Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические рекомендации внеаудиторной работы по технической механике

Методические рекомендации внеаудиторной работы по технической механике


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВАЛУЙСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»





Рассмотрено: Утверждаю:

на заседании ПЦК зам. директора по УМР

Протокол № ____________

Председатель ________________










Методические рекомендации

выполнению внеаудиторной работы


по дисциплине «Техническая механика»









Разработал преподаватель

Маусенов А.А.












г.Валуйки 2016г.

1. Методические рекомендации учебной дисциплины «Техническая механика» по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 23.02.03 « Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»


Организация-разработчик: ОГАПОУ «Валуйский индустриальный техникум» г. Валуйки Белгородской области».


Разработчик: Маусенов А.А. , преподаватель ОГАПОУ «Валуйский индустриальный техникум» г. Валуйки Белгородской области».







































Содержание.

Введение…………………………………………………………………стр.4

  1. Пояснительная записка……………………………………………..стр. 5

  2. Структура и содержание учебной дисциплины…………………..стр.6

4. Внеаудиторная самостоятельная работа……………….................стр.7

5. Список литературы………………………………………………….стр.15

6. Методические рекомендации по выполнению реферата,

составлению конспекта, решению задач……………………………. стр.16

7. Приложение 2………………………………………………………..стр.18

8. приложение 3………………………………………………………...стр.19


















Введение

Учебная дисциплина «Техническая механика» предназначена для реализации Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 23.02.03 « Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» , среднего профессионального образования (далее - СПО)

В настоящих указаниях внеаудиторная самостоятельная работа представлена в виде таблицы для систематизации учебного материала.

Данные методические указания не являются учебным пособием, поэтому перед началом выполнения самостоятельного задания следует изучить соответствующий раздел по одному из учебников, рекомендованному в изучаемом курсе.

По завершению курса – экзамен.

Структура дисциплины «Техническая механика» представлена следующими разделами:

-теоретическая механика;

- сопротивление материалов;

- детали машин.

- Основы конструирования

При изучении дисциплины «Техническая механика» студенты должны иметь представление:

- о роли и месте знаний по дисциплине при освоении основной профессиональной программы и в сфере профессиональной деятельности техника;

- об оценке степени совершенства конструкции детали, механизма по критериям работоспособности.















Пояснительная записка

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ учебной дисциплины «Техническая механика» раскрывают у студентов формирование системы знаний, практических умений и объяснения уровня образованности и уровня подготовки студентов по специальности 190631

«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов необходимых для профессиональной деятельности технических знаний и навыков.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • определять напряжения в конструкционных элементах;

  • определять передаточное отношение;

  • проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

  • проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

  • производить расчеты на сжатие, срез и смятие;

  • производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

  • собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;

  • читать кинематические схемы;


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • законы механического движения и равновесия;

  • методы расчета элементов конструкций на прочность, жесткость, устойчивость и усталость при различных видах нагружения;

  • методы механических испытаний материалов;

  • справочный аппарат по выбору материалов и нормативов, обеспечивающих работоспособность, надёжность, долговечность конструкций;

  • виды движений и преобразующие движения механизмы;

  • виды износа и деформаций деталей и узлов;

  • виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

  • кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;

  • методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;

  • методику расчета на сжатие, срез и смятие;

  • назначение и классификацию подшипников;

  • характер соединения основных сборочных единиц и деталей;

  • основные типы смазочных устройств;

  • типы, назначение, устройство редукторов;

  • трение, его виды, роль трения в технике;

  • устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования

Владеть навыками:

-построения расчетной схемы;

-анализа механического движения и определения вида движения элементов конструкций;

- пользования нормативной и технической документацией при технических расчетах.

Для самостоятельного решения задач рекомендуется задачи из учебника смотреть приложение1.

Вопросы для самоконтроля по разделам смотреть приложение2.



СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 270 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 180 часа;

самостоятельной работы обучающегося 90 часов.




Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



практические занятия

86

контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

90

Итоговая аттестация в форме экзамена




Внеаудиторная самостоятельная работа




п/п

Наименование разделов и тем учебной дисциплины

Вид внеаудиторной самостоятельной работы

Кол-во часов

Рекомендуемая литература

Вид контроля


Введение

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Роль и значение теоретической механики в научно-техническом прогрессе» (реферат);

«Значение Технической механики в формировании профессиональной компетенции учащихся» (реферат);

«История развития механики как науки» (реферат);

«Биография Уильяма Гамильтона» (реферат).

1

Учебник

Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии

1

Раздел 1.

Теоретическая механика

26 часов


Тема 1.1.

Основные понятия и аксиомы статики.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Векторные величины Уильяма Гамильтона» (реферат);

Решение задач на определение направлений реакций связей основных типов.

3

Учебник

Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.2.

Плоская система сходящихся сил

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

Решение задач на определение равнодействующей сходящихся сил.

4

Учебник

Вереина, Л.И. Техническая механика

Проверка конспектов с помощью фронтального опроса


Тема 1.3.

Пара сил и момент силы относительно точки.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Сложение пар» (конспектирование с помощью учебника);

«Основы теории пяти «простых машин» Архимеда» (реферат);

1

Учебник

Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.4.

Плоская система произвольно расположенных сил.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Теорема Вариньона о моменте равнодействующей» (конспектирование темы с помощью учебника);

Упражнение по решению задач на определение опорных реакций.

5

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.5.

Трение.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Влияние трения на движение тел и работу механизмов» (реферат);



2

Учебник

Вереина, Л.И. Техническая механика

Проверка конспектов с помощью фронтального опроса.


Тема 1.6.

Пространственные системы сил.

«Пространственная система произвольно расположенных сил, её равновесие» (конспектирование темы с помощью учебника);

«Рычажные весы и уравнительные механизмы» (реферат);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.7.

Центр тяжести.

«Центр тяжести симметричного тела» (самостоятельное конспектирование темы с помощью учебника);

«Центр тяжести сортамента прокатной стали» (самостоятельное конспектирование с помощью учебника);

«Практические методы определения центра тяжести тел» (реферат);

«Балансировка вращающихся деталей и её значение в технике» (реферат);

«Понятие об остойчивости кораблей» (реферат);

«Важность расчётов на опрокидывание дорожно – строительной техники» (реферат);

«Закон всемирного тяготения И. Ньютона» (реферат).

2

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.8.

Основные понятия кинематики

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

Решение задач на определение кинематических параметров движения.

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.9.

Кинематика точки

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Кинематические графики» (самостоятельное конспектирование с помощью учебника);

Решение задач по кинематическим графикам.

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.10.

Простейшие движения твёрдого тела

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Частные случаи вращательного движения точки» (самостоятельное конспектирование с помощью учебника).

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.11.

Сложное движение точки и твёрдого тела

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Теорема о сложении скоростей» (конспектирование с помощью учебника);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.12.

Основные понятия и аксиомы динамики

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.13.

Движение материальной точки. Метод кинетостатики.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Понятие о неуравновешенных силах инерции» (конспектирование с помощью учебника);

«Влияние силы инерции на параметры движения (направление, скорость, ускорение) и ориентацию (угловое положение) тела» (реферат);

«Влияние силы инерции при создании военной техники и оружия» (реферат);

«Силы инерции в мире Ньютона» (реферат);

«А.К. Ишлинский – выдающийся русский учёный» (реферат);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.14.

Работа и мощность.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Изучение Галилеем падения тел» (реферат);

«Понятие о работе переменной силы на криволинейном пути» (конспектирование с помощью учебника);

Решение задач на определение работы, мощности и КПД при различных видах движения;

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии


Тема 1.15.

Общие теоремы динамики.


Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

Решение задач на количество движения и импульс силы;

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии

2

Раздел 2.

Сопротивление материалов

36 часов


Тема 2.1.

Основные положения.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«В.Г. Шухов (1853 – 1939)» (реферат);






2

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 2.2.

Растяжение и сжатие.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме.

7

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 2.3.

Практические расчёты на срез и смятие.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Допускаемые напряжения» (конспектирование с помощью учебника);

4

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 2.4.

Геометрические характеристики плоских сечений.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;
Упражнения по решению задач на определение момента инерции плоских фигур.

4

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 2.5.

Кручение.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Рациональное расположение колёс на валу» (составление конспекта с помощью учебника);

«Удары, вибрации и защита от них» (реферат);

4

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 2.6.

Изгиб.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Рациональные формы поперечных сечений балок из хрупких материалов» (составление конспекта с помощью учебника);

Решение задач на построение эпюр внутренних силовых факторов при изгибе в двухопорных и консольных балках.

8

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 2.7.

Сложное сопротивление.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

Решение задач на расчёт размеров поперечного сечения бруса;

4

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 2.8.

Устойчивость сжатых стержней.

Проработка конспектов занятий, учебной и справочной литературы по изучаемой теме;

«Категории стержней в зависимости от их гибкости» (составление конспекта с помощью учебника));

Решение задач на определение устойчивости сжатых стержней»;

«Значение работ Л. Эйлера по устойчивости сжатых стержней в строительстве конструкций и сооружений» (реферат);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 2.9.

Сопротивление усталости.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Факторы, влияющие на величину предела выносливости» (составление конспекта с помощью учебника);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 2.10.

Прочность при динамических нагрузках.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Динамическое напряжение, динамический коэффициент» (составление конспекта с помощью учебника);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.

Раздел 3.

Детали машин

24 часов


Тема 3.1.

Основные положения.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

« И.И. Ползунов – создатель паровой машины» (реферат);

«П.Л. Чебышев (1821 – 1894) – основоположник русской школы теории механизмов» (реферат);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 3.2.

Общие сведения о передачах.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Кирпичников В.Л. – биография и научная деятельность» (реферат);

«Машины на основе рычажных механизмов» (реферат);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 3.3.

Фрикционные передачи.

«Понятие о вариаторах, область применения, назначение, конструкции вариаторов» (конспектирование темы с помощью учебника);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 3.4.

Зубчатые передачи.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Реечная передача в рулевом механизме автомобиля» (реферат);

«Зубчатая передача в грузоподъёмном механизме» (реферат);

«Опорно – поворотный механизм платформы или башни» (реферат);

«Многоскоростная зубчатая передача (коробка передач)» (реферат);

4

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 3.5.

Передача винт-гайка.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 3.6.

Червячные передачи.

«Передачи со смещением» (конспектирование темы с помощью учебника);

3

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 3.7.

Ременные передачи.

Проработка конспектов лекций, учебной литературы по изучаемой теме;

Расчётно-графическая работа «Расчёт ременной передачи»;

3

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 3.8.

Цепные передачи.

Проработка конспектов лекций, учебной литературы по изучаемой теме;

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 3.9.

Общие сведения о плоских механизмах.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«История создания роботов» (реферат);

«Применение роботов в технике» (реферат);

«Применение роботов – манипуляторов в автомобилестроении» (реферат);

«Био - роботы» (реферат);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 3.10.

Валы и оси.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 3.11.

Подшипники.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

3

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.


Тема 3.12.

Муфты.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Передача вращения между несоосными деталями» (реферат);

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 3.13.

Соединения деталей машин.

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Способы получения закладных и замыкающих головок заклёпок» (реферат);

3

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.

Раздел 4

Основы конструирования

3 часа.



Тема 4.1.

Основы конструирования зубчатых и червячных колёс, валов

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме;

«Редуктор – механизм преобразования параметров движения электродвигателя» (реферат);

«Способы нарезания зубчатых колёс» (реферат)

1

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

Контроль работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии. Защита рефератов.


Тема 4.2.

Основы конструирования подшипниковых узлов

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по изучаемой теме.

2

Учебник Вереина, Л.И. Техническая механика

работы над учебником и конспектом с помощью фронтального опроса на следующем занятии.

Всего

90


































Список литературы

Основные источники:

  1. Аркуша, А.И. Техническая механика. Теоретическая механика и сопротивление материалов [Текст]: учебник для СПО / А.И. Аркуша – М.: Высшая школа, 2005. – 352с. - (Среднее профессиональное образование).

  2. Вереина, Л.И. Техническая механика [Текст]: учебник для СПО / Л.И. Вереина, М.М. Краснов – М.: Академия, 2010. – 288с. (Среднее профессиональное образование).

  3. Винокуров, А.И. Сборник задач по сопротивлению материалов [Текст]: учебное пособие для учащихся машиностроительных специальностей техникумов/ А.И.Винокуров – М.: Высшая школа, 1990. –383с. (Среднее профессиональное образование).

  4. Романов,М.Я. Сборник задач по деталям машин [Текст]: учебное пособие для учащихся техникумов / М.Я.Романов, В.А.Кнстантинов, Н.А.Покровский.А.А.– М.: Машиостроение, 1984. – 240с. (Среднее профессиональное образование).

  5. Файн,А.М. Сборник задач по теоретической механике [Текст]: учебное пособие для техникумов / А.М.Файн, М.: Высшая школа, 1987. – 256 с.

  6. Эрдеди, А.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов [Текст]: учебное пособие для СПО / А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди – М.: Академия, 2010. –320с. (Среднее профессиональное образование).


Дополнительные источники:

  1. Олофинская, В.П. Техническая механика [Текст]: учебное пособие / В.П. Олофинская. – М.: Форум: Инфа-М - 2007. – 346 с. (Профессиональное образование).

  2. Болотин, С.В. Теоретическая механика [Текст]: учебник для СПО / С.В. Болотин – М.: Академия, 2010. – 256с. - (Среднее профессиональное образование).

  3. Вереина, Л.И. Основы технической механики [Текст]: учебное пособие для СПО/ Л.И. Вереина - М.: Академия, 2009. – 80 стр.


INTERNET-ресурсы.

  1. Федеральный сайт образования - http://www.edu.ru.

  2. Теоретическая механика - http://www.twirpx.com/files/machinery/termech/

  3. Техническая механика - http://technical-mechanics.narod.ru/

  4. Техническая механика - http://mehanikamopk.narod.ru/dm/main.html

  5. Техническая механика - http://www.twirpx.com/files/machinery/ptm

  6. Сопротивление материалов - http://www.twirpx.com/files/machinery/sopmat/

  7. Сопротивление материалов - http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6524/СОПРОТИВЛЕНИЕ






















Приложение 1


Методические рекомендации по выполнению реферата

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы в виде реферата необходимо соблюдать следующие требования:

  • на одной стороне листа белой бумаги формата А-4 через полтора интервала

  • размер шрифта-12; Times New Roman; цвет-черный

  • междустрочный интервал - одинарный

  • поля на странице – размер левого поля – 2 см, правого- 1 см, верхнего-2см, нижнего-2см.

  • отформатировано по ширине листа

  • на первой странице необходимо изложить план (содержание) работы.

  • в конце работы необходимо указать источники использованной литературы

  • Нумерация страниц текста -

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы необходимо использовать законодательные акты, яркие примеры и факты, сравнить их с известными, мысленно дать им оценку. Наиболее распространенной формой прочитанного является план (простой и сложный), тезисы, выписки, конспекты.

План дает общее представление о прочитанном, раскрывает структуру темы, раздела или книги, выделяет определенный круг вопросов в их последовательности и взаимосвязи, помогает мобилизовать внимание и восстанавливать в памяти прочитанное. Для составления плана необходимо внимательно прочитать учебный материал, продумать его содержание, выделить основные вопросы и озаглавить каждый выделенный вопрос.

. В современных условиях наиболее распространенными источниками позитивного права является закон и подзаконный нормативный акт. При выполнении самостоятельной работы необходимо руководствоваться федеральными законами и другими нормативно-правовыми актами.

В случае, если письменная внеаудиторная самостоятельная работа не будет зачтена, студент обязан дополнить ее согласно замечаниям преподавателя и представить вновь.



Методические рекомендации по составлению конспекта

Конспект, план-конспект – это  работа с другим источником. Цель  – зафиксировать, переработать тот или иной научный текст.

    Конспект представляет собой дословные выписки из текста источника. При этом конспект – это не полное переписывание чужого текста. Обычно при написании конспекта сначала прочитывается текст-источник, в нём выделяются основные положения, подбираются примеры, идёт перекомпоновка материала, а уже затем оформляется текст конспекта. Конспект может быть полным, когда работа идёт со всем текстом источника или неполным, когда интерес представляет какой-либо один или несколько вопросов, затронутых в источнике.

    План-конспект представляет собой более детальную проработку источника: составляется подробный, сложный план, в котором освещаются не только основные вопросы источника, но и частные. К каждому пункту или подпункту плана подбираются и выписываются цитаты. Одним ,из наиболее распространенных является, так называемый текстуальный конспект, который представляет собой последовательную запись текста книги или лекции. Такой конспект точно передает логику материала и максимум информации.

    Общую последовательность действий при составлении текстуального конспекта можно определить таким образом:

    1. Уяснить цели и задачи конспектирования.

    2. Ознакомится с текстом в целом: прочитать предисловие, введение, оглавление  и  выделить информационно значимые разделы текста.

    3. Внимательно прочитать текст параграфа, главы и отметить информационно значимые места.

    4. Составить конспект.

Методические рекомендации по решению задач

  1. Главная цель решения задач – развить способности к самостоятельному мышлению и анализу, к самостоятельной творческой работе, развить понимание физических явлений и техническое мышление.

  2. Развить умение и навыки применения теоретических знаний к решению практических вопросов.

  3. Закрепить и углубить знания по изучаемому предмету.

  4. Развить вычислительную технику.

  5. Развить навыки работы со справочной и технической литературой.

  6. Приобрести навыки оформления технических расчетов.


Основные положения методики решения задач


  1. Записать условия задачи, составить расчетную схему (если это необходимо) и проанализировать физическую сущность задачи.

  2. После того, как задача в общих чертах решена, перейти к её последовательному математическому решению:

-вести решение по пунктам, указывая, что именно в данном пункте определяется;

-каждый пункт должен содержать расчетную формулу, записанную в общем виде;

-после вывода окончательной формулы необходимо перейти к численному решению;

-перед подстановкой числовых данных необходимо все исходные величины привести к единым согласованным единицам измерения.

  1. Анализ результата решения заключается в следующем:

- попытке оценить правильность решения по правдоподобию числового результата;

-в разборе возможных методов контроля решения;

- в анализе решения с точки зрения подтверждения определенных теоретических положений и технических приложений и практических выводов;

- в необходимости приведения результата к ГОСТам.










Приложение 2.

Для самостоятельного решения рекомендуются следующие задачи.

Раздела

Тема

Номера заданий

1

1.2.

[5], № 27, № 29, № 38, № 40, № 48


1.3.

[5], № 75, № 83, № 88, № 90, № 98


1.4.

[5], № 151, № 152, № 153, № 160, № 164


1.5.

[5], № 244, № 249, № 253, № 254


1.6.

[5], № 295-297, № 298, № 301-304


1.9.

[5], № 471, № 480, № 487, № 491


1.11.

[5], № 748, № 752, № 778, № 785


1.12.

[5], № 812, № 817, № 819, № 824, № 827

2

2.2

[3], № 1.4, № 1.16, № 1.34


2.3.

[3], № 2.5, № 2.7, № 2.13, № 2.21, № 2.23


2.4

[3], № 3.2, № 3.19, № 3.25, № 3.36


2.5

[3], № 4.5, № 4.7, № 4.16


2.6

[3], № 4.27, № 4.37, № 4.42, № 4.67

4

3.3

[4], № 2 (стр.90), № 6 (стр.112), № 2, №9 (стр. 138), № 1, №7 (стр.155-156)



















Приложение 3

Вопросы самоконтроля

Раздел 1

  1. Основные части теоретической механики: статика, кинематика, динамика. Содержание теоретической механики, её роль и значение в технике.

  2. Основные понятия статики.

  3. Аксиомы статики.

  4. Связи и реакции связей.

  5. Плоская система сходящихся сил. Способы сложения двух сил.

  6. Определение равнодействующей системы сил геометрическим способом. Силовой многоугольник.

  7. Проекция силы на ось, правило знаков. Проекция силы на две взаимно перпендикулярные оси.

  8. Аналитическое определение равнодействующей.

  9. Условие равновесия в геометрической и аналитической форме.

  10. Пара сил и её характеристики. Свойства пар.

  11. Момент силы относительно точки.

  12. Приведение плоской системы сил к данному центру.

  13. Равновесие плоской системы сил.

  14. Уравнения равновесия плоской системы произвольно расположенных сил, их различные формы.

  15. Центр тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур.

  16. Центр тяжести составных плоских фигур.

  17. Основные характеристики движения.

  18. Способы задания движения точки.

  19. Частные случаи движения точки.

  20. Вращательное движение вокруг неподвижной оси.

  21. Основные понятия и аксиомы динамики

  22. Две основные задачи динамики. Принцип инерции

  23. Сила инерции. Принцип Даламбера.

  24. Виды трения. Законы трения скольжения.

  25. Трение качения.

  26. Работа и мощность. Работа постоянной силы.

27. Работа при вращательном движении.

  1. Мощность. КПД.



Раздел 2

  1. Испытания материалов при растяжении и сжатии.

  2. Классификация нагрузок. Механические напряжения.

  3. Условие прочности при растяжении и сжатии. Расчеты на прочность

  4. Гипотезы прочности и их применение

  5. Назначение гипотез прочности. Эквивалентное напряжение.

  6. Основные задачи сопротивления материалов. Гипотезы и допущения.

  7. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких материалов.

  8. Напряжения в поперечном сечении при кручении. Угол закручивания

  9. Расчеты на прочность и жесткость при кручении.

  10. Метод сечений.

  11. Рациональное расположение колес на валу.

  12. ВСФ при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил и нормальных напряжений.

  13. Изгиб. Виды изгиба.

  14. ВСФ при кручении. Эпюры крутящих моментов.

  15. Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор.

  16. Понятие о линейных и угловых перемещениях при изгибе.

  17. Понятие о касательных напряжениях при изгибе.

  18. ВСФ при прямом изгибе.

  19. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов.

  20. ВСФ при сдвиге и смятии.

  21. Расчет бруса круглого поперечного сечения на прочность при совместном действии изгиба и кручения.

  22. Нормальные напряжения при изгибе.

  23. Расчеты на прочность при изгибе.

  24. Рациональные формы поперечных сечений балок при изгибе.

  25. Определение осевых перемещений поперечных сечений бруса.

  26. Продольные и поперечные деформации. Закон Гука.

  27. Напряженное состояние в точке упругого тела.

  28. Условия прочности при сдвиге и смятии.

  29. Виды напряженных состояний.

  30. Упрощенное плоское напряженное состояние.


Раздел 3

58. Муфты: назначение, классификация, устройство и принцип действия основных типов муфт.

59.Основы зубчатого зацепления.

60.Выбор материалов для деталей машин.

  1. Подшипники качения.

  2. Общие сведения о червячных передачах.

  3. Основные характеристики механических передач.

64. Общие сведения о зубчатых передачах.

65.Цели и задачи раздела «Детали машин».

66.Зацепление двух эвольвентных колес. Геометрия зацепления.

  1. Подшипники скольжения.

  2. Критерии работоспособности и расчета деталей машин

69.Общие сведения о фрикционных передачах.

70.Основные понятия о надёжности машин и их деталей.

  1. Классификация и область применения зубчатых передач.

72.Виды разрушений зубчатых колёс.

73.Общие сведения о вариаторах.

74.Сравнительная характеристики передач плоским, клиновым и зубчатым ремнём.

75.Особенности расчета косозубых передач.

76.Общие сведения о подшипниках.

77.Принцип работы ременной передачи.

78.Расчет прямозубых цилиндрических передач на контактную прочность при изгибе.

79.Основные критерии работоспособности и расчета основных размеров зубчатых колес.

  1. Прямозубые цилиндрические передачи: геометрические соотношения; силы, действующие в зацеплении.

81.Стандартизация и взаимозаменяемость

82.Устройство, геометрические, кинематические и силовые соотношения червячных передач.

83.Общие сведения о цепных передачах

84.Валы и оси: применение, классификация, элементы конструкции, материалы.

85.Общие сведения о передачах. Классификация передач

86.Общие сведения о ременных передачах.

87.Принцип работы фрикционных передач.





























Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров215
Номер материала ДБ-218060
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх