Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ УРОКОВ С КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ УРОКОВ С КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

hello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_6dc2d8d0.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_e6c63a6.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_6acf8002.gifhello_html_1c93d4e2.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_6acf8002.gifhello_html_1c93d4e2.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_6acf8002.gifhello_html_1c93d4e2.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_6acf8002.gifhello_html_1c93d4e2.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_6acf8002.gifhello_html_1c93d4e2.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_6acf8002.gifhello_html_1c93d4e2.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_6acf8002.gifhello_html_1c93d4e2.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_3c07941.gifhello_html_6acf8002.gifhello_html_1c93d4e2.gifВсё обо мне

1. Меня зовут ____________________

2. Мой адрес ____________________

_______________________________

3. Мой телефон __________________

4. Мой день рождения _____________

5. Моя школа (адрес) ______________

_______________________________

6. Мой класс (кабинет) _____________

7. Мои родители (телефоны) ________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Мои учителя

Классный руководитель _______________

__________________________________

Учитель Предмет

































Расписание уроков

Понедельник

Вторник













Среда

Четверг













Пятница

Суббота













Мои правила поведения

Напиши и нарисуй правила поведения, которых ты придерживаешься в школе, гостях, дома.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мой режим дня

_____________ Подъём

___________ Гигиенические процедуры

___________ Завтрак

__________ Уроки в школе

__________ Обед

__________ Дополнительные занятия

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


Мой режим выходного дня

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _



Моё хобби

Дополнительно я занимаюсь…

Объединение Время занятий Педагог





































А ещё я люблю заниматься,,,

Расскажи, чем ты любишь заниматься в свободное время. Нарисуй своё хобби.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мои одноклассники


Имя Телефон День рождения

1




2




3




4




5




6




7




8






9






10




11




12




13




14






15




16




17




18




19





20





21





22





23







24




25





26




27




28




29




30






Мои друзья

Имя

Телефон

Портрет

День рождения


Имя

Телефон

Портрет

День рождения


Имя

Телефон

Портрет

День рождения






Имя

Телефон

Портрет

День рождения


Имя

Телефон

Портрет

День рождения


Имя

Телефон

Портрет

День рождения




Мои домашние животные

Расскажи о своём любимом домашнем животном и нарисуй его портрет

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мои домашние обязанности

Перечисли свои домашние обязанности и сделай к ним иллюстрацию.


Мои путешествия


Я ездил(а) __________________________

Мне запомнилось _____________________

_________________________________________________________________________________________________________

Место для фото или рисунка




















Я ездил(а) __________________________

Мне запомнилось _____________________

_________________________________________________________________________________________________________

Место для фото или рисунка


















Мне советуют прочитать

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Я прочитал

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поздравить с днем рождения ____________

___________________________________


Сегодня я узнал(а) и научился(ась) ________

______________________________________________________________________


Сегодня я совершил добрые поступки: ____

______________________________________________________________________


Моё настроение Моё поведение






_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поздравить с днем рождения ____________

___________________________________


Сегодня я узнал(а) и научился(ась) ________

______________________________________________________________________


Сегодня я совершил добрые поступки: ____

______________________________________________________________________


Моё настроение Моё поведение






_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поздравить с днем рождения ____________

___________________________________


Сегодня я узнал(а) и научился(ась) ________

______________________________________________________________________


Сегодня я совершил добрые поступки: ____

______________________________________________________________________


Моё настроение Моё поведение






_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поздравить с днем рождения ____________

___________________________________


Сегодня я узнал(а) и научился(ась) ________

______________________________________________________________________


Сегодня я совершил добрые поступки: ____

______________________________________________________________________


Моё настроение Моё поведение






_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поздравить с днем рождения ____________

___________________________________


Сегодня я узнал(а) и научился(ась) ________

______________________________________________________________________


Сегодня я совершил добрые поступки: ____

______________________________________________________________________


Моё настроение Моё поведение






_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поздравить с днем рождения ____________

___________________________________


Сегодня я узнал(а) и научился(ась) ________

______________________________________________________________________


Сегодня я совершил добрые поступки: ____

______________________________________________________________________


Моё настроение Моё поведение






_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поздравить с днем рождения ____________

___________________________________


Сегодня я узнал(а) и научился(ась) ________

______________________________________________________________________


Сегодня я совершил добрые поступки: ____

______________________________________________________________________


Моё настроение Моё поведение






_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Поздравить с днем рождения ____________

___________________________________


Сегодня я узнал(а) и научился(ась) ________

______________________________________________________________________


Сегодня я совершил добрые поступки: ____

______________________________________________________________________


Моё настроение Моё поведение




библиотека
материалов



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ УРОКОВ С КОМПЬЮТЕРНОЙ ПОДДЕРЖКОЙ



Проект №16 «Записная книжка»

В ходе работы над проектом «Записная книжка» учитель продолжает знакомить первоклассников с ПК, его возможностями. Данный проект включает в себя овладение навыками клавиатурного письма, приёмами сбора и предоставления информации о себе, создание информационных объектов. Практическим результатом применения компьютерных и некомпьютерных технологий служит создание готовой записной книжки ученика.

Цель проекта

  • Знакомство с правилами оформления текста и способами его редактирования;

  • Изготовление своей записной книжки и дальнейшее её использование для записи необходимой информации;

  • Формирование способов передачи информации с помощью средств ИКТ.


Что узнает учитель при проведении этого проекта

  • Знакомы ли ученики со структурой записной книжки и функциональным её назначением;

  • Насколько спокойно и адекватно они относятся к освоению нового;

  • Творческие возможности учащихся.

Метапредметные результаты

  • Формирование базовых представлений об универсальности компьютера как информационного устройства, об общей природе различных информационных объектов;

  • Овладение навыком ввода текста с клавиатуры;

  • Фиксация результатов, умение видеть и исправлять ошибки.

Предметные результаты

  • Продолжение формирования базовых представлений о вводе информации;

  • Освоение одного из видов письма - клавиатурного письма;

  • Овладение приёмами сбора и предоставления информации.

Предметные результаты в области ИКТ

  • Приобретение простейших технических навыков по подключению устройств;

  • Приобретение навыков использования средств цифровой фиксации.

Мотивация и ценность для ребенка

  • Умение вносить личные данные;

  • Возможность самостоятельного выбора во время выполнения работы (оформление визитной карточки);

  • Удовлетворение и радость от практического результата от применения компьютерных и некомпьютерных технологий в виде готовой поздравительной открытки.

Инструменты

  • Компьютер, принтер.

  • Степлер для скрепления страниц записной книжки


Модели деятельности

  • «1 ученик: 1 компьютер» - каждый практически выполняет все изучаемые операции;

  • Компьютерный класс – 2 ученика последовательно выполняют действия

Инструмент


  • Текстовый редактор, являющийся основным инструментом курса


Формы работы

  • Фронтальная – подача учебного материала всему коллективу учеников

  • Индивидуальная – самостоятельная работа обучающихся с оказанием учителем помощи учащимся при возникновении затруднения, не уменьшая активности учеников и содействуя выработки навыков самостоятельной работы.

  • Групповая – когда  учащимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности. Всё это способствует более быстрому и качественному выполнению задания. Особым приёмом при организации групповой формы работы является ориентирование учеников на создание так называемых мини групп  или подгрупп с учётом их возраста и опыта работы.

Возможные трудности

Трудности могут возникнуть при написании личных данных. В этом случае учитель должен помочь ребенку в написании того или иного слова. Ещё одним из вариантов решения данной проблемы может быть создание анкеты, в которой ученику нужно будет дописать одно или несколько слов.

ЦОР

Дневник ученика (программа 2100)























Вклад каждого предмета в формирование ИКТ-компетентности в рамках данного проекта

1 неделя

1 урок. Окружающий мир

Тема: Фиксация информации средствами ИКТ (беседа: «Какие знания друг о друге могут пригодиться»)

Деятельность

учителя

ученика

  • Техника безопасности при работе с ПК


  • Выбор необходимого материала для работы


Беседа

- Что такое «записная книжка»?

Учитель представляет детям несколько вариантов определения значения данного слова.

Так же учащимся предлагается рассмотреть варианты страниц записной книжки в их школьном дневнике

После чего учитель предлагает учащимся выбрать наиболее подходящие страницы для работы.

Беседа

-Какие знания друг о друге могут пригодиться.

Высказывают свои предположения о том, что значит «записная книжка».






Выбирают страницы из школьного дневника.





Высказывают свои предположения

2 урок. Технология

Тема: «Моделирование средствами ИКТ»

  • Разработка макета записной книжки

Учащимся предлагается рассмотреть варианты страниц записной книжки в их школьном дневнике

После чего учитель предлагает учащимся выбрать наиболее подходящие страницы для работы.


Утверждают подходящий материал для записной книжки

3 урок. Математика

Тема: «Клавиатурное письмо»

  • Составление сведений о себе на свою личную страницу

Общее обсуждение содержания текста.

Запись данного текста

Составление своих личных данных




2 неделя

4 урок. Русский язык

Тема: «Клавиатурное письмо»

  • Внесение текста с помощью средств ИКТ.


Определение содержания личных данных и формы его написания.


Создание своего текста и запись его с помощью клавиатуры

5 урок. Литературное чтение

Тема: «Фиксация информации средствами ИКТ»

  • Определение последовательности расположения данных с помощью средств ИКТ.

В ходе коллективного обсуждения определяется порядок следования данных для записной книжки, а так же критерий их расположения.

Создание текста с помощью клавиатуры

6 урок. ИЗО

Тема: «Дизайнерское решение средствами ИКТ»

  • Оформление, дизайн записной книжки средствами ИКТ

Каждому ученику дается заранее заготовленные страницы записной книжки.

Учащимся, предлагается внести какие – либо изменения в данную работу (изменить шрифт текста, его цвет, дополнить его, расположение и т.д. ).

Каждый ученик представляет свою записную книжку в электронном или распечатанном виде.









































































библиотека
материалов
Записная книжка
Записная книжка-это тетрадь, обычно карманного вида, с различными видами лино...
Содержание записной книжки: -обложка; -информация о владельце; -заметки.
3 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Записная книжка
Описание слайда:

Записная книжка

№ слайда 2 Записная книжка-это тетрадь, обычно карманного вида, с различными видами лино
Описание слайда:

Записная книжка-это тетрадь, обычно карманного вида, с различными видами линовки и крепления листов

№ слайда 3 Содержание записной книжки: -обложка; -информация о владельце; -заметки.
Описание слайда:

Содержание записной книжки: -обложка; -информация о владельце; -заметки.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров112
Номер материала ДВ-432605
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх