Методические рекомендации выполнения практических и лабораторных работ на уроках биологии

ПРИ РАБОТЕ С ГЕРБАРНЫМ МАТЕРИАЛОМ

1.Общие требования безопасности.

1.1.При работе с гербарным материалом могут возникнуть следующие виды опасных для учащихся моментов:

ü аллергические реакции на сухой гербарный материал;

ü уколы шипами, колючками гербарных растений при небрежном обращении с ними;

ü попадание частичек гербарного материала в глаза и слизистую носоглотки с повреждённых гербариев.

2.Требования безопасности перед началом урока.

2.1.Ученики должны внимательно изучить содержание и порядок выполнения  работы с гербарным материалом и безопасные приёмы её выполнения.     

2.2. Перед началом каждой работы, учащиеся должны прослушать инструктаж и изучить правила безопасного поведения при проведении работы с гербарным материалом.

2.3.Ученики должны освободить рабочее место от посторонних предметов и не загромождать проходы портфелями и сумками.

2.4. Ученики проверяют наличие и целостность гербарного материала, применяемого в  работе и точно выполняют все указания учителя биологии.

3.Требования безопасности во время урока.

3.1.Ученики должны заблаговременно сообщить учителю о предрасположенности к аллергии на пыль, на частички сухого гербарного материала. 

3.2.Ученики должны точно выполнять указания учителя биологии при работе с гербарным материалом.  

3.3. Ученики должны приступить к работе только тогда, когда убедятся в целостности гербарного материала.

3.4.Учитывая хрупкость сухих растений (гербариев) – ученики должны соблюдать осторожность в работе с ними во избежание засорения глаз и попадания в дыхательные пути частичек гербария.

3.5.Запрещается передавать гербарии друг другу. Работать с тем гербарием, который выдал учитель биологии.

 4. Требования безопасности по окончании работы.

4.1.По окончании работы ученик сдаёт гербарный материал, с которым работал, учителю биологии.

4.2.Привести в порядок рабочее место и тщательно вымыть руки с мылом.

4.3.Проветрить помещение и тщательно вымыть руки с мылом.

5.Требования по оказанию первой помощи при работе с гербарием.

5.1.Если у ученика наблюдается аллергическая реакция на гербарий, его необходимо освободить от выполнения данной лабораторной работы.

5.2. Если мелкие частички гербария засорили глаза, необходимо наложить на глаз стерильную повязку и отвести ученика в медицинский пункт.

5.3.Если мелкие частицы гербария попали в дыхательные пути, необходимо дать ученику выпить воды, дать возможность откашляться.

ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МИКРОСКОПА

1. Общие положения.      

 Опасности в работе:

- уколы частей тела при небрежном обращении с препаравальными иглами;

- порезы рук при небрежном обращении с предметами и покровными стёклами.

2. Требования безопасности перед началом урока. 

2.1. Ученик внимательно изучает содержание и порядок выполнения лабораторной работы, и безопасные приёмы её выполнения.     

2.2. Перед началом каждой лабораторной работы, учитель биологии  проводит инструктаж учащихся, обучает безопасным правилам поведения при проведении лабораторной работы, экспериментов. Не оставляет учащихся без присмотра на перемене и во время учебно-воспитательного процесса.

2.3. Ученик освобождает рабочее место от посторонних предметов.

2.4. Ученик ознакамливается с устройством микроскопа и в его исправности, с правилами работы с микроскопом.

2.5. Ученик должен точно выполнять все указания учителя биологии.

2.6. Ученик не загромождает проходы портфелями и сумками.

3. Требования безопасности во время урока.

3.1. Ученик точно выполняет указания учителя биологии при работе с микроскопом в отношении соблюдения порядка действий.  

3.2. Ученик соблюдает осторожность при работе с препаравальными иглами, предметными и покровными стёклами.                  

3.3. Ученик приступает к работе только тогда, когда убедился в исправности микроскопа.

3.4. Ученик перед работой с микроскопом знакомится с правилами.

3.5. Учащийся не берёт без разрешения учителя биологии микроскоп, препараты и другое оборудование с других рабочих мест, не встаёт с рабочего места и не ходит по кабинету во время эксперимента.

3.6. Учащийся не выносит из кабинета микроскоп, предметные и покровные стёкла, препаравальные иглы и пинцеты.

3.7. При изучении препаратов под микроскопом необходимо снимать очки.

3.8. Не делать резких поворотов головой вблизи тубуса микроскопа, чтобы не повредить глаза, лицо.

3.9. Чтобы не травмировать пальцы, предметные стекла (гистосрезы) брать за торцовую часть (ребро).

3.10. Чтобы не раздавить стекло гистосреза, объектив следует опускать под контролем зрения.

3.11.  Не использовать зеркало для наведения «солнечных зайчиков», а после работы зеркало поворачивать так, чтобы в нем не отражалось солнце.

4. Требования безопасности по окончании работы.

4.1. По окончании работы ученик собирает предметные и покровные стёкла, препаравальные иглы, пинцеты, протирает салфеткой и укладывает в предназначенные для этого футляры. Затем сдаёт всё учителю биологии на хранение. Протирает объектив и окуляр микроскопа салфеткой, выводит микроскоп из рабочего состояния, зачехляет его и сдаёт учителю биологии на хранение.                            

4.2. По окончании работы ученик приводит рабочее место в порядок.     

4.3. После окончания работы тщательно вымойте руки с мылом.

4.4. Не выходите из кабинета (класса) без разрешения учителя.

 5. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

 5.1. В случае выявления неисправностей в приборах, установках немедленно остановите работу и оповестите учителя.

5.2. В случае травмы  сразу же обратитесь к учителю.  

5.3. При возникновении аварийной ситуации:

- сообщить администрации, директору;

- сообщить пожарной охране;

- принять меры по эвакуации учащихся из помещения.

6. Требования по оказанию первой помощи.

 6.1. При ранении стеклом, надо удалить осколки из ранки (если они в ней остались) и, убедившись, что их больше нет, смазать края раны йодом и наложить стерильную повязку. Обратиться в медпункт.

6.2. При ранениях препаравальной иглой, необходимо приложить к месту ранения дезинфицирующую повязку и в случае, если препаравальная игла имела ржавчину на поверхности, или соприкасалась во время работы с лабораторным материалом, обратиться в медпункт (во избежание столбнячной инфекции).

6.3. При более серьёзных травмах доложить администрации учебного заведения.

ВО ВРЕМЯ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСКУРСИИ

1.Общие требования безопасности.

1.1.На экскурсию допускаются учащиеся, прошедшие соответствующий инструктаж по технике безопасности.

1.2. Во время экскурсии избегать опасности возникновения травм в следующих случаях:

·       при переходе улиц и перекрёстков;

·       при изучении ядовитых растений;

·       при изучении ядовитых и опасных насекомых и животных;

1.3.Руководитель экскурсии обязан иметь с собой во время экскурсии аптечку с необходимым набором медикаментов и перевязочных средств для оказания первой медицинской помощи.

1.4.Участники экскурсии должны быть предварительно ознакомлены с ядовитыми и вредными представителями местной флоры и фауны. На экскурсию рекомендуется брать различного рода определители растений и животных.

1.5.Учебная экскурсия не должна превышать 40 минут.

1.6.Отправляясь на экскурсию, необходимо запастись чистой питьевой водой.

2. Требования безопасности перед началом экскурсии.

2.1.Приготовьте необходимые учебные принадлежности (папки, лопатки,  булавки, коробки и др.), связанные с заданной тематикой экскурсии.

2.2. Внимательно выслушайте инструктаж по ТБ при проведении экскурсии и сделайте отметку о прослушанном инструктаже в журнале по ТБ.

2.3. Получите учебное задание у руководителя экскурсии.

2.4. Выходите из кабинета спокойно, не торопясь. Не начинайте движение без указания руководителя экскурсии.

2.5. Оденьтесь соответственно погоде. При жаркой солнечной погоде необходимо надеть головной убор.

2.6. Перед началом движения по маршруту экскурсии проведите перекличку.

3. Требования безопасности во время экскурсии.

3.1. Выполняйте все свои действия только по указанию руководителя экскурсии.

3.2. Двигайтесь  только по маршруту, указанному руководителем, не нарушая правил дорожного движения  при переходе улиц и перекрёстков.

3.3. Выполняйте только ту работу, которая вам определена учебным заданием.

3.4. Не делайте резких движений и не трогайте посторонние предметы.

3.5. Соблюдайте  порядок  и дисциплину, проведите повторную перекличку при прибытии на место экскурсии.

3.6. Двигайтесь компактной группой, не теряя никого из виду.

3.7. Не пейте воду из открытых водоёмов.

3.8. Не пробуйте на вкус собранные экземпляры растений.

3.9. Не выкапывайте растения незащищёнными руками, воспользуйтесь лопатками.

3.10. Не ходите во время экскурсии босиком.

3.11. Никуда не отлучайтесь без разрешения учителя.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях. 

4.1. При малейшем недомогании немедленно сообщите об этом руководителю экскурсии.

4.2. В случае резкого ухудшения погоды, по указанию руководителя немедленно прекратите занятие и вернитесь в учебный кабинет.

5. Требования безопасности по окончании экскурсии.

5.1. Проверьте присутствие всех своих товарищей, проведите перекличку. 

5.2. Проанализируйте свои записи и наблюдения по результатам экскурсии.

5.3. Аккуратно сложите собранный во время экскурсии материал.

5.4. Вымойте лицо и руки с мылом.

5.5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите руководителю экскурсии.

Краткое описание документа:

Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ и практических занятий составлены на основе рабочей программы по учебной дисциплине биология общеобразовательного цикла Биология. Предназначенные для учащихся 5 - 9 классов. Перед выполнением учащихся лабораторных и практических работ учитель проводить инструктаж по выполнению задания, проведению экскурсии, работы с гербарием.