ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РОСТОВСКОЙ
ОБЛАСТИ
«КАМЕНСКИЙ
ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬСТВА И АВТОСЕРВИСА»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по дисциплине аНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
для
внеаудиторной самостоятельной работы
по
профессии 23.01.03
Автомеханик
г.Каменск-Шахтинский.
2015г.
|
РАССМОТРЕНО
Цикловой комиссией общих
гуманитарных и социально-
экономических
дисциплин
Протокол № ____ от «___»______2015 г.
Председатель ЦК
_____________ Е.Н. Митрофанова
|
ОДОБРЕНО
Научно-методическим
советом
Протокол №
___ от «__»____2015 г.
Председатель
НМС
замдиректора
по УР
______________
А.С. Золотарев
|
Данные методические
рекомендации содержат материал для подготовки и выполнения внеаудиторной самостоятельной
работы обучающихсятехникума.
В пособии
представлены темы докладов, мультимедийных презентаций, требования к
оформлению и критерии оценивания.
Методические рекомендации предназначены для обучающихся профессии 23.01.03 Автомеханик
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ...………………………………………………………………….3
1 ТЕМЫ
ДОКЛАДОВ…………………………………………………………4
1.1ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДОКЛАДОВ………………………..5
1.1.1КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ДОКЛАДОВ……….…………………….6
2ВЫПОЛНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ……………....7
2.1ТЕМЫ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ………………………..8
2.1.1ТРЕБОВАНИЯ К
ОФОРМЛЕНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ…………………………………………………………
2.1.1.1КРИТЕРИИ
ОЦЕНИВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ
ПРЕЗЕНТАЦИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….8
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………9
ВВЕДЕНИЕ
Внеаудиторная
самостоятельная работа - это одно из видов самостоятельной работы обучающихся, позволяющая
развивать познавательные виды деятельности "творческого уровня
активности", на котором студенты проявляют стремление применить знания и
способы деятельности в новой ситуации, предполагающей свободный выбор. Это
внеаудиторные виды деятельности.
В
соответствии с видами речевой деятельности можно выделить следующие виды
самостоятельного изучения английского языка:
-
подготовка и выполнение доклада, мультимедийной презентации.
Важным
фактором формирования постоянной потребности в самостоятельном
совершенствовании речевых умений является создание ситуаций для самовыражения
студентов. Таким образом, формирование у студентов постоянной потребности в
самостоятельном изучении иностранного языка обеспечивается за счет:
-новых
форм внутренней мотивации познавательной внеаудиторной деятельности;
-методических
рекомендаций по организации и систематизации форм внеаудиторной деятельности;
-инициирующей
и направляющей деятельности преподавателя.
В
результате выполнения внеаудиторной самостоятельной работы решаются следующие
задачи :
-
развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и
непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его
помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний;
-
способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и
иностранном языках;
- личностному
самоопределению в отношении будущей профессии;
- социальная
адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.
1. Выполнение
доклада
1.1 Темы докладов:
• История спорта
(работа над докладом подразумевает информацию об истории олимпийских игр, видов
спорта участвующих в олимпиаде, рассказ о своём любимом виде спорта или спортом
которым вы занимаетесь)
• Ученые. С.П.
Королев (работа над докладом подразумевает информацию о годах жизни, месте
рождения, семье, главных достижениях)
• Великобритания.Лондон
(работа над докладом подразумевает информацию о нескольких (не более 3х) самых
знаменитых достопримечательностях Лондона)
• Ученые. И. Ньютон
(работа над докладом подразумевает информацию о годах жизни, месте рождения,
семье, главных достижениях)
• Современные
профессии (работа над докладом подразумевает информацию о современной
профессии которая вам интересна либо близка, о ее особенностях, положительных и
отрицательных сторонах, примеры выдающихся людей данной профессии)
• Профессиональное
обучение в Великобритании (работа над докладом подразумевает информацию об
специфике профессионального обучения в Великобритании)
• Наука и техника
(работа над докладом подразумевает информацию о научных открытиях в 20-21
веке)
1.2. Требования к
оформлению доклада
Доклад
должен иметь следующую структуру:
1.Титульный
лист.(см. ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
2.Содержание.
Последовательно излагаются название пунктов и подпунктов плана доклада.
3.Введение.
В этой части содержится обоснование актуальности темы, постановка проблемы,
цели и задачи работы, определяется круг рассматриваемых вопросов.
4.Основная
часть доклада включает в себя основное содержание работы. В нем раскрывается
история и теория исследуемого вопроса, даётся критический анализ литературы,
излагается позиция автора. Содержание должно подкрепляться сносками на
использованную литературу.
5.Заключение.
В нём содержатся итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришёл автор.
6.
Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий
авторов. При оформлении исходных данных указываются фамилия и инициалы автора,
название работы, место и год издания. Общее количество страниц.
7.
Текст доклада оформляется в соответствии со следующими параметрами:
- шрифт Times New Roman;
- размершрифта 14;
-
интервал – 1,5;
-
размер полей: левое – 3,0; правое, верхнее и нижнее – 2,0;
-
абзацный отступ – 1,25.
Текст
доклада по объёму не должен превышать 6 листов печатного текста.
8. Время,
отведенное на выполнение доклада – 2 часа.
1.3 Критерии оценивания доклада
Максимальное
количество баллов – 10
1. Уровень
раскрытия темы в докладе 0 – 2
2.
Качество доклада, умение докладчика донести свои аргументы
до
слушателей 0 –3
3. Уровень
художественного, эстетического оформления 0 – 1
4. Умение
отвечать на вопросы, задаваемые слушателями или преподавателем 0 – 2
5.
Владение программным материалом 0 -2
Итого: 10
баллов
2. Выполнение мультимедийной презентации
2.1. Темы мультимедийной презентации:
• Моя семья
• Мой лучший друг
• Мой рабочий день
• Каникулы
• Мое хобби
• Времена года
• Продукты питания
• Одежда
• Путешествие
• Праздники в Великобритании
• Компьютеры в нашей
жизни
2.3. Методические
рекомендации к оформлению презентации:
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление
информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать
ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков:
-
соблюдение единого стиля оформления,
-
использование на одном слайде не более трех цветов: один для фона, один для
заголовка, один для текста.
-
использование возможности компьютерной анимации для представления информации на
слайде.
-
использование в содержании информации коротких слов и предложений.
-
предпочтительно горизонтальное расположение информации на странице.
Объем
информации на слайдах должен быть примерно одинаковым.
Презентация
не должна быть меньше 10 слайдов:
1.
Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть
представлены: название проекта; название ОУ; фамилия, имя, отчество автора.
2.
Следующим слайдом должно быть содержание, где представлены основные этапы
(моменты) презентации. Желательно, чтобы из содержания по гиперссылке можно
перейти на необходимую страницу и вернуться вновь на содержание.
3.
Дизайн - сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет
текста.
4.
Последними слайдами презентации должны быть глоссарий и список литературы.
5.
Время, отведенное на выполнение мультимедийной презентации – 3 часа
Шрифты
для оформления презентации:
-
для заголовков – не менее 24,
-
для информации не менее 18,
-
для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или
подчеркивание
2.4 Критерии оценивания мультимедийной
презентации
|
Содержание
|
Максимальное
кол-во баллов
|
|
Отражены цели
исследования и выводы
|
5
|
|
Содержание слайдов
соответствует теме
|
5
|
|
Тема раскрыта
достаточно полно
|
5
|
|
Исследование
(содержание) отвечает на проблемные вопросы
|
5
|
|
Приведен список
использованных ресурсов
|
5
|
|
Дизайн
|
|
|
Оформление презентации логично,
эстетично
|
5
|
|
Текст легко читается, фон сочетается
текстом и графическими файлами
|
5
|
|
Использование эффектов анимации логично
|
5
|
|
Общее количество
баллов
|
40
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Использование разнообразных видов
внеаудиторной самостоятельной работы, побуждающих к мыслительной и
практической деятельности, развивает важные интеллектуальные качества
человека, обеспечивающие в дальнейшем его стремление к постоянному овладению
знаниями и применению их на практике.
Контроль результатов внеаудиторной
самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени,
отведенного по дисциплине и проходить в письменной или устной форме с
предоставлением продукта творческой деятельности.
Выполнение обучающимися внеаудиторной
самостоятельной работы приучает к ответственности, исполнительности,
аккуратности, воспитывает трудолюбие.
ПРИЛОЖЕНИЕ
1
Министерство
общего и профессионального образования Ростовской области
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Ростовской области
«Каменский техникум строительства и
автосервиса»
ДОКЛАД
по дисциплине БД.03 Английский
язык
Тема: ____________________________________________________
Выполнил:
студент (-) курса
Группы
№ (-)
Ф.И.О.
студента
Проверил: преподаватель
английского
языка Пащенко И.В.
20__
г.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.