МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для проведения практических занятий по программе учебной дисциплины МДК.01.01 Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №46

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

(ФКП ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №46)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для проведения практических занятий

по программе учебной дисциплины

МДК.01.01  Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ

по профессии 19861

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования.

2022 г.

Рассмотрено методической комиссией филиала №5 ФКП образовательного учреждения №46 Протокол от «    »       №

Утверждаю Заведующий филиалом №5 ФКП образовательного учреждения                                   _______________      «___» __________ 2020 г.

Разработчик: Московкин Виктор Павлович, мастер производственного обучения ФКП образовательного учреждения № 46

Рецензент:

преподаватель ФКП ОУ №46                                               Ведехин

Алексей Анатольевич

С о д е р ж а н и е

1. Пояснительная записка

2. Перечень тем практических занятий

3. Инструкции к практическим занятиям

3.1. Практическое занятие № 1

3.2. Практическое занятие № 2

3.3. Практическое занятие № 3

1.Пояснительная записка Методические указания предназначены для организации работы обучающихся при выполнении лабораторных работ и практических занятий по учебной дисциплине МДК.01.01  «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ» образовательных учреждениях. Они содержат рекомендации и задания в соответствии с рабочей программой, разработанной в соответствии с ФГОС по профессии  «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования».

         Данные методические указания к практическим занятиям по предмету профессионального цикла по учебной дисциплине МДК.01.01  «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ», предназначены для обучающихся  образовательных учреждений по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования».

         Проведение лабораторных  работ и практических занятий имеет  большое значение для качественной профессиональной подготовки квалифицированных рабочих.

         Цель практических занятий по  учебной дисциплине МДК.01.01  «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»

- обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам;

- формирование умений применять полученные знания на практике, реализация единства интеллектуальной и практической деятельности;

- развитие общих и профессиональных компетенций;

- развитие интеллектуальных умений у будущих квалифицированных рабочих: аналитических, проектировочных, конструктивных и другие;

выработка при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

         Методические указания содержат краткий теоретический материал по темам лабораторных работ и практических занятий, инструкции, таблицы, вопросы для самоконтроля и перечень информационных источников.

2.Перечень тем практических занятий по дисциплине профессионального курса МДК.01.01  «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ»

	Наименование темы согласно плану	Тема лабораторной работы или практического занятия	Количе-ство часов
1	Тема 1 Основы слесарно-сборочных работ	Практическое занятие № 1  «Пайка. Лужение».	2
		Практическое занятие № 2  «Пайка. Лужение».	2
2	Тема 2. Основы электромонтажных  работ. Электромонтажные материалы и изделия	Практическое занятие № 3  «Определение типа и сечение провода».	2

В результате выполнении лабораторных работ и практических занятий обучающийся должен знать:

технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта;

слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;

приемы и правила выполнения операций;

рабочий (слесарно-сборочный инструмент и приспособления), их устройство, назначение и приемы пользования;

наименование, маркировку, свойства обрабатываемогоматериала;

требования безопасности выполнения слесарно-сборочных и электромонтажных работ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых трансформаторов, электродвигателей;

выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций;

выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;

выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;

выполнять такие виды работ как пайка, лужение и другие;

читать электрические схемы различной сложности;

выполнять расчёты и эскизы, необходимые при сборке изделия;

выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий;

ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом;

применять безопасные приемы ремонта;

3. Инструкции к практическим занятиям

Практические занятия выполняются в соответствии с графиком учебного процесса. Предусмотрена также самостоятельная подготовка к лабораторным работам и практическим занятиям. Выполнению лабораторной работы и практического задания предшествует проверка знаний обучающихся, их теоретической готовности к выполнению.

         Оценка за выполнение лабораторной работы и практического задания выставляется в пятибалльной системе и учитывается как показатель текущей успеваемости обучающегося.

         В случае пропуска лабораторной работы или практического занятия по уважительной причине обучающийся обязан выполнить их самостоятельно в аудитории в течение учебного времени по индивидуальному графику работы. Вопрос отработки практической работы решается преподавателем индивидуально по каждому обучающемуся.

          Выполнение всех лабораторных работ и практических занятий необходимо для допуска обучающегося к промежуточной аттестации по дисциплине.  

Практическое занятие № 1

Тема: «Пайка. Лужение»

Цель работы: изучить способ пайки и лужения мелких сечений алюминиевых и медных жил с помощью специального припоя

Уважаемые обучающиеся!

В результате выполнения этой работы вы научитесь:

- приемам и способам пайки медных жил;

-приемам соединения наконечника с жилой

Теоретическая часть:

Пайку медных жил выполняют с помощью специального припоя, температура плавления у которого, ниже чем у материала проводов и кабелей.

Пайка должна быть гладкой ,без пор, загрязнений, наплывов.

Для пайки медных жил широко используют припой ПОС-30,ПОС-61 температура плавления которых 225-245 градусов. В качестве флюса применяют канифоль. Пайку жил сечением до 10 мм2 выполняют обычно паяльником, а большим сечением паяльной лампой или горелкой.  

                                                                                                                                    Приборы и оборудование:

1. Паяльник

2. Сосновая канифоль

3. Припой ПОС-61

4. Источник тока на 36 В.

Порядок выполнения работы:

1. Подобрать наконечник по сечению жилы.

2.Зачистить внутреннюю поверхность наконечника до металлического блеска

3.Снять изоляцию с конца жилы, на расстоянии   большим, чем длина наконечника  на 10мм.

4.Смазать конец жилы флюсом и облудить.

5.Надеть наконечник на конец жилы.

6.Прогреть наконечник и наплавить в гильзу припой, при этом следить, чтобы припой заплавил все свободное пространство.

7. Сделать выводы о проделанной работе.

Ответить на вопросы:

1.С какой целью при пайке используют канифоль?

2.Какая температура плавления у припоя ПОС-61?

Справочная литература:

         Основные источники:

            Нестеренко В.М.Технология электромонтажных работ: Учеб. пособие для нач. проф.образования / В.М.Нестеренко, А.М. Мысьянов,  2-еизд.стер.- М:Издательский центр «Академия»,2005.-592с.

Дополнительные источники:

МоскаленкоВ.В Справочник электромонтера: Справочник/Владимир Валентинович Москаленко –2 изд., стер. –Издательский центр «Академия» 2005-288с.

 Разработчик: Московкин Виктор Павлович, мастер производственного обучения ФКП образовательного учреждения № 46

Практическое занятие № 2

Тема: «Пайка. Лужение»

Цель работы: изучить способ пайки и лужения мелких сечений  медных жил с помощью специального припоя

Уважаемые обучающиеся!

В результате выполнения этой работы вы научитесь:

- приемам и способам пайки медных жил

- -приемам  соединения и от ветвления медных жил скруткой

-соединению и от ветвлению медных жил пропаянной скруткой;

Теоретическая часть:

Пайку медных жил выполняют с помощью специального припоя, температура плавления у которого, ниже чем у материала проводов и кабелей.

Пайка должна быть гладкой ,без пор, загрязнений, наплывов.

Для пайки медных жил широко используют припой ПОС-30,ПОС-61 температура плавления которых 225-245 градусов. В качестве флюса применяют канифоль. Пайку жил сечением до 10 мм2 выполняют обычно паяльником, а большим сечением паяльной лампой или горелкой. 

                                                                                                                                    Приборы и оборудование:

1. Паяльник

2. Сосновая канифоль

3. Припой ПОС-61

4. Источник тока на 36 В.

5.Клещи для снятия изоляции.

6.Бокорезы.

7.Плоскогубцы.

Порядок выполнения работы:

1. Снять изоляцию с концов жил специальными клещами.

2.Зачистить неизолированную  поверхность жилы наждачной бумагой  до металлического блеска

3.Изогнуть концы жил под углом 90 градусов, на расстоянии равном 7-10 диаметрам жилы и завести их друг за друга.

4.Навить 5-7 витков одной жилы на другую с помощью плоскогубцев.

5. Навить 5-7 витков другой  жилы  и уплотнить соединение с помощью плоскогубцев

6.Плотно пригнуть торцы проволок.

7. Покрыть скрутку  раствором канифоли.

8.Пропаять  скрутку , при этом следить, чтобы припой заплавил все свободное пространство.

9. Сделать выводы о проделанной работе.

Ответить на вопросы:

1.С какой целью при пайке используют канифоль?

2.Какая температура плавления у припоя ПОС-61?

Справочная литература:

         Основные источники:

            Нестеренко В.М.Технология электромонтажных работ: Учеб. пособие для нач. проф.образования / В.М.Нестеренко, А.М. Мысьянов,  2-еизд.стер.- М:Издательский центр «Академия»,2005.-592с.

Дополнительные источники:

МоскаленкоВ.В Справочник электромонтера: Справочник/Владимир Валентинович Москаленко –2 изд., стер. –Издательский центр «Академия» 2005-288с.

Разработчик: Московкин Виктор Павлович, мастер производственного обучения ФКП образовательного учреждения № 46

Практическое занятие № 3

Тема: «Определение типа и сечение провода».

Цель работы: научиться определять сечение  и тип провода».

Уважаемые обучающиеся!

В результате выполнения этой работы вы научитесь:

- определять типы проводов;

- определять сечение провода

Теоретическая часть:

Определить сечение провода  лучше всего используя для этого мерительный инструмент микрометр или штангенциркуль.

Микрометром или  штангенциркулем необходимо измерить диаметр неизолированного провода.

Площадь круга равна произведению диаметра  круга в мм на число ПИ=3,14 и деленное на 4.  S=3,14*D/4 мм2                             

Сечение провода будет равно площади круга в мм2

В основном установочные провода выполняют с резиновой, поливинилхлоридной и полиэтиленовой изоляцией.

Первая буква в марке провода обозначает материал жилы. Если первая буква А это значит, что провод с алюминиевой жилой Если первая буква П это значит, что провод с медной жилой жилой.

Буква Р – обозначает, что провод с резиновой изоляцией

Буква Н – обозначает, что провод с резиновой изоляцией не распространяющей горение

Буква Г – обозначает многопроволочную жилу.

Буква В- обозначает поливинилхлоридную изоляцию.

Например АПРН - провод с алюминиевой жилой с резиновой изоляцией не распространяющей горение

ПРН провод с медной жилой с резиновой изоляцией не распространяющей горение

ПР - провод с однопроволочной медной жилой с резиновой изоляцией

ПРГ- провод с многопроволочной  медной жилой с резиновой изоляцией.

АПРГ - провод с  многопроволочной алюминиевой жилой с резиновой изоляцией

ПВ - провод с однопроволочной медной жилой в поливинилхлоридной изоляции.

ПГВ - провод с многопроволочной  медной жилой в поливинилхлоридной изоляции.

ППВ – провод с двумя или тремя однопроволочными медными  жилами расположенными параллельно в поливинилхлоридной изоляции.

АППВ - провод с двумя или тремя однопроволочными алюминиевыми жилами расположенными параллельно в поливинилхлоридной изоляции.

Приборы и оборудование:

1. Клещи для снятия изоляции.

2. Бокорезы.

3. Плоскогубцы.

4. Микрометр

5. Штангенциркуль.

6.Отрезки проводов.

Порядок выполнения работы:

1.  Снять изоляцию с концов жил специальными клещами.

2. Микрометром или  штангенциркулем  измерить диаметр неизолированного провода в мм.

3. Определить площадь круга по формуле.

4.Назвать сечение провода в мм2

5.Произвести определение сечений 4 различных типов проводов

6.Данные занести в таблицу.

	Провод 1 однопроволоч-ная медная жила	Провод 2   многопроволоч-лочная медная жила	Провод 3 Однопроволоч-ная алюминиевая жила	Провод  4 многопроволоч-ная алюминиевая жила
Площадь круга S мм2
Сечение провода

7.Определить марку 4 различных типов проводов

8. Данные занести в таблицу.

	Провод 1	Провод 2	Провод 3	Провод  4
Марка провода

9. Сделать выводы о проделанной работе.

Ответить на вопросы:

1. Что обозначает первая буква в марке провода

2. Что обозначает  буква Г в марке провода

3. Что обозначает  буква В в марке провода

Справочная литература:

         Основные источники:

            Нестеренко В.М.Технология электромонтажных работ: Учеб. пособие для нач. проф.образования / В.М.Нестеренко, А.М. Мысьянов,  2-еизд.стер.- М:Издательский центр «Академия»,2005.-592с.

Дополнительные источники:

МоскаленкоВ.В Справочник электромонтера: Справочник/Владимир Валентинович Москаленко –2 изд., стер. –Издательский центр «Академия» 2005-288с.

 Разработчик: Московкин Виктор Павлович, мастер производственного обучения ФКП образовательного учреждения № 46