Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания для ЛР по Технической механике

Методические указания для ЛР по Технической механике

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m246bd13d.gifhello_html_m1ed2ebbe.gifhello_html_d61d9c5.gifhello_html_m5d64a5f0.gifhello_html_m643204ba.gifhello_html_m21e557ef.gifhello_html_1e7d63e4.gifhello_html_m6e35cbff.gifhello_html_1fabf178.gifhello_html_m54e76e15.gifhello_html_m4ea3eb2b.gifМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ГБПОУ РК «КЕРЧЕНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»






УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

______________ Д.В. Колесник

«___»________________ 20__г.




Инструктивно-методические указания

по выполнению лабораторных работ


Дисциплина: ОП.01 и ОП. 03 Техническая механика


Специальность: 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация

электрооборудования промышленных и

гражданских зданий


15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация

промышленного оборудования (по отраслям)


15.02.08 Технология машиностроения







Рассмотрен и одобрено на заседании предметной цикловой комиссии электротехнических дисциплин

Протокол №____ от «___»___2015г.

Председатель ПЦК ______________

А.В. Гладких

Составил преподаватель

_______________ Е.Л.Погребняк

Рассмотрено и одобрено на заседании предметной цикловой комиссии механических дисциплин



Протокол № ____ от «___»___2015г.



Председатель ПЦК ______________



Ю.А. Письменный



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Наряду с изучением теоретической части учебной дисциплины, которая дает знания при расчетах элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации, необходимо глубоко изучить практическую часть дисциплины.

Лабораторные работы, которые предусмотрены программой, должны обеспечить усвоение обучающимися навыков и умений при расчетах элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации

Работы могут быть изменены на другие по решению предметной цикловой комиссии.

После выполнения лабораторных работ, обучающиеся должны сдать журнал отчетов со всеми лабораторными работами, которые выполняются в соответствии с требованиями ЕСКД и методическими указаниями по оформлению лабораторных работ, утвержденных руководством колледжа.


ОБЩИЕ ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ

Перед выполнением лабораторной работы обучающийся должен:

  1. Изучить теоретическую часть раздела или темы с помощью учебника и конспекта.

  2. Выполнить задание для самостоятельной работы, которые предусмотрены в данной части изучаемой дисциплины.

  3. Подготовить к выполнению лабораторной работы все необходимые материалы (листы формата А4, калькулятор, бланки технологической документации и др.).

  4. Пройти инструктаж по технике безопасности (при необходимости) и расписаться в журнале по ТБ.

  5. Выполняя практическую часть работы (исследование) фиксировать все необходимые для анализа или расчетов данные.

  6. После выполнения лабораторной работы проверить расчеты и оформить отчет по работе в соответствии с требованиями ЕСКД и методическими указаниями по оформлению лабораторных работ, утвержденных руководством колледжа.

  7. На каждом листе работы должен быть указан шифр работы специальным шрифтом в соответствии с требованиями ЕСКД.


ЛР.ТМ.08.02.09.ХХ.ХХ

ЛР.ТМ.15.02.01.ХХ.ХХ

ЛР.ТМ.15.02.08.ХХ.ХХ


ЛР - практическая работа

ТМ – техническая механика (аббревиатура изучаемой дисциплины)

08.02.09 - шифр специальности

15.02.01 - шифр специальности

15.02.08 - шифр специальности

ХХ - порядковый номер работы

ХХ - вариант или порядковый номер обучающегося по журналу


  1. Сдать отчет преподавателю в срок, который предусмотрен в соответствии с учебной программой и графиком.

  2. После выполнения лабораторной работы обучающийся должен ее защитить устно или в письменной форме (опрос, диктант, тестирование).



Методические рекомендации по составлению отчетов при выполнении лабораторной работы:



Для того чтобы практические занятия приносили максимальную пользу, необходимо помнить, что упражнение и решение задач проводятся по вычитанному на лекциях материалу и связаны, как правило, с детальным разбором отдельных вопросов лекционного курса. Следует подчеркнуть, что только после усвоения лекционного материала с определенной точки зрения (а именно с той, с которой он излагается на лекциях) он будет закрепляться на практических занятиях как в результате обсуждения и анализа лекционного материала, так и с помощью решения проблемных ситуаций, задач. При этих условиях обучающийся не только хорошо усвоит материал, но и научится применять его на практике, а также получит дополнительный стимул (и это очень важно) для активной проработки лекции.

При самостоятельном решении задач нужно обосновывать каждый этап решения, исходя из теоретических положений курса. Если обучающийся видит несколько путей решения проблемы (задачи), то нужно сравнить их и выбрать самый рациональный. Полезно до начала вычислений составить краткий план решения проблемы (задачи). Решение проблемных задач или примеров следует излагать подробно, вычисления располагать в строгом порядке, отделяя вспомогательные вычисления от основных. Решения при необходимости нужно сопровождать комментариями, схемами, чертежами и рисунками.

Следует помнить, что решение каждой учебной задачи должно доводиться до окончательного логического ответа, которого требует условие, и по возможности с выводом. Полученный ответ следует проверить способами, вытекающими из существа данной задачи. Полезно также (если возможно) решать несколькими способами и сравнить полученные результаты. Решение задач данного типа нужно продолжать до приобретения твердых навыков в их решении.

Отчет по лабораторной работе необходимо выполнять на листах формата А4, с соблюдением требований ЕСКД по оформлению текстовой документации. На первом листе работы должен быть большой штамп, а на всех последующих – маленький штамп.

При постраничной записи текста следует выдерживать поля следующих размеров: левое – 3,0 см, правое – 1 см, верхнее – 2,0 см, нижнее – 2,5 см., при наборе текста использовать:  шрифт – Тimes New Roman, интервал одинарный, кегль 14.

Отступ первой строки абзаца составляет 1,25 см.

Если в тексте работы имеются перечисления, то перед каждым перечислением следует ставить дефис или строчную букву (за исключением е, ё, з, й, о, у, х, ч, ш, щ, ь, ы, ъ), после которой ставится скоба. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых, ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа. Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного отступа.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе выполнения отчета, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом или черными чернилами, пастой или тушью рукописным способом.

Повреждения листов отчета, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графика) не допускается.

В тексте отчета не допускается применение сокращений обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковиках таблицы, в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.

В тексте отчета, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается применение:

a)    математического знака минус (—) перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»);

b)    знака «0» для обозначения диаметра (следует писать слово «диаметр»). При указании размера диаметра перед размерным числом следует писать знак «Ø»;

c)  без числовых значений математических знаков, например > (больше), < (меньше), = (равно), а также знаки № (номер), % (процент);

Если в тексте отчета  приводят диапазон числовых значений какой-либо величины, выраженных в одной и той же единице ее измерения, то обозначение единицы измерения указывается после последнего числового значения диапазона.

Приводя наибольшие или наименьшие значения величин следует применять словосочетание «должно быть не более (не менее)».

Приводя допустимые значения отклонений от указанных норм, требований следует применять словосочетание «не должно быть более (менее)».

Числовые значения величин в тексте следует указывать со степенью точности, которая необходима для объективного отражения исследуемого явления или процесса. Округление числовых значений величин должно быть одинаковым в рамках всей работы, либо до первого,  либо до второго и т.д. десятичного знака.

Дробные числа необходимо приводить в виде десятичных дробей, за исключением размеров в дюймах.

При невозможности выразить числовое значение в виде десятичной дроби, допускается записывать в виде простой дроби в одну строчку через косую черту.

Иллюстрации (рисунки, диаграммы, схемы) за исключением иллюстраций приложений, следует применять сквозную нумерацию арабскими цифрами в пределах всего отчета  Рисунок 1.  Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и его наименование помещают после пояснительных данных и располагают посередине строки под рисунком.

В тексте отчета при ссылках на иллюстрацию следует писать в соответствии с рисунком 1.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Таблицы за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами в пределах отчета Таблица 1.

Таблицы, должны иметь наименование с ссылкой на источник.

Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей с абзацным отступом на следующей строке после слов «таблица 1».

Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

В тексте отчета при ссылках на таблицу следует писать в соответствии с таблицей 1.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью. При переносе части таблицы нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят.

Таблицу с большим количеством граф целесообразно выносить в приложение.

Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца вразрядку и не подчеркивать.

Примечания приводятся в том случае, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.

Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют.  Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.

Допускается применять размер шрифта в таблице меньше, чем в тексте.

Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.

Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют.

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.

Формулы следует нумеровать в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенные точкой, например (3.1).

Ссылки на использованные источники следует приводить в квадратных скобках, например, [1, с.22] (где 1- номер источника в списке литературы, а 22 – номер страницы источника).

В списке использованной литературы, который прилагается на отдельном листе, следует сначала указать ГОСТы, нормативные документы с указанием даты их принятия. Затем в алфавитном порядке фамилии авторов использованных книг, статей. При этом пишется сначала фамилия автора, затем инициалы, название книги, город, издательство, год, страница. При использовании журнальных или газетных статей также следует сначала указать Ф.И.О. автора, затем название статьи, журнал (газету), дату.

Приложения оформляют как продолжение отчета на последующих ее листах.

В тексте отчета на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием сверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения.

Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения должны иметь общую с остальной частью отчета сквозную нумерацию страниц.



Оценка выполнения лабораторной работы


Оценка «5» отлично:


- в логическом рассуждении и решении нет ошибок, расчеты выполнены

правильно;

- практическое задание выполнено правильно, точно, с соблюдением всех

инструкций по ТБ;

- отчет оформлен чисто, аккуратно в полном объеме, с выполнением всех

необходимых схем или рисунков.


Оценка «4» хорошо:


- в логическом рассуждении и решении нет существенных ошибок, но задача

решена неверно или допущено не более двух несущественных ошибок;

- практическое задание выполнено правильно, но имеются незначительные

отклонения от заданных размеров, соблюдены всех инструкций по ТБ;

- отчет оформлен чисто, аккуратно, но выполнены не все необходимые схемы

или рисунки.



Оценка «3» удовлетворительно:


- в логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущена

существенная ошибка в математических расчетах;

- практическое задание выполнено со значительными отклонения от заданных

размеров, замечены нарушения по ТБ;

- отчет оформлено не аккуратно и в неполном объеме, отсутствуют нужные

схемы или рисунки.


Оценка «2» неудовлетворительно:


- есть существенные ошибки в логическом рассуждении и в решении;

- практическое задание не выполнено;

- нет всех нужных схем или рисунков.

Лабораторная работа № ___


Тема. Испытание на растяжение образца из низкоуглеродистой стали.

Цель работы: изучение методики проведения испытаний на растяжение и определения механических свойств.


Материалы и техническое оснащение:

  1. испытательная машина,

  2. штангенциркуль,

  3. образцы различных металлических материалов. 

Литература

1. Информационные и методические материалы.

2. Инструкция по охране труда при работе в лаборатории.

3. Счетная техника.

4. Чертежно-письменные принадлежности.


Задание


1. Получить диаграмму растяжения и исследовать процесс растяжения образца из малоуглеродистой стали вплоть до его разрушения.

2. Экспериментально подтвердить справедливость закона Гука при растяжении и определить значение модуля упругости Е.

3. Определить механические характеристики материала образца (предел пропорциональности σ пр., предел упругостиσ упр., предел текучести σ тек., временное сопротивление (предел прочности) σ проч., истинное напряжение в месте разрыва образца σ разр.ист., условное напряжение в момент разрыва σ разр.усл.., относительное остаточное удлинения ε и относительного остаточного сужения площади поперечного сеченияΨ (в %).

4. Определить марку стали, пользуясь справочной таблицей.

5. Результаты испытаний занести в таблицу.

6. Ответить на контрольные вопросы

7. Составить отчет.












Методические указания


Основные правила по технике безопасности при выполнении лабораторных работ в лаборатории «Детали машин»


В целях исключения травматизма, а также поломки оборудования, технологической оснастки и приборов каждый студент перед выполнением лабораторных работ должен тщательно изучить правила техники безопасности


ЗАПРЕЩАЕТСЯ:


- приступать к выполнению работы без ознакомления с правилами по технике безопасности в лаборатории «Детали машин»;

- включать оборудование без разрешения и присутствия преподавателя или учебного мастера;

- подходить к оборудованию в расстегнутых халатах и костюмах или с распущенными волосами.


ПЕРЕД ВЫПОЛНЕНИЕМ РАБОТЫ СЛЕДУЕТ:


- заправить одежду, застегнуть рукава, убрать волосы под головной убор;

- убрать с оборудования все ненужные предметы;

- подготовить к работе оборудование , инструменты, приборы и убедиться в их исправности.



Ход работы

Для проведения работы необходимы:

    испытательная машина,

    штангенциркуль,

    образцы различных металлических материалов. 





Для проведения испытаний могут быть использованы специальные или универсальные испытательные машины. Рассмотрим устройство испытательной машины на примере УММ-5 (Рис. 3.3, 3.4)

Рис. 3.3. Испытательная машина УММ-5

1 – место установки образца (кулачки); 2 – вращающийся винт; 3 – рукоятка переключения передач (используется 3 передачи); 4 – шкала динамометра; 5 – место выхода динамограмм




Рис. 3.4. Схема испытательной машины УММ-5

Машина УММ-5 имеет электромеханический привод (1) подвижного захвата (2), скорость перемещения которого может быть установлена с помощью рычага коробки скоростей.

С неподвижным захватом (3) связан рычажно-маятниковый силоизмеритель (4).

Возрастание усилия в верхнем неподвижном захвате (3) вызывает соответствующее отклонение маятника (5), происходит уравновешивание. Величина усилия показывается стрелкой на круговой шкале (6). 


Рис.3.6. Круговая шкала и диаграммный аппарат

Машина имеет диаграммный аппарат (7), позволяющий записывать при испытании кривую деформации в координатах «сила – деформация».

 

4. Порядок выполнения работы



4.1. Проведение испытаний

Порядок работы следующий:

                        1.  Возьмите образец со стола. 


Рис. 4.1. Стол с образцами

                        2.  Установите образец между кулачками. 


Рис. 4.2. Зажатый между кулачками образец

                        3.  Включите УММ-5 (кнопка внизу «красная» - включить, «белая» - выключить). 


Рис. 4.3. Кнопки электромеханического привода и рычаг коробки скоростей

                        4.  Установите передачу.

                        5.  Нажмите кнопку «ВНИЗ». Образец начнет растягиваться.




Рис. 4.4. Кнопки управления

  


Рис. 4.5. Шкала динамографа

1 – рукоятка управления пассивной стрелкой;

2 – активная стрелка (связана с замером);

3 – пассивная стрелка

При растягивании шкала показывает данные. Управление пассивной стрелкой происходит от рукоятки посередине шкалы (вращая рукоятку, можно вращать стрелку).

Во время работы из диаграммного аппарата «выезжает» лист с диаграммой. 


Рис. 4.6. Диаграмма разрыва образца Ст3

                        6.  Постепенно образец в середине становится тоньше и длиннее за счет растяжения. В конце испытания образец рвется.

                        7.  Затем необходимо выключить УММ-5 (кнопка «СТОП»), либо машина выключится сама.

                        8.  Вытащите образец и положите его на стол для замера (две половинки образца ложатся друг к другу, образуя «целый» образец). Замер будет производиться при помощи штангенциркуля. 


Рис. 4.7. Штангенциркуль

                        9.  Возьмите со стола штангенциркуль и укажите на образец. Одной губкой штангенциркуль встанет к месту замера на образце, а вторую можно двигать, тем самым производя замер в месте обрыва.

                    10.  Снимите динамограмму с УММ-5 и положите ее на стол. После того, как динамограмма оказалась на столе, имеется возможность растянуть ее на весь экран (щелчок на динамограмму растягивает ее на весь экран, повторный щелчок убирает ее обратно на стол).

                    11.  Сломанный образец нужно выкинуть в урну.

                    12.  Далее нижний кулачок поднимите (кнопка «ВВЕРХ») до положения, чтобы поместить новый образец.

                    13.  Пассивную стрелку (3) динамографа установите в нулевое положение.

Можно проводить дальнейшие испытания.

Схемы образца:

Размеры и типы образцов установлены ГОСТом 1497-84, а правила отбора образцов установлены ГОСТом 7564-73. Для испытаний применяют цилиндрические образцы диаметром d0 от 3 мм и более (рис. 1,а) или плоские толщиной а0от 0,5 мм и более (рис. 1,б), с начальной расчетной длиной для цилиндрических образцовl0 = 5d0 (короткие образцы),l0 = 10d0 (длинные).



Рис. 1. Образцы для испытания на растяжение по ГОСТ 1497-84:

а) цилиндрический; б) плоский.


Для плоских длинных образцовl0 = 11,3√А0,для плоских коротких образцовl0 = 5,65√А0,где А0 — первоначальная площадь поперечного сечения образца.

Применение коротких образцов предпочтительнее.



Результаты испытаний образцов при растяжении



Fпц,

кН

Fт,

кН

Fmax,

кН

Fр,

кН

σпц,

МПа

σт,

МПа

σв,

МПа

σр,

МПа

Цилиндрический









Плоский











lост, мм

ε, %

А, мм2

ψ, %

Цилиндрический





Плоский







Контрольные вопросы


1. Какова цель испытания материалов на растяжение?

2. Какую форму имеет образцы для испытания на растяжение металлов? Чем объясняется принимаемая форма образцов?

3. Какие механические характеристики материалов характеризуют его прочность?

4. Какие параметры характеризуют пластические свойства материалов?

5. Чем характеризуются упругие и остаточные деформации?

6. Как по диаграмме растяжения образца определить величину остаточной и упругой деформации в любой момент испытания?

7. Сформулируйте закон Гука. Для какого участка диаграммы справедлив закон Гука?

8. Как определяются предел пропорциональности, предел текучести, временное сопротивление?

9. Что такое условный предел текучести и как его определяют?

10. Какова природа возникновения линий Чернова?

11. На каком участке диаграммы в образце обнаруживается шейка?

12. Что такое фиктивное и действительное напряжения в момент разрыва? Какое из них оказывается большим?

13. Как определяется удельная работа деформации растяжения и что она характеризует?

14. Как определяется по диаграмме растяжения остаточная деформация в момент разрыва?

15. Что такое наклеп и как его можно использовать в технике?

16. Как разрушаются образцы из хрупкого и пластичного металлов? В чем различия между характером разрушения этих материалов?


Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДВ-283686
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх