Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Методические рекомендации учащимся по выполнению творческих проектных работ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Методические рекомендации учащимся по выполнению творческих проектных работ

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества» г. Абакана





Методические рекомендации учащимся

по выполнению творческих

проектных работ

(для учащихся среднего и старшего звена)








Подготовила

педагог дополнительного образования

Иванова Людмила Ивановна








Абакан 2016



Методические рекомендации ученику


Проект – это твоя самостоятельная творческая разработка, которая дает возможность проявить свою изобретательность и реализовать свои способности.


Любой проект предполагает шесть пунктов – шесть букв «П»:


  1. Проблема.

  2. Планирование (проектирование).

  3. Поиск.

  4. Продукт.

  5. Портфолио.

  6. Презентация.

Пункт №1 Проблема. Для того чтобы начать проект, надо найти проблему, которую можно исследовать и которую хотелось бы разрешить.

Как выявлять проблемы?

Древнегреческое слово «problema» переводится как «задача», «преграда», «трудность». Умение увидеть проблему подчас ценится выше, чем способность ее решить.

Главная задача любого исследователя - найти что-то необычное в обычном, увидеть сложности и противоречия там, где другим всё кажется привычным, ясным и простым. Самый простой способ развить у себя умение видеть проблемы - учиться смотреть на одни и те же предметы с разных точек зрения.

Подумай и запиши проблемы, которые тебя интересуют.

Как выбрать тему?

Вопросы в помощь при выборе темы:

Выбрать тему оказывается несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент, какая проблема волнует тебя больше других. Если не можешь сразу понять, о чем хотелось бы узнать, попробуй задать себе следующие вопросы:

1. Что мне интересно больше всего?

2. Чем я хочу заниматься в первую очередь?

3. Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?

4. Что позволяет мне получать лучшие отметки в школе?

5. Что из изученного хотелось бы узнать глубже?

6. Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

Если эти вопросы не помогли, обратитесь к учителям, спросите своих родителей, поговорите об этом с одноклассниками. Может быть, кто-то подскажет интересную идею.

Тему проекта надо записать.

Цель. Цель – это мечта, которая должна осуществиться к точно определённому сроку. На основе выявленной проблемы, ставится цель проекта. Цель должна звучать емко, лаконично и отражать тему проекта.

Когда ясна цель проекта, следует организовать работу по определению задач, которые указывают на промежуточные результаты и отвечают на вопрос, ЧТО должно появиться (быть сделано), чтобы цель проекта была достигнута (чтобы результат был получен).

Пункт №2 Планирование. «Только тот, кто планирует, может и организовать» (аксиома менеджмента)

Перед началом работы нужно обязательно составить предварительный план действий по разрешению проблемы - иными словами, выполнение работы всегда начинается с проектирования самого проекта. Для того чтобы не упустить какие-либо вопросы выполнения творческого проекта, необходимо составить схему обдумывания проекта, в которой отражаются основные вопросы выполнения работы. Однако надо помнить, что при проведении творческой работы этот план возможно придётся изменять и совершенствовать, потому что творчество - это процесс, в ходе которого постоянно приходится что-то дополнять, а от чего-то отказываться.

Пункт №3 Поиск информации. «Действительно жить – это значит, жить, располагая правильной информацией» (Норберт Винер, основатель кибернетики).

Для того чтобы найти несколько вариантов решения проблемы, чтобы осмыслить поставленные проектом задачи и решить их, нужны дополнительные знания, которые необходимо научиться искать самостоятельно. Для поиска недостающей информации, для успешной работы над проектом необходимо иметь достаточный выбор источников информации: энциклопедии, учебные пособия, руководства и методички, каталоги, библиотека, музеи, выставки, Интернет, CD-Rom и др.

Пункт №4. Продукт. Результатом работы над проектом является продукт. Именно на этом этапе реально воплощаются в жизнь все идеи и задумки авторского творческого проекта:

- совершенствуются конструкторские умения и навыки;

- оттачивается мастерство исполнения технологических операций;

- осваиваются новые способы деятельности, и создаётся конкретный полезный продукт, который носит практический характер, имеет важное прикладное значение.

Пункт №5 Портфолио - это папка, в которой собраны все рабочие материалы. Проектная папка – один из обязательных выходов проекта, предъявляемых на защите (презентации) проекта.

Задача папки на защите – показать ход работы над проектом.

В состав проектной папки (портфолио) входят следующие структурные элементы:

  • Титульный лист, содержание, введение;

  • Основная часть:

- обоснование проекта

- рассмотрение аналогов (банк идей)

- выбор материалов

- конструкторско-технологическая документация

- выбор оборудования, инструментов

- экономическое обоснование

- рекламный проспект

  • Заключение

- самооценка проекта

- список литературы

- приложения (схемы, таблицы, рисунки, фотографии).


А также в проектной папке должен быть оформлен паспорт проекта.

Паспорт проектной работы состоит из следующих пунктов:

  1. Тема проекта.

  2. Автор проекта

  3. Руководитель проекта

  4. Необходимое оборудование

  5. Цель проекта

  6. Задача проекта

  7. Предметная область, в рамках которой проводится работа по проекту.

  8. Список литературы.

Пункт №6 Презентация

Это самый психологически напряжённый этап проектирования - подготовка и выход на публичную защиту творческой работы. Автор проекта должен кратко, достаточно полно и лаконично (укладываясь в 7 -10 минут) рассказать о постановке и решении задачи проекта.

Ученик должен отстоять свою работу, убедить всех в её значимости; отработать умения отвечать на вопросы, отстаивать свою точку зрения; показать свою компетентность не только в специальных вопросах, касающихся проекта, но раскрыть значение проекта с экономической точки зрения.

Как подготовить презентацию?

Эффективная подача презентации достигается за счёт выполнения четырёх общепринятых этапов (четырёх «П»):

  • Планирование – определение основных моментов доклада

  • Подготовка – формулировка доклада

Для того чтобы лучше и полнее донести свои идеи до тех, кто будет рассматривать результаты исследовательской работы, надо подготовить текст доклада. Он должен быть кратким, и его лучше всего составить по такой схеме:

1) почему избрана эта тема;

2) какой была цель проектной деятельности;

3) какие ставились задачи;

7) какие результаты были получены;

8) какие выводы сделаны по итогам реализации творческого проекта;

9) что можно исследовать в дальнейшем в этом направлении.

Запиши текст доклада.

  • Практика – оформление слайдов, просмотр и репетиция, подготовка структуры и времени показа презентации

  • Презентация – абсолютное владение данной темой, максимальное привлечение внимания аудитории и донесение до неё важности сообщения.

Как провести презентацию?

Чтобы разобраться с первоначальной путаницей мыслей, следует задаться четырьмя главными вопросами:

1) Что я должен сказать в обязательном порядке?

2) Что ещё было бы не плохо сказать?

3) О чём можно упомянуть к слову?

4) О чём следовало бы умолчать?

В заключение проекта необходимо провести самоанализ и самооценку проектной деятельности, сравнить то, что было задумано, с тем, что получилось.




Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров171
Номер материала ДБ-043277
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

4 месяца назад

благодаря этим рекомендациям работа над проектом становится упорядоченной и грамотной.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх