Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ по Охране труда "Сварщик"

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ по Охране труда "Сварщик"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


областное государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

«Борисовский агромеханический техникум»




Дудник В.В.



«Охрана труда»


ОО

Методические указания

для студентов по выполнению

самостоятельной работы



Профессии СПО




15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)













п. Борисовка 2015



Рассмотрены

на заседании ЦМК

Протокол № ____

от «____»___________20__г.



Председатель

______________ Калошин С.М.


Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «охрана труда», разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

Зам.директора по УМР __________________ Ругаль И.Н.



















Составитель: преподаватель проф.цикла Дудник В.В.















Содержание


Введение


4

2.

Правила выполнения самостоятельной работы


6

3.

Указания к выполнению самостоятельной работы


10

5.

Литература

18


Введение


Настоящее пособие составлено в соответствии с рабочей программой по Охране труда для студентов профессии СПО 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)


Самостоятельная работа студентов является важной частью образовательного процесса. Правильная её организация позволяет качественно усвоить учебный материал, развить интеллектуальный потенциал студентов, осуществить дифференцированный подход.

Самостоятельная работа – это вид учебной деятельности, предназначенный для приобретения знаний, навыков и умений в объеме изучаемой дисциплины согласно ФГОС СПО, который выполняется обучающимися индивидуально и предполагает активную роль студента в её осуществлении и контроле.

Цели самостоятельной работы:

- дополнить и конкретизировать понятия и определения;

- расширить и обобщить теоретические знания;

-систематизировать теоретические знания;

-совершенствовать умения решать чертёжные задачи;

Видысамостоятельной работы:

- Изучение дополнительной литератературы, составление конспекта

- Выполнение проекта.

- Ответы на контрольные вопросы.

Формысамостоятельной работы:

- индивидуальная;

- групповая;

- в парах постоянного состава;

- в парах сменного состава

Критерии оценивания результатов:

- уровень усвоения учебного материала

- правильность решения задач, упражнений

- качество выполнения чертежей, моделей

- сформированность обще учебных умений

- оформление материалов в соответствии с требованиями.


В пособии представлены указания по выполнению самостоятельной работы по охране труда. В зависимости от вида самостоятельной работы в указаниях представлена дополнительная литература и другие источники информации для самостоятельного изучения.

Студентам также предлагается самостоятельно осуществлять поиск информации, развивая информационно-коммуникационные компетенции.

В пособии имеются контрольные вопросы, позволяющие обучающимся осуществить самоконтроль, подготовиться к текущему контролю по дисциплине.

Такая структура методических указаний позволяет рационально организовать выполнение самостоятельной работы, повышает эффективность изучения материала, отработать навыки решения задач, помогает устранить пробелы в знаниях, способствует формированию общих компетенций студентов.





Правила выполнения самостоятельной работы


Самостоятельная работа выполняется студентами во время, свободное от аудиторной занятости.

Самостоятельная работа выполняется в соответствии с методическими указаниями, стремясь к соблюдению объема самостоятельной работы и времени, отведенного для её выполнения.

Для более эффективного освоения учебного материала студенты должны строго выполнять весь объем самостоятельной работы, указанный в задании по каждой теме

При возникновении затруднений выполнения задания студент может обратиться за помощью к преподавателю во время учебного занятия, на консультации.

Проверка выполнения самостоятельной работы производится во время учебного занятия.

Темы, вынесенные для самостоятельного изучения, могут быть включены в материал для текущего и промежуточного контроля и итоговой аттестации


Памятка-алгоритм по формированию

умения конспектирования лекции.


  1. Запишите план лекции, если он не дан, самостоятельно выделите основные вопросы по ходу лекции.

  2. В правой части конспекта пишите самое важное короткими точными фразами своими словами.

  3. Особое внимание обратите на правильную запись и выделение основных выводов по каждому пункту плана

  4. В тот же день, пока в памяти свежо содержание лекции, внимательно прочитайте конспект, внесите необходимые исправления, восстановите пропущенное выделите особо важные положения.

  5. Сформулируйте вопросы, возникшие при перечитывании конспекта и рекомендованной на лекции литературы.




Памятка-алгоритм написания реферата.

  1. Определи тему.

  2. Изучи состояние проблемы по данной теме.

  3. Подбери литературу, составь список используемой литературы.

  4. Составь план.

  5. Определи цель и задачи работы.

  6. Распредели материалы в определенной логической последовательности, согласно плану.

  7. Покажи разные точки зрения на проблему.

  8. Подготовь опорные таблицы, схемы, графики.

  9. Сформулируй выводы, свое отношение к проблеме, сделай заключение.

  10. Произведи записи текста реферата с учетом единых требований.

Реферат - это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада научного труда. Объем реферата 10-12 печатных страниц.

Содержание реферата:

  1. Титульный лист

  2. Оглавление

  3. Введение

  4. Основная часть, разделенная на 3-5 глав

  5. Заключение

  6. Список литературы


Памятка-алгоритм составления плана при работе с текстом.

  1. Прочитать текст, продумать прочитанное.

  2. Разбить текст на части и озаглавить каждую. В заголовках передать главную мысль каждого фрагмента.

  3. В каждой части выделить несколько положений, развивающих главную мысль.

  4. Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.


Памятка-алгоритм написания конспекта.

  1. Перед конспектированием необходимо тщательно изучить конспектируемый материал.

  2. Конспектированию предшествует составление плана.

  3. Наименование глав, разделов, параграфов конспектируемой работы всегда указывать точно.

  4. Изложение текста дается сжато, но основные мысли и аргументы записываются подробно.

  5. В конспекте можно использовать цитаты.

  6. При оформлении конспекта используйте подчеркивания, условные знаки, пометки на полях.

Памятка по созданию презентации.

Компьютерную презентацию, сопровождающую выступление докладчика, удобнее всего подготовить в программе MS PowerPoint. Презентация как документ представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора (без присутствия панелей программы). Чаще всего демонстрация презентации проецируется на большом экране, реже – раздается собравшимся как печатный материал. Количество слайдов адекватно содержанию и продолжительности выступления (например, для 5-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов).

На первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об авторах. Следующие слайды можно подготовить, используя две различные стратегии их подготовки:

1 стратегия: на слайды выносится опорный конспект выступления и ключевые слова с тем, чтобы пользоваться ими как планом для выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

  • объем текста на слайде – не больше 7 строк;

  • маркированный/нумерованный список содержит не более 7 элементов;

  • отсутствуют знаки пунктуации в конце строк в маркированных и нумерованных списках;

  • значимая информация выделяется с помощью цвета, кегля, эффектов анимации.

Особо внимательно необходимо проверить текст на отсутствие ошибок и опечаток. Основная ошибка при выборе данной стратегии состоит в том, что выступающие заменяют свою речь чтением текста со слайдов.

2 стратегия: на слайды помещается фактический материал (таблицы, графики, фотографии и пр.), который является уместным и достаточным средством наглядности, помогает в раскрытии стержневой идеи выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

  • выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) соответствуют содержанию;

  • использованы иллюстрации хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением (как правило, никто из присутствующих не заинтересован вчитываться  в текст на ваших слайдах и всматриваться в мелкие иллюстрации);

Максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка (фотографии, схемы и т.д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому). Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.


Критерии оценивания.

  1. Воспроизводящий уровень, т.е. уровень стандарта: выписки понятий, определений; пересказ, узнавание в нем изученных фактов, событий, явлений, составление плана. Эта работа оценивается на "3".

  2. Преобразующий уровень: рассказ по документу, сопровождающийся анализом текста; выделение основной идеи текста; самостоятельный отбор фактов, идей, привлечение их для раскрытия темы; составление развернутого плана, тезисов, конспекта, текстовой таблицы, схемы. Эта работа оценивается на "4".

  3. Творческо-поисковой уровень: осмысление и сопоставление точек зрения, положений документа; выявление линий сравнения изучаемых явлений; составление сравнительных таблиц, логических цепочек; применение теоретических положений для доказательства, аргументации своей точки зрения; обсуждение дискуссионных проблем, поисковая деятельность по сбору материала, написание докладов, подготовка презентаций. Эта работа оценивается на "5"

Указания к выполнению самостоятельной работы.


Самостоятельная работа №1

Тема для самостоятельной работы студента: Трудовая деятельность человека.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Написание реферата:1.Разделение труда и наемный (профессиональный) труд .2. Общие сведения об организме человека и его взаимодействии с окружающей средой.3. Медицинское определение понятий здоровья, болезни, травмы, смерти.

Цель работы:

Дополнить и конкретизировать понятия об общих понятиях трудовой деятельности человека.

Интернет-ресурсы:

  1. http://otr.nm.ru/foundation.htm

  2. http://oxpana-trud.ru/osnovy-bezopasnosti-truda/2-obshhie-svedenija-ob-organizme-cheloveka-i-ego.html

  3. http://enc-dic.com/enc_medicine/Mezhdunarodnaja-klassifikacija-bolezne-travm-i-prichin-smerti-8981/

  4. http://studopedia.org/3-126887.html


Контрольные вопросы:

1.Что такое охрана труда?

2.Дайте определение условия труда?

3.Вредным производственным фактором является?

4.Что такое рабочее место?


Самостоятельная работа №2

Тема для самостоятельной работы студента:

Основные принципы обеспечения охраны труда.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Проработка конспектов занятий по теме: «Понятие охрана труда».

Цель работы:

Расширить знания и закрепить знания.

Интернет-ресурсы:

1. http://otd-lab.ru/stati/ohrana-truda/obuchenie-po-ohrane-truda-instruktazhi-stazhirovki/primernaya-programma-obucheniya-po-ohrane-truda-rabotnikov-organizaciy

2. http://s.compcentr.ru/04/uot/ot-013.html


Контрольные вопросы:

1.Что такое ведомственный контроль?

2. Что такое общественный контроль?

3.Какими бывают виды контроля условий и охраны труда?

4.Что такое внеплановые, комплексные и целевые проверки дать определения?




Самостоятельная работа №3

Тема для самостоятельной работы студента:

Основные положения трудового права.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Создание презентации:

1.Основные понятия трудового права.2. Понятие трудового договора.3. Трудовая дисциплина: поощрения за труд, дисциплинарные взыскания.

Цель работы:

Расширить и дополнить знания обучающихся.

Интернет-ресурсы:

  1. http://studopedia.ru/view_ohranatruda.php?id=12

  2. http://www.grandars.ru/college/pravovedenie/ponyatie-trudovogo-dogovora.html

  3. http://center-yf.ru/data/Kadroviku/Trudovaya-disciplina.php


Контрольные вопросы:

1.Какие факторы условий труда считаются социально-психологическими?
  2. Какие факторы условий труда относят к санитарно-гигиеническим? В чем заключается их роль в организации труда?
  3. Какие факторы условий труда относят к эстетическим?
  4. Какие факторы условий труда считаются психологическими?
  5. В чем заключается понятие и назначение режима труда и отдыха?
  6. Какие виды режимов труда и отдыха работников применяют на предприятии?
  7. В чем заключается содержание сменного режима труда и отдыха?


Самостоятельная работа №4

Тема для самостоятельной работы студента:

Правовые основы охраны труда.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Подготовка опорного конспекта

Правовые источники охраны труда.

Цель работы:

Расширить и дополнить знания обучающихся.

Интернет-ресурсы:

  1. http://otd-lab.ru/stati/ohrana-truda/obuchenie-po-ohrane-truda-instruktazhi-stazhirovki/primernaya-programma-obucheniya-po-ohrane-truda-rabotnikov-organizaciy


Контрольные вопросы:

1.Какие основные задачи решает охрана труда?

2. Какими мероприятиями достигается нормальные метеорологические условия?

3. В какой зоне должны отбираться пробы для определения содержания вредных веществ в воздухе?

4.К каким условиям должны приводиться результаты определений концентраций вредных веществ?




Самостоятельная работа №5

Тема для самостоятельной работы студента:

Государственные нормативные требования по охране труда.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Написание реферата:

1.Государственные нормативные требования по охране труда.2. Порядок разработки, принятия, внедрения нормативных требований.3. Трудовые обязанности работников по охране труда.

Цель работы:

Расширить и обобщить знания о государственных нормативных требованиях по охране труда.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.audit-it.ru/articles/personnel/a134855/44346.html

  2. http://rudoctor.net/medicine2009/bz-yw/med-cmpyt.htm

  3. http://dvkuot.ru/index.php/otrabotnik/132-objazan


Контрольные вопросы:

  1. Что входит в обязанности работника по охране труда?

  2. Кто и в какие сроки должен проходить обучение по охране труда?

  3. Как и на сколько сокращается продолжительность рабочего времени работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными условиями труда?

Самостоятельная работа №6

Тема для самостоятельной работы студента:

Основы предупреждения производственного травматизма.

Кол-во часов: 2

Вид самостоятельной работы студента:

Проработка конспектов занятий: Производственный травматизм и профессиональная заболеваемость. Причины травматизма и профессиональных заболеваний, особенности. Классификация случаев травматизма.

Цель работы:

Расширить и обобщить знания.

Интернет-ресурсы:

  1. http://ohrana-bgd.ru/transp/transp1_22.html

  2. http://ohrana-bgd.narod.ru/mashin/mashin_006.html

  3. http://otd-lab.ru/stati/ohrana-truda/neschastnye-sluchai-i-travmatizm/klassifikaciya-neschastnyh-sluchaev-na-proizvodstve


Контрольные вопросы:

1.Что такое травматизм?

2. Что называют несчастным случаем?

3.К техническим причинамнесчастных случаев относятся?

4.К санитарно-гигиеническим причинам несчастных случаев относятся?





Самостоятельная работа №7

Тема для самостоятельной работы студента:

Безопасность технологических процессов.

Количество часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Создание презентации: 1.Порядок обследования зданий и сооружений и его документирования.2. Безопасность технологического оборудования и инструмента. 3. Радиационная безопасность.

Цель работы:

Расширить и обобщить знания.

Интернет-ресурсы:

  1. http://docs.cntd.ru/document/1200100941

  2. http://studopedia.ru/view_ohranatruda.php?id=34

  3. http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/26017/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F


Контрольные вопросы:

1.Требование к безопасности производственным помещениям?

2.Требования к территории?

3. Механическая безопасность здания (сооружения)?

4. Требования к исходным материалам?




Самостоятельная работа №8

Тема для самостоятельной работы студента:

Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Написание реферата:

1.Понятие о микроклимате.2. Влияние производственных метеорологических условий и атмосферного давления на состояние человека, производительность труда, уровень травматизма.3. Средства нормализации климатических параметров.

Цель работы:

Дополнить и конкретизировать знания.


Интернет-ресурсы:

  1. http://s.compcentr.ru/04/tems32.html

  2. http://ru-safety.info/post/102132203820017/

  3. http://studopedia.net/14_69_ot-neblagopriyatnih-klimaticheskih-parametrov.html


Контрольные вопросы:

1.Под микроклиматом помещений понимают?

2.Оптимальные микроклиматические условия?

3.Допустимые микроклиматические условия?


Самостоятельная работа №9

Тема для самостоятельной работы студента:

Роль света в жизни человека.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Создание презентации:

1.Нормирование и контроль освещения.2. Основные светотехнические понятия и величины.3. Лазерное излучение и его физико-гигиенические характеристики.

Цель работы:

Расширить и обобщить знания.

Интернет-ресурсы:

  1. http://energ2010.ru/Ohr_truda/Vredn_proizv_faktory/Kontrol_osvecheniya.html

  2. http://www.pandia.ru/text/78/477/76692.php

  3. https://lib.nspu.ru/umk/c59ec4c3fa077a5f/t6/ch3.html

  4. http://studopedia.ru/3_94566_fizicheskie-svoystva-lazernogo-izlucheniya.html

Контрольные вопросы:

  1. Количественные показатели освещения?

  2. Нормы искусственного освещения ориентированы?

  3. Дать определение люмен?


Самостоятельная работа №10

Тема для самостоятельной работы студента:

Вибрация и ее физико-гигиеническая характеристика.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Работа с интернет ресурсами, составление конспекта.

Цель работы:

Расширить и дополнить знания обучающихся.

Интернет-ресурсы:

  1. https://lib.nspu.ru/umk/c59ec4c3fa077a5f/t6/ch3.html

  2. http://www.blackpantera.ru/profzabolevanija/32645/



Контрольные вопросы:

  1. Источником вибрации являются?

  2. Производственную вибрацию подразделяют на?

  3. Для обеспечения вибробезопасности труда на предприятиях необходимо?

Самостоятельная работа №11

Тема для самостоятельной работы студента:

Обеспечение электробезопасности.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Создание презентации Основные причины и виды электротравматизма.

Цель работы:

Расширить и дополнить знания обучающихся.

Интернет-ресурсы:

  1. https://lib.nspu.ru/umk/1cef9318c7616702/t6/ch6.html

  2. http://studopedia.net/13_96086_obespechenie-elektrobezopasnosti-osnovnie-prichini-i-vidi-elektrotravmatizma.html



Контрольные вопросы:

1.Какие факторы оказывают решающее влияние на исход электрических травм?

2. Назначение защитного заземления?

3.Что называют занулением?

Самостоятельная работа №12

Тема для самостоятельной работы студента:

Специфика поражающего действия электрического тока.

Кол-во часов: 1

Вид самостоятельной работы студента:

Написание реферата: Пороговые ощутимый, не отпускающий и фибрилляционный токи.

Цель работы:

Расширить и обобщить знания.

Интернет-ресурсы:

  1. http://ohrana-bgd.ru/elektro/elektro1_02.html


Контрольные вопросы:

  1. Ощутимый ток это?

  2. Неотпускающий ток?

  3. Фибрилляционный ток?

  4. От каких факторов зависит сопротивление тела человека?

  5. Первая помощь пострадавшим от электрического тока?


Самостоятельная работа №13

Тема для самостоятельной работы студента:

Обеспечение пожарной безопасности.

Количество часов: 1


Вид самостоятельной работы студента:

Проработка конспектов занятий: правила пожарной безопасности на территории автотранспортных предприятий; причины возникновения пожаров на автотранспортных предприятиях; пожарная профилактика и организация противопожарной защиты.

Цель работы:

Обобщить знания о ппожаробезопасности.

Интернет-ресурсы:

1.http://files.stroyinf.ru/Data1/5/5098/

2.http://referatwork.ru/new/source/6777text-6777.html

3.http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/tehnologiya_i_promyshlennost/POZHARNAYA_PROFILAKTIKA_I_PROTIVOPOZHARNAYA_ZASHCHITA.html


Контрольные вопросы:

1.Назовите основные элементы пожара?

2.Чтовключают мероприятия по противопожарной защите?

3.Типы огнетушителей?



Самостоятельная работа №14

Тема для самостоятельной работы студента:

Обеспечение безопасности работников в аварийных ситуациях.

Кол-во часов: 2

Вид самостоятельной работы студента:

Проработка конспектов занятий: Основные мероприятия по предупреждению аварийных ситуаций и обеспечению готовности к ним.

Цель работы:

Расширить и обобщить знания.

Интернет-ресурсы:

  1. http://s.compcentr.ru/04/otitr/ot-038.html

  2. http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55071649/


Контрольные вопросы:


1.Принципы обеспечения безопасности производственной деятельности делятся?

2.Как определяется масштаб аварийных ситуаций?

3.Как проводятся регулярные тренировки по обеспечению безопасности в аварийных ситуациях?

























Литература


  1. Охрана труда при производстве сварочных работ:учеб. Пособие/В.В. Овчинников.2012 г.

  2. Безопасность и охрана труда, Издательство: Омега-Л 2010 г.

  3. Вольхин С. Н. Охрана труда на производстве и в учебном процессе Издательство: Альфа-Пресс 2006 г.

  4. Изменения и дополнения в законодательстве об охране труда Издательство: Альфа-Пресс, 2007 г.

  5. Охрана труда. Универсальный справочник (+ CD-ROM) Издательство: АБАК, 2009 г

  6. О. С. Ефремова Охрана труда в организации. Изд-во Питер-пресс2008 г.



17


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-123159
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>