Методические
указания и контрольные задания
для
студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального
образования для специальности
190631 «Технической обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (на базе 9
классов) по учебной дисциплине «Немецкий язык»
1.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данные
методические указания ставят своей целью оказание помощи студентам-заочникам в
организации их самостоятельной работы, содержат разъяснения теоретических
положений для усвоения материала, вопросы для самопроверки, задания на
контрольную работу.
Рекомендуется
следующая последовательность изучения материала:
- ознакомиться
с содержанием программы;
- изучить
материал по указанной в методических указаниях литературе;
- закрепить
усвоение материала путем разбора вопросов, отраженных в методических указаниях,
в практических занятиях и в учебнике;
- приступить к
выполнению контрольной работы, предварительно изучив материал, касающийся
содержания вопросов.
При изучении
дисциплины необходимо использовать материалы газет, журналов и печатных
изданий, выпускаемых в нашей стране, а также интернет-ресурсы.
2. ЗАДАНИЯ НА
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Для
определения номера варианта всех контрольных работ необходимо первую цифру
своего шифра искать по вертикали, а последнюю - по горизонтали. На пересечении
линии и столбца получаете номер Вашего варианта.
Таблица
вариантов контрольной работы
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1
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1
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4
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9
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ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ №1
Контрольная
работа №1 преследует цель закрепления знаний студентов в области грамматики и
лексики, как по общепринятым разговорным темам, так и по лексике, касающейся
профессиональной деятельности студентов.
Контрольная
работа №1 состоит из 6 заданий и пояснений к заданиям:
1.
Составьте из словоформ предложения с прямым порядком слов и переведите их
2. К
выделенным словам (или группе слов) задайте вопросы..
3. В
предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения переведите.
4.
Составьте из двух простых предложений сложноподчинённoe, употребив предлагаемый
союз.
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
6.
Ответьте на вопросы к тексту.
Вариант 1
1. Составьте из следующих словоформ
предложения с прямым порядком слов и переведите их:
1. und,
jeden Tag, liefert, die Eisenbahn, tausende, Reisende, Millionen Tonnen, Güter.
2. kaufe, Milch und Butter, ich, dem, in, Lebensmittelgeschäft. 3. sie, aus,
arrogant, sieht, sehr. 4. die Oma, für, die Enkel, sorgt. 5. müde, der
Arbeiter, nicht besonders gut, ist, und, sieht, aus.
2.
К выделенным словам (или группе слов) задайте вопросы.
1. Ich will an der Universität studieren.
2. Bald werde ich die Prüfungen ablegen.
3. Die Studenten arbeiten oft im Lesesaal.
3.
В следующих предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения
переведите.
a) Er
(hören) nur Pop-Musik. (Präsens)
b) Die
Menschen (verbringen) ihre Zeit in Cafes, Bierstuben, Restaurants. (Perfekt)
c) Die
Musik (bereichern) unser Leben vielseitig. (Futurum)
d)
Andere Menschen (bevorzugen) Klassik. (Präteritum)
4.
Составьте из двух простых предложений сложноподчинённoe,
c
придаточным дополнительным, употребив предлагаемый союз.
1. Ich
weiβ
nicht. Wir fahren mit dem Bus durch die Stadt. (ob)
2.
Meine Schwester hat mir geschrieben. Sie studiert an der Universität. (dass)
3. Man
sieht. Die Studenten fahren ins Gebirge. (wie)
5.
Прочитайте
и
переведите
письменно
текст.
Länder,
in denen man Deutsch spricht, befinden sich in Mitteleuropa. Das sind
Deutschland, Österreich, Luxemburg, Lichtenstein und die Schweiz. Die
Metropolen dieser Staaten heißen Berlin, Wien, Luxemburg, Vaduz und Bern. Die
obengenannten Länder sind hochentwickelte Industrie-Staaten. Sie spielen eine
bedeutende Rolle in der europäischen Geschichte. Österreich und die Schweiz
sind neutrale Staaten. Deutschland und Luxemburg sind Mitglieder der NATO. Die Nationale
Form des Geldes dieser Länder ist dieselbe - Euro. Deutschland, Österreich,
Luxemburg, Lichtenstein und die Schweiz haben gemeinsame Grenzen und
unterhalten zueinander intensive wirtschaftliche und kulturelle Kontakte.
6.
Ответьте на вопросы к тексту.
1.
In welchen Ländern spricht man Deutsch?
2.
Wo befinden sich diese Länder?
3.
Sind diese Länder hochentwickelte Industrie-Staaten?
4.
Haben diese Staaten intensive sachliche und kulturelle Kontakte ?
Пояснения
к заданиям
liefern
– доставлять; der Reisende
– путешественник; aussehen – выглядеть;
das
Lebensmittelgeschäft
– продуктовый магазин; aussehen – выглядеть;
arrogant
– высокомерный; für
(Akk.) sorgen
– заботиться о; müde
sein
– быть уставшим; die Prüfungen ablegen – сдавать экзамены; verbringen
–
проводить;
bereichern
– обогащать; bevorzugen – предпочитать;
hochentwickelt
– высокоразвитый; gemeinsam – совместный;
unterhalten
– поддерживать; wirtschaftlich - экономический
Вариант
2
1.
Переведите письменно на немецкий язык предложения, используя прямой порядок
слов.
1. Мы
идем в колледж пешком. 2. Преподаватель заходит в кабинет. 3. Они владеют
немецким языком. 4. Железная дорога самое безопасное средство передвижения. 5.
Студентка сдает экзамены.
2.
К выделенным словам (или группе слов) задайте вопросы.
1. Nach der Armee arbeite ich in einem Betrieb.
2. Sie fährt in die Universität mit der U-Bahn.
3. Er erzählte über seine Pläne.
3.
В следующих предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения
переведите.
a) Er
(arbeiten) als Arzt. (Präsens)
b)
Diese Berufe (sein) auch gut bezahlt. (Perfekt)
c) Ich
(wӓhlen)
diesen Beruf. (Futurum)
d) Die
Berufswahl (sein) eine aktuelle Frage. (Präteritum)
4.
Составьте из двух простых предложений сложноподчиненнoe,
c
придаточным дополнительным, употребив предлагаемый союз.
1. Ich
bin nicht sicher. Berlin ist neun Mal gröβer als
Paris. (ob)
2. Wir
haben erfahren. In dem Alten Museum befinden sich griechische und römische
Skulpturen. (dass)
3. Die
Zeitung informiert. Wer hat dieses Gemälde gemalt? (wer)
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
Das
Fernsehen
Das
Fernsehen ist das führende Medium von heute. Milliarden Menschen in allen Enden
und Ecken des Erdballes schauen verschiedene Fernsehprogramme.
Das
Fernsehen jedes Landes verfügt über viele Kanäle, die verschiedene Sendungen
produzieren. In Deutschland, z.B., gibt es über 20 Fernsehprogramme, von denen
13 rund um die 24 Stunden laufen. Die beliebtesten von ihnen sind: ZDF,
Sportkanal, Kinderkanal und MTV. Auβer dem
sind Privat-Kanäle, Kabel- oder Satellit Fernsehen sehr populär.
Die
Glotze zieht die Zuschauer wie ein Magnet an. Jüngste Nachrichten, aktuelle
Informationen, Reportagen aus Krisenpunkten auf dem Planeten, heiβer
Draht, zahlreiche Schau, Sportübertragungen, Unterhaltungsprogramme,
populärwissenschaftliche Sendungen - das sind die Kennzeichen des modernen
Fernsehens.
6.
Ответьте на вопросы к тексту.
1. Was
ist das führende Medium von heute?
2.
Worüber verfügt das Fernsehen jedes Landes?
3. Wie
heißen die beliebtesten Fernsehprogramme in Deutschland?
4. Was
zieht die Zuschauer wie ein Magnet an?
Пояснения
к
заданиям
zu Fuß
gehen – ходить пешком;
beherrschen – владеть чем-либо; sicher – безопасный; das Verkehrsmittel – средство передвижения; die Prüfungen ablegen
– сдавать экзамены; der Betrieb – предприятие; die U-Bahn – метро;
der
Beruf
(е) – профессия; gut bezahlt
sein
– быть хорошо оплачиваемым;
wӓhlen
– выбирать; schauen – смотреть; verfügen
über (Akk.)
– чем-либо располагать; die Zuschauer
– зрители; die Glotze
– разг. ящик, телек; anziehen – привлекать;
heiβer Draht – прямой репортаж
Вариант
3
1.
Ответьте на вопросы, используя в ответах прямой порядок слов и словосочетания в
скобках. Предложения переведите.
1.
Womit fahren Sie nach Deutschland? (mit der Eisenbahn fahren).
2. Was
machen die Studenten in der Deutschstunde? (die Wörter wiederholen).
3. Was
machst du heute am Abend? (einen Brief schreiben).
4. Was
haben Sie in den Sommerfreien gemacht? (in der Sonne liegen).
5. Was macht der
Student jeden Tag? (in die
Sporthalle
gehen).
2.
Составьте вопросительные предложения из следующих слов.
1. In der Woche, ihr, Deutsch, wie viel, Stunden, habt.
2. Die Vorlesung, sie, hören, heute.
3. jetzt, müssen, wir alle, an, unsere Zukunft, denken.
3.
В следующих предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения
переведите.
a)
Sport (machen) die Menschen gesund. (Futurum)
b)
Unsere Freunde (besuchen) regelmäßig Fitnesszentren. (Perfekt)
c)
Dieser Mann (rauchen) viel. (Präsens)
d) Die
sportlichen Menschen (haben) wirklich genug Kraft und Energie. (Präteritum)
4.
Выберите правильный вариант ответа для составления сложноподчиненного
предложения с придаточным времени.
1. Immer,
… die Geschwister im Dorf waren, halfen sie ihren Grosseltern im Gemüsegarten.
a)
wenn
b) als
c)
dass
2.
Als …, freute ich mich sehr.
a) ich
habe gestern Deinen lieben Brief bekommen
b)
Deinen lieben Brief bekam ich gestern
c) ich
Deinen lieben Brief gestern bekam
3. Der
Lehrer sagt: «… ihr mit der Übung fertig seid, legt eure Hefte auf meinen
Tisch, bitte!».
a) als
b) das
c)
wenn
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
Die
Hauptstadt von Österreich Wien und die schweizerische Stadt Genf sind als
Zentren internationaler Konferenzen und Verhandlungen weltbekannt. Hier finden
jährlich etwa 250 Konferenzen und Kongresse statt. Wien und Leipzig sind auch
die Städte mit internationalen Messen. Länder, in denen man Deutsch spricht,
zeigen ihre Bedeutung nicht nur als internationalen Handelsplatz zwischen Ost
und West, sondern auch als reiche Kunstsammlungen der Welt. Es gibt hier
berühmte architektonische Denkmäler, Gemäldegalerien, zoologische,
mathematische, technische und andere Sehenswürdigkeiten. Hier kann man viel
Interessantes sehen: historische Stätten, Museen, Ausstellungen.
6.
Ответьте на вопросы к тексту.
1. Sind die Hauptstadt
von Österreich Wien und die schweizerische Stadt Genf als Zentren
internationaler Konferenzen und Verhandlungen weltbekannt?
2. Wie viel Konferenzen
und Kongresse finden hier jährlich statt?
3. Wo finden die
internationalen Messen statt?
4. Welche
Sehenswürdigkeiten gibt es in Ländern, in denen man Deutsch sprich?
Пояснения
к
заданиям
die Vorlesung – лекция; die Eisenbahn – железная дорога; die Woche – неделя;
die Zukunft – будущее; denken an (Akk.) – думать о чем-либо/ком-либо; gesund – здоровый;
rauchen – курить; genug – достаточно;
Genf - швейцарский город
Женева;
die Messe(n) – ярмарка; stattfinden – проходить,
состояться;
Вариант
4
1. Составьте из следующих словоформ
предложения с обратным порядком слов и переведите их:
1. sehr,
sieht, heiter, aus, er, und, zufrieden, aus, heute, er.
2.
trinkt, mit, Milch, und, mein, Zucker, Vater, am Morgen, Kaffee.
3.
Paul, chinesische, ging, in, eines Abends, dieses, Restaurant.
4. dem,
fährt, nach Deutschland, mit, er, in, diesem, Jahr, Schnell-Zug.
5.
bereit, ihr, seid, zur Deutschstunde, nicht, heute.
2.
Расспросите своего партнера, используя вопросительное местоимение „welch“.
Образец:
… Buch hast du gelesen? – Welches Buch hast du gelesen?
1. …
Stadt möchtest du besuchen?
2. …
deutschen Fluβ möchtest du sehen?
3. … Gebirge
möchtest
du
besteigen?
3.
В следующих предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения
переведите.
a) Ihr
Vater (sein) Jurist (Präsens)
b) Der
ältere Bruder Jacob (schaffen) ein sprachwissenschaftliches Werk. (Perfekt)
c) Die
Märchen (bringen) den Kindern viel Freude und Spaß. (Futurum)
d) Die
Brüder Grimm (sammeln) in ihrer Märchensammlung 200 Märchen. (Präteritum)
4.
Выберите правильный вариант ответа для составления сложноподчиненного
предложения с придаточным времени.
1.
Sein Gesicht veränderte sich immer, … er von seiner Arbeit sprach.
a)
wenn
b) als
c)
nachdem
2. …
ich ihn besuchte, war er verreist.
a)
wenn
b) als
c) bis
3. Er
wollte wissen, … die Unterrichtsstunde beginnt.
a) als
b)
wenn
c)
wann
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
Die
Eisenbahn
Die
große Bedeutung der Eisenbahn liegt in der Möglichkeit, sehr große Gütermengen
oder viele Personen bei erträglichem Kraftaufwand zu befördern. Unter der
Leitung des englischen. Ingenieurs George Stephenson wurde die erste Eisenbahn
1814 in Betrieb genommen. Auf dieser Bahn verkehrte eine primitive
Dampflokomotive bei einer Geschwindigkeit von 10 Kilometern in der Stunde. Die
Eröffnung der ersten deutschen Eisenbahnstrecken von Nürnberg nach Fürth fand
im Jahre 1835 statt. In Russland erschienen die ersten Eisenbahnen im 18.
Jahrhundert. Die Eisenbahnen und das Eisenbahnen entwickelten sich parallel mit
der Entwicklung des technischen Fortschritts.
6.
Ответьте на вопросы к тексту.
1. Wie
groß ist die Bedeutung der Eisenbahn?
2. Wann
wurde die erste Eisenbahn in Betrieb genommen?
3. Wann
fand die Eröffnung der ersten deutschen Eisenbahnstrecke statt?
4. Wann
erschienen die ersten Eisenbahnen in Rußland?
Пояснения
к
заданиям
zufrieden
sein – быть довольным;
chinesisch – китайский; der Schnell-Zug – скорый
поезд;
bereit sein zu (Dat.) – быть готовым
к
чему-либо;
möchte – хотел бы;
schaffen – создавать; sprachwissenschaftlich
– лингвистический; Spaß bringen – доставлять
удовольствие
Вариант
5
1. Составьте из следующих словоформ предложения
с прямым порядком слов и переведите их:
1. frische, Zeitungen,
am Morgen, liest, ihr Onkel.
2. meinen, gern, ich,
spreche, mit, Kollegen, deutsch.
3. sich, mein, Freund,
unterhält, immer, mit, seinen, Eltern.
4. man, die
Verkehrsregeln, muß, befolgen, unbedingt.
5. der Zug, von,
Bahnhof, um, 7 Uhr, diesem, fährt, ab.
2.
Расспросите своего партнера, используя вопросительное местоимение „welch“.
Образец:
… Buch hast du gelesen? – Welches Buch hast du gelesen?
1. In … Touristenlager
möchtest du übernachten?
2. … Sehenswürdigkeiten
möchtest du besichtigen?
3, In ... Stadt
befindet sich die weltberühmte Ermitage?
3.
В следующих предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения
переведите.
a)
Bald (sein) er wieder bei uns. (Präsens)
b)
Wir (erfahren) das gestern. (Perfekt)
c) An
diesen Bäumen (hängen) groβe frische Früchte. (Futurum)
d)
Meine Mutter (backen) eine Torte. (Präteritum)
4.
Составьте сложносочиненное предложение из двух простых, используя союзы,
указанные в скобках.
1) Das
Wetter war gut. Wir gingen zum Fluss. (und)
2) Wir
bleiben zu Hause. Es regnet. (denn)
3)
Mein Freund ging in die Bibliothek nicht. Er besuchte seinen Freund. (und)
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
Der
internationale Eisenbahnverband
Die
Verbesserung des Streckennetzes, der Bau neuer Magistralen und zweiten Gleise,
der Einsatz der Automatisierung und Mikroprozessoren sind die Hauptaufgaben des
Eisenbahnverkehrs. Auf dem Gebiet der Vervollkommnung der technischen Mittel
und der Leitung des Eisenbahnbetriebs sind große Erfolge erzielt worden. In
Frankreich sind die superschnellen Magistrale und Hochgeschwindigkeitszuge
entwickelt worden. Diese Loks verkehren mit einer Geschwindigkeit von max. 260
km/h.
In
der Bundesrepublik Deutschland ist das Magnetschwebefahrzeug «Transrapid 06» in
Betrieb gesetzt. Es werden in der Zukunft neue Projekte realisiert werden.
Die
Eisenbahnen und das Eisenbahnwesen entwickeln sich immer intensiver als
Bestandteile eines einheitlichen Transportsystems. Der internationale
Eisenbahnverband vereinigt alle Eisenbahnen der europäischen Staaten.
6.
Ответьте
на
вопросы
к
тексту.
a) Nennen Sie die
Hauptaufgaben des Eisenbahnverkehrs?
b)Mit welcher
Geschwindigkeit verkehren die superschnellen Loks in Frankreich?
c)Wie heißt das
deutsche Magnetschwebefahrzeug?
d)Welche internationale
Organisation vereinigt alle Eisenbahnen in Europa?
Пояснения
к
заданиям
frisch
– свежий; die Zeitung (en) – газета;
sich unterhalten mit (Dat.) – беседовать
с
кем-либо;
abfahren – отъезжать, отправляться;
übernachten – переночевать; die
Ermitage – Эрмитаж; erfahren – узнавать;
backen – печь, выпекать;
die Früchte – плоды; die Verkehrsregeln – правила
движения;
der Bahnhof – вокзал; die Vervollkommnung –
усовершенствование:
das Magnetschwebefahrzeug - расположение транспортного средства на магнитной подвеске; einheitlich – единый
Вариант
6
1.
Ответьте на вопросы, используя в ответах прямой порядок слов и словосочетания в
скобках. Предложения переведите.
1. Was
macht deine Freundin früh am Morgen? (Morgengymnastik machen).
2. Was
machen die Studenten in der Deutschstunde? (einige Űbungen schriftlich machen).
3. Was
machst du heute am Abend? (fernsehen).
4. Was
haben ihr in den Sommerfreien gemacht? (sich erholen).
5. Wem
gibt sie ihr deutsch-russisches Wörterbuch? (ihre
Freundin)
2.
Выберите правильный вариант вопросительного предложения к выделенной группе
слов (или выделенному слову).
1.
Meine letzte Reise habe ich im vorigen Sommer unternommen.
a) Wer
hat seine letzte Reise im vorigen Sommer unternommen?
b)
Wann habe ich meine letzte Reise unternommen?
c) Was
habe ich im vorigen Sommer unternommen?
2. Der
Urlaub beginnt tatsächlich schon lange vor Abreise.
a) Wo
beginnt der Urlaub?
b)
Wovor beginnt der Urlaub?
c) Was
beginnt
schon lange vor Abreise?
3.
Meine Freundin kam zum Bahnhof mit ihren Eltern.
a)
Womit kam meine Freundin zum Bahnhof?
b) Mit
wem kam meine Freundin zum Bahnhof?
c)
Wozu kam meine Freundin zum Bahnhof?
3.
В следующих предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения
переведите.
a) Die
Komödien (enthalten) keine unanständige Szenen. (Präsens)
b) Das
Fernsehen (üben) aufs Kind einen großen Einfluss. (Perfekt)
c)
Manche Eltern (verbieten) aber die Kinder fern zu sehen. (Futurum)
d) Das
Hauptziel der Mehrheit von Filmen (sein) die Unterhaltung. (Präteritum)
4.
Составьте сложносочиненное предложение из двух простых, используя союзы,
указанные в скобках.
1) Er
läuft Schi. Seine Schwester läuft Schlittschuh. (aber)
2) Er
legte alle Prüfungen ab. Er fuhr zu seinem Groβvater. (und)
3) Ich
besuchte meine Groβmutter. Sie war
krank.
(denn)
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
Essen und Trinken in Deutschland
Es gibt in Deutschland «typische» deutsche Speisen wie z.B. Sauerkraut - in
Salz eingelegter Weißkohl, Eisbein mit Püree oder Weihnachtsstollen. Aber sie
werden heutzutage relativ selten gegessen. Sehr beliebt sind bei den Deutschen
Pommes frites, Würstchen, Schnitzel, Pizza, türkische Kebab und anderes
Fastfood.
Eine große Menge von Restaurants, Gaststätten und Lokalen stehen allen Bürgern
in Deutschland zur Verfügung. Viele Menschen essen tagsüber aus Zeitmangel nur
an einem Imbissstand. In vielen Betrieben gibt es auch Kantinen mit der gesunden
Ernährung.
Es gibt vegetarische Restaurants. Viele Menschen in Deutschland ernähren sich
heute bewusst mit Vollkornbrot, viel Obst, Gemüse und Milchprodukten. Es wird
weniger Fleisch gegessen, Salz und Fett werden sparsam verwendet.
In der Regel nehmen die Deutschen drei Mahlzeiten pro Tag: das Frühstück, das
Mittageseen und das Abendbrot. Kaffee wird als Getränk zum Frühstück, während
des Tages und auch am Nachmittag viel getrunken.
6.
Ответьте на вопросы к тексту.
1. Welche typische
Speisen gibt es in Deutschland?
2. Was ist bei den
Deutschen sehr beliebt?
3. Warum essen viele
Menschen tagsüber nur an einem Imbissstand?
4. Wie viel Mahlzeiten
nehmen die Deutschen pro Tag?
Пояснения
к
заданиям
das Wörterbuch
– словарь; die Reise – путешествие;
unternehmen (unternahm, unternommen) – предпринимать;
die Abreise – отъезд; unanständig
– неприличный; enthalten – содержать;
einen Einfluss üben – оказывать влияние
verbieten
– запрещать; der Eisbein – свиная
ножка;
das Sauerkraut – кислая, квашенная
капуста;
Pommes frites – англ. картофель
фри;
aus Zeitmangel – из-за
нехватки
времени;
der Imbissstand – закусочная стойка;
das Vollkornbrot – ржаной хлеб;
sparsam
verwenden – употреблять экономно;
pro Tag – в день,
в
течение
дня;
als Getränk – в качестве
напитка
Вариант
7
1. Составьте из следующих словоформ
предложения с прямым порядком слов и переведите их:
1. sie, viele,
Charaktereigenschaften, hat, positive.
2. ist, ihr, werden,
Traum, Journalistin, zu.
3. jeden, Morgen,
wäscht, sie, sich, mit, kaltem, Wasser.
4.
gefährliche Gewohnheit, auf, wollen, die meisten Raucher, ihre, nicht,
verzichten.
5. am
Montag, die Prüfung, in Mathematik, findet, statt.
2.
Выберите правильный вариант вопросительного предложения к выделенной группе
слов (или выделенному слову).
1. Eine der schönsten
Straßen Berlins heißt „Unter den Linden“.
a) Wo
liegt eine der schönsten Straßen Berlins?
b) Was
ist „Unter den Linden“?
c) Wie
heißt
eine der schönsten Straßen Berlins?
2.
Die
Industrie beschränkt sich nicht nur auf Schifffahrt und Schiffsbau.
a) Auf
was beschränkt sich die Industrie?
b)
Worauf beschränkt sich die Industrie?
c)
Wohin beschränkt sich die Industrie?
3. Eine
große Menge von Restaurants, Gaststätten und Lokalen steht allen Bürgern
in Deutschland zur Verfügung.
a) Was
steht allen Bürgern in Deutschland zur Verfügung?
b) Wo steht
eine
große Menge von Restaurants, Gaststätten und Lokalen allen Bürgern zur
Verfügung?
c) Wem
steht eine große Menge von Restaurants, Gaststätten und Lokalen in
Deutschland zur Verfügung?
3.
В следующих предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения
переведите.
a) Über
40 Mio Deutschen (gehen) täglich ins Internet. (Futurum)
b) Der
Internetnutzer (sein) pro Tag etwa eine Stunde online. (Plusquamperfekt)
c) Die
Statistik (zeigen) interessante Fakten. (Präsens)
d)
Manchen (liegen) es schon im Blut, online zu sein. (Präteritum)
4.
Выберите правильный вариант ответа для составления сложноподчиненного предложения
с придаточным причины.
1.
Mein Bruder sagt: «Ich werde immer fleissig sein, ... ich gut lernen will».
a)
weil; b) da; c) denn.
2. Wir
fliegen immer bis Hannover mit dem Flugzeug, ... das Flugzeug schneller als der
Zug ist.
a)
weil; b) da; c) dass.
3. Ich
komme zu dir am Abend nicht, … ich viel heute arbeiten werde.
a)
weil; b) ob; c) denn.
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
Moderne
Bahnhöfe
Moderne
Bahnhöfe sind kleine Städte. Hier, am Bahnhof beginnt die Reise. Auf den
Bahnhöfen größerer Städte gibt es Wartesäle Bahnhofrestaurants, verschieden
Gastätten, eine Rote- Kreuz-Stelle und viele Diensträume. Zu den größten
Personenbahnhöfen Europas zählen die Hauptbahnhöfe in Leipzig und in Milano.
Hier verkauft man Blumen, Eis, Tabak-und Süßwaren, Zeitschiften. In Kiosken
können die Reisenden Ansichtskarten, Bücher und Souvenirs kaufen.
Die Fahrkarten erhält man an den verschiedenen Schalten. Alle Fahrkarten werden
nach dem Fahrpreis berechnet. An der Auskunft in der Bahnhofshalle können dir
Fahrgäste Information über Ankunft und Abfahrt der Lüge erhalten.
Fahrpläne sind in den Wartesälen und auf den Bahnsteigen ausgehängt.
6. Ответьте на вопросы к тексту.
1. Sind moderne
Bahnhofe kleine Städte?
2. Was gibt es auf den
Bahnhöfen größerer Städte?
3. Welche größten
Personenbahnhöfen gibt es in Europa?
4. Was verkauft man
hier?
5. Wie sehen die
Fahrkarten aus?
Пояснения
к
заданиям
die Gewohnheit
– привычка; die Charaktereigenschaften –
черты
характера;
der Raucher – потребитель
табака,
курильщик;
(Dat) zur Verfügung stehen – находиться
в
чем-либо
распоряжении;
sich beschränken auf (Akk.) – ограничиваться;
der Schiffsbau – кораблестроение; (Dat.)
zur Verfügung stehen – находиться в
распоряжении
у
…; die Menge – количество; der
Internetnutzer – пользователь интернета;
zeigen – показывать, указывать;
im Blut liegt – быть в
крови;
online sein – находиться в
сети;
die Diensträume – служебные помещения;
berechnen – оплачивать; die Auskunft
– справочное бюро
Вариант
8
1. Составьте из следующих словоформ
предложения с обратным порядком слов и переведите их:
1. Städten,
die besten Athleten, zu den Wettkämpfen, eilten, aus, allen, Griechenlands,
herbei.
2.
Berlin, die Residenz, der Kurfürsten, früher, war.
3. der Rote Platz, zu,
den, und, Sehenswürdigkeiten Moskaus, gehören, vor allem der Kreml.
4. viel
Verkehr, besonders, bei, schönem, Wetter, ist, auf, Deutschland’s Straβen.
5. die
Tier- und Pflanzenwelt, ist, durch, die Abgase, jeden Tag, verschmutzt.
2.
Составьте письменно вопросы к следующим предложениям.
1. Viele Unternehmen
suchen hochqualifizierte Fachleute.
2. Der Umweltschutz ist
bei der Deutschen Bahn gelebte Praxis.
3. Sicherheit ist ein
menschliches Grundbedürfnis.
3.
В следующих предложениях употребите предлагаемую форму глагола. Предложения
переведите.
a) Wir
(besuchen) in Dresden die weltberühmte Gemäldegalerie. (Perfekt)
b) Der
Student (reisen) nach Deutschland. (Plusquamperfekt)
c)
Wofür (sich interessieren) du? (Präsens)
d) (fahren)
ihr oft mit der U-Bahn? (Präteritum)
4.
Выберите правильный вариант ответа для составления сложноподчиненного предложения
с придаточным цели.
1. Ich
schließe die Tür, ... uns niemand stört.
a)
dass; b) um; c) damit.
2. ...
die Naturressourcen im Interesse der Menschheit genutzt werden, müssen
umweltbewusste Technologien gefördert werden.
a)
weil; b) damit; c) um.
3.
Alle Lehrer sprechen in den Stunden laut und deutlich, damit die Schüler sie
... .
a)
verstehen; b) zu verstehen; c) verzustehen.
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
Die
Welt wird immer dynamischer
Die
Veränderungen, denen die Jugend von heute ausgesetzt ist, sieht der Student Max
Heldt als den Hauptgrund für die Popularität bürgerlicher Werte in seiner
Generation. “Die Welt um einen herum wird immer dynamischer”, sagt er. „Man
schafft sich einen Mikrokosmos, in dem man sich sicher fühlt.”
Er
selbst ist zum Studium nach Berlin gezogen. Das erste Jahr habe er vor allem
gefeiert, räumt Heldt ein. Aber dann sei “der Wendepunkt” gekommen. Fortan
konzentrierte sich Heldt aufs Studium. Nebenher suchte er sich einen Job, um
eine eigene Wohnung mieten zu können. Wenn er sich heute mit Freunden trifft,
dann eher, um gemeinsam zu kochen, statt zu feiern.
Einmal
im Monat geht Heldt ins Theater oder in die Oper. “Ich lege auf einen
bestimmten Lebensstil viel Wert”, sagt er. „Aber ich bin auch bereit, dafür
etwas zu leisten.“
6.
Ответьте
на
вопросы
к
тексту.
1. Was
sieht der Student Max Heldt als den Hauptgrund für die Popularität bürgerlicher
Werte in seiner Generation?
2.
Wozu ist er selbst gezogen?
3.
Worauf konzentrierte sich Heldt nach dem „Wendepunkt”?
4.
Wohin geht Heldt einmal im Monat?
Пояснения
к
заданиям
der Wettkampf
– соревнование; herbeieilen – собираться,
стекаться;
gehören zu (Dat.) – принадлежать к
…; der Verkehr – движение; die Abgase – выхлопные
газы;
die Deutsche Bahn – акционерное
общество
«Немецкие железные
дороги»;
die Fachleute – специалисты; die Grundbedürfnis
– основная потребность;
(Dat.) ausgesetzt sein – быть подверженным
чему-либо;
bürgerliche Werte – гражданские ценности;
um einen herum – вокруг; einräumen – объяснять,
раскладывать
по
полочкам;
fortan – отныне; einen Job suchen – искать
работу;
viel Wert auf (Akk.) legen – придавать большое
значение
чему-либо;
der Wendepunkt – точка отсчета;
dafür – для этого
Вариант
9
1. Составьте из следующих словоформ
предложения с прямым порядком слов и переведите их:
1. eine, haben, moderne,
Dreizimmerwohnung, in, einem, Zweifamilienhaus, wir.
2. wartete, den, ganzen, Abend, ich, meine, Freundin, auf.
3. im Eisenbahnverkehr,
auf, legen, die Wissenschaftler, einen besonderen Akzent, wissenschaftliche
Forschung, der verschiedenen Unfälle.
4. ist,
die Sicherheit, der Bedienungsprozesse, des Transports und der Objekte, von,
großer Bedeutung.
5.
nach, Studium, erholt, dem, er, sich, ein paar, Stunden.
2.
Выберите правильный вариант вопросительного предложения к выделенной группе
слов (или выделенному слову).
1. Das Thema
„Sicherheit der Eisenbahnen“ ist in der letzten Zeit in die Diskussion
geraten.
a) Was
ist in die Diskussion geraten?
b)
Welches Thema ist in die Diskussion geraten?
c)
Wann ist das Thema „Sicherheit der Eisenbahnen“ in die Diskussion geraten?
2. Die Eisenbahn
liefert jeden Tag tausende Reisende und Millionen Tonnen Güter.
a) Was
liefert jeden Tag die Eisenbahn?
b) Wie
oft liefert die Eisenbahn tausende Reisende und Millionen Tonnen Güter?
c)
Wohin liefert die Eisenbahn tausende Reisende und Millionen Tonnen Güter?
3. Die
Basilius Kathedrale in Moskau ist ein einzigartiges Meisterwerk der
altrussischen Baukunst aus dem 16. Jahrhundert.
a) Wo
liegt die Basilius Kathedrale?
b) Aus
welchem Jahrhundert ist die Basilius Kathedrale in Moskau?
c) Was
ist die Basilius Kathedrale in Moskau?
3.
Выберите правильный вариант вспомогательного глагола «haben»
или «sein» для
образования Perfekt. Предложения
переведите.
1.
Nach dem Spaziergang … wir nach Hause zurückgekehrt.
2. Er
… einen schönen Urlaub in diesem Jahr gehabt.
3.
Diese Dame … immer mit dem Taxi gefahren.
4. Das
Kind … hilfsbereit und gutherzig gewesen.
5.
Прочитайте и переведите письменно текст.
Der
Bahnhof in Russland
Eine
automatische Anlage gibt dem Fahrgast Auskunft über die Abfahrzeiten der Züge,
den Fahrpreis, die Ankunft am Zielbahnhof. Auf dem Bahnhof kann man Gepäck zur
Aufbewahrung abgeben. Es gibt auch automatisches Handgepäck auf Bewahrungsschränke.
Die
Bahnhofsdirektion und die Eisenbahner tun ihr Bestes um den Reisenden den
bestmöglichsten Komfort zu gewöhnliche einige Bahnhöfe. Moskau hat 9 Bahnhöfe.
Sie verbinden unsere Metropole mit allen Städten Russlands. Tausende Menschen
fahren jedes, Jahr zum Meer, ins Gebirge, die anderen sind dienstlich
unterwegs. Die Menschen eilen zum Bahnhof, denn die Zeit ist knapp.
6.
Ответьте на вопросы к тексту.
1. Kann man auf dem
Bahnhof Gepäck zur Aufbewahrung abgeben?
2.
Gibt es auf den Bahnhöfen größerer Städte das automatische Handgepäck auf Bewahrungsschränke?
3. Wie viel Bahnhöfe hat Moskau?
4. Wohin fahren
Tausende Menschen mit dem Zug?
Пояснения
к
заданиям
Kommentar
zu den Aufgaben
die Basilius
Kathedrale – Собор Василия
Блаженного;
einzigartig – единственный в
своем
роде;
die Baukunst – зодчество; zurückkehren – возвращаться;
hilfsbereit – готовый помочь;
gutherzig – добрый; die Anlage – дополнительное
обурудование,
приложение;
der Fahrpreis – цена на
билет;
die Sicherheit – безопасность; die Eisenbahn
- железнодорожное сообщение,
железная
дорога;
in die Diskussion geraten – обсуждаться,
попасть
в
дискуссию;
liefern – доставлять; die Güter
– товары; verbinden – связывать;
Вариант
10
1.
Ответьте на вопросы, используя в ответах прямой порядок слов и словосочетания в
скобках. Предложения переведите.
1. Was macht deine
Freundin früh am Morgen? (Kaffee trinken).
2. Was
machen die Studenten in der Deutschstunde? (deutsche Lieder singen).
3. Was
machst du heute am Abend? (einen Brief schreiben).
4. Was
haben Sie in den Sommerfreien gemacht? (Computer spielen)
5. Mit
wem fährst du mit der U-Bahn? (mein
Bekannte)
2.
Выберите правильный вариант вопросительного предложения к выделенной группе
слов.
1. Auf
unserem Planeten gibt es etwa 6000 verschiedene Sprachen und lokale Dialekte.
a) Wo
gibt es etwa 6000 verschiedene Sprachen und lokale Dialekte?
b) Was
gibt es auf unserem Planeten?
c) Wie
viel Sprachen gibt es auf unserem Planeten?
2. 1824
unternahm Heinrich Heine eine Fuβwanderung durch den Harz.
a) Was
unternahm Heinrich Heine 1824?
b) Wer
unternahm 1824 eine Fuβwanderung durch den Harz?
c)
Wann unternahm Heinrich Heine eine Fuβwanderung durch den Harz?
3. Die
deutsche Wirtschaft ist auf die Herstellung und den Export vielfältiger
Industriegüter orientiert.
a) Was
ist auf die Herstellung und den Export vielfältiger Industriegüter orientiert?
b) Welche
Wirtschaft ist auf die Herstellung und den Export vielfältiger Industriegüter
orientiert?
c)
Worauf ist die deutsche Wirtschaft orientiert?
3.
Выберите правильный вариант вспомогательного глагола haben/sein
для образования Perfekt. Предложения
переведите.
1. Die
Studentin … am polytechnischen College studiert.
2. Ihr
… gestern nur zwei Stunden gehabt.
3. Er
… nach Hause um 15 Uhr gekommen.
4. Die
Kinder … sehr früh eingeschlafen.
5.
Прочитайте и переведите текст.
Albrecht
Dürer
Albrecht
Dürer ist der geniale deutsche Maler und Grafiker der Frührenaissance. Er
brachte neue Züge der italienischen Renaissance in die mittelalterliche Kunst
Deutschlands. Albrecht Dürer wurde am 21. Mai 1471 in Nürnberg in der Familie
eines Goldschmiedes geboren. Mit 14 Jahren begann er in der väterlichen
Werkstatt zu arbeiten, denn er sollte auch Goldschmied werden. In dieser Zeit
entstand sein „Selbstbildnis“, eine Bleistiftzeichnung, die vom groβem
Talent des Jungen zeugte. Weiter ging er in die Lehre zum Maler Michael
Wolgemut, wo er Malerei, Holzschnitt, Glasmalerei und Buchillustration
kennenlernte. Nach dem Zurückkehren nach Nürnberg eröffnete er seine eigene
Werkstatt. Hier entstanden seine Altargemälde, die Bilder der fränkischen
Dörfer, die „Stillende Maria“ und andere. 1515 machte er auch drei berühmten
Holzgravüren mit den Karten der südlichen und nördlichen Halbkugel des
Sternhimmels und der östlichen Halbkugel der Erde. Diese Kunstwerke sind
gleichzeitig die wertvollsten Denkmäler der Wissenschaft.
6.
Ответьте на вопросы к тексту.
1. Was
brachte Albrecht Dürer in die mittelalterliche Kunst Deutschlands?
2. Warum
begann Albrecht Dürer zuerst in der väterlichen Werkstatt zu arbeiten?
3. Wo
lernte er Malerei, Holzschnitt, Glasmalerei und Buchillustration kennen?
4.
Welche Kunstwerke von Albrecht Dürer sind gleichzeitig die wertvollsten
Denkmäler der Wissenschaft?
Пояснения
к
заданиям
die U-Bahn
– метро; lokal – местный;
unternehmen (unternahm, unternommen) – предпринимать,
совершать;
der Harz - Гарц, горный
массив
в
Германии;
die Wirtschaft – экономика, хозяйство;
die Industriegüter – промышленные товары;
die
Frührenaissance – Эпоха раннего
Ренесcанса;
neue
Züge bringen – придавать новые
черты;
mittelalterlich – средневековый; der Holzschnitt
– гравюра на
дереве;
die Glasmalerei – живопись на
стекле;
die Altargemälde – алтарные картины;
die Halbkugel – полушариe; der Sternhimmel - звёздноe
небo;
die wertvollsten Denkmäler - ценнейшиe памятники
ЛИТЕРАТУРА
Основная
литература
1.
Басова Н.В. Немецкий для колледжей = Deutsch
für Colleges:
учебник / Н.В.Басова, Т.Г Ковалева. - 19-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС,
2012. – 352 с. - (Среднее профессиональное образование).
2. Камянова
Т.Г. Deutsch. Практический курс немецкого языка. Грамматика. 1000 упражнений.
Литературные тексты. Новые правила правописания. Гриф МО РФ. – М.: Дом
славянской книги. - 2013 г. – 384 с.
3.
Кравченко А.П. Немецкий для колледжей: учебное пособие / А.П. Кравченко. –
Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 462 с. - (Среднее профессиональное образование).
Дополнительная
литература
1.
Зарецкая Е.В. Практическая фонетика немецкого языка/Е.В. Зарецкая. – М.: Эксмо,
2009. – 336 с. + 1 СD. – (Иностранный язык:
- Шаг за шагом).
2.
Штиф К. Немецкая грамматика – кратко и просто: учеб. пособие/Кристине Штиф,
Кристиан Штанг; пер. с англ. Е.В. Глушенковой. – М.: Астрель: АСТ, 2009. – 191
с., [1] с.: ил.
3.
Ярцев В. В. Немецкий язык для вас и... Учебное пособие.
Книга
1. Deutsch für Sie und... М.: Московский лицей. – 2012.
– 464 с.
Интернет
ресурсы
http://de.academic.ru/
http://eisenbahn.wikia.com/
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