Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМетодические рекомендации. Пример сочинения ЕГЭ

Методические рекомендации. Пример сочинения ЕГЭ

Скачать материал

Пример сочинения ЕГЭ

(1)Рано утром впотьмах поднимался я и брёл к электричке, ехал в битком набитом вагоне. (2)Потом – слякотный перрон... (3)Городские зимние угрюмые сумерки. (4)Людской поток несёт тебя ко входу в метро. (5)Там давка: в дверях, у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах. (6)В жёлтом электрическом свете течёт и течёт молчаливая людская река...
(7)К вечеру наглядишься, наслушаешься, устанешь, еле бредёшь.
(8)Снова – метро, его подземелья (9)Выберешься оттуда, вздохнёшь и спешишь к электричке, в её вечернюю толкотню, Бога моля, чтобы не отменили.
(10)Так и текла моя московская жизнь: за днём – день, за неделей – другая. (11)Затемно встанешь, затемно к дому прибьёшься. (12)Ничему не рад, даже зиме и снегу.
(13)Уже пошёл декабрь, спеша к новогодью...
(14)Однажды вечером мне повезло вдвойне: электричку не отменили и вагон оказался не больно набитым. (15)Уселся, газету развернул. (16)Хотя чего там вычитывать: убили, взорвали, ограбили... (17)Вечерний поезд, усталые люди. (18)Зима, теснота, из тамбура дует, кто-то ворчит
(19)Глаза прикрыл, но задремать не успел: застрекотали рядом молоденькие девушки. (20)Хорошо, что обходились без убогого «короче», «прикольно». (21)Обычная девичья болтовня: лекции, практика, зачёты – словом, учёба. (22)Потом Новый год вспомнили, ведь он недалеко.
(23)– Подарки пора покупать, – сказала одна из них. (24)– А чего дарить? (25)И всё дорого.
(26)– Ты ещё подарки не приготовила?! – ужаснулась другая девчушка.
(27)– Когда же ты успеешь?!
(28)– А ты?
(29)– Ой, у меня почти всё готово. (30)Маме я ещё осенью, когда в Кимрах была, купила домашние тапочки на войлоке, старичок продавал. (31)Ручная работа, недорого. (32)У мамочки ноги болят. (33)А там – войлок. (34)Ой, как мама обрадуется! – голос её прозвенел такой радостью, словно ей самой подарили что-то очень хорошее.
(35)Я голову поднял, взглянул: обычная молоденькая девушка. (36)Лицо живое, милое, голосок, как колокольчик, звенит.
(37)– А папе (38)У нас такой папа хороший, работящий (39)И я ему подарю (40)А дедушке... (41)А бабушке...
(42)Не только я и соседи, но, кажется, уже весь вагон слушал счастливую повесть девушки о новогодних подарках. (43)Наверное, у всех, как и у меня, отступило, забылось дневное, несладкое, а проснулось, нахлынуло иное, ведь и вправду Новый год близок...
(44)Я вышел из вагона с лёгким сердцем, торопиться не стал, пропуская спешащих. (45)Дорога славная: берёзы да сосны сторожат тропинку; не больно холодно, а на душе вовсе тепло. (46)Спасибо той девочке, которую унесла электричка. (47)А в помощь ей – малиновый чистый закат над чёрными елями, бормочущая во тьме речушка под гибким деревянным мостком, говор вдали, детский смех и, конечно, надежда.
(48)Так что шагай, человече...
(По Б. П. Екимову)*
* Борис Петрович Екимов (род. в 1938 г.) – русский прозаик и публицист.

 

 

 

 

 

 

                                 СОЧИНЕНИЕ

     Почему в какой-то момент мы перестаём радоваться жизни, перестаём замечать её краски? Всё кажется нам серым, унылым и обыденным. Эти вопросы возникли у меня после прочтения текста Б.П.Екимова. Автор, на мой взгляд, поднимает проблему смысла жизни, отсутствия радости в повседневном существовании, неумения быть счастливым.

     Писатель рассказывает историю человека, московская жизнь которого текла однообразно «за днём – день, за неделей – другая». «Вход в метро», «давка: в дверях, у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах», жёлтый электрический свет в электричке. «Городские зимние угрюмые сумерки». Он затемно встает, затемно до дома добирается. Потом «снова – метро, его подземелья», электричка, вечерняя толкотня. И кажется, невозможно выбраться из этого замкнутого круга. Живет человек «ничему не рад, даже зиме и снегу».  И он не один такой. «Вечерний поезд, усталые люди. Зима, теснота, из тамбура дует, кто-то ворчит». Неужели так безрадостно и однообразно должна проходить жизнь? Как серый и будничный мир наполнить красками, радостью, светом?

     Забота, любовь доброта скрашивают серые будни и помогают нам жить. Герой рассказа Б.Екимова понял это, когда «слушал счастливую повесть девушки о новогодних подарках». Она умеет быть счастливой, любит своих близких и хочет дарить им тепло и радость. «У мамочки ноги болят. А там – войлок. Ой, как мама обрадуется!» – звенел в вагоне голос её такой радостью, словно ей самой подарили что-то очень хорошее. Своим оптимистичным взглядом на жизнь студентка заставила очнуться молчаливых, усталых людей в вечернем поезде. «Отступило, забылось дневное, несладкое, а проснулось, нахлынуло иное», - признается герой. Он вышел из вагона совершенно в другом настроении, заметил и «малиновый чистый закат», и «детский смех», и речушку под мостком, и березы, и сосны…

     Позиция автора ясна. Только от нас зависит: сможем ли мы быть счастливыми. Стоит только открыть душу и сердце.

     Мы вечно чего-то ждём впереди, не замечая, что радость вот она, рядом. Я согласна с мнением автора. Мы сами виноваты в том, что всё вокруг нам кажется однообразным и унылым. Надо поменять свой взгляд на жизнь. И неожиданно она засверкает новыми яркими красками. Вспоминается эпизод из романа-эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир». Любимая героиня писателя Наташа Ростова умеет радоваться жизни. В Отрадном Наташа не может заснуть, она восхищена красотой ночи, её переполняют чувства. Ей хочется полететь. Трогательный наивный монолог слышит князь Андрей, и его душа тоже начинает пробуждаться к жизни.

   Надо уметь радоваться жизни, не ждать чуда, а учиться быть счастливым самим. Надо наполнять жизнь событиями, красками, общением, удивляться и дарить окружающим заботу и внимание. Такой вывод можно сделать после прочтения текста Б.Екимова. 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методические рекомендации. Пример сочинения ЕГЭ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Почему в какой-то момент мы перестаём радоваться жизни, перестаём замечать её краски? Всё кажется нам серым, унылым и обыденным. Эти вопросы возникли у меня после прочтения текста Б.П.Екимова. Автор, на мой взгляд, поднимает проблему смысла жизни, отсутствия радости в повседневном существовании, неумения быть счастливым.

Писатель рассказывает историю человека, московская жизнь которого текла однообразно «за днём – день, за неделей – другая». «Вход в метро», «давка: в дверях, у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах», жёлтый электрический свет в электричке. «Городские зимние угрюмые сумерки». Он затемно встает, затемно до дома добирается. Потом «снова – метро, его подземелья», электричка, вечерняя толкотня. И кажется, невозможно выбраться из этого замкнутого круга. Живет человек «ничему не рад, даже зиме и снегу». И он не один такой. «Вечерний поезд, усталые люди. Зима, теснота, из тамбура дует, кто-то ворчит». Неужели так безрадостно и однообразно должна проходить жизнь? Как серый и будничный мир наполнить красками, радостью, светом?

Забота, любовь доброта скрашивают серые будни и помогают нам жить. Герой рассказа Б.Екимова понял это, когда «слушал счастливую повесть девушки о новогодних подарках». Она умеет быть счастливой, любит своих близких и хочет дарить им тепло и радость. «У мамочки ноги болят. А там – войлок. Ой, как мама обрадуется!» – звенел в вагоне голос её такой радостью, словно ей самой подарили что-то очень хорошее. Своим оптимистичным взглядом на жизнь студентка заставила очнуться молчаливых, усталых людей в вечернем поезде. «Отступило, забылось дневное, несладкое, а проснулось, нахлынуло иное», - признается герой. Он вышел из вагона совершенно в другом настроении, заметил и «малиновый чистый закат», и «детский смех», и речушку под мостком, и березы, и сосны…

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 791 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 15.08.2019
  • 323
  • 3
«Русский язык. Базовый уровень», Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2019 9200
    • DOCX 17 кбайт
    • 36 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мардиева Лилия Идватовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мардиева Лилия Идватовна
    Мардиева Лилия Идватовна
    • На сайте: 4 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9373
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 143 человека из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 221 человек

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 28 регионов