Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДп.01 Математика ПОДГОТОВКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДп.01 Математика ПОДГОТОВКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ

библиотека
материалов

Государственное областное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«ЛИПЕЦКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»





















МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНЫХ

САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДп.01 Математика



ПОДГОТОВКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ

НА ЗАДАННУЮ ТЕМУ


















2014г.

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ общеобразовательной дисциплины "Математика" разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС).

Организация-разработчик:

ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»

Разработчик:

Клещина Наталья Вячеславовна, преподаватель математики ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»





























Содержание


Пояснительная записка………………………………………………..

3

1

Рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ (компьютерные презентации)



6

2

Алгоритм самостоятельной работы над презентацией на заданную тему



13


Приложение А Образец оформление титульного листа

15


Приложение Б Образец оформления списка литературы и источников


16















































Пояснительная записка


Учебная дисциплина «Математика» является одной из основных составляющих частей образовательной программы, предусмотренной учебным планом для обучающихся по профессии

09.00.00 УК ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА

  1. 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации.


13.00.00 УК ЭЛЕКТРО- и ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА

  1. 13.01.10 Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям).



15.00.00 УК МАШИНОСТРОЕНИЕ

  1. 15.01.04 Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования.

  2. 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).

  3. 15.01.19 Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики.

  4. 15.01.25 Станочник (металлообработка).

  5. 15.01.30 Слесарь.


22.00.00 УК ТЕХНОЛОГИИ МАТЕРИАЛОВ

  1. 22.01.03 Машинист крана металлургического производства.

  2. 22.01.08 Оператор прокатного производства.

.

23.00.00 УК ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА

  1. 23.01.09 Машинист локомотива.


Методические указания направлены на оказание методической помощи студентам при выполнении внеаудиторных самостоятельных работ в форме создания компьютерной мультимедийной презентации на заданную преподавателем тему (табл.).

Таблица – Перечень тем презентаций по дисциплине «Математика»


Раздел

Наименование

темы

Раздел 1.

Повторение.




  1. «Решение задач по электротехнике на вычисление сопротивления при последовательном и параллельном соединении резисторов, применяя действия с обыкновенными и десятичными дробями»

Раздел 2.

Тригонометрические функции


-Функция y= sin x её свойства и график.

-Функция y= cos x, её свойства и графики.

-Функция y=tgx, её свойства и графики.

  1. -Функция y=ctg x, её свойства и графики.

Раздел 3.

Тригонометрические уравнения


Решение уравнений вида cosx=a.

-Решение уравнений вида sinx=a.

-Решение уравнений вида tgx=a и ctgx=a.

Раздел 4.

Преобразование тригонометрических выражений.


Формулы приведения.

-Формулы двойного аргумента.

-Формулы понижения степени.

Раздел 5.

Предмет стереометрии. Параллельность и перпендикулярность прямых и плоскостей.


Тетраэдр и параллелепипед.

-Перпендикулярность прямой и плоскости.

-Перпендикуляр и наклонные.

Раздел 6.

Многогранники.



Призма.

-Пирамида.

-Правильные многогранники.

Раздел 7.

Производная.



- Определение производной.

-Вычисление производных.

-Формулы дифференцирования.

-Правила дифференцирования.

-Дифференцирование сложной функции.

-Дифференцирование обратной функции.

-Уравнение касательной к графику функции.

Раздел 8.

Комбинаторика и вероятность.


«Бином Ньютона»

Раздел 9.

Векторы в пространстве.


Понятие вектора в пространстве. Равенство векторов.

-Сложение и вычитание векторов.

-Сумма нескольких векторов.

-Умножение вектора на число.

-Компланарные вектора.

Раздел 11.

Степени и корни. Степенные функции.


Степенные функции, их свойства и графики.

-Корень n-й степени из действительного числа

Раздел 12.

Метод координат в пространстве


Координаты вектора.

-Скалярное произведение векторов.

Раздел 13.

Цилиндр, конус и шар.



Взаимное расположение сферы и плоскости

-Площадь сферы.

Раздел 14.

Показательная и логарифмическая функции


Показательная функция, ее свойства и график.

- Логарифмическая функция, ее свойства и график.

Раздел 15.

Объемы тел.


Объем пирамиды.

-Объем конуса.

-Объем шара.

На подготовку презентаций регламентом отводится 30 часов. В этот временной промежуток входит деятельность студента по самостоятельному поиску, отбору, систематизации и оформлению в виде компьютерной презентации информации по заданной теме, а также подготовка к публичному представлению получившегося продукта на уроке в течение 5-7 минут .

Цели выполнения внеаудиторных самостоятельных работ по Математике в форме компьютерной презентации – формирование навыков:

  • поиска, отбора, систематизации и обобщения информации по заданной теме;

  • закрепления, углубления, расширения и систематизации знаний, полученных во время аудиторных занятий;

  • публичной презентации собственной учебной деятельности при помощи средств мультимедиа.

Оформление результатов внеаудиторной самостоятельной работы:

Результаты внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке компьютерной презентации на заданную тему оформляются в виде компьютерного файла с расширением .ppt или .pptx в режиме «Демонстрация PowerPоint».























Рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ (компьютерные презентации)


Компьютерную презентацию, сопровождающую выступление докладчика, удобнее всего подготовить в программе MS Power Point либо в программе Open Office Impress.

Демонстрация презентации происходит на большом экране с использованием мультимедийного проектора. Иногда слайды распечатывают на принтере и используют в качестве раздаточного материала слушателям в аудитории.

Количество слайдов должно быть адекватно содержанию и продолжительности выступления (например, для 5-7-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов).

Первый слайд обязательно титульный. На нём указывается название образовательного учреждения (ГОБПОУ «ЛПТ»), тема презентации, сведения об авторе (авторах), год создания.

Если на слайды презентации выносится опорный конспект выступления и ключевые слова с тем, чтобы пользоваться ими как планом для выступления, то в данном случае к слайдам предъявляются следующие требования:

  • объем текста на слайде – не больше 7 строк;

  • маркированный/нумерованный список содержит не более 7 элементов;

  • отсутствуют знаки пунктуации в конце строк в маркированных и нумерованных списках;

  • значимая информация выделяется с помощью цвета, кегля, эффектов анимации;

  • текстовый материал может занимать не более 1/3 части рабочего поля слайда и располагаться ближе к его левому верхнему углу или по центру, но в верхней части слайда.

Особо внимательно необходимо проверить текст на отсутствие ошибок и опечаток. Основная ошибка при защите такой текстовой презентации состоит в том, что выступающие заменяют свою речь чтением текста со слайдов.

Гораздо лучше, если на слайды презентации помещается фактический и иллюстративный материал (таблицы, графики, фотографии и пр.), который является уместным и достаточным средством наглядности, помогает в раскрытии главной идеи выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

  • выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) должны соответствовать содержанию выступления, иллюстрировать его, расставлять акценты;

  • должны быть использованы иллюстрации только хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением (как правило, никто из присутствующих не заинтересован вчитываться  в текст на ваших слайдах и всматриваться в мелкие иллюстрации);

  • максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка (фотографии, схемы и т.д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому); лучше, если графическая информация располагается в центре экрана, чуть выше средней линии слайда.

  • обычный слайд, без эффектов анимации, должен демонстрироваться на экране не менее 10-15 секунд, за меньшее время присутствующие не успеет осознать содержание слайда;

  • если на слайде приводится диаграмма, ее необходимо предварить вводными словами (например, «На этой диаграмме приводится то-то и то-то, красным отмечены показатели А, синим – показатели Б»), с тем, чтобы дать время аудитории на ее рассмотрение, а только затем приступать к ее обсуждению;

  • лучше настроить презентацию не на автоматический показ, а на смену слайдов самим докладчиком (либо его помощником – оператором);

  • каждый слайд, в среднем, должен находиться на экране не меньше 40-60 секунд (без учета времени на случайно возникшее обсуждение).

Особо тщательно необходимо отнестись к оформлению презентации. Для всех слайдов презентации по возможности необходимо использовать один и тот же шаблон оформления, размер кегля – не меньше 24 пунктов, для таблиц – не менее 18 пт. В презентациях не принято ставить переносы в словах.

Излишняя анимация, выпрыгивающий вращающийся текст или иллюстрация – не самое лучшее дополнение к научному докладу. Также нежелательны звуковые эффекты в ходе демонстрации презентации. Наилучшими являются контрастные цвета фона и текста (светлый фон – тёмный текст; тёмно-синий фон – светло-жёлтый текст и т. д.). Предпочтительнее всё же вариант оформления: белый фон – черный текст. Лучше не смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Не рекомендуется злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже). Неконтрастные слайды будут смотреться тусклыми и невыразительными, особенно в светлых аудиториях.

Для лучшей ориентации в презентации по ходу выступления лучше пронумеровать слайды.

Желательно, чтобы на слайдах оставались поля, не менее 1 см с каждой стороны.

Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).

Использовать встроенные эффекты анимации можно только, когда без этого не обойтись (например, последовательное появление элементов диаграммы). Для акцентирования внимания на какой-то конкретной информации слайда можно воспользоваться лазерной указкой.

Диаграммы готовятся с использованием мастера диаграмм табличного процессора MS Excel. Данные и подписи не должны накладываться друг на друга и сливаться с графическими элементами диаграммы.

В таблицах не должно быть более 4 строк и 4 столбцов – в противном случае данные в таблице будет просто невозможно увидеть. Ячейки с названиями строк и столбцов и наиболее значимые данные рекомендуется выделять цветом.

Табличная информация вставляется в материалы как таблица текстового процессора MS Word или табличного процессора MS Excel. Размер шрифта в таблице должен быть не менее 18 пт. Таблицы и диаграммы размещаются на светлом или белом фоне.

Если текстовый материал своего выступления вы оформили как сообщение (допускается при выполнении данного вида ВСР), то на последнем слайде презентации можно не указывать список литературы и источников. Вместо этого можно на последнем слайде целесообразно расположить вывод либо заключительную мысль доклада.

Если текст устного выступления не оформляется, то презентация завершается слайдом, содержащим ссылки на использованные источники.

Для показа файл презентации необходимо сохранить в формате «Демонстрация PowerPоint» (Файл – Сохранить как – Тип файла – Демонстрация PowerPоint). В этом случае презентация автоматически открывается в режиме полноэкранного показа (slideshow) и слушатели избавлены как от вида рабочего окна программы PowerPoint, так и от потерь времени в начале показа презентации.

После подготовки презентации полезно проконтролировать себя вопросами:

  1. Удалось ли достичь конечной цели презентации (что удалось объяснить или продемонстрировать с помощью нее?)

  2. Какими особенностями презентации удалось привлечь внимание аудитории?

  3. Не отвлекает ли созданная презентация от сути устного выступления?

После подготовки презентации необходима неоднократная репетиция выступления. Текст выступления лучше знать наизусть. Совершенно недопустимо во время демонстрации презентации читать распечатанный текст доклада, или, что ещё хуже, читать текст со слайдов.

Критерии оценки компьютерной презентации

п/п

Критерии оценки

Метод оценки

Работа выполнена

Работа выполнена не полностью

Работа не выполнена

Высокий уровень

3 балла

Средний уровень

2 балла

Низкий уровень

1 балл

1

Содержание:

  • соответствие материала презентации заданной теме;

  • знание предмета;

  • грамотное использование терминологии;

  • обоснованное применение эффектов визуализации и анимации;

  • общая грамотность

Наблюдение преподавателя

Отобранный материал полностью соответствует заданной теме, содержание слайдов ярко отражает знание предмета и грамотное использование терминологии, прослеживается обоснованность применения иллюстративного материала и эффектов визуализации, текстовый материал оформлен без грамматических и пунктуационных ошибок

Есть незначительное количество материала (текстового либо иллюстраций), не соответствующего теме презентации, имеются незначительные ошибки в использовании терминов, незначительное превышение количества эффектов анимации

  1. Обучающийся работу не выполнил вовсе.

  2. Презентация выполнена не сами обучающимся (плагиат)

  3. Имеется значительное количество грамматических ошибок в текстовом материале презентации

  4. Содержание терминов в презентации не соответствует заданной теме либо определения терминов не точны либо пространны, либо слишком кратки

  5. Существенно нарушена логичность изложения материала

  6. Отсутствует речевое сопровождение презентации

  7. Презентация оформлена небрежно, без соблюдения установленных эргономических требований к компьютерной презентации.

  8. Отсутствует творческий подход к оформлению презентации.

2

Логичность изложения материала

Наблюдение преподавателя

Стройное логико-композиционное построение материала презентации

Есть незначительное нарушение логики изложения материала презентации

3

Речевое сопровождение презентации:

  • наличие речевого сопровождения презентации;

  • строгое логико-композиционное построение речи;

  • доказательность аргументированность;

  • использование вербальных (языковых) и невербальных средств (поза, жесты) выразительности;

  • фонетическая организация речи (правильность ударения, четкая дикция, логические ударения)

Наблюдение преподавателя

Презентация сопровождается заранее отрепетированным выступлением;

речь логически выстроена,

доказательна;

грамотно используются вербальные и невербальные средства выразительности;

речь организована фонетически правильно

Имеется заранее приготовленное выступление, но обучающийся пользуется напечатанным текстом;

речь имеет незначительные логические отступления,

иногда возникают трудности аргументации;

не используются вербальные или невербальные средства выразительности речи;

имеются незначительные фонетические ошибки речи

4

Оформление:

  • творческий подход к оформлению презентации;

  • соблюдение эргономических требований к компьютерной презентации (корректное сочетание фона и графики, имеется достаточное количество фото- и видео материалов, учтены особенности восприятия графической информации);

  • использование специального программного обеспечения


Наблюдение преподавателя

Прослеживается творческий подход к оформлению презентации;

Соблюдены эргономические требования к компьютерной презентации;

Использовано специальное программное обеспечение, презентация сохранена в режиме демонстрации слайдов



Имеются незначительные нарушения эргономических требований к компьютерной презентации (не совсем корректное сочетание фона и графики, количество фото- и видео материалов недостаточное либо избыточное, не всегда учтены особенности восприятия графической информации);

презентация не сохранена в режиме демонстрации слайдов



Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»


Самостоятельная работа №1

Подготовка компьютерной презентации по разделу «___»

Задание: Подготовить компьютерную презентацию по одной из предложенных тем по разделу «____».

Время выполнения: 1 час.

Цель работы:

  • научиться самостоятельно искать, отбирать, систематизировать и оформлять в виде компьютерной презентации информацию по заданной теме;

  • получить опыт публичной защиты презентации.

Отчет: оформить компьютерную презентацию в соответствии с «Рекомендациями по оформлению компьютерных презентаций».

Форма отчета: презентация оформляется файлом в виде компьютерного файла с расширением .ppt или .pptx в режиме «Демонстрация PowerPоint». Объем презентации – не более 10 слайдов (из расчета на 5-7 минут выступления).

Защита работы: выступление с демонстрацией презентации на аудиторном занятии (регламент 5-7 минут).

Презентация должна иметь следующую структуру:

  1. Титульный слайд (Приложение Б).

  2. Содержание презентации (10 слайдов).

  3. Слайд со списком использованных источников не менее 3-х источников (оформление по ГОСТу) (Приложение В) либо слайд, содержащий выводы..

Возможные типичные ошибки при оформлении и защите презентации:

  1. Содержание презентации не соответствует заданной теме, тема не раскрыта.

  2. Материал презентации не имеет четкой логики изложения.

  3. Объем презентации значительно превышает регламент. 

  4. Не соблюдены требования к оформлению компьютерной презентации.

  5. Презентация перегружена текстовым материалом, графикой либо анимацией.

  6. Настроена слишком быстрая автоматическая смена слайдов.

  7. Используется разный дизайн оформления для слайдов (не в едином стиле).

  8. Выбран слишком темный фон слайдов.

  9. Текст и фон слайда выбраны не контрасту по отношению друг к другу.

  10. Используется слишком мелкий или слишком светлый шрифт, либо несколько разных гарнитур шрифта, либо вид гарнитуры шрифта, близкий к рукописному тексту.

  11. Используется графика с низким разрешением (нечеткие, «размытые» рисунки).

  12. Не оформлены, либо оформлены не по правилам титульный и завершающий слайды.

  13. Отсутствие четкого плана выступления, речь не выучена и не отрепетирована.

  14. Чтение информации со слайдов презентации.

  15. Не выразительная, монотонная, слишком тихая либо слишком громкая речь докладчика, нечеткая дикция.

  16. Не точное соотнесение устного выступления и компьютерного сопровождения.

  17. Отсутствие мимики и жестов выступающего (также и их чрезмерное использование).



При оценке на защите презентации будут учитываться:


Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Соответствие представленной в презентации информации заданной теме




1 балл



2 балла



3 балла

Логика, характер и стиль выступления



1 балл



2 балла



3 балла

Правильность оформления презентации

(дизайн и эргономика)




1 балл



2 балла



3 балла

Итого максимально

3

6

9

Оценка

4-5 баллов «удовлетворительно»

6-7 баллов «хорошо»

8-9 баллов «отлично»



Презентации, оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются, студент не допускается до защиты ВСР. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на 1 балл. Допустимо оформление текста устного выступления в соответствии с методическими указаниями к подготовке сообщения. В таком случае будет защитана ВСР по подготовке сообщения.




Алгоритм самостоятельной работы над презентацией на заданную тему:

  1. Ознакомьтесь с предлагаемыми темами презентаций.

  2. Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников и подготовьте их для работы.

  3. Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.

  4. Повторите лекционный материал по теме презентации .

  5. Изучите материал, касающийся темы презентации не менее чем по трём рекомендованным источникам.

  6. Составьте план-сценарий презентации, запишите его.

  7. Еще раз внимательно прочтите текст выбранных источников информации, стараясь понять общее содержание и выделить из контекста значение незнакомых слов и терминов.

  8. Обратитесь к словарю, чтобы найти значения незнакомых слов.

  9. Проработайте найденный материал, выбирая только то, что раскрывает пункты плана презентации.

  10. Составьте список ключевых слов из текста так, чтобы он отражал суть содержания.

  11. Составьте, наберите на компьютере и распечатайте окончательный текст своего устного выступления при защите презентации – он и будет являться сценарием презентации.

  12. Оформите презентацию в соответствии с «Рекомендациями оформления компьютерной презентации».

  13. Обязательно учтите указанные в методических указаниях возможные типичные ошибки и постарайтесь избежать их при создании своей презентации.

  14. Прочтите текст своего выступления медленно вслух, обращая особое внимание на произношение новых терминов и стараясь запомнить информацию.

  15. Восстановите последовательность изложения текста сообщения (что очень целесообразно), пересказав его устно после завершения работы над вопросами и заданиями.

  16. Сформулируйте вопросы, которые могут быть заданы вам во время обсуждения вашей презентации, попробуйте ответить на них кратко, четко и доказательно.

  17. Еще раз устно проговорите своё выступление в соответствии с планом, теперь уже сопровождая своё выступление демонстрацией сладов на компьютере, делая в тексте пометки в тех местах, где нужна смена слайда.

  18. Проверьте еще раз свои знания текста выступления спустя некоторое время, чтобы выяснить прочность запоминания материала презентации.

  19. Защита подготовленной презентации проходит в устной форме и сопровождается демонстрацией слайдов с использованием проекционной техники, поэтому не забудьте заранее загрузить свою презентацию в компьютер преподавателя и опробовать её запуск.

  20. Если сильно волнуетесь, пригласите в качестве оператора своего товарища, заранее отрепетировав с ним свое выступление. У оператора должен быть текст вашего выступления с пометками в местах переключения слайдов.
















Приложение А


Образец оформления титульного слайда презентации






hello_html_529196ed.png





















Приложение Б


Образец оформления списка литературы и источников


Основная литература

Основные источники:

1. А.Г.Мордкович и др., Алгебра и начала анализа: учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений (профильный уровень)– 7-е изд.стер. – М. : Мнемозина, 2010.

2. А.Г.Мордкович и др., Алгебра и начала анализа: задачник для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений (профильный уровень)– 7-е изд. стер.– М. : Мнемозина, 2010.


3.Л.С. Атанасян и др., Геометрия : учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений – 14-е изд. – М. : Просвещение, 2012.


Дополнительные источники:

1. Л.А. Александрова; под редакцией А.Г.Мордковича: Алгебра и начала анализа.10 класс. Самостоятельные работы: учебное пособие для общеобразоват. учреждений – 3-е изд. – М. : Мнемозина, 2007.

2. Л.А. Александрова; под редакцией А.Г.Мордковича: Алгебра и начала анализа.11 класс. Самостоятельные работы: учебное пособие для общеобразоват. учреждений – 3-е изд. – М. : Мнемозина, 2007.



Интернет-ресурсы:

www.ziimag.narod.ru - персональный сайт автора Мордковича А. Г. "Практика развивающего обучения".

www.math.ru -Интернет - поддержка учителей математики.

www.it-n.ru-Сеть творческих учителей. Материалы и ресурсы, касающиеся использования ИКТ в учебном процессе:

библиотека готовых учебных проектов с применением ИКТ, а также различные проектные идеи, на основе которых можно разработать свой собственный проект;

библиотека методик проведения уроков использованием разнообразных электронных

ресурсов;

руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в учебном процессе;

подборка ссылок на интересные аналитические и тематические статьи для педагогов.

www.exponenta.ru -Образовательный математический сайт. Содержит материалы по работе с математическими пакетами Mathcad, MATLAB, Mathematica, Maple и др. Методические разработки, примеры решения задач, выполненные с использованием математических пакетов. Форум и консультации для студентов и школьников.

http:school-collection.edu -Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) к учебникам.

http://www.intellectcentre.ru – сайт издательства «Интеллект-Центр», -тренировочные материалы, демонстрационные версии, банк тренировочных заданий с ответами, методические рекомендации и образцы решений.























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров294
Номер материала ДВ-014551
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх