Настоящие методические рекомендации по выполнению и защите выпускной квалификационной работы для студентов, обучающихся по образовательной программе 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», разработаны с целью оказания методической помощи в организации деятельности по решению комплексных профессиональных задач в области организации технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования. В содержании представлен подробный алгоритм поэтапной организации технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования различного вида в соответствии с конкретной темой.

Методические рекомендации разработаны на основе документов:

- ФГОС СПО по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»;

- Устав ГАПОУ СО «РМТ»;

- Порядок проведения государственной итоговой аттестации выпускников ГАПОУ СО «РМТ»;

- Положение об организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы по программам подготовки специалистов среднего звена ГАПОУ «РМТ».

Методические рекомендации утверждаются методической цикловой комиссией профессионального цикла, размещаются на сайте ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум».

Организация разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Ревдинский многопрофильный техникум».

Разработчик: Шишкина Юлия Геннадьевна – преподаватель высшей квалификационной категории.

Пояснительная записка

Выпускная квалификационная работа (ВКР) в соответствии с Федеральным образовательным стандартом среднего профессионального образования (ФГОС СПО) является обязательной частью государственной итоговой аттестации (ГИА), которая включает в себя подготовку и защиту ВКР в форме дипломной работы (проекта).

Цель защиты ВКР – установление соответствия результатов освоения студентами образовательных программ СПО, соответствующим требованиям ФГОС СПО.

Подготовка и защита ВКР способствует систематизации, расширению освоенных во время обучения знаний по общепрофессиональным дисциплинам, профессиональным модулям и закреплению знаний выпускника по профессии или специальности при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе и направлены на проверку качества полученных обучающимся знаний и умений, сформированности общих и профессиональных компетенций, позволяющих решать профессиональные задачи.

В процессе дипломного проектирования формируются общие компетенции:

Код компетенции	Формулировка компетенции	Знания, умения
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
		Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска
		Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
		Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
		Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
		Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.	Умения: описывать значимость своей специальности
		Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности
		Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение
		Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
		Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

В процессе дипломного проектирования формируются профессиональные компетенции:

Код и наименование компетенции	Показатели освоения компетенции
ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования	Практический опыт: - выполнения работ по наладке, регулировке и проверке электрического и электромеханического оборудования; - использования основных инструментов. Умения: - организовывать и выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования; - использовать материалы и оборудование для осуществления наладки, регулировки и проверки электрического и электромеханического оборудования; - использовать основные виды монтажного и измерительного инструмента. Знания: - технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин; - классификацию основного электрического и электромеханического оборудования отросли; - элементы систем автоматики, их классификацию, основные характеристики и принципы построения систем автоматического управления электрическим и электромеханическим оборудованием; - классификацию и назначением электроприводов, физические процессы в электроприводах; - выбор электродвигателей и схем управления.
ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования	Практический опыт: - выполнения работ по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования. Умения: - подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования; - эффективно использовать материалы и оборудование; - прогнозировать отказы и обнаруживать дефекты электрического и электромеханического оборудования. Знания: - устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы электроснабжений и защиты; - технологию ремонта внутренних сетей, кабельных линий, электрооборудования трансформаторных подстанций, электрических машин, пускорегулирующий аппаратуры.
ПК 1.3 Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования	Практический опыт: - выполнения диагностики и технического контроля при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования; - использования основных измерительных приборов. Умения: - определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем; - проводить анализ неисправностей электрооборудования; - эффективно использовать оборудование для диагностики и технического контроля; - оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования; - осуществлять технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования; - осуществлять метрологическую поверку изделий; - производить диагностику оборудования и определение его ресурсов. Знания: - условия эксплуатации электрооборудования; - физические принципы работы, конструкцию, технические характеристики, области применения, правила эксплуатации, электрического и электромеханического оборудования; - пути и средства повышения долговечности оборудования.
ПК 1.4 Составлять отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования	Практический опыт: - составления отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования. Умения: - заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание отраслевого электрического и электромеханического оборудования; - заполнять отчетную документацию; - работать с нормативной документацией отрасли. Знания: - действующую нормативно-техническую документацию по специальности; - порядок проведение стандартных и сертифицированных испытаний; - правила сдачи оборудования в ремонт и приема после ремонта.
ПК 3.1. Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения	Практический опыт: - планирования работы структурного подразделения. Умения: - принимать и реализовывать управленческие решения; составлять планы размещений оборудования и осуществлять организацию рабочих мест. Знания: - особенностей менеджмента в области профессиональной деятельности.
ПК 3.2. Организовывать работу коллектива исполнителей	Практический опыт: - организации работы структурного подразделения. Умения: - осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины, качества работ, эффективного использования технологического оборудования и материалов. Знания: - принципов делового общения в коллективе; психологических аспектов профессиональной деятельности.
ПК 3.3. Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей	Практический опыт: - участия в анализе работы структурного подразделения. Умения: - рассчитывать показатели, характеризующие эффективность работы производственного подразделения, использования основного и вспомогательного оборудования. Знания: аспекты правового обеспечения профессиональной деятельности.

Организация разработки тематики выпускных квалификационных работ

Темы ВКР определяются техникумом и должны отвечать современным требованиям развития высокотехнологичных отраслей науки, техники, производства, экономики, культуры и образования, иметь практико-ориентированный характер.

Обучающемуся предоставляется право выбора темы ВКР, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу СПО.

Перечень тем разрабатывается преподавателями техникума и обсуждается на заседаниях методических цикловых комиссий техникума, согласовывается методическим советом техникума, представителями работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников, утверждается директором техникума.

Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

ВКР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость и выполняться, по возможности, по предложениям (заказам) предприятий, организаций, инновационных компаний, высокотехнологичных производств или образовательных организаций.

Выполненная выпускная квалификационная работа в целом должна:

- соответствовать разработанному заданию;

- включать анализ источников по теме с обобщениями и выводами, сопоставлениями и оценкой различных точек зрения;

- продемонстрировать требуемый уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, его способность и умение применять на практике освоенные знания, практические умения, общие и профессиональные компетенции в соответствии с ФГОС СПО.

ВКР выполняется выпускником с использованием собранных им лично материалов, в том числе, в период прохождения преддипломной практики, а также работы над выполнением курсовой работы (проекта).

При определении темы ВКР следует учитывать, что ее содержание может основываться:

- на обобщении результатов выполненной ранее обучающимся курсовой работы (проекта), если она выполнялась в рамках соответствующего профессионального модуля;

- на использовании результатов выполненных ранее практических заданий.

Выбор темы ВКР обучающимся осуществляется до начала производственной (преддипломной) практики, что обусловлено необходимостью сбора практического материала в период ее прохождении.

Перечень тем ВКР представлен в Приложении 1.

Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определяются техникумом.

Объем ВКР определяется исходя из специфики специальности. При выполнении ВКР в форме опытных образцов изделий, продуктов и пр., а также при творческих работах, количество листов расчетно-пояснительной записки должно быть уменьшено без снижения общего качества ВКР.

Обучающийся может применять для оформления документации ВКР автоматизированные системы проектирования и управления (САПР).

Требования к оформлению ВКР должны соответствовать требованиями ЕСТД и ЕСКД, ГОСТ 7.32.- 2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу «Отчет о научно-исследовательской работе», ГОСТ 7.1. –2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание», ГОСТ 7.82.–2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов» и (или) другим нормативным документам.

ВКР в форме дипломной работы (проекта) состоит из введения, основной части и заключения, а также списка литературы. Допускается наличие приложений, если это требуется логикой раскрытия темы дипломной работы (проекта). Общий объем дипломной работы (проекта) – не менее 30 страниц.

Дипломная работа должна содержать:

Титульный лист с указанием названий проекта, фамилии и шифра студента (Прил. 2);

Содержание;

Введение;

Основная часть (2 главы);

1 глава – теория, обзор источников информации, нормативной базы по теме ВКР, таблицы, графики.

2 глава – анализ практического материала (по практике)

- Анализ конкретного материала по теме

- Описание проблем, тенденций развития объекта на основе анализа материала по теме.

- Описание способов решения проблем

(можно использовать таблицы, расчеты, формулы, диаграммы, …)

Заключение;

Список литературы (не менее 10 – 15 источников)

Приложение

Объем работы 30 – 50 страниц

Введение (до 3 страниц) включает в себя следующие моменты:

1) обоснование выбора задания, его актуальности и новизны;

2) определение цели и комплекса задач исследования, а также методов их решения;

3) указание объекта исследования, обоснование выбора материала для исследования;

4) анализ степени разработанности темы в отечественной и зарубежной литературе, обзор исторического развития вопроса.

Основная часть должна состоять из глав, разбитых на параграфы и при необходимости на пункты. Оптимальное число глав – от 2 до 4, число параграфов в каждой главе – не менее 2. Деление работы на главы и параграфы должно соответствовать логике изложения материала.

В тексте дипломной работы (проекта) не должно быть непереведенных иностранных слов и выражений, которые не являются общеизвестными (перевод иностранных слов дается в сносках, причем обязательно указывается (в скобках после перевода) язык, с которого переводится данное слово или выражение). Изложение материала дипломной работы (проекта) должно соответствовать требованиям грамматики и стилистики русского языка. Большое количество грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок может послужить причиной отказа студенту в рассмотрении его работы.

Объем основной части дипломной работы (проекта) должен быть – не менее 30-32 страниц.

Заключение (1-2 страницы) содержит выводы, отражает оценку работы и включает рекомендации по практическому использованию ее результатов.

Список литературы (1 страница) дает представление об используемой литературе при написании дипломной работы (проекта). Количество задействованных работ должно быть не менее 5 и не более 10 наименований.

Приложения к дипломной работе (проекту) определяются характером дипломной работы и выполняются в виде чертежей с использованием компьютерных программ.

Требования к оформлению выпускной квалификационной работы

ВКР в форме дипломной работы (проекта) оформляется в отдельную папку, в которую вкладываются отзыв руководителя и рецензия.

Оформление титульного листа (Прил. 2) определяется следующими правилами.

Титульный лист выполняется на бумаге формата А4. Надзаголовочные данные печатают в верхней части титульного листа:

название вышестоящего учреждения (шрифт TimesNewRoman, 14, выравнивание по центру, межстрочный интервал одинарный);

название образовательной организации, от имени которой выпускается работа (шрифт TimesNewRoman, 14, выравнивание по центру, межстрочный интервал одинарный);

следующая строка – код и наименование специальности (шрифт TimesNewRoman, 14, расположение по правому краю);

тему дипломной работы (проекта) записывают по центру титульного листа (шрифт TimesNewRoman, 16, расположение по центру, полужирный, все прописные, сокращения и переносы не допускаются).

Под названием темы записывают:

- для дипломной работы – код работы, код специальности (13.02.11), код уровня обучения (51-базовый), код формы обучения (01-очная), номер учебной группы (416), номер дипломной работы (по утвержденному списку), последние две цифры года (19), пояснительная записка при выполнении дипломного проекта (ПЗ), например: ДР.13.02.11.51.01.416.06.19 (при выполнении дипломной работы) и ДР.13.02.11.51.01.416.06.19.ПЗ (при выполнении дипломного проекта) (шрифт TimesNewRoman, 14, расположение по центру

Ниже указывают фамилию, имя и отчество студента, номер группы. Ниже рубрика «руководитель» с указанием его должности (шрифт TimesNewRoman, 14, выравнивание по левому краю, отступ вправо на 8,5 см; Ф.И.О. студента и руководителя набираются полужирным шрифтом).

Внизу титульного листа ставят название города и год. Подчеркивать заголовки не допускается.

Содержание дипломной работы (проекта) следует после титульного листа и перед основным текстом. В содержании приводятся заголовки разделов, граф, параграфов и т. д. с указанием страниц всех частей работы. При этом заголовки и их рубрикационные индексы должны быть приведены в строгом соответствии с текстом. Требования к форматированию: заголовки первого уровня (названия глав) – шрифт TimesNewRoman , 14, полужирный, все прописные; заголовки второго уровня (названия параграфов) – шрифт TimesNewRoman, 14, полужирный, первая буква заглавная; заголовки третьего уровня (названия пунктов) – шрифт TimesNewRoman , 14, курсив.

Основной текст

Параметры страницы: левое поле – 3 см, правое поле – 1,5 см, верхнее и нижнее поля – 2 см.

Шрифт основного текста – TimesNewRoman, 14; заголовков глав – TimesNewRoman, 16, полужирный, все прописные; заголовков параграфов – TimesNewRoman, 16, полужирный, с заглавной буквы; заголовков пунктов – TimesNewRoman, 14, курсив. Выравнивание основного текста – по ширине, заголовков – по центру. Отступ первой строки основного текста 1,25 см, отступ первой строки заголовков – 0 см. Междустрочный интервал – полуторный. Расстановка переносов необязательна.

Инициалы при указании фамилий должны отделяться неразрывными пробелами (Ctrl + Shift +пробел), например: М. В. Попов. Неразрывными пробелами отделяются буквы “г.” и “в.” при указании дат, например: 2013 г., XXI в. Через неразрывный пробел пишутся принятые сокращения (т. е., т. к., и т. д.).

Номера страниц (арабские цифры) указываются внизу страницы справа, номер на первой странице (титульном листе) не ставится. Начало нумерации с листа «Содержание».

Названия работ (монографий, статей), журналов, газет и т. д. заключаются в кавычки «…», а цитаты – в кавычки “…”. Если заключенная в кавычки фраза содержит слова в кавычках, то внешние кавычки должны быть «…», а внутренние – “…”.

Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию. Например, следует писать: таблица 1 "Сводная ведомость электрических нагрузок" либо рисунок 3 "План расположения линий электроснабжения". Нумерация таблиц и рисунков должна быть сквозной для всего текста дипломной работы (проекта).

В правом верхнем углу над соответствующим заголовком помещают надпись «Таблица» с указанием номера таблицы. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то ее приводят в заголовке таблицы после ее названия. Если таблица выполняется на нескольких страницах, то «шапка» таблицы должна повторяться на этих страницах. Одна таблица не нумеруется.

Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком. При построении графиков по осям координат откладываются соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи.

Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается расшифровка входящих в них индексов, величин. При написании в тексте формул значения символов и числовых коэффициентов должны быть приведены непосредственно под формулой, с новой строки в той же последовательности, в какой они приведены в формуле. Первая строка расшифровки начинается со слова «где» без двоеточия после него. Если есть ссылки на формулы, то формулам необходимо присвоить порядковые номера, которые проставляются на уровне формулы арабскими цифрами в круглых скобках. Формулы выравниваются по центру, расшифровка, начиная со слова «где» – по ширине.

Правила оформления сносок. Сноски должны оформляться внизу страницы согласно следующим требованиям:

1) При цитировании монографии указываются фамилия и инициалы автора (шрифт TimesNewRoman , 10, курсив), название работы (без кавычек; шрифт TimesNewRoman , 10, нормальный), место и год издания (принятые сокращения: М. – Москва, Л. – Ленинград, СПб. – С.-Петербург), номер страницы. Например: Карпов В. Н. Введение в электротехнику. СПб., 2010. С. 98.

2) При цитировании монографии, опубликованной в составе собрания сочинений, указываются фамилия и инициалы автора (курсив), название работы (без кавычек), после чего ставится знак // и указывается вид собрания сочинений (принятые сокращения: ПСС – полное собрание сочинений, Соч. – сочинения), количество томов, номер тома, место и год издания данного тома, номер страницы. Например: Киреевский И. В. Обозрение современного состояния энергетики (2005) // ПСС. В 2 тт. Т. 1. М., 2005. С. 125.

3) При цитировании статьи из сборника указываются фамилия и инициалы автора (курсив), название работы (без кавычек), после чего ставится знак // и указывается название сборника (без кавычек), место и год издания, номер страницы. Например: Кацман М. М. Потери и КПД асинхронного двигателя // Электрические машины. М., 2008. С. 125.

4) Если цитируется периодическое издание, то указываются фамилия и инициалы автора статьи (курсив), название работы (без кавычек), после чего ставится знак // и указывается название периодического издания (без кавычек), серия (если есть), год издания, номер журнала (газеты) и номер страницы. Например: Мигунов А. И. Магнитные бури – миф или реальность? // Наука и техника.2002. Вып. 4. С. 44.

5) При повторном цитировании одного и того же произведения указываются только необходимые данные, а именно: а) фамилия и инициалы автора, название работы и номер страницы – если ссылка на эту работу имеется выше, но не предшествует повторной ссылке (например: Кавелин К. Д. Философия и наука в Европе и у нас. С. 283); б) номер страницы и отсылка к предшествующей сноске (например: Там же. С. 284); в) просто отсылка к предшествующей сноске – если цитата относится к той же странице, на которую было только что указано (например: Там же.)

6) Неточное цитирование (пересказ своими словами) сопровождается указанием на соответствующее место в работе. Например: См.: Чижевский Д. А. Энергосбережение в России. М, 2009. С. 112.

Общее форматирование сносок: шрифт – TimesNewRoman, 10; выравнивание – по ширине; отступ первой строки 0,5 см; междустрочный интервал – одинарный.

Список литературы составляется следующим образом. Сначала указываются работы, написанные на русском языке, потом – литература на иностранных языках.

Допускается создание отдельного списка источников и отдельного списка комментаторской литературы, если такое деление требуется спецификой темы дипломной работы (проекта).

Указанные работы нумеруются и выстраиваются в алфавитном порядке. Фамилии и инициалы авторов выделяются курсивом. Названия работ даются без кавычек. Приводятся все необходимые выходные данные использованных в исследовании работ.

Входящие в список статьи должны сопровождаться указанием соответствующих страниц, которые они занимают в сборнике.

Форматирование списка литературы: шрифт TimesNewRoman, 14; междустрочный интервал – полуторный; отступ первой строки – 0 см.

Приложения к дипломной работе (проекту) форматируются на основе шаблона основного текста, но уменьшается размер шрифта (до 12 пт.) и междустрочный интервал становится одинарным.

Часто встречающиеся ошибки:

1. Отсутствие сформулированных задач и цели исследования.

2. Отсутствие собственных предположений, оценок и выводов.

3. Отсутствие ссылок на цитируемые источники.

4. Отсутствие аргументированных выводов.

5. Несоответствие основного текста и выводов в целом по работе.

6. Несоответствие выводов заявленным задачам и цели исследования.

Содержание выпускных квалификационных работ

Содержание ВКР по образовательной программе «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям0» включает в себя: «Введение», «Общую часть», «Расчётно-конструкторскую часть», «Организацию технической эксплуатации электрического и электромеханического оборудования», «Производственную безопасность», «Заключение», «Информационные источники», «Приложения». Пример содержания выпускной квалификационноц работы представлен в Приложении 3. Каждый раздел завершается необходимыми выводами.

Введение содержит основные определения профессиональных терминов в соответствии с темой курсовой работы. Актуальность темы определяется практической необходимостью проектирования курсовой работы. Цель, задачи, объект и предмет курсовой работы формулируются, исходя из ее темы и содержания.

1.Общая часть выпускной квалификационной работы содержит три раздела:

1.1 Характеристика производственного процесса

Раздел представляет собой описание производственного процесса объекта дипломного проектирования и содержит основу для расчетно-конструкторской части. Определяется на основании № задания по учебной литературе [Шеховцов В. П. Расчёт и проектирование схем электроснабжения]. Дополняется таблицей 1 «Перечень электрооборудования … цеха». Завершается рисунком 1 «План расположения оборудования … цеха».

Таблица 1

Перечень электрооборудования … цеха

№ на плане	Наименование электрооборудования	Мощность, кВт	Примечание
1	2	3	4
1,31,42	Краны мостовые	25	ПВ = 25%

1.2 Классификация помещений по степени опасности

В разделе производится выбор условий производственной среды на основе классификации помещений, приводится в табличном варианте (Таблица 2) с обоснованием выбранных классов.

Таблица 2

Характеристика помещений … цеха

Наименование помещения	Взрывоопасность	Пожароопасность	Электробезопасность
1	2	3	4

1.3 Выбор электропривода

Производится на основе их классификации для оптимального обеспечения производственных процессов. Оформляется в таблицу 3 с обоснованием выбранных типов, систем и режимов работы электропривода.

Таблица 3

Электроприводы оборудования … цеха

№	Наименование ЭО	Тип ЭП	Система ЭП	Режим работы ЭП
1	2	3	4	5

2. Расчётно-конструкторская часть содержит следующие разделы:

2.1. Выбор схемы электроснабжения

Схема электроснабжения определяется на основе категории надежности потребителей, указанной в задании для выпускной квалификационной работы. Проектирование схемы электроснабжения заключается в определении количества трансформаторов и распределительных пунктов, в состав которых компонуются потребители цеха, указанные в таблице 1 раздела 1.1. Схема электроснабжения оформляется в графическом редакторе и представляется в приложении к выпускной квалификационной работе.

2.2. Расчет электрических нагрузок

Расчет электрических нагрузок (Таблицы 4 и 5) производится по алгоритму [см. Шеховцов В. П. Расчёт и проектирование схем электроснабжения] и является основой для последующего выбора трансформаторов, питающих схему электроснабжения, и выбора элементов системы электроснабжения для обеспечения ее функционирования.

Таблица 4

Сводная ведомость электрических нагрузок

№

Наименование

Нагрузка установленная

Р_н,

кВт

Р_n∑, кВт

К_и

cos φ

tg φ

Таблица 5

Сводная ведомость средних и максимальных нагрузок

№	Наименование	m	Нагрузка средняя за смену			n_э	К_р	Максимальная нагрузка за смену
№	Наименование	m	Р_см, кВт	Q_см, кВАр	S_см кВ*А	n_э	К_р	Р_р, кВт	Q_р, кВАр	S_р, кВ*А	I, А
1	2	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18

2.3 Выбор трансформаторов

Конкретные марки трансформаторов определяются на основе расчета максимальной мощности обмоток низкого и высокого напряжения, дополняются расчетом коэффициента загрузки для анализа возможности перспективы развития производства. Марка трансформатора должна быть расшифрована и актуализирована с точки зрения практического применения.

2.4 Расчет и выбор элементов системы ЭСН

Включает в себя два раздела:

2.4.1 Выбор аппаратов защиты

Для выбора аппаратов защиты необходимо рассчитать токи в линиях, где они устанавливаются. Марки автоматических выключателей должны быть расшифрованы и актуализированы с точки зрения практического применения.

2.4.2 Выбор линий электроснабжения

Линии электроснабжения проектируются по питающим кабелям. Марки питающих кабелей определяются по условиям их прокладки. Сечение кабелей определяется по экономической плотности тока. Сведения раздела сводятся в таблицу 6.

Таблица 6

Сводная ведомость линий электроснабжения

Линия	Р_н, кВт	I_н, А	L, м	Марка кабеля
1	2	3	4	5

План размещения линий электроснабжения оформляется в графическом редакторе и представляется в приложении к выпускной квалификационной работе.

2.5 Расчёт освещения

Проектирование сети освещения производится, исходя из размеров цеха или участка, в соответствии с темой выпускной квалификационной работы. План размещения осветительных устройств составляется в графическом редакторе и представляется в приложении к выпускной квалификационной работе.

3. Организация технической эксплуатации электрического и электромеханического оборудования

Включает в себя три раздела:

3.1 Планирование работ по техническому обслуживанию электрического и электромеханического оборудования

В данном разделе должен быть представлен перечень работ по техническому обслуживанию электрооборудования, обеспечивающего работу технологических установок цеха или участка в зависимости от темы ВКР.

3.2 Планирование текущего ремонта электрического и электромеханического оборудования

Раздел разрабатывается на основании условий эксплуатации электрооборудования, обеспечивающего работу технологических установок цеха или участка в зависимости от темы ВКР. Должны быть указаны основные неисправности, причины их появления и способы устранения при текущем ремонте.

3.3 Планирование капитального ремонта электрического и электромеханического оборудования

4. Производственная безопасность определяется описанием имеющихся вредных производственных факторов, влияющих на здоровье работников цеха или участка. Особая роль отводится электробезопасности. Сведения об источниках производственных факторов, их вредном воздействии и способах его снижения сводятся в таблицу 7.

Таблица 7

Вредные производственные факторы … цеха

Производственные факторы

Источники

Воздействие

Способы снижения воздействия

Заключение содержит общие выводы о процессе проектирования содержания выпускной квалификационной работы, выводы о практической значимости и о достижении цели и задач ВКР.

Информационные источники представляются перечнем литературы и интернет-ресурсов, используемых при проектировании выпускной квалификационной работы. Перечень рекомендуемой литературы представлен в Приложении 4. При проектировании конкретной работы список источников может быть дополнен в соответствии с темой.

Приложения включают в себя графические материалы: схему электроснабжения, план расположения линий электроснабжения и схему размещения осветительных устройств.

Оценка качества выпускной квалификационной работы

Научный руководитель после изучения и соответствующей коррекции дипломного исследования оформляет «Отзыв руководителя дипломной работы», в котором содержатся сведения о фамилии, имени, отчестве студента, наименовании образовательной программы, темы диплома.

В отзыве дается характеристика проделанной студентом – выпускником работы, анализируются новизна и научная значимость полученных результатов, делаются выводы о теоретической и практической подготовленности выпускника и о перспективах дальнейшего развития его научной и профессиональной деятельности.

Следует обратить внимание и на личные качества выпускника, позволившие ему справиться с поставленной задачей (например: «самостоятельность», «ответственность», «умение организовать свою деятельность» и т. д.).

Отзыв должен заканчиваться словами: «Дипломная работа выполнена согласно требованиям ГАК и может быть допущена к защите». Ниже следует подпись научного руководителя с указанием должности, квалификационной категории, ученого звания и степени, указывается дата.

Рецензирование выпускных квалификационных работ

ВКР подлежат обязательному рецензированию.

Внешнее рецензирование ВКР проводится с целью обеспечения объективности оценки труда выпускника. Выполненные квалификационные работы рецензируются специалистами по тематике ВКР из государственных органов власти, сферы труда и образования, научно-исследовательских институтов и др.

Рецензенты ВКР определяются не позднее, чем за месяц до защиты.

Рецензия должна включать:

- заключение о соответствии ВКР заявленной теме и заданию на нее;

- оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;

- оценку степени разработки поставленных вопросов и практической значимости работы;

- общую оценку качества выполнения ВКР.

Оценивание качества выполнения ВКР производится по признакам проявления общих и профессиональных компетенций (Приложение 6):

Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося не позднее, чем за день до защиты работы.

Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.

Техникум после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске обучающегося к защите и передает ВКР в ГЭК. Допуск к защите ВКР оформляется в зачетной книжке студента.

Процедура защиты дипломной работы (проекта)

К защите ВКР допускаются лица, завершившие полный курс обучения по программе подготовки специалистов среднего звена и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Программа ГИА, требования к ВКР, а также критерии оценки знаний, утвержденные техникумом, доводятся до сведения обучающихся, не позднее чем за шесть месяцев до начала ГИА.

Вопрос о допуске ВКР (проекта) к защите определяется заместителем

руководителя по направлению деятельности на основании отзыва руководителя ВКР, рецензии и оформляется соответствующей записью в зачетной книжке студента.

Техникум имеет право проводить предварительную защиту выпускной квалификационной работы.

Защита ВКР производится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третий ее состава.

Решение ГЭК оформляется протоколом, который подписывается председателем ГЭК (в случае отсутствия председателя - его заместителем) и секретарем ГЭК и хранится в архиве образовательной организации. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии.

На защиту ВКР отводится до 1 академического часа на одного обучающегося. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами ГЭК и, как правило, включает доклад обучающегося (не более 10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы обучающегося. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК.

Во время доклада обучающийся использует подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР.

При определении оценки по защите ВКР учитываются: качество устного доклада выпускника, свободное владение материалом ВКР, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя и рецензия.

Результаты защиты ВКР обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов мнение председателя является решающим.

Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.

Список литературы

1. Положение о курсовой работе (проекте) в ГАПОУ «РМТ» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http:// rmt96.ru

2. Приказ Минобрнауки России от 07.12.2017 N 1196 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» [Электронный ресурс] - Режим доступа http://Consultant.ru›document/cons_doc_LAW_286194/

3. Устав ГАПОУ СО «РМТ» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http:// rmt96.ru

4. Шеховцов В. П. Расчёт и проектирование схем электроснабжения. Методическое пособие для курсового проектирования. – М.: Форум: Инфа – М. 2010.Раздел 1.5/ Расчет электрических нагрузок цеха. Выбор числа и мощности питающих трансформаторов. -275 с.

5. Шеховцов В. П. Расчёт и проектирование ОУ и электроустановок промышленных механизмов / В. П. Шеховцов. – М.: Форум, 2010. -353 с.

Приложения

Приложение 1

Примерная тематика выпускных квалификационных работ по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования – ППССЗ по специальности

«Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

№ п/п	Наименование темы
1	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования ремонтно-механического цеха
2	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования участка кузнечнопрессового цеха
3	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования электромеханического цеха
4	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования автоматизированного цеха
5	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования механического цеха тяжелого машиностроения
6	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования цеха обработки корпусных деталей
7	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования механического цеха серийного производства
8	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования насосной станции
9	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования учебных мастерских
10	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования цеха механической обработки деталей
11	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования инструментального цеха
12	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования механического цеха
13	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования цеха металлоизделий
14	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования участка механосборочного цеха
15	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования цеха металлорежущих станков
16	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования сварочного участка цеха
17	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования прессового участка цеха
18	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования участка токарного цеха
19	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования строительной площадки жилого дома
20	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования узловой распределительной подстанции
21	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования комплекса томатного сока
22	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования гранитной мастерской
23	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования деревообрабатывающего цеха
24	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования шлифовального цеха
25	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования комплекса овощных закусочных консервов
26	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования светонепроницаемой теплицы
27	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования тяговой подстанции
28	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования дробильно-сортировочного комплекса
29	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования сернокислотного цеха
30	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования электроремонтного цеха
31	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования ООО «УГМК-Агро»
32	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования ООО «КАБЭКС»
33	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования ООО РКЗ
34	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования ООО «Гранд-Маркет-Трейд»
35	Организация технической эксплуатации и обслуживания электрооборудования ООО «КОЭН»

Приложение 2

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ВКР

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Ревдинский многопрофильный техникум»

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ И ОБСЛУЖИВАНИЯ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ … ЦЕХА

ДР.13.02.11. 51.01.416.**.**

Дипломная работа

Разработал:

Петров Иван Петрович,

студент группы *****

Руководитель:

Шишкина Юлия Геннадьевна,

Преподаватель высшей

квалификационной категории

Ревда

2019

Приложение 3

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1.1 Характеристика технологического процесса

1.2 Классификация помещений по степени опасности

1.3 Выбор электропривода

2. РАСЧЁТНО-КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ

2.1 Выбор схемы электроснабжения

2.2 Расчет электрических нагрузок

2.3 Выбор трансформаторов

2.4 Расчет и выбор элементов системы ЭСН

2.4.1 Выбор аппаратов защиты

2.4.2 Выбор линий электроснабжения

2.5 Расчёт освещения

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

3.1. Планирование работ по техническому обслуживанию электрического и электромеханического оборудования

3.2. Планирование работ по текущему ремонту электрического и электромеханического оборудования

3.3. Планирование работ по капитальному ремонту электрического и электромеханического оборудования

4. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

4.1 Производственные вредности

4.2. Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 4

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Министерство энергетики Российской Федерации. Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок, 2013. -112с.

2. Министерство энергетики Российской Федерации. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей, 2003. -272с.

3. Министерство энергетики Российской Федерации. Правила устройства электроустановок (ПУЭ). Изд. 7-е, 2002. -464.

4. Кацман М. М. Электрический привод: учебник для студ. Образоват. Учреждений сред.проф. образования / М. М. Кацман. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. -384 с.

5. Шеховцов В. П. Расчёт и проектирование схем электроснабжения. Методическое пособие для курсового проектирования. – М.: Форум: Инфа – М. 2010.Раздел 1.5/ Расчет электрических нагрузок цеха. Выбор числа и мощности питающих трансформаторов. -275 с.

6. Шеховцов В. П. Расчёт и проектирование ОУ и электроустановок промышленных механизмов / В. П. Шеховцов. – М.: Форум, 2010. -353 с.

7. ШеховцовВ. П. Справочное пособие по электрооборудованию / В.П. Шеховцов. - 2-е изд. - М.: ФОРУМ, 2011. -136 с.

8. Конюхова Е. А. Электроснабжение объектов : учеб. пособие для сред. проф. образования / Е. А. Конюхова. – 6-е изд., испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2009.

9. Сибикин Ю. Д. Электроснабжение промышленных и гражданских зданий : учебник для студ. сред. проф. образования / Ю. Д. Сибикин. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009.

10. Соколова Е. М. Электрическое и электромеханическое оборудование: Общепромышленные механизмы и бытовая техника : учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е. М. Соколова. – 7-е изд., испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2011.

Интернет-ресурсы:

11. Все об электрике от А до Я. // Электричество на производстве. URL: http://fazaa.ru

12. Маркировка для проводов и кабелей // Информационный сайт для электрика. URL: http://www.electricdom.ru

13. Онлайн журнал электрика. // Все об электричестве. URL: http://elektrica.info (Дата обращения: 20.02.19)

14. Организационные мероприятия по обеспечению безопасного проведения работ в электроустановках// Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок.URL: http://docs.cntd.ru/
document/499037306

15. Обслуживание распределительных устройств // Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей и правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей. URL: http://files.stroyinf.ru/ https://files.stroyinf.ru/Data1/7/7177/

16. Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей и правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей. // Основы безопасной эксплуатации электроустановок. URL: https://files.stroyinf.ru/Data1/4/4923/

17. Расчётные таблицы мощностей и другие нормативы // Сам себе электрик. URL: https://trigada.ucoz.com

18. Школа для электрика // Устройство, проектирование, монтаж, наладка и ремонт электрооборудования. URL: https://ElectricalSchool.info

19. Описание трансформатора. // Описание процесса ремонта трансформатора. URL: https://energo-zavod96.ru/oborudovanie/silovye-maslyanye-transformatory

20. Организации эксплуатации электромеханического оборудования. // Особенности правильной организации. URL: http://proznania.ru/books.php/?page_id=1605

21. Анализ опасных и вредных производственных факторов в ремонтно-механическом цехе, возможные меры их предостережения и мероприятия, улучшающие условия работы на производстве. // Исследование вредных производственных факторов. URL: https://revolution.allbest.ru/life/00645966_0.html

Приложение 5

Форма отзыва руководителя дипломной работы (проекта)

Студент

Группа

Образовательная программа Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Руководитель

Выбор темы, её актуальность

Полнота и качество

разработки темы

Логичность, последовательность,

техническая грамотность

Систематизация, обобщение,

аргументированность выводов

Самостоятельность получения

информации при разработке

Степень овладения

исследовательскими приёмами

Новизна, оригинальность

Практическое значение работы

Качество оформления,

использование ПК

Выводы:

Дата « » 20 г. Подпись

Приложение 6

Рецензия на курсовую работу

ФИО студента ________________________________________________________________

ОПОП – ППССЗ по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Группа ______________________________________________________________________

Тема курсовой работы _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Критерии оценивания: 0 баллов – признак не проявляется; 1 балл – признак проявляется.

Компетенции	Признаки проявления компетенций	Рейтинг 0-1
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	1. Производит постановку целей и задач курсовой работы
	2. Определяет категории помещений по степени опасности
	3. Определяет типы электроприводов
	4. Определяет системы электроприводов
	5. Определяет режимы работы электроприводов
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	6. Производит расчет электрических нагрузок
	7. Производит расчет токов
	8. Производит расчет мощности трансформатора
	9. Производит расчет сечений кабелей в линиях ЭСН
	10. Производит расчет освещения
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	11. Проектирует схему электроснабжения
	12. Проектирует расположение линий ЭСН
	13. Проектирует расположение осветительных устройств
	14. Соблюдает требования к оформлению профессиональной документации
ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования	15. Определяет марку трансформатора
	16. Определяет марку компенсирующего устройства
	17. Определяет марки автоматических выключателей
	18. Определяет марки питающих кабелей
ПК 3.2. Организовывать работу коллектива исполнителей	19. Определяет производственные вредности
	20. Определяет меры снижения воздействия вредных производственных факторов
	21. Обосновывает профессиональные решения при защите курсовой работы

Рейтинговая система: «5» - 19-21 баллов, «4» - 16-18 баллов, «3» - 13-15 баллов.

Менее 13 баллов – работа возвращается

Результат оценивания _____ (______________________)

Рекомендации ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Рецензент ______________________ (______________________________)

Дата «______» ___________________ 20_____ г.

Скачать материал

Скачать материал "Методические рекомендации по ВКР"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 303 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Сборник заданий по МДК 01.02

12.04.2020
662
5

docx

Сборник заданий по МДК 01.01

12.04.2020
1246
4

docx

Доклад про прадеда и Великую Отечественную Войну

12.04.2020
412
0

docx

Статья на тему "Теория интернет продаж"

Учебник: «Товароведение продовольственных товаров», В.А. Тимофеева

12.04.2020
451
2

«Товароведение продовольственных товаров», В.А. Тимофеева

pptx

Презентация по теме "День космонавтики" (для слабослышащих учащихся 5-7 классов)

12.04.2020
327
7

pptx

Приключения на острове Чтения

12.04.2020
290
0

rar

Презентация по Истории и культуре Санкт-Петербурга. Часть2. 8 класс. Тема18. «Санкт-Петербург – финансовая и торговая столица России»

12.04.2020
1122
85

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса «Графика и черчение»

12.04.2020
216
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.04.2020 893
- DOCX 88.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шишкина Юлия Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шишкина Юлия Геннадьевна
- На сайте: 7 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 91980
- Всего материалов: 65