Департамент образования, науки и молодежной политики
Воронежской области
ГБПОУ ВО «Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для проведения лабораторных занятий
по разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
ПМ.02 «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности»
2017 г.
Методические указания для проведения лабораторных занятий по разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня разработаны на основе рабочей программы ПМ.02 «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности по специальности 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)»
Разработчик:
Рысцова Е.Н, преподаватель ГБПОУ ВО «Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»
Рассмотрена цикловой комиссией «Прикладная информатика»
Протокол от «___» _____________ 201_г. № ____
Председатель ц/к _______________ _М.А.Сорокин_____
Перечень лабораторных занятий
Методические указания для проведения лабораторного занятия № _1_
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание меню. Создание и отладка простейших программ с использованием визуальных компонентов.
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию расчетных программ в среде Delphi.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ/
Порядок выполнения лабораторной работы:
1. Прочитать описание лабораторной работы № 1.
2. Ответить на контрольные вопросы.
3. Ознакомиться с инструкцией работы в среде Delphi.
4. Выполнить задания согласно выбранного варианта.
5. Оформить отчет.
Задание №1.
Математические расчеты;
Работа со списками;
Работа с массивами;
Использование процедур и функций;
Выход.
Задание №2.(по вариантам).
Составить программу для вычисления значения выражения (условие берется в соответствии с вариантом). Необходимые данные ввести с клавиатуры. Результат вывести на экран. (см. Приложение 1).
Задание №3.(по вариантам).
1. Составить и отладить программу с использованием условного оператора (условие берется в соответствии с вариантом). Результат вывести на экран. (см. Приложение 2).
Требования к оформлению результатов (отчета):
1. Отразить дату выполнения работы, тему, цель.
2. Распечатать рабочие окна (формы) с результатом выполнения проекта и листинги модулей форм.
Контрольные вопросы:
1. Окна интерфейса Delphi.
2. Что содержится в главном окне?
3. Назначение и команды главного меню.
4. Назначение панелей инструментов.
5. Назначение и состав палитры компонентов.
6. Назначение окон: конструктор формы, редактор кода, инспектор объекта.
7. Назначение формы, ее основные свойства.
8. Методы работы с формами (создание, открытие, закрытие…).
9. Компонент MainMenu, назначение, свойства.
10. Конструктор меню.
11. Функции преобразования типов.
12. Визуальные компоненты для работы с текстом.
13. Использование кнопок.
14. Назначение события OnClick.
15. Простые типы данных.
Используемая литература.
Преподаватель
Приложение 1
Методические указания для проведения лабораторного занятия № _2_
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание и отладка простейших программ с использованием условного оператора и визуальных компонентов.
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию расчетных программ в среде Delphi с использованием условного оператора.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ/
Порядок выполнения лабораторной работы:
Задание №1.(по вариантам).
1. Составить и отладить программу с использованием условного оператора (условие берется в соответствии с вариантом). Результат вывести на экран. (см. Приложение 1).
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
1. Функции преобразования типов.
2. Визуальные компоненты для работы с текстом.
3. Использование кнопок.
4. Назначение события OnClick.
5. Простые типы данных.
6. Формат условного оператора.
Используемая литература.
Преподаватель
Приложение 1
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 3
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Работа со списками: простой список.
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений с использованием списков, кнопок, компонентов отображения информации, диалоговых окон в среде Delphi.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
Задание №1.
Создать форму «Список преподавателей», используя компонент ListBox. На форме предусмотреть кнопки «Добавить», «Удалить», «Очистить», «Сортировать», «Выход», расположив их на панели. Для добавления и удаления элемента списка использовать новую форму. Для каждой кнопки создать соответствующий обработчик событий.
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 4
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Работа со списками: комбинированный список.
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений с использованием списков, кнопок, компонентов отображения информации, диалоговых окон в среде Delphi.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
Задание №1.
Создать форму «Список предметов», используя визуальный компонент ComboBox . На форме предусмотреть кнопки «Добавить», «Удалить», «Очистить», «Сортировать», «Выход», расположив их на панели. Для добавления списка использовать диалоговое окно InputBox.
*Дополнительное задание.
Модифицировать Список преподавателей, добавив из ComboBox предмет (разбить список на 2 колонки).
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 5
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание и отладка программ с использованием одномерных массивов, циклов и визуальных компонентов.
Цель: Формирование профессиональных компетенций
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений с использованием структурированных типов данных и операторов цикла, а также визуальных компонентов (кнопок, компонентов отображения информации) в среде Delphi.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
Задание №1.(по вариантам).
Составить программу для работы с массивом, используя операторы цикла. Массив сформировать, используя функцию random(). Сформированный массив и полученный, согласно задания, результат вывести на экран.
1) Найти сумму массива из 10 чисел.
2) Найти минимальный элемент массива из 10 чисел.
3) Найти сумму четных элементов массива из 10 чисел.
4) Найти сумму положительных элементов массива из 10 чисел.
5) Найти максимальный элемент среди отрицательных элементов массива из 10 чисел.
6) Найти минимальный элемент среди положительных элементов массива из 10 чисел.
7) Найти произведение четных элементов массива из 10 чисел.
8) Найти произведение элементов массива из 10 чисел.
9) Найти максимальный элемент массива из 10 чисел.
10) Найти сумму отрицательных элементов массива из 10 чисел.
11) Найти минимальный элемент среди отрицательных элементов массива из 10 чисел.
12) Найти максимальный элемент среди положительных элементов массива из 10 чисел.
13) Найти сумму нечетных элементов массива из 10 чисел.
14) Найти произведение нечетных элементов массива из 10 чисел.
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 6
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание и отладка программ с использованием двухмерных массивов, циклов и визуальных компонентов
Цель: Формирование профессиональных компетенций
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений с использованием структурированных типов данных и операторов цикла, а также визуальных компонентов (кнопок, компонентов отображения информации) в среде Delphi.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
Задание №1.(по вариантам).
Составить программу для работы с матрицей, используя операторы цикла. Массив сформировать, используя функцию random(). Сформированный массив и полученный согласно задания результат или матрицу вывести на экран.
1) Вывести на экран единичную матрицу размером 3х3.
2) Даны матрицы А и В размером 2х3. Получить матрицу С=А+В.
3) Даны матрицы А и В размером 3х4. Получить матрицу С=А*В.
4) Найти максимальный элемент матрицы А размером 3х3 и его индексы.
5) Найти минимальный элемент матрицы В размером 3х4 и его индексы.
6) Найти суммы строк матрицы А размером 3х4.
7) Найти суммы столбцов матрицы В размером 3х5.
8) Найти сумму элементов главной диагонали матрицы С размером 4х4.
9) Найти произведение элементов главной диагонали матрицы В размером3х3.
10) Найти среднее арифметическое элементов матрицы А размером 3х3.
11) Найти сумму отрицательных элементов четных столбцов матрицы В размером 4х4.
12) Найти максимальный и минимальный элементы матрицы В размером 4х4 и поменять их местами.
13) Найти сумму элементов по периметру матрицы С размером 4х4.
14) Найти сумму элементов нечетных строк матрицы В размером 4х4.
*Дополнительное задание.
Сформировать массив с использованием многострочного редактора Memo. Данные вводить в Memo через пробел.
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 7
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание и отладка программ обработки массивов с применением визуальных компонентов для отображения данных в табличной форме.
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций
ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов.
ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию программ обработки массивов в среде Delphi с использованием визуальных компонентов.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
1. Прочитать описание лабораторной работы № 7.
2. Ответить на контрольные вопросы.
3. Выполнить задания согласно выбранного варианта.
4. Оформить отчет.
ЗАДАНИЕ №1
Создать форму, на которой необходимо разместить следующие компоненты:
SpinEdit1, SpinEdit2 – для задания размерности массива;
StringGrid – для ввода элементов матрицы;
Label – для поясняющего текста;
Edit – для вывода результата;
Button – для организации вычислительного процесса.
Задачи:
1. Дан массив А(N,N). Найти среднее арифметическое значение элементов массива.
2. Дан массив А(N,N). Найти максимальный по абсолютному значению элемент массива и вывести его на печать.
3. Дан двухмерный массив А(N,M). Найти индексы и значение элемента, наиболее близкого к среднему арифметическому элементов массива.
4. Поменять местами элементы главной и побочной диагонали массива А(N,N). Полученный массив вывести на печать.
5. Вычислить сумму и число положительных элементов матрицы А(N,M), находящихся над главной диагональю.
6. Дан массив А(N,M). В каждой его строке поменять местами минимальный и максимальный элементы. Полученный массив вывести на печать.
7. В матрице А(N,M) найти сумму и произведение всех элементов,
находящихся на ее периметре.
8. Дана действительная квадратная матрица порядка N. Преобразовать матрицу по правилу: строка с номером N сделать столбцом с номером N, а столбец с номером N строкой с номером N.
9. Дан массив А(N,M). Найти количество строк, содержащие нулевые элементы и номера этих строк.
ЗАДАНИЕ №2. Создать форму, на которой необходимо разместить следующие компоненты:
StringGrid – для ввода и вывода информации ;
Label – для поясняющего текста;
Edit или StringGrid – для вывода результата;
Button – для организации вычислительного процесса.
Задачи:
1.Сведения об ученике состоят из его имени и фамилии, названия класса (года обучения и буквы), в котором он учится, оценок, полученных учеником за последнюю четверть. Пусть дан массив, содержащий сведения об учениках школы: выясните, сколько учеников имеют оценки не ниже «4».
2.Сведения о студентах вуза записаны в массиве и содержит следующую информацию: фамилия, имя, отчество, пол, возраст (от 16 до 35), курс (от 1 до 5). Написать программу, которая вводит эту информацию и печатает самые распространенные женские имена.
3.Сведения о каждой машине включает в себя следующую информацию: модель (строка длинной 10 символов), Номер(код региона, цифровой код, буквенный код), сведения о владельце(Ф.И.О.), дата последнего техосмотра. Выберите данные обо всех машинах, не прошедших техосмотр в текущем году.
4.Сведения об ученике состоят из его имени и фамилии, названия класса (года обучения и буквы), в котором он учится, оценок, полученных учеником за последнюю четверть. Пусть дан массив, содержащий сведения об учениках школы: выяснить, имеются ли в школе однофамильцы.
5.Сведения о каждой машине включает в себя следующую информацию: модель (строка длинной 10 символов), номер(код региона, цифровой код, буквенный код), сведения о владельце(Ф.И.О.), дата последнего техосмотра. По номеру машины выдайте всю имеющуюся информацию о ней.
6.Сведения об ученике состоят из его имени и фамилии, названия класса (года обучения и буквы), в котором он учится, оценок, полученных учеником за последнюю четверть. Пусть дан массив, содержащий сведения об учениках школы: соберите все сведения об учениках 9-х и 10-х классов, упорядочив их по году обучения и букве.
7.Сведения об ученике состоят из его имени и фамилии, названия класса (года обучения и буквы), в котором он учится, оценок, полученных учеником за последнюю четверть. Пусть дан массив, содержащий сведения об учениках школы: проверить правильность заполнения массива, всегда ли год обучения лежит в пределах от 1 до 11.
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 8
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание и отладка программ использованием процедур, функции и модульной структуры
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций: ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов, ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений с использованием подпрограмм и модулей, а также визуальных компонентов (кнопок, компонентов отображения информации) в среде Delphi.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
ЗАДАНИЕ №1
1. Создать форму, на которой необходимо разместить следующие компоненты:
Label – для поясняющего текста; Edit – для ввода данных и вывода результата; SpinEdit1, SpinEdit2 – для задания размерности массива;
StringGrid – для ввода элементов матрицы; Button – для организации вычислительного процесса.
2. Составить программу с использованием процедур и функций (условие берется в соответствии с вариантом).
3. Созданную форму прикрепить к главному меню.
ЗАДАЧИ (по вариантам):
1. Составить подпрограмму вычисления периметра треугольника по координатам его вершин. Используя эту подпрограмму, найти периметры треугольников по заданным координатам вершин:
1. А(3;2), В(-2;5), C(9;4)
2. А(2;1), В(5;5), С(-4;6)
3. А(0;-3), В(9;0), С(6;-6)
2. Составить подпрограмму вычисления площади треугольника по формуле Герона. Используя эту подпрограмму, найти площади треугольников по заданным его вершинам:
1. А(3;2), В(-2;5), C(9;4)
2. А(2;1), В(5;5), С(-4;6)
3. A(0;-3), B(9;0), C(6;-6)
3. Составить программу вычисления периметра трапеции по координатам её вершин. Используя эту подпрограмму, найти периметры заданных трапеций:
1. А(-3;2), B(2;7), C(2,3), D(4;5)
2. A(-5;-4), B(8;-4), C(6;1), D(-2;1)
3. A(5;3), B(5;7), C(9;5), D(9;4)
4. Составить подпрограмму вычисления площади трапеции по основаниям и высоте. Используя эту подпрограмму, найти площади заданных трапеций:
1. a=6,5 b=3,4 h=2,5
2. a=13,4 b=8,3 h=5,7
3. a=15,5 b=8,4 h=6,5.
5. Составить подпрограмму вычисления площади ромба по координатам его вершин. Используя подпрограмму, найти площади ромбов:
1. А(2;8), В(8;4), С(14;8), D(8;12)
2. A(5;6), B(11;2), C(17;6), D(11;10)
3. A(0;11), B(6;7), C(12;11), D(6;15)
6. Составить подпрограмму вычисления угла между сторонами ромба. Используя эту подпрограмму, найти углы между сторонами заданных ромбов:
1. А(2;8), В(8;4), С(14;8), D(8;12)
2. A(5;6), B(11;2), C(17;6), D(11;10)
3. A(0;11), B(6;7), C(12;11), D(6;15)7
7. Составить подпрограмму вычисления площади параллелограмма по координатам его вершин (используя формулу Герона). Используя эту подпрограмму, найти площади заданных параллелограммов:
1. А(0;4), В(2;9), С(8;3), D(6;-2)
2. A(2;7), B(4;12), C(10;6), D(8;1)
3. A(-1;2), B(1;7), C(7;1), D(5;-4)
8. Составить подпрограмму вычисления угла между диагоналями параллелограмма по координатам его вершин. Используя эту подпрограмму, найти углы между диагоналями заданных параллелограммов:
1. А(0;4), В(2;9), С(8;3), D(6;-2)
2. A(2;7), B(4;12), C(10;6), D(8;1)
3. A(-1;2), B(1;7), C(7;1), D(5;-4)
9. Составить подпрограмму проверки условия перпендикулярности двух векторов, заданных координатами начала и конца. Используя эту подпрограмму, проверить перпендикулярность данных пар векторов:
1. A(2;8), B(14;8) и C(8;4), D(8;12)
2. A(2;8), B(8;4) и С(14;8), D(8;12)
3. А(0;1), B(12;11) и C(6;7), D(6;15)
10. Составить подпрограмму вычисления суммы членов арифметической прогрессии. Используя эту подпрограмму, вычислить сумму заданной арифметической прогрессии:2, 5, 8, 11, … при n=5; 7; 10
11. Составить подпрограмму вычисления суммы членов геометрической прогрессии 10, 5, 2,5. Используя эту подпрограмму, вычислить сумму n членов прогрессии, если n= 2; 5; 10.
12. Задана прямоугольная таблица чисел из 4 строк и 3 столбцов. Составить подпрограмму вычисления суммы элементов строки. Используя эту подпрограмму, вычислить сумму элементов каждой строки заданной таблицы чисел:
-3 5 60
1 2 -5
4 -7 1
2 -1 1
13. Задана прямоугольная таблица чисел из 5 строк и 3 столбцов. Составить подпрограмму для вычисления суммы элементов столбца. Используя эту подпрограмму, вычислить сумму элементов каждого столбца:
2 3 1
-1 2 5
0 -5 -3
3 4 7
1 2 -4
14. Задан треугольник своими сторонами a, b, c. Составить подпрограмму вычисления радиуса вписанной и описанной окружности. Используя эту подпрограмму, вычислить радиусы вписанной и описанной окружностей заданных треугольников:
1. a= 5; b= 3,2; c= 6,4.
2. a= 4,5; b= 1,7; c= 5,1.
3. a= 15; b= 8; c= 20.
Требования к оформлению результатов (отчета):
1. Отразить дату выполнения работы, тему, цель.
2. Распечатать рабочие окна (формы) с результатом выполнения проекта и листинги модулей форм.
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 9-10
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Обработка текстовых файлов. Создание приложений с использованием стандартныx диалогов для работы с текстовыми файлами.
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций: ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов, ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений с использованием стандартныx диалогов для работы с текстовыми файлами, а также визуальных компонентов (кнопок, компонентов отображения информации, диалоговых окон) в среде Delphi.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
ЗАДАНИЕ:
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 11 -12
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание типизированных файлов. Обработка типизированных файлов.
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций: ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов, ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений с использованием файлов для решения различных задач., а также визуальных компонентов (кнопок, компонентов отображения информации, диалоговых окон) в среде Delphi.
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
ЗАДАНИЕ:
- Edit – для ввода необходимых данных; - StringGrid – для ввода элементов массива; - Label – для поясняющего текста;
- SaveDialog – для открытия диалогового окна сохранения файла;
- Button – для сохранения данных в файле, добавления и удаления данных, организации поиска данных и вывода результата решения задачи;
- ListBox,StringGrid – для вывода результата.
Задачи:
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 13
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание и отладка программ для отображения графической информации.
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций: ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов, ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования в среде Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений для отображения графической информации в Delphi.
2. Формирование социальных компетенций ОК1(проявлять устойчивый интерес к профессии).
3. Формирование личностных компетенций ОК2(Организовывать собственную деятельность), ОК6(Работать в коллективе и команде).
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
ЗАДАНИЕ1. На главной форме разместить рисунок, используя компонент Image.
ЗАДАНИЕ2. Используя свойство Canvas формы, создайте на форме собственную поздравительную открытку с рисунком и подписью.
Выполните следующие действия:
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
FloodFill, Pie, Polyline, Polygon, Rectangle, Retresh, RoundRect, TextOut.
Используемая литература.
Преподаватель
Методические
указания для проведения лабораторного занятия № 14
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Использование графических процедур и функций для построения графических объектов
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций: ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов, ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования в среде Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений для отображения графической информации в Delphi.
2. Формирование социальных компетенций ОК1(проявлять устойчивый интерес к профессии).
3. Формирование личностных компетенций ОК2(Организовывать собственную деятельность), ОК6(Работать в коллективе и команде).
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ, инструкция.
Порядок выполнения лабораторной работы:
ЗАДАНИЕ 1.
Отобразить на новой форме пятиконечную звезду в месте щелчка кнопки мыши, используя инструкцию.
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
FloodFill, Pie, Polyline, Polygon, Rectangle, Retresh, RoundRect, TextOut.
Используемая литература.
Преподаватель
Методические указания для проведения лабораторного занятия № 15
разделу МДК.02.01.04. Программирование информационного контента на языках высокого уровня
Тема: Создание справочной системы..
Цель: 1. Формирование профессиональных компетенций: ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов, ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности:
· Изучение среды программирования в среде Delphi.
· Выработать навыки работы по созданию приложений для отображения графической информации в Delphi.
2. Формирование социальных компетенций ОК1(проявлять устойчивый интерес к профессии).
3. Формирование личностных компетенций ОК2(Организовывать собственную деятельность), ОК6(Работать в коллективе и команде).
Оборудование: ПК, ЛВС БТИВТ.
Порядок выполнения лабораторной работы:
ЗАДАНИЕ:
Требования к оформлению результатов (отчета):
Контрольные вопросы:
Используемая литература.
Преподаватель
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 033 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рысцова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.