Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания для самостоятельных работ по предмету теория и устройство судна для специальности 26.02.06.51 "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические указания для самостоятельных работ по предмету теория и устройство судна для специальности 26.02.06.51 "Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики"

библиотека
материалов

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Волжский государственный университет водного транспорта»

Пермский филиал










МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

по дисциплине

ТЕОРИЯ И УСТРОЙСТВО СУДНА


Для специальности

26.02.06.51 Эксплуатация судового электрооборудования

и средств автоматики













г. Пермь

2015



ОДОБРЕНО:

На ЦМК дисциплин водного и автомобильного транспорта

Протокол № _______ от «______» ______________ 2015 г.

Председатель ЦМК:

________________________/_________________/



































СОДЕРЖАНИЕ


Пояснительная записка ……………………………………….……4

Самостоятельная работа №1……………………………………….7

Самостоятельная работа №2……………………………………….8

Самостоятельная работа №3……………………………………….9

Самостоятельная работа №4…………………………………..….10

Самостоятельная работа №5………………………………..…….11

Самостоятельная работа №6…………………………………..….12

Самостоятельная работа №7……………………………………...13

Самостоятельная работа №8…………………………………..….14

Самостоятельная работа №9……………………………………...15

Самостоятельная работа №10…………………………………….16

Самостоятельная работа №11…………………………………….17

Самостоятельная работа №12…………………………………….18

Самостоятельная работа №13…………………………………….19

Самостоятельная работа №14…………………………………….20

Самостоятельная работа №15…………………………………….21

Самостоятельная работа №16…………………………………….22

Учебно-методическое и информационное обеспечение……......23



















Пояснительная записка


Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы курсантов по дисциплине «Теория и устройство судна» предназначены для курсантов ФГБОУ ВО «ВГУВТ» по специальности 180407.51 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики;

Цель методических указаний: оказание помощи курсантам в выполнении самостоятельной работы по дисциплине « Теория и устройство судна».

Настоящие методические указания содержат работы, которые позволят курсантам самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по специальности, опытом творческой и исследовательской деятельности и направлены на формирование следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и (или) иностранном (английском) языке.

ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2. Техник-электромеханик должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

2.1. Техническая эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики.

ПК 1.1. Обеспечивать оптимальный режим работы электрооборудования и средств автоматики с учётом их функционального назначения, технических характеристик и правил эксплуатации.

ПК 1.2. Измерять и настраивать электрические цепи и электронные узлы.

ПК 1.3. Выполнять работы по регламентному обслуживанию электрооборудования и средств автоматики.

ПК 1.4. Выполнять диагностирование, техническое обслуживание и ремонт судового электрооборудования и средств автоматики.

ПК 1.5. Осуществлять эксплуатацию судовых технических средств в соответствии с установленными правилами и процедурами, обеспечивающими безопасность операций и отсутствие загрязнения окружающей среды.

2.2. Организация работы коллектива исполнителей.

ПК 2.1. Планировать и организовывать работу коллектива исполнителей.

ПК 2.2. Руководить работой коллектива исполнителей.

ПК 2.3.Анализировать процесс и результаты деятельности коллектива исполнителей.

2.3. Обеспечение безопасности плавания.

ПК 3.1. Организовывать мероприятия по обеспечению транспортной безопасности.

ПК 3.2. Применять средства по борьбе за живучесть судна.

ПК 3.3. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при организации учебных пожарных тревог, предупреждения возникновения пожара и при тушении пожара.

ПК 3.4. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при авариях.

ПК 3.5. Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

ПК 3.6. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при оставлении судна, использовать спасательные шлюпки, спасательные плоты и иные спасательные средства.

ПК 3.7. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна по предупреждению и предотвращению загрязнения водной среды.

2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

В результате выполнения самостоятельных работ по дисциплине «Теория и устройство судна» курсанты доложены:

- уметь:

применять информацию об остойчивости, посадке и напряжениях для расчета напряжений корпуса в случае частичной потери плавучести;

- знать:

основные конструктивные элементы судна, судовые устройства и системы;

национальные и международные требования к остойчивости судов;

теорию устройства судна для расчета остойчивости, крена, дифферента, осадки и других мореходных качеств;

маневренные, инерционные и эксплуатационные качества, ходкость судна, судовые движители, характеристики гребных винтов;

понятие о пропульсивном комплексе, ходовые испытания судов.
























Самостоятельная работа №1


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.1. «Конструкция корпуса судна»

Занятие: «Современные судостроительные материалы»

Цель работы: Изучить физические и химические свойства материалов применяемых в современном судостроении;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Историческая справка (суда из дерева и кожи животных);

  2. Основные виды и типы материалов применяемых в современном судостроении;

  3. Классификация судостроительных сталей, размерности листов и маркировка;

  4. Алюминиевые сплавы в судостроении;

  5. Пластмасса и резина;

  6. Новейшие материалы и методы обработки судостроительных материалов.

Выполнить графическую работу:

На данные ответы выполнить рисунки (не менее 3).



















Самостоятельная работа №2


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.1. «Конструкция корпуса судна»

Занятие: «Конструкция корпуса скоростных и стоечных судов»

Цель работы: Изучить конструкцию корпуса скоростных и стоечных судов;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Конструкция корпуса землесоса;

  2. Конструкция самоходных, стоечных, многочерпаковых, штанговых земснарядов;

  3. Нагрузки воспринимаемые корпусами стоечных судов;

  4. Конструкция судов из лёгких сплавов.

Выполнить графическую работу:

Выполнить теоретический чертёж стоечных и скоростных судов (не менее 4).























Самостоятельная работа №3


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.1. «Конструкция корпуса судна»

Занятие: «Фальшборт и леерное ограждение, поручни, трапы и их крепления.»

Цель работы: Изучить элементы фальшборта и леерного ограждения, поручни, трапы и их крепления;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Назначение и устройство фальшборта, клюзы, гельмпорты;

  2. Назначение и устройство леерного ограждения (виды ограждения);

  3. Дать определение и назначение трапам, сходням, аппарелям, поручням, клюзам.

Выполнить графическую работу:

На данные ответы выполнить рисунки (не менее 5).























Самостоятельная работа №4


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.1. «Конструкция корпуса судна»

Занятие: «Устройство внутренних помещений современных судов.»

Цель работы: Изучить устройство внутренних помещений современных судов;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Виды расположения надстроек;

  2. Типы помещений по назначению;

  3. Устройство ГКП и радиорубки на современных крупнотоннажных судах;

  4. Устройство МО и ЦПУ на современных крупнотоннажных судах;

  5. Виды и оборудование помещений для досуга;

  6. Каюты и кубрики на современных крупнотоннажных судах.

Выполнить графическую работу:

На данные ответы выполнить рисунки (не менее 7).





















Самостоятельная работа №5


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.2. «Вооружение и оборудование судна»

Занятие: «Разновидности судовых якорей»

Цель работы: Изучить разновидности судовых якорей;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Назначение видов якорей;

  2. Перечислить основные виды становых якорей (не менее 10), дать характеристику каждому (преимущества и недостатки);

  3. Дать характеристику мертвых якорей и перечислить их виды (не менее 5);

Выполнить графическую работу:

Выполнить рисунки предложенных видов якорей (не менее 15).
























Самостоятельная работа №6


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.2. «Вооружение и оборудование судна»

Занятие: «Индивидуальные и коллективные спасательные средства»

Цель работы: Изучить индивидуальные и коллективные спасательные средства;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Виды и характеристики индивидуальных спасательных средств;

  2. Виды, характеристики и снабжение коллективных спасательных средств.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 12).

























Самостоятельная работа №7


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.3. «Судовые устройства»

Занятие: «Внешние и внутренние сигнальные системы»

Цель работы: Изучить внешние и внутренние сигнальные системы;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Назначение и общая схема расположения комадно-вещательной установки;

  2. Судовая звуковая сигнализация;

  3. Виды радиостанций применяемых на судах смешанного (река-море) и морского исполнения (не менее 5), ГМССБ, судовая система оповещения (согласно МК ОСПС);

  4. Световая сигнализация.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 10).






















Самостоятельная работа №8


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.3. «Судовые устройства»

Занятие: «Конструкции мачт, грузовых устройств.»

Цель работы: Изучить конструкции мачт, грузовых устройств;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Дать определение рангоута, виды мачт и их элементы.

  2. Назначение и оборудование мачт на современных транспортных судах;

  3. Назначение и виды грузовых стрел;

  4. Требование РРР к грузовым стрелам.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 3).

























Самостоятельная работа №9


Раздел: 1. «Устройство корпуса судна»

Тема: 1.3. «Судовые устройства»

Занятие: «Конструкции и разновидности шлюпбалок»

Цель работы: Изучить конструкции и разновидности шлюпбалок;

Закрепить полученные теоретические знания;

Применят информационную технологию и Интернет-ресурсы в изучении материала;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Типы и конструкции шлюпбалок (не менее 4);

  2. Преимущества и недостатки шлюпбалок разных конструкций;

  3. Требования РРР к шлюпбалкам.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 4).


























Самостоятельная работа №10


Раздел: 2. «Основы теории судна»

Тема: 2.1. «Мореходные качества судна»

Занятие: «Теоретический чертеж судна, его назначение»

Цель работы: Изучить теоретический чертеж судна;

Ознакомиться с судостроительным черчением;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Дать определения базовым координатным плоскостям и указать их на выполненном рисунке;

  2. Дать определения сечениям базовых плоскостей проекций и указать их на выполненном рисунке;

  3. Какие размерения является основными параметрами сетки теоретического чертежа;

  4. Как образуются теоретические шпации;

  5. Основные масштабы при выполнении теоретического чертежа.

Выполнить графическую работу:

Вычертить пример теоретического чертежа корпуса судна.






















Самостоятельная работа №11


Раздел: 2. «Основы теории судна»

Тема: 2.1. «Мореходные качества судна»

Занятие: «Определение объемного водоизмещения по теоретическому чертежу»

Цель работы: Определить объемное водоизмещение по теоретическому чертежу;

Ознакомиться с судостроительным черчением;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Рассчитать коэффициент общей полноты водоизмещения по общей формуле;

  2. Рассчитать коэффициент полноты ватерлинии по общей формуле;

  3. Рассчитать коэффициент полноты мидель-шпангоута по общей формуле;

  4. Рассчитать коэффициент продольной полноты по общей формуле.

























Самостоятельная работа №12

Раздел: 2. «Основы теории судна»

Тема: 2.1. «Мореходные качества судна»

Занятие: «Грузовая шкала, грузовой размер»

Цель работы: Изучить грузовую шкала, грузовой размер;

Закрепить полученные теоретические знания;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Грузовая марка Эммануэля Плимсона;

  2. Грузовая марка для речных судов (знак грузовой марки РРР);

  3. Грузовая марка для морских судов (знак грузовой марки РМР);

  4. Требования ИМО к запасу плавучести судов совершающих международные морские рейсы.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 3).



























Самостоятельная работа №13


Раздел: 2. «Основы теории судна»

Тема: 2.1. «Мореходные качества судна»

Занятие: «Определение изменения осадки при приеме и снятии груза»

Цель работы: Изучить понятия и термины при изменении осадки при приеме и снятии груза;

Закрепить полученные теоретические знания;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Определения осадки судна методом драфт-сюрвея;

  2. Определение осадки судна береговым измерительным комплексом;

  3. Коэффициенты начального и конечного сюрвея.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 3).



























Самостоятельная работа №14


Раздел: 2. «Основы теории судна»

Тема: 2.1. «Мореходные качества судна»

Занятие: «Определение крена и дифферента при перемещении груза»

Цель работы: Изучить определение крена и дифферента при перемещении груза;

Закрепить полученные теоретические знания;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Пантокарены, метацентр и метацентрическая высота, центр величины и метацентрический радиус;

  2. Продольная и поперечная остойчивость;

  3. Вертикальное перемещение груза;

  4. Поперечное горизонтальное перемещение груза.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 4).

























Самостоятельная работа №15


Раздел: 2. «Основы теории судна»

Тема: 2.1. «Мореходные качества судна»

Занятие: «Работа со статической и динамической диаграммой остойчивости»

Цель работы: Научиться работать со статической и динамической диаграммой остойчивости;

Закрепить полученные теоретические знания;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Работа с диаграммой статической остойчивости;

  2. Работа с диаграммой динамической остойчивости;

  3. Нормирование остойчивости.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 3).



























Самостоятельная работа №16


Раздел: 2. «Основы теории судна»

Тема: 2.1. «Мореходные качества судна»

Занятие: «Снятие судна с мели»

Цель работы: Изучить способы и методы снятия судна с мели при изменении посадки судна;

Закрепить полученные теоретические знания;

Воспитать чувство ответственности при самостоятельном изучении материала.

Задание: Самостоятельно по учебнику и материалам Интернет-ресурса изучить данный материал

Письменно в тетради для самостоятельных работ ответить на вопросы:

  1. Паузка;

  2. Взятие и снятие балласта;

  3. Другие способы снятия судна с мели.

Выполнить графическую работу:

Ответы пояснить рисунками (не менее 5).



























Учебно – методическое и информационное обеспечение


а) основная литература:

1. Н.Г. Смирнов. Теория и устройство судна, учебник. М.: «Транспорт», 1992.

2. Горячев А.М. Устройство и основы теории морских судов: Учебник для ССУЗов. - М.: "Судостроение", 1983.

3. Жинкин В.Б. Теория и устройство корабля: Учебник. - СПб.: Судостроение, 2002.

4. Фрид Е.Г. Устройство судна: Учебник для ССУЗов. - Л.: Судостроение, 1970.


б) дополнительная литература:

1. Наумов А.И. Теория устройства судна. - М.: Транспорт, 1964

2. Российский Морской Регистр Судоходства. - СПб.: "Судостроение", 1999

3. Тихомиров Н.А. Терия и устройство судна внутреннего плавания: Учебник для ССУЗов. - М.: "Транспорт", 1965


в) информационно – справочные и поисковые системы:

1.     www. morkniga.ru

2. www. morsar.ru

3. www. Syipinternord.ru

4. www. morehod.ru

5. www. Imo.org

6. www. muga.narod.ru

7. www. marinereproftest.narod.ru

8. www. netharbout. Ru.

9. www. moryak.biz.

10. www. marine-academy.com.




23


Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров242
Номер материала ДВ-472734
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх