Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодические рекомендации родителям "Гиперактивные дети"

Методические рекомендации родителям "Гиперактивные дети"

Скачать материал
Ãèïåðàêòèâíûå äåòè Äîðîãèå ðîäèòåëè! Î÷åíü ÷àñòî ìû ìîæåì âñòðåòèòü ðåáåíêà, îòëè÷àþùåãîñÿ âûñîêîé äâèãàòåëüíîé ïîäâèæíîñòüþ (ãèïåðàêòèâíîãî) Îáû÷íî èõ íàçûâàþò "æèâ÷èêàìè" , " øóñòðèêàìè" , " ìîòîð÷èêàìè" . Ýòî äåòè ÷àùå øêîëüíîãî âîçðàñòà, íî ìîãóò áûòü äîøêîëüíîãî è äàæå ãðóäíîãî. Ãèïåðàêòèâíîãî ðåáåíêà ìîæíî óçíàòü ïî ñëåäóþùèì ïðèçíàêàì: Ðåáåíîê íå ìîæåò ñêîíöåíòðèðîâàòüñÿ áîëåå èëè ìåíåå ïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ íà êàêîì-ëèáî çàíÿòèè, åãî âíèìàíèå ÷àñòî ïåðåñêàêèâàåò ñ îäíîãî ïðåäìåòà íà äðóãîé. Òàêèå äåòè ÷àñòî áðîñàþò çàíÿòèå, òàê è íå äîñòèãíóâ ðåçóëüòàòà. Ðåáåíîê íå òîëüêî íå ñïîñîáåí çàâåðøèòü âûïîëíåíèå ïîñòàâëåííûõ çàäà÷, íî è íåáðåæåí â èõ âûïîëíåíèè. Ðåáåíîê äåëàåò ìíîãî îøèáîê, íî íå èç-çà íåïîíèìàíèÿ, à èç-çà íåâíèìàòåëüíîñòè. Ðàññåÿííîñòü óâåëè÷èâàåòñÿ ïî ìåðå óâåëè÷åíèÿ ïðîäîëæèòåëüíîñòè âûïîëíåíèÿ çàäàíèÿ, ÷òî ñâèäåòåëüñòâóåò î ïîâûøåííîé óòîìëÿåìîñòè íåðâíîé ñèñòåìû. Êàê ïðàâèëî, ÷àùå âñåãî ãèïåðàêòèâíîñòü ñâîéñòâåííà ìàëü÷èêàì. Íà ìåñòå òàêîìó ðåáåíêó íå ñèäèòñÿ, îí ïîñòîÿííî êðóòèòñÿ, âåðòèòñÿ, âåñü êàê "íà èãîëêàõ åìó íàäî ïîó÷àñòâîâàòü âî âñåõ äåëàõ, îí "â êàæäîé áî÷êå çàòû÷êà". Äåÿòåëüíîñòü ãèïåðàêòèâíûõ äåòåé íåöåëåíàïðàâëåííà, ìàëîìîòèâèðîâàííà è íå çàâèñèò îò ñèòóàöèè  îíè ïîäâèæíû âñåãäà, õîòÿ ê êîíöó äíÿ âñëåäñòâèå îáùåãî ïåðåóòîìëåíèÿ "ñâåðõàêòèâíîñòü" âûðàæàåòñÿ â èñòåðèêàõ, áåñïðè÷èííûõ ïðèñòóïàõ ðàçäðàæåíèÿ, ïëàêñèâîñòè. Ãèïåðàêòèâíîìó ðåáåíêó áîëüøå âñåõ ãðîçèò íåïîíèìàíèå ñî ñòîðîíû îêðóæàþùèõ. Åãî ïîñòîÿííî óêîðÿþò, ñòûäÿò, îäåðãèâàþò è íàêàçûâàþò.  êîíöå êîíöîâ ðåáåíêà óáåæäàþò, ÷òî îí íè íà ÷òî íå ñïîñîáåí è ÷òî áåñòîëêîâåå åãî íåò íà âñåì ñâåòå.  ðåçóëüòàòå ðåáåíîê îæåñòî÷àåòñÿ. Ó íåãî ðàçâèâàåòñÿ îòðèöàòåëüíàÿ, à ÷àñòî àãðåññèâíàÿ ðåàêöèÿ íà îêðóæàþùèõ, îí ñòàíîâèòñÿ íåóïðàâëÿåìûì, "òðóäíûì" ðåáåíêîì.  îòíîøåíèè ñâåðñòíèêîâ òàêèå äåòè àãðåññèâíû è òðåáîâàòåëüíû, ýãîèñòè÷íû. Íå âñåãäà îíè óìåþò ñî÷óâñòâîâàòü è ñîïåðåæèâàòü. Íå ëþáÿò óñòóïàòü â ÷åì-ëèáî è íèêîãäà íå ïðèçíàþòñÿ â ñâîåé íåïðàâîòå. Ñòðåìÿòñÿ ê ëèäåðñòâó, íî íå óìåþò äåéñòâîâàòü ñîâìåñòíî ñ äðóãèìè. Äðóãèå äåòè ÷àùå âñåãî îòâåðãàþò èõ äðóæáó.  ñðàâíåíèè ñ äðóãèìè äåòüìè ãèïåðàêòèâíûé ðåáåíîê ëåãêî èäåò íà êîíòàêò ñ íåçíàêîìûìè ëþäüìè, áîëåå òîãî, îí íàâÿçûâàåò ñâîå ìíåíèå îêðóæàþùèì, âñòðåâàåò â ðàçãîâîðû âçðîñëûõ, ìåøàåò èì, âñÿ÷åñêè ñòàðàÿñü ïðèâëå÷ü èõ âíèìàíèå. Âíåøíå íåçàâèñèìûå, èìåííî îíè, â îòëè÷èå îò "òèõèõ ïñèõè÷åñêè óñòîé÷èâûõ äåòåé îñîáåííî íóæäàþòñÿ âî âíèìàíèè. Îäíàêî îòñóòñòâèå íàâûêîâ îáùåíèÿ, ïðèâû÷êà ñ âûçîâîì ïðèíèìàòü ëþáóþ ïîìîùü ïðèâîäÿò ê òîìó, ÷òî ñâîèì ïîâåäåíèåì îíè åå îòâåðãàþò. ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈ ÐÎÄÈÒÅËßÌ ÃÈÏÅÐÀÊÒÈÂÍÛÕ ÄÅÒÅÉ Â ñâîèõ îòíîøåíèÿõ ñ ðåáåíêîì ïðèäåðæèâàéòåñü "ïîçèòèâíîé ìîäåëè". Ïîìíèòå, ÷òî ãèïåðàêòèâíûå äåòè èãíîðèðóþò âûâîäû è çàìå÷àíèÿ, íî ÷óâñòâèòåëüíû ê ìàëåéøåé ïîõâàëå. Íå ïðèáåãàéòå ê ôèçè÷åñêîìó íàêàçàíèþ. Âàøè îòíîøåíèÿ ñ ðåáåíêîì äîëæíû îñíîâûâàòüñÿ íà äîâåðèè, à íå íà ñòðàõå. ×àùå ãîâîðèòå "äà", èçáåãàéòå ñëîâ "íåò" è "íåëüçÿ". Ïîðó÷èòå åìó ÷àñòü äîìàøíèõ äåë, êîòîðûå íåîáõîäèìî âûïîëíÿòü åæåäíåâíî (õîäèòü çà õëåáîì, êîðìèòü ñîáàêó è ò.ä.). Çàâåäèòå äíåâíèê ñàìîêîíòðîëÿ è îòìå÷àéòå â íåì âìåñòå ñ ðåáåíêîì åãî óñïåõè â øêîëå è äîìà. Ââåäåòå áàëëüíóþ èëè çíàêîâóþ ñèñòåìó âîçíîãðàæäåíèÿ. Èçáåãàéòå çàâûøåííûõ èëè, íàîáîðîò, çàíèæåííûõ òðåáîâàíèé ê ðåáåíêó. Îïðåäåëèòå äëÿ ðåáåíêà ðàìêè ïîâåäåíèÿ  ÷òî ìîæíî è ÷åãî íåëüçÿ. Íå íàâÿçûâàéòå åìó æåñòêèõ ïðàâèë. Âàøè óêàçàíèÿ äîëæíû áûòü óêàçàíèÿìè, à íå ïðèêàçàìè. Âûçûâàþùåå ïîâåäåíèå ðåáåíêà  ýòî åãî ñïîñîá ïðèâëå÷ü âàøå âíèìàíèå. Ïðîâîäèòå ñ íèì áîëüøå âðåìåíè. Ïîääåðæèâàéòå äîìà ÷åòêèé ðàñïîðÿäîê äíÿ. Íàãðàæäàéòå ðåáåíêà çà åãî ñîáëþäåíèå. Äîìà ñëåäóåò ñîçäàòü äëÿ ðåáåíêà ñïîêîéíóþ îáñòàíîâêó. Èçáåãàéòå ïî âîçìîæíîñòè áîëüøèõ ñêîïëåíèé ëþäåé. Îáåðåãàéòå ðåáåíêà îò ïåðåóòîìëåíèÿ. Íå ïîçâîëÿéòå åìó ïîäîëãó ñèäåòü ó òåëåâèçîðà. Ñòàðàéòåñü, ÷òîáû ðåáåíîê âûñûïàëñÿ. Ðàçâèâàéòå ó íåãî îñîçíàííîå òîðìîæåíèå, ó÷èòå êîíòðîëèðîâàòü ñåáÿ. Äàâàéòå ðåáåíêó áîëüøå âîçìîæíîñòè ðàñõîäîâàòü èçáûòî÷íóþ ýíåðãèþ. Âîñïèòàéòå ó ðåáåíêà èíòåðåñ ê êàêîìó-íèáóäü çàíÿòèþ. Ïîìíèòå! Âàøå ñïîêîéñòâèå  ëó÷øèé ïðèìåð äëÿ ðåáåíêà.
Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методические рекомендации родителям "Гиперактивные дети""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Дорогие родители! Очень часто мы можем встретить ребенка, отличающегося высокой двигательной подвижностью (гиперактивного)
Обычно их называют "живчиками" , " шустриками" , " моторчиками" .
Это дети чаще школьного возраста, но могут быть дошкольного и даже грудного.
Гиперактивного ребенка можно узнать по следующим признакам:
Ребенок не может сконцентрироваться более или менее продолжительное время на каком-либо занятии, его внимание часто перескакивает с одного предмета на другой.
Такие дети часто бросают занятие, так и не достигнув результата. Ребенок не только не способен завершить выполнение поставленных задач, но и небрежен в их выполнении.
Ребенок делает много ошибок, но не из-за непонимания, а из-за невнимательности. Рассеянность увеличивается по мере увеличения продолжительности выполнения задания, что свидетельствует о повышенной утомляемости нервной системы.
Как правило, чаще всего гиперактивность свойственна мальчикам.
На месте такому ребенку не сидится, он постоянно крутится, вертится, весь как "на иголках ему надо поучаствовать во всех делах, он "в каждой бочке затычка".
Деятельность гиперактивных детей нецеленаправленна, маломотивированна и не зависит от ситуации — они подвижны всегда, хотя к концу дня вследствие общего переутомления "сверхактивность" выражается в истериках, беспричинных приступах раздражения, плаксивости.
Гиперактивному ребенку больше всех грозит непонимание со стороны окружающих. Его постоянно укоряют, стыдят, одергивают и наказывают. В конце концов ребенка убеждают, что он ни на что не способен и что бестолковее его нет на всем свете.
В результате ребенок ожесточается. У него развивается отрицательная, а часто агрессивная реакция на окружающих, он становится неуправляемым, "трудным" ребенком.
В отношении сверстников такие дети агрессивны и требовательны, эгоистичны. Не всегда они умеют сочувствовать и сопереживать. Не любят уступать в чем-либо и никогда не признаются в своей неправоте. Стремятся к лидерству, но не умеют действовать совместно с другими. Другие дети чаще всего отвергают их дружбу.
В сравнении с другими детьми гиперактивный ребенок легко идет на контакт с незнакомыми людьми, более того, он навязывает свое мнение окружающим, встревает в разговоры взрослых, мешает им, всячески стараясь привлечь их внимание.
Внешне независимые, именно они, в отличие от "тихих психически устойчивых детей особенно нуждаются во внимании. Однако отсутствие навыков общения, привычка с вызовом принимать любую помощь приводят к тому, что своим поведением они ее отвергают.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 315 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2018 234
    • DOCX 4.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Киликеева Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5754
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 848 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 152 человека

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 477 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 325 человек

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Вероятность и статистика в рамках обновленного ФГОС

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе