Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Методические рекомендации учителю истории и обществознания
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методические рекомендации учителю истории и обществознания

библиотека
материалов

Инновационные формы уроков и внеклассных мероприятий по истории и обществознанию с использованием ИКТ

(из опыта работы Махановой Т.В. учителя истории высшей категории МОБУ СОШ№6)hello_html_m73c6e810.jpg

Создание творческого урока –

это «творчество в квадрате»,

поскольку учитель разрабатывает

условия для творчества учеников.

А.В. Хуторской

Одно из главных направлений педагогики сегодня – это формирование активного, творческого ученика, гражданина своей страны. Вниманию я представляю инновационные уроки по истории, направленные на развитие у учащихся нестандартного, или креативного, мышления, которое даёт возможность с разных сторон взглянуть на исторические ситуации, найти различные пути решения проблемы, развить творческие способности и повысить заинтересованность ребят историей.

В своей деятельности я использую методику В. Шубина (учителя истории Тамбовской области «Три подхода к изучению истории»); технологию интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала В.Ф. Шаталова (в старших классах, где материал изучается блоками), ИКТ (интерактивная доска, презентации, мобильный компьютерный класс, Интернет, тесты и т.д.), технология критического мышления (составление синквейнов и кластеров, приём фишбон).

Для организации творческой деятельности учащихся на уроках истории необходимо руководствоваться следующими рекомендациями:

- деятельность должна рождать нечто новое: открытие новых знаний и обнаружение новых возможностей;

- деятельность должна быть оптимально трудной, но выполнимой (постепенное усложнение заданий);

- деятельность должна развивать самооценку и самоанализ, направлять к реализации своих возможностей и способностей;

- деятельность должна быть разнообразной и многоплановой и способствовать разностороннему развитию личности.

Исходя из этих требований, я подбираю определённые формы и методы урока или внеклассного мероприятия.

Методы:

1. Словесно-книжный метод применим для учащихся 5-7 классов.

2. Наглядный метод

3.Практический метод

4. Метод проблемного изложения

5. Эвристический метод

6. Исследовательский метод является кульминацией в развитии креативного мышления, так как включает в себя использование всех умений и навыков для самостоятельной работы. Наиболее популярной формой работы в исследовательском методе является проектная деятельность.

Формы урока

Формы обучения варьируются от индивидуальных до групповых, от школьных до внешкольных, от игровых до научных и исследовательских.

Рекомендую использовать совокупность приёмов и форм, так как это служит развитию творческих способностей и креативного мышления. При организации уроков очень важно учитывать психолого-возрастные особенности учеников.

В 5-7 классах целесообразно использовать такие формы, которые развивают воображение, дают возможность проявить действенную творческую активность с помощью художественной, постановочной деятельности, формируют первичные исследовательские способности.

hello_html_6355aa8a.jpg

урок-«путешествие в прошлое» 5 класс. синквейн 6 класс

В 8-11 классах развитие творческого мышления продолжается, но уже на более высоком научном уровне. Преобладают исследовательские методы при более сложной организации учебного процесса, но сохраняется обстановка свободы творчества и нестандартные подходы к изучению истории и обществознания.

Данное может широко применяться и во внеклассной работе – это литературно-исторические вечера, познавательные игры, исторический КВН. Кульминацией инновационной формы работы является создание Научного Общества Учеников.

Каждый урок или внеклассное мероприятие сопровождается презентацией, выполненной мной лично, учащимися или коллегами. На уроках широко применяется интерактивная доска с использованием пособий рекомендованных Министерством Образования РФ, сеть Интернет, которая даёт возможность посетить музей, библиотеку, пройти тестирование в режиме онлайн и так далее.

фрагменты презентаций к уроку

Особое внимание уделяю проверки знаний учащихся – выполнение тестов в печатном и электронном виде (где по окончанию работы выставляется оценка автоматически, а сам тест скидывается на рабочий стол учителя при помощи системы WI-FI), работа с документами и картой, написание эссе, выполнение исследовательской работы и проекта как краткосрочного, так и долгосрочного периода.

Поэтому современный учитель – это творческий человек, который координирует деятельность учащихся, направляет подрастающее поколение на самостоятельный поиск истины. «Если человек ощущает своё участие в жизни общества, он создаёт не только материальные ценности для людей – он создаёт и самого себя. Из работы, в которой ярко выражен дух гражданственности, начинается истинное самовоспитание» В.А. Сухомлинский.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-207528

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"