Методические советы "Как составить кодификатор и спецификацию учителю самостоятельно"

АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ КОДИФИКАТОРА И СПЕЦИФИКАЦИИ

КОДИФИКАТОР

Перечень элементов содержания,  проверяемых на контрольной работе  по __________.(СМ.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА)

Код элементов		Элементы содержания, проверяемые на контрольной работе
1.
	1.1
	1.2
2.
	2.1

Перечень требований к уровню подготовки учащихся,

достижение, которого проверяется на контрольной работе  по _______

(СМ. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ)

Код требования		Требования к уровню подготовки учащихся, достижение которого проверяется на контрольной работе.
1		ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ:
	1.1
	1.2
2		УМЕТЬ:
	2.1

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительной работы по ____________ 5 класс

1.      Назначение работы –  

2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального   государственного  стандарта основного общего образования. 

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания   работы

В работу по географии включено _____  заданий, среди которых:

        1) ____ заданий - задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один.

        2) ____ заданий - задания с кратким ответом,  либо в которых ответ необходимо записать в виде  последовательности букв.

         Работа представлена двумя вариантами.

Таблица 1.

Распределение заданий по разделам курса ___________.

Разделы курса географии	Число заданий	Максимальный балл
итого

Таблица 2.

Распределение заданий по разделам курса ____________

Основные умения и виды деятельности	Число заданий
Требования:  «знать/понимать»
Требования:  «уметь»

4. Время выполнения работы

       Примерное время на выполнение заданий, в зависимости от формы представления информации в условии задания и объёма информации, которую необходимо проанализировать и осмыслить составляет от 2 (для заданий с выбором ответа)  до 5 минут (для заданий с кратким ответом);

На выполнение всей работы отводится 45 минут.

5. Дополнительные материалы и оборудование

При проведении тестирования разрешается использование __________

6. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

1. Задания с выбором ответа считаются выполненным верно, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с эталоном.

2. Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном.

    Номера верных ответов для заданий с выбором ответа, верные ответы для заданий с кратким ответом, примеры ответов на задания с развёрнутым ответом приведены в «Рекомендациях по проверке и оценке выполнения заданий», которые предлагаются к каждому варианту работы.

        Все задания работы с выбором ответа оцениваются в __ балл, а с кратким ответом в ____ балла (в зависимости от полноты ответа).

Выполнение учащимся работы в целом определяется суммарным баллом,

полученным им по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный  балл работы составляет – ____ баллов.

на «__» - _____ баллов                   на «__» - _____баллов                      на «__» - _____ баллов  

7. План работы

В Приложении предлагается план   варианта контрольно-измерительной  работы по __________, сконструированный на основании изложенных выше требований. В плане работы даётся информация о каждом задании: код по кодификатору,  тип задания, время выполнения и максимальный балл. 

Приложение

План контрольно-измерительной  работы по географии

для учащихся 5 классов

Тип задания:

ВО – задания с выбором ответа, КО – задания с кратким ответом,

№ задания	Проверяемый элемент содержания	Код проверяемого вида умений	Тип задания	Время выполнения (мин)	Макс.балл за выполнение
1	1.1	1.1	ВО	2	1
2	1.3	1.2;   2.1	ВО	2	1

 ПРОВЕРОЧНАЯ  РАБОТА    по теме______________________   Вариант 1, 2

Ответы на тест           Вариант 1,2

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

В1

Краткое описание документа:

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительной работы

• Назначение работы –

2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального государственного стандарта основного общего образования.

2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания работы

В работу по географии включено _____ заданий, среди которых:

1) ____ заданий - задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится четыре варианта ответа, из которых верен только один.