986076
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Экология Другие методич. материалыМетодические указания для выполнения самостоятельных работ по дисциплине ЕН.02 Экологические основы природопользования

Методические указания для выполнения самостоятельных работ по дисциплине ЕН.02 Экологические основы природопользования

Проверен экспертом
библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ












Методические указания

к внеаудиторным самостоятельным работам

по дисциплине «Экологические основы природопользования»

для студентов специальности

среднего профессионального образования

35.02.07 Механизация сельского хозяйства
























Ялуторовск








Утверждено на заседании предметно-цикловой комиссии

Естественнонаучных дисциплин

Протокол № от ноября 20 года



Составитель: преподаватель экологических основ природопользования Авдеева Надежда Григорьевна





Методические указания предназначены для выполнения самостоятельной работы студента. Указания содержат пояснительную записку, рекомендации для составления словаря терминов, подготовки рефератов, докладов и других форм самостоятельной работы.



































СОДЕРЖАНИЕ


Пояснительная записка 3

1. Методические рекомендации по составлению словаря терминов 4

2. Методические рекомендации

к написанию и защите реферата 5

3. Самостоятельная работа № 1 7

4. Самостоятельная работа № 2 7

5. Самостоятельная работа № 3 8

6. Самостоятельная работа № 4 9

7. Самостоятельная работа № 5 10

Список использованной литературы 11










































Пояснительная записка


Самостоятельная работа студента направлена на решение следующих задач:

- логическое мышление, навыки создания исследовательских работ естественнонаучного направления, ведения дискуссий;

- развитие навыков работы с разноплановыми источниками;

- осуществление эффективного поиска информации и критики источников;

- получение, обработка и сохранение источников информации;

- формирование и аргументированное отстаивание собственной позиции по различным проблемам экологии.

Для решения указанных задач студентам предлагается к изучению специальная литература, законодательство, регулирующее экологические правоотношения. Результаты работы с текстами обсуждаются на семинарских занятиях. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных работ.

Основными группами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

- подготовка рефератов

- составление сравнительных таблиц

- подготовка сообщений индивидуально или в группах.



1. Методические рекомендации

по составлению словаря терминов


Чтение профессионально ориентированной литературы предполагает обязательное составление словаря терминов. Помимо основной цели – расширения лексического запаса - применение такой формы работы студентов может способствовать:

- созданию дополнительной языковой базы для использования в учебных и профессиональных целях (написание рефератов, докладов на иностранном языке и т.д.);

- расширению филологического опыта студентов путем языковедческого анализа слов, правил их заимствования в другие языки;

- изучению способов словообразования.

При этом необходимо порекомендовать студентам руководствоваться следующими общими правилами:

- отобранные термины и лексические единицы должны относиться к широкому и узкому профилю специальности;

- отобранные термины и лексические единицы должны быть новыми для студента и не дублировать ранее изученные;

- отобранные термины и лексические единицы должны быть снабжены транскрипцией и переводом на русский язык (во избежание неточностей рекомендуется пользоваться специализированным словарем);

- отобранные термины и лексические единицы предназначены для активного усвоения.


2. Методические рекомендации

к написанию и защите реферата


Написание реферата рекомендуется начинать с подбора и изучения необходимых материалов и литературы. Для получения наиболее свежей информации целесообразно ознакомиться с периодическими изданиями, материалами сети Интернет. Затем составляется список литературы, которую планируете использовать при написании реферата.

Реферат должен иметь следующую структуру:

  • Введение

  • Теоретическая часть

  • Выводы и предложения

  • Список используемой литературы

  • Приложения

Во введении необходимо обосновать актуальность темы; указать цель работы; задачи, которые необходимо решить для достижения целей; описать совокупность научных методов, технических и программных средств, используемых при подготовке реферата; указать исследования.

В теоретической части необходимо раскрыть соответствующую теоретическую тему по выбранному реферату. Изложить свои умозаключения и мнения различных авторов по данной проблеме, обязательно сделать ссылки на литературные источники.

Выводы и предложения должны отличаться конкретностью и логически завершать проделанную студентами работу.

Список используемой литературы должен включать в себя не менее 10 источников. Особое внимание необходимо обращать на порядок оформления реферата.

К защите реферата студент готовит доклад, рассчитанный на выступление до 10 минут. Он строится в той же последовательности, какой написана работа. Во вводной части доклада обосновывается тема, указываются поставленные цели и задачи, характеризуется объект, методы и инструментарий изучения. Основную часть доклада должны составлять конструктивные разработки, конкретные выводы и предложения автора. Текст доклада при защите желательно излагать свободно, не читая.

Реферат оформляется в текстовом редакторе Microsoft Word. При этом используются следующие параметры шрифта – Times New Roman, размер шрифта – 13, междустрочный интервал – полуторный; слева – 20 мм, справа – 10 мм, сверху и снизу по 20 мм. Реферат распечатывается на принтере на белой нелинованной бумаге А4 (210 на 297 мм).

Первой страницей является титульный лист, который заполняется по установленной форме. Тема реферата, фамилия, имя, отчество студента и преподавателя.

На второй и третьей странице размещается оглавление работы с указанием страниц. При этом оглавление должно соответствовать указанным по тексту заголовкам глав и разделов реферата. Все страницы нумеруются по порядку, начиная с той, на которой расположено введение (учитывая, что первой является титульный лист). В общую нумерацию страниц не входит список используемой литературы и приложение.

В конце работы приводится список используемой литературы. Располагать список источников следует в алфавитном порядке по фамилии автора. Работа записывается по первому слову названия, если она имеет автора.


Примерный перечень тем рефератов и сообщений


1. Глобальные проблемы экологии (с презентацией).

2. Влияние урбанизации на биосферу.

3. Охраняемые природные территории.

4. Охрана биосферы от хозяйственной деятельности человека.

5. Воздействие человека на природные экосистемы: преднамеренное и непреднамеренное воздействие.

6. Добыча газа и нефти в регионе.

7. Анализ нормативных актов по рациональному природопользованию

8. Подготовка проекта к году охраны окружающей среды (2013 год)

9. Использование водных, земельных и пищевых природных ресурсов.

10. Использование природных ресурсов растительного и животного мира.






3. Самостоятельная работа № 1

к теме 1.2. Особенности взаимодействие общества и природа.


Цель:1.Выявить основные виды смога.

2.Показать их влияние на окружающую среду (последствия загрязнений).

3.Развивать навыки самостоятельной работы с текстом.

Время выполнения: 2 часа.


Задание: используя материал учебной литературы, заполните таблицу «Виды смога, их влияние на окружающую среду ̋

Критерии:


5 баллов - таблица заполнена полностью, содержатся исчерпывающие сведения по всем графам.

4 балла - таблица содержит неполные сведения по 1-3 графам.

3 балла - сформулированы не все характеристики; имеются существенные ошибки в заполнении таблицы.


4. Самостоятельная работа № 2

к теме 1.3. Развитие экосистемы.


Цель:1.Закрепить знания по составлению схемы пищевой цепи в биоценозах.

2.Развивать навыки самостоятельной работы с текстом.


Задание: используя материал учебной литературы, составить схему пищевой цепи.

Время выполнения: 2 часа.

Пhello_html_367cf4a7.gifhello_html_m19ee9312.gifhello_html_66560fcc.gifhello_html_66560fcc.gifродуценты Консументы 1 порядка Консументы 2 (3) порядка Редуценты


Критерии оценки:


5 баллов - таблица заполнена полностью, содержатся исчерпывающие сведения по всем графам.

4 балла - таблица содержит неполные сведения по 1-3 графам.

3 балла - сформулированы не все характеристики; имеются существенные ошибки в заполнении таблицы.


5. Самостоятельная работа № 3

к теме 1.3. Развитие экосистемы.


Цель:1.Получить более глубокие знания о единой экологической картине мира.

2.Развивать навыки самостоятельной работы с текстом, умение выделять главное.

Время выполнения: 2 часа.


Задание: используя материал учебной литературы и интернет-источников, составьте таблицу экологическую картины мира.

В каждой графе нужно указать главные направления экологии.


Проблемы экологии

(глобальные)

Стратегия выживания человека










Критерии оценки:


5 баллов - таблица заполнена полностью, содержатся исчерпывающие сведения по всем графам.

4 балла - таблица содержит неполные сведения по 1-3 графам.

3 балла - сформулированы не все характеристики; имеются существенные ошибки в заполнении таблицы.


6. Самостоятельная работа № 4

к теме 2.3. Методы экологического регулирования.


Цель:1. Получить более полное и глубокое представление об основных загрязнителях окружающей среды, масштабах их образования.

2.Закрепить знания об отходах производства.

3.Развивать навыки самостоятельной работы.

Время выполнения: 3 часа.


Задание: используя материал учебной литературы, заполните таблицу «Основные загрязнители воды, воздуха, почвы».



Критерии оценки:


5 баллов - таблица заполнена полностью, содержатся исчерпывающие сведения по всем графам.

4 балла - таблица содержит неполные сведения по 1-3 графам.

3 балла - сформулированы не все характеристики; имеются существенные ошибки в заполнении таблицы.





7. Самостоятельная работа № 5

к теме 3.1. Правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности.


Цель:1. Получить более полные и глубокие знания о юридической ответственности в области охраны окружающей среды.

2. Провести анализ нормативных актов по рациональному природопользованию.

3. Развивать навыки самостоятельной работы с нормативно-правовой документацией.

Время выполнения: 3 часа.


Задание:1. Используя федеральный закон от 10 января 2002 года «Об охране окружающей среды» определите основные задачи и особенности регулирования отношений взаимодействия природы.

2. Дать краткую характеристику каждой главе закона.

3. Дать характеристику Земельному Кодексу РФ и Водному Кодексу РФ.


Критерии оценки:

10 баллов – грамотное изложение материала, полнота раскрытия темы, четкий и последовательный ответ.

8 баллов - грамотное изложение материала, неполное раскрытие темы.

6 баллов – допущены ошибки в изложении материала



































СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Основные источники:

1. Гальперин, М. В. Экологические основы природопользования : учебник. - 2-е изд., испр. - М. : ИД «ФОРУМ», 2009. - 256 с. : ил. - (Профессиональное образование).


Дополнительные источники:

2. Константинов, В. М. Экологические основы природопользования : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / В. М. Константинов. Ю. Б. Челидзе. - 6-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия», 2007. - 208 с.















































Методические указания

к внеаудиторным самостоятельным работам

по дисциплине «Экологические основы природопользования»

для студентов специальности

среднего профессионального образования

260807 «Технология продукции общественного питания»





Составитель: преподаватель экологических основ природопользования

Лунькова Фаина Михайловна














Библиотечно-издательский комплекс

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

"Тюменский государственный нефтегазовый университет",

625000, г. Тюмень, ул. Володарского, 38.

Типография библиотечно-издательского комплекса,

625039, г. Тюмень, ул. Киевская


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«тюменский государственный нефтегазовый университет»

ФИЛИАЛ ТюмГНГУ в г. Ялуторовске







Методические указания

к внеаудиторным самостоятельным работам

по дисциплине «Экологические основы природопользования»

для студентов специальности

среднего профессионального образования

260807 «Технология продукции общественного питания»






Составитель Ф.М. Лунькова




Ответственный секретарь РИС


____________Л.А. Чернухина

(подпись)

«____» ____________ 2013 г.

Директор филиала ТюмГНГУ

в г. Ялуторовске

______________Ю.Н. Фролов

(подпись)

«____» ____________ 2013 г.

Подписи и контактные телефоны составителя

______________ Ф.М. Лунькова

(подпись)

«____» ____________ 2013 г.


тел.89504837335

Председатель ПЦК естественнонаучных дисциплин

______________Г.В. Фомина

(подпись)

«____» ____________ 2013 г.


Протокол № 3 от 10.11.2013 г.







Тюмень

ТюмГНГУ

2013


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс профессиональной переподготовки «Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы предмета «Экология» в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
Курс повышения квалификации «Экологический аудит»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций экологического мышления в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экологическая безопасность в строительстве»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации деятельности в экологическом туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Выполнение микробиологических работ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.