.: Академия, 2006.

Интернет - ресурсы:

  1. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» Электронный ресурс. – Режим доступа: http://window.edu.ru, с регистрацией.

  2. Техническое черчение (эл. ресурс) – режим доступа: http://www.nacherchy.ru.

  3. Черчение. Стандартизация (эл. ресурс) – режим доступа: http://www.cherch.ru.

  4. Справочник по черчению (эл. ресурс) – режим доступа: http://www.granitvtd.ru.

  5. Техническая литература (эл. ресурс) – режим доступа: http://www.tehlit.ru.

  6. Портал нормативно-технической документации (эл. ресурс) – режим доступа: http://www.pntdoc.ru/


Перечень рекомендуемых государственных стандартов ЕСКД


Система проектной документации для строительства. Основные требования к рабочей документации

16

ГОСТ 21.201-2011

Условные графические изображения элементов зданий, сооружений и конструкций.




Практическая работа

Упражнение по написанию шрифта

Цель: уметь оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой, знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: Выполнить написание строчных и прописных букв по образцу.

Теоретический материал: с.77-81.

Форма представления: А4

Контрольные вопросы:

  1. Какие размеры шрифта установлены ГОСТ2.304- 81? Что означает размер шрифта?

  2. Назвать широкие и узкие буквы.

  3. Как определить высоту строчных букв?

  4. Какой высоты выполняются цифры?

  5. Какой шрифт используется для формата А4?


Практическая работа

Вычерчивание уклона

Цель: Выполнять изображения на чертежах, знать основные положения конструкторской, решать графические задачи, технологической и другой нормативной документации.

Задание: Выполнить чертёж детали, используя правила построения и обозначения уклона.

Теоретический материал: с.126-127.

Форма представления: рабочая тетрадь.

Контрольные вопросы:

  1. Объяснить последовательность построения уклона.

  2. Что означает надпись 1:3?


Практическая работа

Вычерчивание конусности

Цель: Выполнять изображения на чертежах, знать основные положения конструкторской, решать графические задачи, технологической и другой нормативной документации.

Задание: Выполнить чертёж детали, используя правила построения и обозначения конусности.

Теоретический материал: с. 127-130.

Форма представления: рабочая тетрадь.

Контрольные вопросы:

  1. Объяснить последовательность построения конусности.

  2. Что означает надпись 1:5?




Практическая работа

Построение технического рисунка детали

Цель: Выполнять изображения на чертежах, знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов.

Задание: Построить технический рисунок детали.

Теоретический материал: с.166-182.

Форма представления: рабочая тетрадь

Контрольные вопросы:

  1. Что называется техническим рисунком?

  2. Объяснить последовательность построения технического рисунка.

  3. Какой масштаб используется при выполнении технического рисунка?


Практическая работа

Построение эскиза детали

Цель: Выполнять изображения на чертежах, знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов.

Задание: Построить эскиз детали.

Теоретический материал: с. 156-179.

Форма представления: А4 (желательно миллиметровая бумага)

Контрольные вопросы:

  1. Что называется эскизом?

  2. В каком масштабе выполняется эскиз?

  3. Объяснить последовательность построения эскиза.


Практическая работа

Построение развёртки детали

Цель: Выполнять изображения на чертежах, знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов.

Задание: Построить развёртку детали.

Теоретический материал: конспект

Форма представления: А4

Контрольные вопросы:

  1. Что называется развёрткой?

  2. Какой линией изображается линия сгиба?

  3. Объяснить последовательность построения развёртки.


Практическая работа

Чтение чертежа с условным обозначением материалов

Цель: знать основные правила построения чертежей, знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: Изучить чертёж конструкции стены производственного здания. Ответить на вопросы.

  1. По каким осям сделан разрез стены здания?

  2. На каком уровне находятся отмостка, подоконная плита?

  3. Какую ширину имеет стена?

  4. На сколько выступает подоконная плита внутрь помещения?

  5. Из какого материала выполнены стена, фундамент. Подоконная плита?

  6. Из каких материалов выполнено многослойное покрытие крыши? Какую толщину они имеют?

  7. Что означает надпись 0,000?

Теоретический материал: с. 86-89.

Форма представления: рабочая тетрадь

Контрольные вопросы:

  1. Перечислить материалы, указанные на чертеже.

  2. Какой линией изображается штриховка металла, неметалла?


Практическая работа

Чтение допусков размеров детали

Цель: знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: прочитать обозначение размера с допуском. Заполнить таблицу отчёта.


Теоретический материал: с. 131-136.

Форма представления: рабочая тетрадь

Контрольные вопросы:

  1. Что означают верхнее и нижнее отклонение?

  2. Как определяется допуск размера?

  3. Объяснить последовательность изображения поля допуска.


Практическая работа

Чтение рабочего чертежа детали

Цель: знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов, знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: Ознакомиться с технологической картой. Ответить на вопросы:

  1. Как называется деталь, изделие?

  2. Какие даны изображения?

  3. Указать габаритные размеры детали.

  4. Какой материал используется для изготовления?

  5. Для выделенного размера указать: номинальный размер, верхнее отклонение, наибольший допустимый размер, нижнее отклонение, наименьший допустимый размер, допуск размера, изобразить поле допуска.

  6. Указать общую шероховатость и шероховатость отдельных поверхностей.

  7. По справочной таблице подобрать вид обработки.

Теоретический материал: с. 131-137.

Форма представления: рабочая тетрадь.

Контрольные вопросы:

  1. Назначение рабочего чертежа.

  2. Какие изображения могут использоваться на рабочих чертежах?

  3. Какую информацию содержит рабочий чертёж?

  4. Что называется «допуском размера»? Как указывается размер с допуском на чертеже?

  5. Что такое квалитет? Как обозначается на чертеже?

  6. Что означает «шероховатость»? В чём измеряется? Как обозначается на чертеже?


Практическая работа

Чтение чертежа резьбового соединения

Цель: знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов, знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: На вопросы, предложенные в столбике слева, выбрать ответы из столбика справа. Заполнить таблицу отчёта.

Теоретический материал: с. 186-194.

Форма представления: рабочая тетрадь.

Контрольные вопросы:

  1. Как изображается резьба на стержне? В отверстии?

  2. Перечислить крепёжно – резьбовые детали.

  3. Какие элементы не указываются на чертеже при упрощённом изображении болта?

  4. Что означает болт М 20*86?

  5. Резьба какого профиля используется на крепёжно-резьбовых деталях?

Практическая работа

Чтение чертежа сварного соединения

Цель: знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов, знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: Изучить чертёж сварного соединения, ответить на вопросы.

  1. Как называется изделие?

  2. Какие изображения содержит чертёж?

  3. Габаритные размеры изделия.

  4. Сколько деталей входит в сборку?

  5. Какие швы используются для соединения деталей 2 и 3? 1 и 2?

  6. В соответствии с каким стандартом изображаются сварные швы?

  7. Какие электроды рекомендованы для сварки изделия?

Теоретический материал: с.252-260.

Форма представления: рабочая тетрадь.

Контрольные вопросы:

  1. Как классифицируются сварные швы по расположению деталей?

  2. Как классифицируются сварные швы по протяжённости?

  3. Как обозначается место сварного шва на чертеже?

  4. Какие условные знаки используются при обозначении сварного шва на чертеже?

  5. Как на чертеже обозначается катет шва? шов цепной и шахматный?



Практическая работа

Чтение чертежа зубчатой пары

Цель: знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов, знать основные положения конструкторской, технологической документации.

Задание: Изучить чертёж зубчатой пары. Указать:

  • межосевое расстояние;

  • делительный диаметр колёс;

  • диаметр вершин и впадин колёс;

  • ширину венца;

  • диаметры валов;

  • число зубьев колёс;

Теоретический материал: с. 272-273

Форма представления: рабочая тетрадь.

Контрольные вопросы:

  1. Какими линиями обозначаются делительный диаметр, диаметр вершин зубьев, диаметр впадин?

  2. В соответствии с каким ГОСТом выбирают размеры пазов и шпонок?

  3. Объяснить последовательность построения.

Практическая работа

Чтение сборочного чертежа

Цель: знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов, знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: Изучить сборочный чертёж, ответить на вопросы,

  1. Как называется изделие? Его назначение.

  2. Какие даны изображения?

  3. Какие габаритные размеры имеет изделие?

  4. Сколько деталей входит в изделие?

  5. Какие детали имеют резьбу? Какую?

  6. В какой последовательности разбирается деталь?

Теоретический материал: с. 352-355.

Форма представления: рабочая тетрадь.

Контрольные вопросы:

  1. Назначение сборочного чертежа.

  2. Какие изображения могут использоваться на сборочных чертежах?

  3. Какие размеры указываются на сборочных чертежах?

  4. Как указываются размеры стандартных изделий, использованных в изделии?

  5. Какая информация указывается в спецификации?



Практическая работа

Выполнение эскизов сборочных единиц

Цель: уметь оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой, выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах, выполнять деталирование сборочного чертежа, знать основные правила построения чертежей, знать способы графического представления пространственных образов, знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: По сборочному чертежу выполнить эскиз сборочной единицы (детали 6,7,9).

Теоретический материал: с. 3378-339.

Форма представления: А4 или А3.

Контрольные вопросы:

  1. Назначение рабочего чертежа. Какую информацию содержит рабочий чертёж?

  2. Какие изображения использованы на рабочем чертеже? Объяснить свой выбор.

  3. Чем отличается эскиз от комплексного чертежа?

  4. В каком масштабы выполняется эскиз?


Практическая работа

Чтение электрической схемы

Цель: уметь оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой, читать чертежи электрических схем, знать основные правила построения схем, знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: изучить чертёж электрической схемы, составить спецификацию.

Теоретический материал: с.371-377.

Форма представления: А4.

Контрольные вопросы:

  1. Какой масштаб применяется на электрических схемах?

  2. Как условно обозначаются резистор, конденсатор, диод, транзистор, заземление?


Практическая работа

Чтение кинематических схем

Цель: знать правила оформления конструкторской и технологической документации, читать чертежи кинематических схем, знать основные правила построения схем. знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание: Приведены наглядные изображения (вид) элементов машин и механизмов, помеченные цифрами, и условные изображения этих элементов в кинематических схемах, помеченные буквами. Найдите соответствие. Заполните таблицу.

Теоретический материал: с.366-358.

Форма представления: А4.

Контрольные вопросы:

  1. Назначение кинематической схемы.

  2. Какой масштаб применяется на кинематических схемах?

  3. Как условно обозначаются двигатель, зубчатая цилиндрическая передача, муфта, вал.


Практическая работа

Чтение плана-схемы города

Цель: знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; основы строительной графики, решать графические задачи; читать строительные чертежи, знать основные правила построения схем; знать основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

Задание:

1. Изучите план-схему города.

2. Заполните таблицу

3. Определить относительный масштаб схемы города, если известно, что длина моста через Ангару (Жилкинский мост) 1100 м.

4. Определить длину ул. Ленинградской и расстояние между железнодорожными станциями Заводская и Иркутск-Сортировочный.

5. Описать маршрут от жд.станции Иркутск-Сортировочный до ближайшей автозаправки. Определить длину пути.

Теоретический материал: конспект, ГОСТ 21.201-2011.

Форма представления: рабочая тетрадь.

Контрольные вопросы:

1. Как называются изображения здания на строительных чертежах?

2. Как обозначаются оси зданий?

3. Какие отличия в простановке размеров на строительных чертежах?

4. В соответствии с каким стандартом выполняются условные обозначения элементов зданий и конструкций?

5. Как указывается площадь помещения на плане?



Практическая работа

Выполнение упражнений в Компас 3D

по теме «Геометрические построения»

Цель: выполнять чертежи с использованием компьютерной графики, знать возможности пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности.

Задание: На изображении справа выполнить построения в соответствии с примером расположенным слева.

Теоретический материал: конспект.

Форма представления: электронная.

Контрольные вопросы:

  1. Какие инструменты содержит панель «Геометрические построения»?

  2. Объяснить последовательность построения окружности, отрезка по заданным размерам.

  3. Объяснить последовательность построения фаски, сопряжения по заданным размерам.

  4. Объяснить последовательность выполнения штриховки, заливки цветом.




Практическая работа

Выполнение упражнений в Компас 3D

по теме «Простановка размеров»

Цель: выполнять чертежи с использованием компьютерной графики, знать возможности пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности

использовать средства машинной графики в профессиональной деятельности, знать современные средства инженерной графики.

Задание: На изображении справа выполнить простановку размеров в соответствии с примером расположенным слева.

Теоретический материал: конспект.

Форма представления: электронная.

Контрольные вопросы:

  1. Какие инструменты содержит панель «Простановка размеров»?

  2. Объяснить последовательность указания линейных размеров.

  3. Объяснить последовательность указания диаметров и радиусов автоматическое и на полке.

  4. Объяснить последовательность редактирования размера, отключения квалитетов.


Практическая работа

Выполнение упражнений в Компас 3D

по теме «Редактирование»

Цель: выполнять чертежи с использованием компьютерной графики, знать возможности пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности. использовать средства машинной графики в профессиональной деятельности, знать современные средства инженерной графики.

Задание: На изображении справа выполнить редактирование в соответствии с примером расположенным слева.

Теоретический материал: конспект.

Форма представления: электронная.

Контрольные вопросы:

  1. Какие инструменты содержит панель «Редактирование»?

  2. Объяснить последовательность выполнения поворота на заданный угол.

  3. Объяснить последовательность выполнения зеркального отражения объекта.

  4. Объяснить последовательность сдвига изображения.

  5. Объяснить последовательность работы с инструментом «Усечь кривую».





hello_html_m1651245e.pngУпражнение по написанию шрифта Приложение


Вычерчивание уклона


hello_html_74a71797.gif











































Вычерчивание конусности


hello_html_58a24de9.png















hello_html_4d8be6e.png




























Построение технического рисунка детали

Построение эскиза деталиhello_html_6c8c16dd.jpg






















Пhello_html_6cc5d8df.pngостроение развёртки детали



Чтение чертежа резьбового соединения

hello_html_ma983f37.gif




















hello_html_m4dae0908.gif























hello_html_m7f81a0.gif























Чhello_html_2c255cbb.pngтение чертежа сварного соединения

Чтение сборочного чертежа

hello_html_m747316b5.gif













































Чтение чертежа зубчатой пары


hello_html_1626303d.png











































Чтение электрической схемы





hello_html_5d2d318f.jpg
















hello_html_m6fb64b7d.jpg
























Чтение кинематической схемы


hello_html_m3da7f82e.png










































Чтение плана-схемы города

hello_html_5606c9cd.gif












































Выполнение упражнений в Компас 3D

по теме «Геометрические построения»


hello_html_mcada50a.png














hello_html_m42cbc7fb.png














hello_html_m42cbc7fb.png














Использованная литература


1. Бродский А.М. Черчение – М.: Академия, 2006.

2. Вышнепольский И.С., Вышнепольский В.И. Машиностроительное черчение с элементами программированного обучения: учебник для СПТУ.- М.: Машиностроение, 1986.

3.Тимофеев Ю.Л., Тимофее Г.Л., Ильин Н.М. Электрооборудование автомобилей: устранение и предупреждение неисправностей. – М.: Транспорт, 2000.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров35
Номер материала ДБ-338294
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх