Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Методические указания для внеаудиторной самостоятельной работе по дисциплине "Экологическое право"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Методические указания для внеаудиторной самостоятельной работе по дисциплине "Экологическое право"

библиотека
материалов


Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Перевозский строительный колледж»

















Методические указания

по выполнению внеаудиторной

самостоятельной работы

по дисциплине «Экологическое право»


Для студентов специальности 031001 Правоохранительная деятельность




Составитель Сарпова Ирина Вадимовна

















г.Перевоз

2013 г.



Составители: Сарпова Ирина Вадимовна


Методические указания для организации самостоятельной работы по дисциплине «Экологическое право». Для специальности 031001 Правоохранительная

деятельность , Перевозский строительный колледж; Сост.:И.В.Сарпова .- Перевоз, 2013.- 14 с.






Самостоятельная работа студентов по закреплению знаний, полученных при изучении теоретического материала по курсу «Экологическое право» представляется в виде работы с нормативно-правовой базой в области семейного законодательства с применением информационных технологий. Методические указания содержат __ заданий.

Учебное пособие предназначено для студентов средних профессиональных учебных заведений, рекомендовано для специальности юридического профиля.







Рецензент: Зайцева С.С. - преподаватель ГБОУ СПО «Перевозский строительный колледж»









© Перевозский строительный

колледж, 2013





Рассмотрено на заседании кафедры

правового направления

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.

Заведующий кафедрой

_________________ Зайцева С.С.

Утверждено на заседании

Методического совета

Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.


ОГЛАВЛЕНИЕ



  1. Введение ……..……………………………………………….……………………………...4

  2. Цель и задачи освоения «Экологическое право»……………….……...………...………...5

  3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины ……………………………………………………………………………………..7

  1. Алгоритм внеаудиторной самостоятельной работе………………………………….………………………………………………………....8

  2. Содержание практических заданий внеаудиторной самостоятельной работе………………………………………………………..…………………………….……..9

  3. Список рекомендуемых источников……………….……………………………………...21


































Введение


В результате самостоятельной работы студенты приобретают навык самостоятельно обдумывать и принимать решения. Важнейшим компонентом обучения является не только приобретение студентами системы теоретических знаний. Большое значение при освоении программы учебного предмета играет приобретение конкретных практических умений и закрепление при внеаудиторной самостоятельной работе студента.

Для внеаудиторной самостоятельной работы определены: алгоритм выполнения, тема, примеры выполнения конкретного задания



































Цель и задачи освоения дисциплины «Экологическое право»


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • логически грамотно выражать точку зрения по вопросам применения законодательства о правах и обязанностях субъектов земельного и природоресурсного права;

  • анализировать и решать юридические проблемы в сфере землепользования;

  • составлять и применять процессуальные документы при выявлении нарушений норм административного и уголовного права в области земельного и природоресурсного права;

  • определить меры ответственности за нарушение норм земельного и природоресурсного права.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • содержание основных нормативных правовых актов, регулирующих правоотношения в сфере землепользования и природопользования;

  • основные права и обязанности субъектов земельного и природоресурсного права;

  • алгоритм государственной регистрации прав на землю;

  • порядок рассмотрения дел о земельных правонарушениях. 



Цели и задачи выполнения практического задания:

  • оно признано углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции в обобщенной форме, и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности

  • умение находить и анализировать нормативно-правовые акты по поисковой системе Консультант +, Гарант и применять их при решении поставленных задач







результаты освоения Экологическое право


Результатом освоения «Экологическое право» является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности в экологическое праве, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ


Код

Наименование компетенции

ПК 1.1.

Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

ПК 1.2.

Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.

ПК 1.3.

Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.


ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Код

Наименование компетенции

ОК 10..

Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 11.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12.

Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

ОК 13.

Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.



























Алгоритм выполнения

Решать практическое задание необходимо в следующей последовательности:


  1. внимательно прочитать задание, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела, проанализировать доводы сторон;

  2. если в задаче приведено решение суда или иного органа, требуется оценить его обоснованность и законность;

  3. проанализировать нормативные акты, регулирующие данные отношения, и объяснить, почему именно их следует применять в указанных случаях.

  4. для обоснования решения использовать Федеральные законы

  5. на основе подробного анализа сделать вывод по каждому условию задачи.


Методические указания к решению практических заданий

Внимательно прочитайте задание. Уясните содержание и поставленные вопросы. Определите обстоятельства, которые являются решающими для принятия основанного на законодательстве решения. Прежде чем ответить на поставленные вопросы, следует осмыслить все понятия, необходимые для решения задачи: выяснять, какие правоотношения

существуют между сторонами, какие юридические факты (события, активное или пассивное действие) лежат в их основе, каковы субъекты и объект правоотношения, каковы права и обязанности сторон (содержание правоотношения).

Определив характер правоотношения, необходимо установить, какими законодательными нормами оно регулируется и, рассуждая, дать полные и аргументированные ответы на поставленные в задаче вопросы с обязательной ссылкой на нормативно-правовые акты касающиеся данного вопроса.

Изложить и защитить именно свой ответ, свою точку зрения.



















Тема № 1 Составление схемы нормативно-правовых актов как источников права


Цель и задачи занятия: подготовиться к семинарскому занятию на тему: «Понятие, предмет, источники основ экологического права»

Вопросы семинара:

  1. Понятие, предмет, источники основ экологического права.

  2. Экологические права и обязанности граждан.

  3. Глобальные экологические проблемы.

  4. Экологические правоотношения: понятие, особенности, виды, содержание.

  5. Содержание экологического законодательства как источников права.

  6. Право природопользования.

  7. Понятие природного объекта, его признаки и функции.

  8. Право собственности на природные ресурсы.

  9. Право собственности на природные ресурсы.

  10. Формы собственности на природные ресурсы.

  11. Содержание права собственности на природные ресурсы.

  12. Юридическое оформление права пользования и права собственности на природные ресурсы

  13. Защита права собственности на природные ресурсы.

2. Составить схему нормативно-правовых актов как источников основ экологического права

3. Провести сравнительный анализ данных о состоянии окружающей среды на территории Российской Федерации по регионам

4. Подготовить перечень документов, подтверждающих право собственности физического лица на земельный участок


Вид контроля: Подведение итогов


Тема № 2 Понятие и общая характеристика государственного регулирования природопользования и окружающей среды. Принципы управления в сфере экологии. Система госорганов управления природопользованием и охраной, их функции.


Цели и задачи занятия: Изучение темы «Понятие и общая характеристика государственного регулирования природопользования и окружающей среды. Принципы управления в сфере экологии. Система госорганов управления природопользованием и охраной, их функции»


Вопросы для изучения:


  1. Понятие, предмет, источники основ экологического права.

  2. Экологические права и обязанности граждан.

  3. Глобальные экологические проблемы.

  4. Экологические правоотношения: понятие, особенности, виды, содержание.

  5. Содержание экологического законодательства как источников права.

  6. Право природопользования.

  7. Понятие природного объекта, его признаки и функции.

  8. Право собственности на природные ресурсы.

  9. Право собственности на природные ресурсы.

  10. Формы собственности на природные ресурсы.

  11. Содержание права собственности на природные ресурсы.

  12. Юридическое оформление права пользования и права собственности на природные ресурсы

  13. Защита права собственности на природные ресурсы.


Вид контроля: Подведение итогов


Тема № 3 Понятие качества окружающей среды, цели его нормирования. Система и виды нормативов. Экологические требования к производимой продукции. Предельно допустимые нормы. Нормативы санитарных и защитных зон.

Цели и задачи занятия: Изучение темы «Понятие качества окружающей среды, цели его нормирования. Система и виды нормативов. Экологические требования к производимой продукции. Предельно допустимые нормы. Нормативы санитарных и защитных зон»

Вопросы для изучения:


  1. Понятие и общая характеристика государственного регулирования природопользования и окружающей среды.

  2. Принципы управления в сфере экологии.

  3. Система госорганов управления природопользованием и охраной, их функции.

  4. Понятие качества окружающей среды, цели его нормирования.

  5. Система и виды нормативов качества окружающей среды.

  6. Экологические требования к производимой продукции.

  7. Предельно допустимые нормы.

  8. Нормативы санитарных и защитных зон

  9. Понятие и формы занятости.

10. составить схему системы госорганов управления природопользованием и охраны окружающей среды.


Вид контроля: Подведение итогов



Тема № 4 Понятие и задачи экономического механизма. Законодательство по применению экономических мер. Кадастры.


Цели и задачи занятия: Изучение темы «Понятие и задачи экономического механизма. Законодательство по применению экономических мер. Кадастры»

Вопросы для изучения:

  1. Понятие и задачи экономического механизма.

  2. Законодательство по применению экономических мер.

  3. Планирование и финансирование охраны природы.

  4. Платность природопользования: понятие и виды платежей.

  5. Экологическое страхование.

  6. Экономическое стимулирование охраны природы.

  7. Понятие экоконтроля и его задачи.

  8. Государственный, общественный, производственный экоконтроль, порядок его проведения.

  9. Прокурорский надзор за исполнением экологического законодательства.

  10. Понятие экоэкспертизы, ее цели и принципы, документация.

  11. Оценка воздействия на окружающую среду.


Составить схему Виды платежей за природные ресурсы и воздействие на

окружающую среду

Вид контроля: Опрос



Тема № 5 Понятие экоконтроля и его задачи. Государственный, общественный, производственный экоконтроль, порядок его проведения. Прокурорский надзор за исполнением экологического законодательства. Понятие экоэкспертизы, ее цели и принципы, документация. Оценка воздействия на окружающую среду.

Цели и задачи занятия: Изучение темы «Понятие экоконтроля и его задачи. Государственный, общественный, производственный экоконтроль, порядок его проведения. Прокурорский надзор за исполнением экологического законодательства. Понятие экоэкспертизы, ее цели и принципы, документация. Оценка воздействия на окружающую среду»

Вопросы для изучения:

  1. Понятие, содержание и значение охраны труда

  2. Понятие, состав и виды экологических правонарушений

  3. Уголовная, административная экологическая ответственность

  4. Дисциплинарная и гражданско-правовая ответственность за экологические правонарушения

  5. Объекты и субъекты. экологических правонарушений и преступлений.

  6. Объективная и субъективная сторона экологических правонарушений и преступлений

  7. Понятие «экологический вред», его виды.

  8. Принципы и механизм возмещения вреда природной среде.

  9. Способы причинения экологического вреда: повреждение, истощение, уничтожение, загрязнение.

  10. Формы экологического вреда: ущерб, убытки.

  11. Компенсация экологического вреда.

  12. Возмещение экологического вреда на основании решения суда. Возмещение вреда, причиненного здоровью граждан

13. Составить схему Виды правонарушений и виды ответственности по экологическому праву



Вид контроля: Опрос



Тема № 6 Понятие «экологический вред», его виды. Принципы и механизм возмещения вреда природной среде. Способы причинения: повреждение, истощение, уничтожение, загрязнение. Формы: ущерб, убытки. Компенсация вреда. Возмещение вреда на основании решения суда. Возмещение вреда, причиненного здоровью граждан


Цели и задачи занятия: составление доклада «Понятие «экологический вред», его виды. Принципы и механизм возмещения вреда природной среде. Способы причинения: повреждение, истощение, уничтожение, загрязнение. Формы: ущерб, убытки. Компенсация вреда. Возмещение вреда на основании решения суда. Возмещение вреда, причиненного здоровью граждан»

Вопросы для докладов:

  1. Правовой режим природных, курортных, лечебно-оздоровительных и рекреационных зон,

  2. Правовой режим государственных природных заповедников, заказников, национальных природных

парков, памятников природы,

  1. Правовой режим дендрологических парков и ботанических садов

  2. Понятие чрезвычайной ситуации.

  3. Зоны экологического бедствия.

  4. Необратимые изменения окружающей среды: разрушение естественных экосистем, деградация флоры и фауны.

  5. Понятие, предмет и принципы международного экологического права.

  6. Источники, субъекты и объекты международного экологического права.

  7. Международные нормативно-правовые документы, регулирующие экологические правоотношения

  8. Международно-правовая охрана окружающей среды.

  9. Международные организации и союзы, занимающиеся охраной окружающей среды.


Вид контроля: защита работы


Тема № 7 Понятие «правового режима» (земли, недра, воды, лес, животный мир, атмосферный воздух, природной- заповедный фонд), его особенности и порядок применения мер юридической ответственности за нарушение норм природоресурсного законодательства.

Тема № 8 Правовой режим природных, курортных, лечебно-оздоровительных и рекреационных зон, государственных природных заповедников, заказников, национальных природных парков, памятников природы, дендрологических парков и ботанических садов

Цели и задачи занятия: составление доклада «Понятие «правового режима» (земли, недра, воды, лес, животный мир, атмосферный воздух, природной- заповедный фонд), его особенности и порядок применения мер юридической ответственности за нарушение норм природоресурсного законодательства»


Вопросы для доклада


1. Экологические права и обязанности граждан РФ

2. Право собственности на природные объекты

3. Система государственных органов регулирования природопользования и охраны окружающей среды

4. Экологическое правонарушение. Его состав.

5. Эколого-правовая ответственность, ее виды.

6. Дисциплинарная ответственность в сфере природопользования

7. Административная ответственность в сфере природопользования.

8. Уголовная ответственность в сфере природопользования.

9. Материальная ответственность в сфере природопользования.

10. Гражданско-правовая ответственность в сфере природопользования.

11. Понятие экологического вреда, его виды.

Вид контроля: защита работы









Нормативные акты:

  1. Конституция Российской Федерации\\Российская газета-1993-25 декабря

  2. ФЗ РФ «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 (с изменениями и дополнениями )

  3. Уголовный кодекс РФ от 13.06 1996, Российская газета №113(с изменениями и дополнениями)

  4. Гражданский кодекс РФ (часть первая) СЗ РФ № 32, 1994(с изменениями и дополнениями)

  5. Кодекс об административных правонарушениях. М., ИНФРА-М, 2002(с изменениями и дополнениями)

  6. Земельный кодекс РФ от 28.09.2001 г.-СЗ РФ-№44(с изменениями и дополнениями)

  7. ФЗ РФ «Об охране атмосферного воздуха»\\СЗ РФ-1999-№18(с изменениями и дополнениями на 13 июля 2015 г.)

  8. ФЗ РФ «Об экологической экспертизе» СЗ РФ-1995 №48(с изменениями и дополнениями на 13 июля 2015 г. )

  9. ФЗ РФ «О животном мире»\\ СЗ РФ-1995-№17(с изменениями и дополнениями на 13 июля 2015 г. )

  10. ФЗ РФ «О недрах» СЗ РФ-1995-№10(с изменениями и дополнениями на 13 июля 2015 г.)

  11. Водный кодекс РФ от 3.06.2006 М., Гарант, 2006(с изменениями и дополнениями)

  12. Лесной кодекс РФ –СЗ РФ\\ 1997-№5 (с изменениями и дополнениями)

  13. Федеральный закон от 24 апреля 1995 г. N 52-ФЗ “О животном мире” // СЗ РФ. – 1995. – N 17. – Ст. 1462. (с изменениями и дополнениями на 13 июля 2015 г. )

  14. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. N 122-ФЗ “О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним” // СЗ РФ. – 1997. – N 30. – Ст. 3594;.


  1. Интернет-ресурсы

  2. 1. http://www.garant.ru Гарант

  3. 2. http://www.consultant.ru/ Консультант плюс








Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров112
Номер материала ДВ-511979
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх