434826
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по истории

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по истории


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Илекский зоотехнический техникум – филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный аграрный университет»












Методические указания по выполнению

самостоятельной работы по дисциплине

История








Для 1 курсов средне специальных учреждений


Форма обучения очная


















с. Илек 2014г.

1 Организация самостоятельной работы


1.1 Организационно-методические данные дисциплины

п.п.

Наименование тем

Количество часов по видам

самостоятельной работы

подготовка

рефератов

изучение отдельных вопросов

подготовка к занятиям

1

2

3

4

5

Раздел 1. Основы исторического знания

1


1

Раздел 2. Древнейшая и древняя история. Традиционные общества



2

2.1.

Первобытный мир и зарождение цивилизаций



1

2.2.

Цивилизации Древнего мира

1



Раздел 3. История средних веков



3

3.1.

Христианская Европа и исламский мир в средние века.

1



3.2.

От Древней Руси к Московскому государству

1



3.3.

Индия и Дальний Восток в средние века.



1

Раздел 4. История Нового времени.



10

4.1.

Страны Европы в XVIXVIII веках.

1



4.2.

Россия в XVI начале XVII вв.


1


4.3.

Россия в XVII – XVIIIвв.


1


4.4.

Традиционные общества Востока XVIXVIII вв.


1


4.5.

Страны Северной Америки и Европы в XIXв.

1



4.6.

Россия в XIXв.


3


4.7.

Страны Востока в период колониализма


1


4.8.

Международные отношения в новое время

1



Раздел 5. История ХХ в.



20

5.1.

Мир в 1900 – 1914 гг.


1


5.2.

Россия в начале XX вв.


1


5.3.

Первая Мировая война.


1


5.4.

Россия в 1917 гг.


2


5.5.

Страны Западной Европы и США в 1918 – 1939 гг.


2


5.6.

СССР в 1918 – 1941 гг.


3


5.7.

Страны Азии в 1918 – 1939 гг.


1


5.8.

Вторая Мировая война. Великая Отечественная война советского народа.


3


5.9.

Мир во второй половине ХХ в.


6


Введение

Основная задача самостоятельной работы студента: выработать навыки исследовательской работы, т.е. освоить принципы научного анализа, критики исторических источников, методов извлечения, осмысления и использования имеющейся в них информации, работы с научной литературой.

Целью изучения дисциплины «История» является получение студентами теоретических знаний в области истории России и мира. В среднем специальном учебном заведении предполагается изучение истории на более высоком уровне, чем в школе. Дисциплина строится по проблемно-хронологическому принципу. Объектом изучения являются основные вехи цивилизационного развития России и мира.

В ходе изучения дисциплины « История» решаются следующие задачи

- формирование у студентов целостных представлений об истории человеческого общества, о месте в ней России, населяющих её народов;

- развитие у студентов умения анализировать события прошлого и настоящего, определение своего отношения к ним;

- создание благоприятных условий для специализации молодого человека, осознание своей принадлежности к определённой государственной, культурной, этнонациональной общности, понимание многообразия современного мира и необходимости диалога между представителями различных культур;

- создание предпосылок для дальнейшего образования выпускников зоотехникума в высших учебных заведениях и путём самообразования.

В результате изучения дисциплины «История» студенты должны

знать:

- исторические факты, события, даты, имена, термины;

- общие исторические представления, понятия, идеи.

уметь:

- владеть методом исторического анализа, раскрытия причинно-следственных связей между историческими событиями;

- извлекать исторические знания из исторических источников;

- владеть опытом оценки исторических событий и обосновывать личностное отношение к ним;

- давать социально-психологические характеристики людей и обстановки в обществе на различных этапах;

- пространственно локализовать крупные исторические события и сравнивать события Отечественной истории с основными вехами Всемирной истории;

- рассматривать события с учётом их хронологического предшествования и последовательности;

- владеть методом проведения исторических параллелей;

- владеть картографическими знаниями и умениями на основе исторической топографии.

В ходе изучения дисциплины студенты выполняют самостоятельную работу в форме реферата. Итоговой формой контроля является зачет.

Процесс подготовки реферата включает следующие моменты:

- выбор темы, составление предварительного плана работы над докладом;

- библиографический поиск и составление библиографии;

- изучение и анализ научной литературы, определение целей и задач работы;

- выявление, отбор и анализ источников;

- письменное оформление результатов исследования.

План работы должен включать в себя введение, главы основной части и заключение. Глав должно быть не менее двух: большие главы подразделяются на несколько параграфов. Название и его основных частей должны быть краткими и не повторять друг друга. Первая глава реферата, как правило, носит вводный характер. Она содержит описание исторического фона, на котором раскрывается дальнейшее содержание темы. Эта глава разрабатывается на основе исторических исследований путём их тщательного изучения и анализа, а также источников. Её объём не превышает 5 – 6 страниц.

Вторая и последующие главы составляют основную часть реферата как по объёму (12 -15 страниц), так и по содержанию. Они пишутся на основе изучения источников.

Каждый раздел работы должен завершаться кратким выводом. В заключение доклада подводится общий итог исследования (1 -2 страницы).

Примерный вариант оформления литературы выглядит так :Автор. Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию  / сведения об ответственности (авторы) ; последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). - Сведения об издании (информация о переиздании, номер издания). - Место издания: Издательство, Год издания. - Объем. (см. Приложение)

Реферат должен быть написан чётким почерком или напечатан без

стилистических и грамматических ошибок. Примерный объём реферата 20 – 25 страниц (под страницей подразумевается стандартный лист писчей бумаги формата А – 4). На компьютере – печать в редакторе Word, интервал одинарный, шрифт Times New Roman, кегль – 14. (см. Приложение)

Конспектирование - сокращенная запись лекции, какого - либо материала своими словами, цитатами в виде тезисов. Творческий конспект сопровождается собственными мыслями, вопросами, сомнениями, рассуждениями.

Работа над планом конспектом осуществляется следующим образом: студент внимательно читает часть материала (обычно выделенного абзацем), продумывает его содержание, выявляет основную мысль, формулирует вопрос , затем дает ответ на этот вопрос своими словами.

Сообщение, выступление.

При составлении сообщения следует:

- Избегать многословности. Нужно сделать свое сообщение простым и понятным.

- Помнить, что текст для чтения существенно отличается от текста, который будет произноситься вслух. Предложения лучше использовать простые, легкие для восприятия.

- Не отклоняться от заданной темы.

- Готовить выступление заранее. Чтобы хватало времени на подготовку и оптимально его использовать на изложение своих мыслей. Прорепетируйте выступление.

- При подготовке к выступлению по возможности собирайте в 3-4 раза больше информации, чем действительно необходимо.

- Для установления контакта с аудиторией необходимо первой фразой выразить приветствие, оно не должно быть формальным

- Чтобы выступление воспринималось как связный текст, используйте фразы-переходники: итак, таким образом, а теперь мы можем перейти к …, но это еще не все…, кстати и др.

- Самые главные идеи повторите два раза, но разными словами, в начале и конце выступления.

- В конце выступления кратко подведите итоги и поблагодарите слушателей за внимание, поддержку.
































Темы самостоятельных работ

Раздел 1. Основы исторического знания


Реферат на тему: «Предпосылки возникновения цивилизаций»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Понятие «цивилизация».

  2. Типы цивилизаций

  3. Место и роль России в системе мировых цивилизаций.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Всемирная история: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке реферата акцентировать внимание необходимо на ключевых моментах и на более сложных из них для лучшего запоминания.


Раздел 2. Древнейшая и древняя история. Традиционные общества.

Тема 2.1. Первобытный мир и зарождение цивилизаций

Работа с опорным конспектом на тему: «Первобытный мир и зарождение цивилизаций»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Периодизация и хронология первобытной истории;

  2. Происхождение человека (антропогенез);

  3. Происхождение языка и мышления

  4. Общественные отношения в первобытности

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Иконникова Г.И., Иконникова Н.И. Философия Древнего мира: - Учебное пособие [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к вопросам акцентировать внимание на различные исторические точки зрения происхождения человека и зарождения цивилизаций и уметь обосновать их.

Тема 2.2. Цивилизации Древнего мира

Реферат на тему:

1. «Боги и мифы Древнего Египта»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Зарождение египетской цивилизации

  2. Религия Древнего Египта

  3. Классификация богов Египта

  4. Мифы Древнего Египта

Тема: «Устройство и жизнь Древних Афин»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Государственный строй Древних Афин

  2. Общественные отношения в Афинах(борьба демоса и аристократии)

Расцвет афинской демократии

Тема: «Древняя Спарта: государство и традиции»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Государственный и общественный строй Спарты.

  2. Законы Ликурга

  3. Завоевания Спарты

Тема: «Боги Древней Греции»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Греция – родина первой европейской цивилизации

  2. Происхождение мира и богов

  3. Боги Древней Греции

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Родионов М.В. История Древней Греции и Древнего Рима: Конспект лекций Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к реферату акцентировать внимание необходимо на наиболее спорных моментах в развитии древних цивилизаций и основных исторических точках зрения.


Раздел 3. История средних веков

Тема 3.1. Христианская Европа и исламский мир в Средние века

Реферат на тему: «Повседневная жизнь западноевропейцев в Средние века»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Средневековый западноевропейский город

  2. Хозяйство и быт средневекового европейца

  3. Противоречия внутри городских общин


Тема: «Крестовые походы и их результаты»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Причины крестовых походов

  2. Духовно – рыцарские ордены

  3. Значение крестовых походов

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Всемирная история: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке реферата необходимо акцентировать внимание на наиболее сложных для восприятия вопросах.


Тема 3.2. От Древней Руси к Московскому царству

Реферат по темам: «Варяги в истории Древней Руси»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Признаки государственности у славян накануне прихода варягов

  2. Расселение на Руси скандинавского этноса

  3. Социальная принадлежность пришельцев

  4. Роль варягов в истории Руси


Тема: «Кочевники в истории Древней Руси: война и мир»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Взаимоотношения славян и кочевых племен

  2. Русь как барьер на пути кочевников на Запад

  3. Общественное развитие степных народов

  4. Значение и влияние кочевых племен на культуру Руси


Тема: «Образование государства Киевская Русь»

Рассматриваемые вопросы

  1. Особенности становления цивилизации у восточных славян

  2. Предпосылки зарождения государственности

  3. Возникновение государства Русь

  4. Деятельность первых русских князей


Тема: «Характер международных связей и отношений Киевской Руси»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Характер международных отношений Руси

  2. Отношения Руси и Византии

  3. Русь и кочевые народы: борьба и мир


Тема: «Борьба русского народа с иноземными агрессорами в XIII в.»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Образование державы Чингисхана

  2. Монгольские завоевания

  3. Нашествие монголов на Русь

  4. Свержение ордынского ига. Иван III – собиратель русских земель.


Тема: «Государственная и политическая деятельность Ярослава Мудрого»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Борьба князей за киевский престол

  2. Ярослав Мудрый как государственный деятель

  3. Политическая деятельность Ярослава Мудрого

  4. Русская Правда – первый письменный закон на Руси


Тема: «Владимир Мономах и его время»

Рассматриваемые вопросы

  1. Владимир Мономах – великий киевский князь

  2. Борьба Владимира Мономаха с половцами

  3. Съезд в Любече в 1097 г.

  4. Значение деятельности Мономаха для истории Руси


Тема: «Общественный строй Древней Руси»

Рассматриваемые вопросы

  1. Система управления в Древней Руси

  2. Социальная структура общества

  3. Повседневная жизнь людей в Древней Руси


Тема: «Иван III и его роль в российской истории»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Начало правления Ивана III

  2. Присоединение Новгорода

  3. Падение ордынского ига

  4. Окончательное объединение русских земель

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Скворцова Е.М., Маркова А.Н. История Отечества: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке реферата необходимо акцентировать внимание на наиболее сложных и ключевых проблемах истории развития России с древнейших времен до образования Московского государства.

Тема 3.3. Индия и Дальний Восток в Средние века

Работа с опорным конспектом на тему: «Индия и Китай в средние века»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Политическое развитие Индии в Средние века.

  2. Культура Индии

  3. Китай в IIIXIII вв.

  4. Монгольское завоевание

  5. Династия Мин

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Всемирная история: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к вопросам необходимо акцентировать внимание на наиболее сложные для восприятия проблемы.

Раздел 4. История нового времени

Тема 4.1. Страны Европы в XVIXVIII вв.

Реферат по темам: «Идеология Просвещения»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Основные стили в европейской культуре XVIIXVIII вв.

  2. Развитие науки

  3. Идеология Просвещения

  4. Основные представители эпохи Просвещения и их идеи


Тема: «Европейские революции XVIXVIII вв.»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Становление абсолютизма в европейских странах

  2. Английская революция XVII в.

  3. Французская революция конца XVIII в.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Михайлова Н.В. История государства и права зарубежных стран: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке реферата необходимо акцентировать внимание на наиболее сложные и актуальные проблемы истории европейских стран

Тема 4.2. Россия в XVI – начале XVII вв.

Рассматриваемые вопросы

  1. Венчание на царство Ивана Грозного, формирование самодержавной идеологии.

  2. Основные направления внешней политики России XVI – начале XVII вв.

  3. Земский Собор 1613 г. и начала правления Романовых.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Книга для чтения.- Москва: Просвещение, 2004.-272с.

При подготовке к вопросам акцентировать внимание необходимо на ключевых моментах и на более сложных из них для лучшего запоминания.


Тема 4.3. Россия в XVIIXVIII вв.

Рассматриваемые вопросы

  1. Городские восстания середины XVII столетия.

  2. Реформы Никона и церковный раскол.

  3. Крестьянская война под предводительством Степана Разина.

  4. Литература, живопись, архитектура.

  5. Создание школ. Славяно-греко-латинская академия.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Веденский Р.Н., Маландин В.В. История России XVIIXVIII вв.: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к вопросам особое внимание уделить причинам, последствиям событий в истории России вXVIIXVIII вв.


Тема 4.4. Традиционные общества Востока в XVIXVIII вв.

Рассматриваемые вопросы

  1. Устройство Османской империи. Народы под властью Турции.

  2. Упадок Османской империи.

  3. Маньчжурское завоевание Китая.

  4. Проникновение европейцев в Китай.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Родригес А.М.Новая история стран Европы и Америки XVI-XIXвека: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке вопросов акцентировать внимание необходимо на наиболее сложных для восприятия и запоминания вопросах.

Тема 4.5. Страны Европы и Северной Америки в XIX в.

Реферат по темам:

«Политические течения в европейских странах XIX в.»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Социалистические учения.

  2. Марксизм

  3. Либерализм

  4. Консерватизм

  5. Футуризм

Тема: «Развитие США в XIX в.»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Экономическое и политическое развитие США в XIX в.

  2. Реконструкция Юга

  3. Общественные отношения в Северной Америке

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Родригес А.М.Новая история стран Европы и Америки XVI-XIXвека: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к реферату необходимо акцентировать внимание на наиболее сложных вопросах, трудных для восприятия.


Тема 4.6. Россия в XIX в.

Рассматриваемые вопросы

  1. Движение декабристов.

  2. Внутренняя политика Николая I. Крестьянский вопрос.

  3. Общественное движение во второй четверти XIX в.

  4. Отмена крепостного права и реформы 60 – 70-х гг. XIX в. Контрреформы.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Степанищев А.Т. История России. Часть 1. XVIII – начало XX века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к вопросам необходимо акцентировать внимание на вопросах экономического и общественного развития России, а также значении отмены крепостного права.


Тема 4.7. Страны Востока в период колониализма

Рассматриваемые вопросы

  1. Индия под властью Великобритании.

  2. Начало превращения Китая в зависимую страну.

  3. Режим сёгуната в Японии.

  4. Реформы Мэйдзи и их последствия.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Всемирная история: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к вопросам особое внимание необходимо уделить экономическому, политическому и социальному развитию стран Востока в период колониализма.

Тема 4.8. Международные отношения в новое время

Реферат на темы: «Образование колониальных империй»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Европейские войны XVIIXIX вв.

  2. Внешнеполитические союзы и дипломатия в конце XIX в.

  3. Динамика международных отношений стран Запада в XIX в.


Тема: «Объединение Германии»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Попытки объединения Германии.

  2. Рейнский союз.

  3. Германский союз.

  4. Объединение Германии.

  5. Создание Северо-Германского союза.

  6. Провозглашение Германской империи.

  7. Конституция Германии 1871 года.


Тема: «Развитие европейской науки и техники в XIX в.»

Рассматриваемые вопросы:

  1. Главные научные открытия

  2. Автомобили и воздухоплавание

  3. Технические достижения

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Всемирная история: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке реферата особое внимание обратить на важнейшие вопросы истории XIX века.


Раздел 5. ИСТОРИЯ XX в.

Тема 5.1. Мир в 1900 – 1914 гг.

Рассматриваемые вопросы

  1. Социальные движения в начале XX в.;

  2. Социальные реформы начала XX в. как путь разрешения социальных противоречий (опыт стран Европы, Америки, Азии).

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Родригес А.М.Новая история стран Европы и Америки XVI-XIXвека: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке вопросов акцентировать внимание на наиболее сложные для восприятия вопросы.


Тема 5.2. Россия в начале XX в.

Рассматриваемые вопросы

  1. Особенности экономического развития России в начале ХХ в.;

  2. Оппозиционные организации;

  3. Рабочее движение;

  4. Крестьянские волнения.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Степанищев А.Т. История России. Часть 1. XVIII – начало XX века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке вопросов обратить внимание на различные исторические точки зрения на развитие России в начале XX в.


Тема 5.3. Первая мировая война

Рассматриваемые вопросы

  1. Создание двух противостоящих блоков (Тройственный Союз и Антанта)

  2. Отношение российского общества к войне

  3. Российские партии в годы войны

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Степанищев А.Т. История России. Часть 2. XX – начало XXI века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке вопросов акцентировать внимание на наиболее сложных для восприятия и понимания тем.


Тема 5.4. Россия в 1917 г.

Рассматриваемые вопросы

  1. Февраль 1917 г.;

  2. Двоевластие;

  3. Выступления генерала Корнилова;

  4. Формирование советского правительства. Первые декреты советской власти.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Степанищев А.Т. История России. Часть 2. XX – начало XXI века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке вопросов сделать акцент на различные точки зрения по данной проблеме.


Тема 5.5. Страны Западной Европы и США в 1918 – 1939 гг.

Рассматриваемые вопросы

  1. Территориальные изменения;

  2. Революция в Германии;

  3. Революция в Италии.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Всемирная история: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к вопросам акцентировать внимание на наиболее сложных для запоминания вопросах.


Тема 5.6. СССР в 1918 – 1941 гг.

Рассматриваемые вопросы

  1. Экономическая политика большевиков;

  2. Новая экономическая политика, образование СССР;

  3. Культура эпохи революции.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Степанищев А.Т. История России. Часть 2. XX – начало XXI века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке вопросов особо обратить внимание на экономическое и культурное развитие России


Тема 5.7. Страны Азии в 1918 – 1939 гг.

Рассматриваемые вопросы

  1. Великая национальная революция в Китае;

  2. Япония – ведущее государство Восточной Азии.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Желудков А.В. История государства и права зарубежных стран: Конспект лекций[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к вопросам обратить внимание на наиболее актуальные точки зрения по данной проблеме.


Тема 5.8. Вторая мировая война. Великая Отечественная война

советского народа.

Рассматриваемые вопросы

  1. Причины поражений Красной армии;

  2. Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская битва;

  3. Движение Сопротивления. Партизанское движение в подполье и тылу врага;

  4. Итоги, последствия и уроки войны.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Суслов А.Ю. История Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.): Учебное пособие[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке вопросов акцентировать внимание на наиболее сложные для восприятия и понимания вопросы





Тема 5.9. Мир во второй половине XX в.

Рассматриваемые вопросы

  1. Попытки реформирования советской системы в 50 – 80-е гг. Кризис советского общества (истоки и последствия).

  2. Перестройка. Новый внешнеполитический курс СССР. Распад СССР, его последствия для России и мира.

  3. Проблемы отношений «Запад–Восток», «Север–Юг». Конфликты и войны, их последствия. Деятельность ООН и других международных организаций.

  4. Международные движения за безопасность, разоружение, мир. Экологические движения. Мировое сообщество на пороге XXI в.

  5. Научно-технический прогресс и изменение в образе жизни людей.

Рекомендуемая литература

Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Поляка Г.Б. История России: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

При подготовке к вопросам обратить внимание на наиболее актуальные для современности вопросы.


Список использованных источников и литературы

Основная литература

1. Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.


Дополнительная литература

  1. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVII века: Книга для чтения.- Москва: Просвещение, 2004.-272с.

  2. Загладин Н.В. История Отечества XX-начало XXI века: Учебник.- Москва: Русское слово, 2005.-480с.


Электронные Интернет-ресурсы:

1.Скворцова Е.М., Маркова А.Н.История Отечества: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

2.Родригес А.М.Новая история стран Европы и Америки XVI-XIX века: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

3.Всемирная история: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

4.Желудков А.В. История государства и права зарубежных стран: Конспект лекций[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

5.Поляка Г.Б. История России: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

6.Суслов А.Ю. История Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.): Учебное пособие[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

7.Степанищев А.Т. История России. Часть 1. XVIII – начало XX века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

8.Степанищев А.Т. История России. Часть 2. XX – начало XXI века: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

9.Веденский Р.Н., Маландин В.В. История России XVIIXVIII вв.: Учебник[Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

10. Михайлова Н.В. История государства и права зарубежных стран: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

11. Родионов М.В. История Древней Греции и Древнего Рима: Конспект лекций Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

12. Иконникова Г.И., Иконникова Н.И. Философия Древнего мира: - Учебное пособие [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru


































Приложение №1


Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Илекский зоотехнический техникум – филиал

Федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный аграрный университет»







Реферат





Тема: ___________________________________________________________



Дисциплина:______________________________________________________



Специальность:___________________________________________________



Преподаватель_____________



Студент__________________



Группа___________________



с. Илек, 20__г.



Приложение № 2

Содержание

Введение 2

Глава I . Подготовка реформы 7

§1. Общественный подъём в России в конце 50-х г.г. XIX в.

§ 2. Разработка проектов крестьянской реформы 12

Глава II. Основные принципы крестьянской реформы 1861 г. 15

§1. Личное освобождение крестьян

§2. Крестьянские наделы и повинности 19

§3. Значение реформы для развития России 21

Заключение 23

Список использованных источников и литературы 25



Приложение № 3

Список использованных источников и литературы

1. Самыгин П.С. История: – Учебник. Ростов – на – Дону: Феникс, 2007. – 478 с.

Электронные Интернет-ресурсы:

1.Скворцова Е.М., Маркова А.Н.История Отечества: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru

2.Родригес А.М.Новая история стран Европы и Америки XVI-XIXвека: Учебник [Электронный ресурс] URL: http://www.knigafund.ru



Общая информация

Номер материала: ДВ-034309



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.