Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания к курсовой работе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методические указания к курсовой работе

библиотека
материалов
















МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО МДК 01.01

«Мониторинг загрязнения окружающей природной среды»

Для студентов специальности 20.02.01

«Рациональное использование природохозяйственных комплексов»






Отделение среднего профессионального образования








Дмитров, 2016


Методические рекомендации разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 20.02.01Рациональное использование природохозяйственных комплексов


Автор методических рекомендаций: Пятикрестовская Т.Ю., преподаватель



Методические указания рассмотрены на заседании цикловой методической комиссии «Строительство и экология»

Протокол заседания № _4____ от «_15__» __12 ____ 2015__ г.


Председатель цикловой методической комиссии

Рогова М.В.__________________________________











Методические рекомендации предназначены для студентов III курса специальности 20.02.01 Рациональное использование природохозяйственных комплексов. В методических рекомендациях приведены примерные темы, порядок выполнения курсовой работы. Представлен перечень вопросов и их содержание по каждому разделу. Указания содержат все необходимые нормативные данные, формулы и пояснения, необходимые для выполнения исследования.















ОГЛАВЛЕНИЕ


















1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Выполнение курсовой работы позволяет оценить не только овладение студентом теоретическими знаниями, но и умение применить эти знания на практике. Целью выполненной курсовой работы является: систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний; практическое овладение методикой исследования вопросов темы работы; выявление степени освоения студентом теоретических и практических знаний по изучаемой дисциплине.

Методические указания определяют общие требования к курсовой работе; порядок выбора темы и написания курсовой работы; требования к содержанию и оформлению курсовой работы, а также научно-справочного аппарата и приложений; порядок защиты курсовой работы и её оценку.

Курсовая работа выполняется студентами всех форм обучения по дисциплинам, профессиональным модулям, которые определены учебным планом.

Курсовая работа - это подготовительная ступень к написанию выпускной квалификационной работы. Она приучает студента к научно-исследовательской работе и способствует приобретению опыта и навыков ее ведения. Её написание ставит следующие задачи:

• приобщить студентов к самостоятельной творческой работе с литературой и другими источниками информации и находить в них основные положения, относящиеся к избранной проблеме;

• научить студентов подбирать, обрабатывать и анализировать практический материал, на основании чего делать соответствующие выводы;

• обосновать необходимость установления связи между теоретическими положениями и закономерностями экономического развития общества, а также результатами деятельности конкретных предприятий;

• научить студентов четко, последовательно и грамотно излагать свои мысли, обосновывать выводы и предложения

Курсовая работа может быть как теоретическим исследованием, так и научно-обоснованной разработкой на примере конкретного предприятия, практической разработкой.

Для того чтобы подготовить курсовую работу, отвечающую предъявляемым требованиям, студент должен использовать не только теоретические знания, полученные в ходе аудиторных занятий, но и в результате изучения дополнительной литературы, анализа результатов фундаментальных исследований, а также публикаций ведущих специалистов.

Тема должна раскрываться на основе применения принципа историзма, методов системного анализа, а также частных методов изучения (систематизация, анализ, сравнение). Работа должна быть практически значимой и ориентированной на внедрение полученных выводов и рекомендаций. Для её написания студентам рекомендуется использовать не только теоретические положения по предметам, но и фактические данные, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов различных организационно-правовых форм и видов деятельности.

Работа выполняется с использованием методов наблюдения, систематизации, сравнения, статистических группировок, графического сопоставления, а также математического моделирования. Студенты выполняют курсовую работу под руководством преподавателя соответствующей цикловой методической комиссии (далее - ЦМК).

Выполненная работа сдается для проверки. Если работа соответствует предъявляемым требованиям, преподаватель оценивает ее положительно и в письменной форме (в виде отзыва) сообщает об этом студенту.

Неудовлетворительно выполненная работа подлежит переработке в соответствии с замечаниями преподавателя. Повторно выполненная работа сдается вместе с первым вариантом курсовой работы и отзыва на нее.

Положительная оценка курсовой работы является допуском её к защите.






2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


2.1. Выбор темы курсовой работы

Примерная тематика курсовых работ рассматривается и утверждается на заседаниях ЦМК. Студенты выбирают тему курсовой работы самостоятельно или по рекомендации преподавателя (руководителя) руководствуясь интересом к проблеме, наличием специальной литературы по исследуемому вопросу, а также возможностью получения фактических данных. Студенты могут предложить свою тему курсовой работы, при условии её актуальности, теоретической и практической значимости.

Примерные темы курсовых работ.

  1. Оценка экологического состояния промышленной зоны г. Дмитрова Московской области с разработкой предложений по его улучшению.

  2. Оценка экологического состояния реки Икши Московской области с разработкой предложений по сохранению водной экосистемы.

  3. Оценка экологического состояния г. Яхрома с разработкой предложений по его улучшению.

  4. Оценка экологического состояния поселка городского типа Икша Дмитровского района с разработкой предложений по его улучшению.

  5. Оценка экологического состояния микрорайона «Внуковский» г. Дмитрова с разработкой предложений по его улучшению.

  6. Оценка экологического состояния реки Березовец Дмитровского района с разработкой предложений по сохранению водной экосистемы.

  7. Оценка экологического состояния района ул. Космонавтов г. Дмитрова с разработкой предложений по его улучшению.

  8. Оценка экологического состояния поселка Рыбное Дмитровского района с разработкой предложений по его улучшению.

  9. Оценка экологического состояния канала имени Москвы с разработкой предложений по его улучшению.

  10. Оценка экологического состояния г. Лобня Московской области с разработкой предложений по его улучшению.

  11. Оценка экологического состояния микрорайона ДЗФС г. Дмитрова с разработкой предложений по его улучшению.

  12. Оценка экологического состояния поселка Новосиньково Дмитровского района с разработкой предложений по его улучшению.

  13. Оценка экологического состояния микрорайона им. К.Аверьянова г. Дмитрова с разработкой предложений по его улучшению.

  14. Оценка экологического состояния поселка городского типа Запрудня Талдомского района с разработкой предложений по его улучшению.

  15. Оценка экологического состояния села Костино Дмитровского района с разработкой предложений по его улучшению.

  16. Оценка экологического состояния г. Дубна Московской области с разработкой предложений по его улучшению.

  17. Оценка экологического состояния поселка Автополигон Дмитровского района с разработкой предложений по его улучшению.

  18. Оценка экологического состояния села Рогачево Дмитровского района с разработкой предложений по его улучшению.

  19. Оценка экологического состояния г. Талдома Московской области с разработкой предложений по его улучшению.

  20. Оценка экологического состояния реки Волгуши Московской области с разработкой предложений по сохранению водной экосистемы.

  21. Оценка экологического состояния поселка Новое Гришино Дмитровского района с разработкой предложений по его улучшению.

  22. Оценка экологического состояния реки Яхромы Московской области с разработкой предложений по сохранению водной экосистемы.

  23. Оценка экологического состояния поселка городского типа Деденево Дмитровского района с разработкой предложений по его улучшению.


Выбранные темы курсовых работ утверждаются на заседаниях соответствующих ЦМК. ЦМК назначает научного руководителя, который знакомит студента с требованиями, предъявляемыми к курсовым работам, оказывает организационную и методическую помощь студентам в выборе литературы, проведении исследований и экспериментов, обработке данных, а также написании работы. Приказ о закреплении тем курсовых работ и научных руководителей готовит ЦМК.


2.2. Подбор и изучение литературы и других источников

Работа с литературой должна начинаться ещё в процессе выбора темы. Она приобретает важнейшее значение после согласования плана курсовой работы. Студент, как правило, подбирает требуемую литературу самостоятельно. Начинать эту работу следует с изучения перечня источников и литературы, предлагаемого соответствующей ЦМК.

Работу с литературой следуют начинать с изучения законодательных актов Российской Федерации, постановлений Правительства РФ и других основополагающих источников. Далее изучается специальная литература. При наличии нескольких изданий по одной и той же проблеме целесообразно выбрать более позднее, отражающее окончательно сложившуюся точку зрения. Завершающей стадией является ознакомление с официальной статистикой как документальной основой анализа и сопоставления.

При изучении литературы студентам рекомендуются выписывать из книг и журнальных статей основные положения, определения, доказательства, мнения различных авторов, теоретические выводы, статистические данные и т.д. Записи лучше вести не в общей тетради, а на отдельных листах, которые следует сгруппировать по разделам плана. Это поможет студентам широко осветить изучаемый вопрос и комплексно проанализировать полученные результаты.


2.3. Сбор и обработка фактического и статистического материала

Для написания курсовой работы необходимы как литературные источники, так и источники сети Интернет, фактический материал. Источниками получения фактических данных могут служить книги и учебные пособия, статистические сборники и справочники, журналы и газеты, различные информационные бюллетени, а также нормативные документы, регулирующие деятельность конкретных предприятий. Систематизация и анализ фактического материала предполагает широкое использование в курсовой работе таблиц, диаграмм, графиков, схем. Для их составления и обработки данных студентам рекомендуется использовать экономико-математические методы и современную вычислительную технику, применять наиболее эффективные методики экономического анализа.

После того как составлен план, изучена литература, подобран и соответствующим образом обработан фактический материал, можно приступать к написанию курсовой работы. Это весьма трудоемкий и ответственный этап, так как здесь студент должен проявить умение самостоятельно мыслить, анализировать данные, делать обобщения, выводы и конкретные предложения для практики хозяйствования.










3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ


План курсовой работы

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты объекта исследования.

1.1.Экологическая характеристика Московской области.

1.2.Современные технологии для снижения негативного воздействия на окружающую среду.

1.3. Зарубежный опыт по защите и охране окружающей среды.

Глава 2. Исследование экологического состояния объекта исследования

2.1.Характеристика объекта исследования.

2.2.Наблюдения за уровнем загрязнения объектов природной среды.

2.3.Критерии оценки состояния природной среды.

2.4 Оценка загрязнения объекта исследования.

2.5. Предложения по улучшению экологической ситуации объекта исследования.

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Во введении автор должен обосновать актуальность и цель избранной темы, степень ее разработанности и сформулировать те задачи, которые будут решаться в работе. Во введении следует дать структуру работы. Описать проблемы, связанные с использованием природных ресурсов и охраной окружающей среды, указать основные источники информации, а также методов анализа и обработки материала. Во введении дается определение мониторинга. Определяются цели и задачи мониторинга. Выбирается тип мониторинга, проводимого для выбранного объекта. Основные направления природоохранной политики России. Введение должно быть кратким (2-3 страницы). Введение должно быть кратким (2-3 страницы).

Основная часть работы должна быть изложена на 26-35 страницах.

Глава 1 отражает теоретические аспекты объекта исследования. Объектом исследования является экологическая ситуация в Московской области.

Раздел 1.1 «Экологическая характеристика Московской области» должен включать краткие общегеографические данные (расположение, площадь, численность населения, характеристику климата, эколого- экономическое районирование, основные источники загрязнения), схему системы наблюдения за уровнем загрязнения атмосферного воздуха, данные по загрязнению воздуха в Московской области (приветствуется анализ за несколько лет). По результатам анализа строятся графики, гистограммы. (Приложения 14,15)

Дается характеристика радиационной обстановки.

Дается краткая характеристика водных ресурсов и их использования, рассматривается сеть наблюдения за загрязнением поверхностных вод. Состояние загрязнения поверхностных вод с приведением диаграмм, гистограмм, графиков.

Характеризуется состояние почв в Московской области.

В заключение раздела приводятся таблица, диаграмма или гистограмма по экологическому благополучию районов области.

Раздел 1.2 «Современные технологии для снижения негативного воздействия на окружающую среду». Необходимо указать основные пути снижения воздействия хозяйственной деятельности человека на окружающую среду. (Можно в виде схемы).

Рассмотреть:

- применение безотходных технологий;

-градостроительные мероприятия;

-использование экологически чистого топлива;

-возможность использования альтернативных источников электроэнергии;

-установку очистного оборудования;

-переработка отходов во вторичное сырье;

-схема санитарной очистки города, района;

-внедрение газооборотных и водооборотных циклов.

В разделе должны быть конкретные примеры, которые можно будет использовать для разработки предложений по улучшению экологической ситуации Желательно подобрать материал по предприятиям, которые есть в районе исследования, а также привести схемы очистки.

Раздел 1.3 «Зарубежный опыт по защите и охране окружающей среды».

Дается описание зарубежного опыта по направлениям, указанным в разделе 1.1.

Глава 2 отражает исследование конкретного объекта.

Раздел 2.1 «Характеристика объекта исследования» должен включать краткие общегеографические данные (расположение, площадь, численность населения, характеристику климата), описание источников загрязнения (минимальное количество источников указано в задании). К источникам загрязнения относятся: предприятия, котельные, автозаправки, автомобильные и железные дороги, свалки, очистные сооружения. Указать какое влияние оказывает каждый источник на экологическую обстановку объекта исследования. В разделе должна быть карта или схема исследуемого объекта. Желательно указать обеспеченность объекта зелеными насаждениями, парками, скверами.

Раздел 2.2 «Наблюдения за уровнем загрязнения объектов природной среды». В работе возможно два варианта: наблюдение за загрязнением атмосферного воздуха и наблюдение за загрязнением поверхностных вод. По своему объекту описать проведение наблюдений (выбор мест отбора проб, программы и оборудование для проведения наблюдений, правила отбора проб, методики для определения загрязнений). Обосновать расположение постов наблюдения и их количество, выбрать программу наблюдения.

Посты условно подразделяются на "городские фоновые" в жилых районах, "промышленные" вблизи предприятий и "авто" вблизи автомагистралей или в районах с интенсивным движением транспорта.

Желательно определить интенсивность транспортных потоков по основным автотрассам в течение нескольких дней. Интенсивность движения определяется путём учета числа проходящих транспортных средств, разделённых на 5 категорий: легковые, грузовые, автобусы, дизельные автомобили, мотоциклы – ежедневно в течении 2-3 недель с 5-6 до 21-23 часов, а на транспортных магистралях в течении суток. Подсчет производится в течение 20 минут каждого часа, в часы наиболее интенсивного движения каждые 20 минут.

Методики проведения анализов должны быть приведены в приложении.

По каждому объекту рассмотреть уровень загрязнения по конкретным показателям.

Составить таблицы результатов наблюдения за уровнем загрязнения атмосферного воздуха или качества воды рек.

Таблица 2.1-Результаты наблюдения за уровнем загрязнения атмосферного воздуха

(Концентрация примесей мг/м³)


Даты отбора проб







Пост 1

Взвешенные вещества







Оксид азота







Диоксид азота







Оксид углерода







Диоксид серы







Углеводороды







Пост 2








Количество маршрутных постов дано в задании.

В таблицу могут быть дополнительно внесены примеси, характерные для объекта исследования внести загрязнения, характерные для исследуемого района.

По данным таблицы 2.1 строятся графики загрязнения воздушного бассейна или диаграммы.

оси абсцисс откладываются месяцы года или даты проведения наблюдений, по оси ординат - концентрация примесей. Расположение графиков может быть различным:

  • на одном графике все примеси;

  • отдельные графики по каждой примеси;

  • на одном графике несколько примесей.

Пример построения графика (приложение 14).

При исследовании водного объекта необходимо описать источники загрязнения, состояние экологической системы по визуальным наблюдениям, указать точки отбора проб воды. Объяснить их расположение. Описать программы наблюдения и порядок отбора проб.

Источники загрязнения воды могут быть организованными (хозяйственно-бытовые сточные воды, промышленные сточные воды) и неорганизованными, не имеющими определенного места сброса сточных вод (смывы удобрений с полей).
По времени действия загрязнение воды может быть постоянным, периодическим и разовым
В приложении должны быть методики определения содержания примесей.



Таблица 2.2. -Результаты физико- химического анализа поверхностных вод


Даты отбора проб







Пост 1

Растворенный кислород мг/л







БПК5,мг hello_html_b231c2c.png







Хлориды, мг/л







Нитраты, мг/л







Нефтепродукты, мг/л







Аммиак, мг/л







Железо общее, мг/л







Пост 2









По результатам таблице строится гистограмма сравнения качества вод различных водных объектов, в сравнении с ПДК. (Приложение 16)

Раздел 2.3 «Критерии оценки состояния природной среды» должен содержать описание всех критериев, используемых для оценки окружающей среды. Можно составить схему критериев.

Раздел 2.4 «Оценка загрязнения объектов природной среды» может быть дана на основе литературных данных. При выполнении натурных наблюдений оценка уровня загрязнения атмосферного воздуха производится по индексу загрязнения атмосферы.

Индекс загрязнения атмосферы (ИЗА)комплексный показатель загрязнения атмосферы, который рассчитывается по сумме пяти главных загрязнителей при переводе абсолютных значений каждого в число ПДК. Перевод абсолютных значений в ИЗА позволяет более реально учесть экологический вред, который наносится загрязнителями разной степени вредности.

Чтобы значения были сравнимы для разных городов или за разные интервалы времени в одном городе, необходимо рассчитывать их для одинакового количества (m) веществ. Для этого предусматривается особый подход к расчету ИЗА. В России имеется 4-5 веществ, которые определяют основной вклад в создание высокого уровня загрязнения. Поэтому обычно принимается m=5.

ИЗА показывает, какому уровню загрязнения атмосферы (в единицах ПДК диоксида серы) соответствуют фактически наблюдаемые концентрации m веществ в городской атмосфере, т.е. показывает, во сколько раз суммарный уровень загрязнения воздуха превышает допустимое значение по рассматриваемой совокупности примесей в целом. При расчете выбираются 5 примесей имеющих наибольшие значения hello_html_m46fa67b4.gif.


hello_html_1c35a323.gif

где qcpi — среднемесячная концентрация i-ого вещества;
ПДКcсi — ПДКсс для i-ого вещества;
 сi — безразмерная константа приведения степени вредности i-ого вещества к вредности диоксида серы, зависящая от того, к какому классу опасности (см. таблицу 2.3)принадлежит загрязняющее вещество.


ИЗА определяется по результатам наблюдений (таблица 2.1).

Для определения ИЗА заполняется таблица 2.5.


Таблица 2.3 - Классы опасности загрязняющих веществ и значения С


1

2

3

4

Константа сi

1,7

1,3

1,0

0,9


Таблица 2.4- ПДК некоторых веществ в атмосферном воздухе, мг/м³


Класс опасности

hello_html_1b0d2903.png

hello_html_799fe511.png

Пыль неорганическая(20-70%hello_html_28626e55.png)hello_html_6738b204.png

3

0.3

0.1

Диоксид серы, hello_html_mce8633c.png

3

0.5

0.05

Диоксид азота, hello_html_m73679021.png

2

0.085

0.04

Оксид углерода, hello_html_5b1a2a4.png

4

5

3

Аммиак, hello_html_ebc1e56.png

4

0.1

0.02

Сероводород, hello_html_m582ec15e.png

2

0.008

-



Таблица 2.5- Параметры для определения ИЗА







Оксид азота





Диоксид азота





Оксид углерода





Диоксид серы





Углеводороды






По полученному значению ИЗА делается вывод о уровне загрязнения атмосферного воздуха (таблица 2.6).


Таблица 2.6 - Оценка уровня загрязнения атмосферы


Величина ИЗА

Низкий

<5

Повышенный

5-6

Высокий

7-13

Очень высокий

14 и более


Для оценки степени загрязнения водных объектов определяется индекс загрязненности вод (ИЗВ) для каждого пункта (створа) по формуле:


hello_html_m114792e4.gif,


где Сi – среднее за год значение i-го показателя;

ПДКi – предельно допустимая концентрация загрязняющего вещества;

6- строго заданное число показателей, взятых для расчета, включая в обязательном порядке растворенный кислород и БПК5. Помимо них, в шесть участвующих в расчете ингредиентов входят те, которые имеют наибольшие относительные концентрации (отношение Сi/ ПДКi). Для кислорода находится отношение ПДКi/ Сi.

ИЗВ определяется по результатам наблюдений (таблица 2.2).


Для определения ИЗВ заполняется таблица 2.7.



Таблица 2.7– Параметры для определения ИЗВ





БПК5,мг hello_html_b231c2c.png




Хлориды, мг/л




Нитраты, мг/л




Нефтепродукты, мг/л




Аммиак, мг/л




Железо общее, мг/л





По полученному значению ИЗВ делается вывод об уровне загрязнения водных объектов (таблица 2.8).


Таблица 2.8- Оценка степени загрязненности водных объектов


Величина ИЗВ

1-очень чистая вода

≤0,2

2-чистая

>0,2-1

3-умеренно загрязненная

1-2

4-загрязненная

2-4

5-грязная

4-6

6-очень грязная

6-10

7-чрезвычайно грязная

>10





Таблица 2.9- ПДК некоторых ингредиентов в водных объектах


Зима

Лето

Рыбохозяйственное

Общие требования



4

6

Относительное содержание растворенногоО2,%

Рыбохозяйственное

Общие требования

70

БПК5, мг/л

Рыбохозяйственное

Общие требования

2

Фенолы, мг/л

Рыбохозяйственное

Токсикологическое

0,001

СПАВ, мг/л

Рыбохозяйственное

Токсикологическое

0,05

Медь, мг/л

Рыбохозяйственное

Токсикологическое

0,001


По литературным данным дается описание системы сбора, транспортировки и обезвреживания ТБО и промышленных отходов. В заключении дается общая оценка экологической ситуации в районе.

Раздел 2.5 «Предложения по улучшению экологической ситуации в …. районе».

На основании анализа экологического состояния объекта и материалов, собранных в главе 1 разрабатываются мероприятия по снижению воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду.

Составляется общая схема мероприятий, а затем дается конкретное описание по каждому предложению.

В заключении подводится итог проведённой работы. Здесь следует обобщить сущность поставленной проблемы, сформулировать полученные выводы, указать возможные направления их использования, привести результаты расчётов, оценить эффективность от внедрения рекомендаций, предложить перспективы дальнейшей разработки темы.

Объём заключения должен составлять 2-3 страницы.

Список использованных источников (не менее 15 наименований за последние 5 лет) включает перечень источников и литературы, которым пользовался автор при изучении темы и написании курсовой работы.

1. Источники делятся на опубликованные и неопубликованные. К опубликованным источникам относят законодательные акты РФ, а также нормативно-методические документы (стандарты, правила, инструкции и пр.). Эти документы систематизируются по значимости, а внутри каждой группы - по хронологии.

2. В состав неопубликованных источников включаются: Устав предприятия, учредительные документы, внутренние инструкции, бухгалтерская отчётность (по алфавиту названий); отчеты по НИР (по годам изданий); архивные документы (по алфавиту названий архивов с указанием номеров и названий фондов, номеров описей и дел).

3. Литература включает названия монографий, пособий, статей, которые следует располагать в алфавитном порядке.

4. Справочная литература - энциклопедии, словари, справочники (по алфавиту).

5. Публикации на иностранных языках (по алфавиту).

Приложение может содержать текстовые документы, графики, диаграммы, таблицы, расчеты и пр. Они служат для иллюстрации отдельных положений исследуемой темы или обобщения полученных автором результатов.

Приложения помещают после списка использованных источников в порядке их упоминания в тексте. Приложения в общий объём работы не входят.



4. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ РАБОТЫ

При написании курсовой работы основное внимание студенты должны уделить всестороннему и глубокому теоретическому освещению изучаемой проблемы, как в целом, так и её отдельных частей. Сущность работы должна быть раскрыта доказательно, а не декларативно, научно аргументировано с подробными пояснениями. Факты и примеры, лежащие в основе обоснования теоретических положений, должны быть не случайными, а типичными.

Деятельность конкретных предприятий рекомендуется изучать в динамике, анализируя их стратегии развития.

Теоретические положения и выводы должны быть основаны на достоверных фактических данных. Материал курсовой работы должен излагаться логически последовательно и четко. Для написания курсовой работы рекомендуется использовать наиболее актуальные источники и современный фактический материал. Курсовая работа должна быть написана научным языком. Студентам рекомендуется выражать свои мысли в понятной и доступной форме, избегать повторений, сложных и объёмных фраз. В курсовой работе не допускаются стилистические и грамматические ошибки. Курсовая работа должна быть выполнена самостоятельно и оформлена на компьютере.


5. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа содержит: титульный лист, оглавление, основной текст с таблицами, рисунками, список использованных источников и приложения.

За титульным листом помещается оглавление – перечень названий глав и разделов в той последовательности, в которой они приведены в работе с указанием номеров страниц.

Текст работы набирается на компьютере с межстрочным интервалом в 1,5;

шрифт Times New Roman с размером - 14, таблицы и сноски -12.

Текст располагается на одной стороне листа формата – А4, ориентация листа книжная.

Поля страниц: левое – 20 мм; правое – 10 мм; верхнее поле – 20 мм нижнее поле – 20 мм.

Наименования структурных частей (в тексте) печатаются прописными (заглавными) буквами по центру строки, без подчеркиваний, точка в конце наименования не ставится.

Наименования подпунктов печатаются с абзацного отступа, с прописной (заглавной) буквы, без подчеркиваний, точка в конце наименования не ставится. Таблицы и рисунки оформляются в соответствии с Приложениями 6 и 7. Они размещаются по середине листа, логически следуя за текстом.

Таблицы и рисунки должны иметь порядковые номера и названия и помещаться в тексте работы сразу после ссылок на них. Таблицы и рисунки нумеруются арабскими цифрами в пределах глав. Например, Таблица 2.3. (2 – порядковый номер главы). В тексте обязательна ссылка на таблицы и рисунки, где должен указываться ее номер. Таблицы и графический материал (схемы, диаграммы, графики) рекомендуется использовать в работе в целях установления свойств и характеристик объекта исследования или в качестве иллюстрации для лучшего понимания текста.

Графы и строки таблиц должны иметь заголовки, где можно употреблять только общепринятые сокращения и условные обозначения. Если таблица расположена на нескольких страницах, то графы рекомендуется нумеровать. Разрывать таблицы и графический материал не следует.

Формулы для расчётов в тексте следует нумеровать в пределах главы, порядковые номера располагать в круглых скобках, напротив формул по правому краю листа, давая пояснение каждому символу – Приложение 8.

Все расчёты, в том числе выполненные с применением вычислительной техники, рекомендуется выносить в приложение.

В работе в обязательном порядке должен присутствовать графический материал, выполненный в виде диаграмм, гистограмм, графиков и т.п., поясняющие основные таблицы или выполненные расчеты, которые оформляются в соответствии с Приложением 6-7.

Страницы работы нумеруются арабскими цифрами от титульного листа до последней страницы. На титульном листе и задании нумерация не ставится, а на следующей за ними странице – «Оглавление» ставят цифру 3.

Номера страниц проставляют посередине нижнего поля листа шрифтом 10. Все страницы работы нумеруются всплошную, включая приложения.

Не следует перегружать работу цитатами. Цитировать текст нужно без малейших изменений, недопустимы замены слов, произвольные сокращения.

Оформление примечаний и библиографических ссылок. Примечания – это дополнения или пояснения к тексту. Выделяют четыре вида примечаний. Наиболее часто используются сноски (подстрочные примечания), которые помещают внизу страницы после отчеркивающей линии. Сноски используются для сообщения точных сведений об использованных источниках. Сносками сопровождаются не только цитаты, которые выделяются кавычками, но и любое заимствование из нормативно – правовых актов, учебной литературы и т.п. Текст сноски набирают шрифтом 10 той же гарнитуры, что и основной текст. Сноски нумеруются всплошную по всему тексту работы. Последняя строка последней на странице сноски должна располагаться на уровне нижнего поля данной страницы. Для связи текста со сноской служит знак сноски, который оформляют как верхний индекс и обозначают, как правило, арабской цифрой. Если сноска относится к предложению (группе предложений), то знак сноски проставляют в конце предложения (группы предложений); если к отдельному слову, то непосредственно после слова.

Пример:

Андреева Г.М. 1Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2016. – с. 10

Сочетание знака сноски со знаками препинания:

– если знак точки выступает как знак сокращения (например, 1900 г. или т.д.), то знак сноски ставят после точки: т. д.

– знак сноски ставят перед знаками: точка, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире и закрывающая кавычка (если примечание относится ко всему тексту, заключенному в кавычки, то знак сноски ставят после знака закрывающей кавычки);

– знак сноски ставят после знаков: многоточие, вопросительный и восклицательный знаки, закрывающая скобка (если примечание относится к слову или фразе, заключенной в скобки, то знак сноски ставят перед знаком закрывающей скобки).

В виде сноски оформляют и библиографические ссылки, содержащие указания на источник, из которого заимствована цитата, статистический или фактологический материал.

При оформлении библиографических ссылок необходимо иметь в виду следующее:

– в ссылках необходимо указывать страницу цитируемого текста, за исключением газет объемом до 8 страниц включительно;

– в ссылке можно не указывать объем источника; он должен быть указан в списке использованной литературы;

– если сведения заимствованы из другого издания, не вошедшего в список использованных источников, необходимо указать источник заимствования:

«Цитировано по:» или «Приводится по:».

Ссылка на список использованных источников.

Ссылки на таблицы и рисунки, взятые из сторонних источников, оформляются непосредственно под самой таблицей или рисунком. Если таблица или рисунок заимствована из какого-то источника в готовом виде, то под ней делается запись «Источник:» и дается библиографическое описание источника с указанием соответствующих страниц.

Вслед за каждой цитатой приводят затекстовую библиографическую ссылку, которую указывают в квадратных скобках и указывают порядковый номер цитируемого источника по списку литературы, помещенному в конце выпускной квалификационной работы и после запятой - номер страницы источника откуда позаимствован цитируемый текст.

Пример: [12, с.21].

Официальные документы ставятся в начале списка в определенном порядке: Конституция; Кодексы; Законы; Указы Президента; Постановления Правительства; другие нормативные акты (письма, приказы и т.д.). Внутри каждой группы документы располагаются в хронологическом порядке.

Литература на иностранных языках ставится в конце списка после литературы на русском языке, образуя дополнительный алфавитный ряд. Для каждого документа предусмотрены следующие элементы библиографической характеристики: фамилия автора, инициалы; название; подзаголовочные сведения (учебник, учебное пособие, словарь и т. д.); выходные сведения (место издания, издательство, год издания); количественная характеристика (общее количество страниц в книге).

В списке использованных источников сначала указываются законодательные акты и постановления правительства, отраслевые нормативные материалы, затем - учебная, методическая и справочная литература, статьи в периодической печати. Литература перечисляется в алфавитном порядке (исходя из начальной буквы фамилии автора или по названию). Для статьи в журнале, кроме названия статьи и автора должно быть указано название журнала, год и номер.

В Приложении к курсовой работе могут быть приложены не вошедшие в основной текст расчеты, таблицы, диаграммы, копии форм бухгалтерской (финансовой) отчетности и т.п., которые используются студентом в аналитических или иных расчетах. Каждое приложение следует начинать с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется слово «Приложение» и номер, обозначенный арабской цифрой (без знака №), например: Приложение 1.

Курсовую работу подписывают на титульном листе: студент и научный руководитель. При этом должна быть указана дата подписи (число, месяц, год).

Все расчёты, в том числе выполненные с применением вычислительной техники, следует выносить в приложение.


6. ПРОВЕРКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

К защите допускаются только работы, которые соответствуют всем предъявляемым к ним требованиям. Проверка курсовой работы осуществляется научным руководителем. Полностью оформленную курсовую работу студент направляет лично для проверки на соответствие требованиям нормоконтроля (Приложение 9) преподавателю, являющемуся научным руководителем. К работе необходимо приложить отчет о проверке на плагиат в системе Антиплпгиат.ру.

После прохождения и устранения замечаний по нормоконтролю научный руководитель, пишет отзыв, дает оценку курсовой работе. В отзыве делается заключение о соответствии работы предъявляемым к ней требованиям и о возможности представления работы к защите.

Проверка курсовой работы проводится с целью объективной оценки труда студента, получения методических советов по дальнейшему углублению знаний и устранению имеющихся недочётов.

Результатом проверки является отзыв, в котором должна быть отмечена актуальность избранной темы, степень использования источников и литературы, глубина их анализа, эффективность выбранной методики исследования, характер творческой работы студента, обоснованность выводов, практическая и теоретическая значимость работы. В отзыве также проводится анализ недостатков работы с точки зрения содержания и оформления, даются конкретные рекомендации по устранению замечаний и подготовке к защите.

В конце отзыва ставится предварительная оценка в форме вывода:

«Работа допускается к защите» или «Работа не допускается к защите». Работа не допускается к защите, если она не носит самостоятельного характера, списана из литературных источников или у других авторов, если основные вопросы не раскрыты или изложены схематично, не использованы методы математического анализа, неправильно оформлен научный аппарат, в тексте содержатся стилистические и грамматические ошибки, текст написан небрежно.

Если работа не допущена к защите, то она должна быть студентом тщательно переработана в соответствии с замечаниями.




7. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Защита курсовой работы проводится в специально отведенные для этих целей дни во время зачетной сессии. Результатом защиты является оценка, которую получают студенты по пяти бальной системе.

Оценку «отлично» получают студенты, в работах которых содержатся элементы научного творчества, приводится аргументированный анализ литературы и всесторонняя оценка фактического материала, а также сделаны самостоятельные выводы.

Оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе подробно освещаются вопросы темы, но нет должной степени творчества.

Оценку «удовлетворительно» получают те студенты, которые недостаточно владеют материалом работы, не могут дать пояснения по теоретическим положениям темы и аргументировать выводы.



8. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Нормативные правовые акты


  1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. (с изменениями и дополнениями от 25 июля 2013 г., № 841.)

  2. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002 № 7-ФЗ (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016. № 219.)

  1. Федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха» от 04 мая 1999 № 96-ФЗ (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.07.2015. № 233.)


  1. Водный кодекс Российской Федерации от 03.06 2006 №74-ФЗ (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016. № 367.)


  1. Федеральный закон «Об отходах производства и потребления» от 24.07 1998 №89- ФЗ (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016. № 404.)



Литература


  1. Бадюков, Д.Д. География России: Природа; Охрана окружающей среды; История исследования территории /. - М.: Энциклопедия, 2013. - 304 c.


  1. Гальперин М.В. Экологические основы природопользования: Учебник/. - 2-e изд., испр. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 256 с.


  1. Егоренков Л.И. Охрана окружающей среды: Учебное пособие / . - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 256 c.


  1. Зозуля П.В., Вишняков Я.Д., Зозуля В.П. Охрана окружающей среды: Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / . - М.: ИЦ Академия, 2013. - 288 c.


  1. Тихонова И.О, Кручинина Н.Е., Десятов А.В. Экологический мониторинг водных объектов: Учебное пособие. - М.: Форум: НИЦ Инфра , 2012. - 152 с.


  1. Тихонова И.О., Тарасов В.В., КручининаН.Е.Экологический мониторинг атмосферы: Учебное пособие. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Форум: НИЦ Инфра-М, 2013. - 136 с.


Справочная литература


Гавриленко О.Л. О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Московской области в 2014 году: Государственный доклад. - Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Московской области. - Мытищи, 2014. – 210 с.


О состоянии природных ресурсов и окружающей среды Московской области в 2014 году: Информационный выпуск.- Министерство экологии и природопользования Московской области.-

Красногорск, 2015. -315 с.


О состоянии природных ресурсов и окружающей среды Московской области в 2013 году: Информационный выпуск.- Министерство экологии и природопользования Московской области.-

Красногорск, 2014. -196 с.



Ресурсы Интернет


www.mnr.gov.ru – официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.

www.gks.ru - официальный сайт Федеральной службы государственной статистики РФ.

www.ecologplus.ru – разработка природоохранной документации.


Приложение 1













Приложение 2


Список использованных источников

1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. (с изменениями и дополнениями от 25 июля 2013 г., № 841.)

2. Налоговый кодекс РФ (часть первая) от 31.07.1998г. № 146-ФЗ (с изменениями и дополнениями от 01.01.2015 г.)

4. Акмаева Р.И. Стратегическое планирование и стратегический менеджмент: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2016 г. – 208 с.

5. Асаул А.Н., Денисова И.В. Управление фирмой на основе разработки стратегий ее развития: Монография. - М.: Гуманистика, 2013 г.. – 168 с.

6. Жилищное право: актуальные вопросы законодательства : электрон. журн. 2014. N 1. URL: http://www.gilpravo.ru (дата обращения: 20.11.2015)

























Приложение 3

Пример оформления таблиц

Таблица 2.2 - Состав рабочих по возрасту, (лет)

Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости порядковые номера показателей указывают в боковике таблицы перед ее наименованием.

Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой. При этом в каждой части таблицы повторяют ее шапку. Для этого нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. Слово «Таблица…» указывают один раз слева над первой частью таблицы. Над другими частями таблицы также слева пишут слова «Продолжение таблицы…» с указанием ее номера. Название при этом помещают только над первой ее частью.

Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа.



Приложение 4


Пример оформления схем, рисунков, графиков


Рисунок 1.1. - Схема основных направлений получения экономического эффекта в процессе освоения новых изделий


Приложение 5

Важно проанализировать реальное изменение Фонда оплаты труда с учетом объема производства. Для этого была рассчитана относительная экономия (перерасход) в использовании ФОТ:

N 1

ЭО = ФОТ 1 – ФОТ 0 * ----- , (2.14)

N 0

где ФОТ 1 – Фонд оплаты труда в анализируемом периоде, тыс. руб.;

ФОТ 0 – Фонд оплаты труда в базовом периоде, тыс. руб.;

N 1 и N 0 – Соответственно, объем реализации в анализируемом периоде и в базовом периоде, тыс. руб.







Приложение 6

НОРМОКОНТРОЛЬ

курсовой работы

Анализ на соответствие требованиям методических указаний

Приложение 7

Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования Московской области

«Университет «Дубна» -

Дмитровский институт непрерывного образования

hello_html_c6aa6b2.gif




К У Р С О В А Я Р А Б О Т А


по дисциплине МДК 01.01 “Мониторинг загрязнения окружающей природной среды”.

на тему: ________________________________________________________________






Дмитров, 2016

Приложение 8


Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования Московской области

«Университет «Дубна» -

Дмитровский институт непрерывного образования


(ФИО)

Курсовая работа по ____________________________

______________________________________________

(наименование дисциплины)

Тема работы __________________________________

_____________________________________________

Допущена к защите “_______”______________20__г.

Руководитель ________________________________

Курсовая работа должна быть защищена

______________________________________________

(указывается когда)

Защитил курсовую работу с оценкой ________________________________

Руководитель: ______________________

___________________________________

(подпись) (ФИО)

:


Отзыв на курсовую работу

______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


Руководитель__ __________________________________________

(ФИО, ученая степень, звание) «____»____________20__г. ________________

(подпись)


Приложение 9

Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования Московской области

«Университет «Дубна» -

Дмитровский институт непрерывного образования


НОРМОКОНТРОЛЬ

письменной курсовой работы (ПКР) студента


Тема __ _________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________


_______________________________________________________________________________________________________


Студент (ка) __ _______________________________________________________________

фамилия, имя, отчество


Группа __________________ Курс ___________ форма обучения __________



Недостатки, выявленные при нормоконтроле

Перечень недостатков

Присутствует: +

Отсутствует: -

1.

Оформление текста ПКР не соответствует требованиям


2.

Содержание работы не соответствует утвержденной теме


3.

Отсутствуют обязательные структурные части (оглавление, введение, заключение, список литературы, приложения)


4.

Структурные части работы (главы) набраны в подбор, а не начинаются с новой страницы


5.

Главы и параграфы неправильно пронумерованы, наименования не соответствуют оглавлению


6.

Страницы пронумерованы неверно


7.

Приложения, таблицы (рисунки) оформлены неверно


8.

Отсутствуют ссылки, сноски


9.

Отсутствуют приложения


10.

Работа не сброшюрована


















Письменная курсовая работа допускается к защите после устранения всех выявленных недостатков.


Нормоконтролер _______________________________________________ _______________

фамилия, имя, отчество подпись

С результатами нормоконтроля ознакомлен:

Автор - студент _______________

подпись

Приложение 10

Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования Московской области

«Университет «Дубна» -

Дмитровский институт непрерывного образования



Предельно-допустимые концентрации вредных веществ в воздухе, мг/м³




Класс опасности



Особенности воздействия

максимальная разовая

Средне-суточная

воздействие не более 20 мин.

воздействие более 20 мин.

Азота диоксид

2

0,085

0,04

2

О

Азота оксид

5

0,6

0,06

3

-

Акролеин

0,2

0,03

0,03

3

-

Аммиак

20

0,2

0,04

4

-

Ацетон

200

0,35

0,35

4

-

Бензол

5

1,5

0,1

2

К

Вольфрам

6

-

0,1

3

Ф

Вольфрамовый ангидрид

6

-

0,15

3

Ф

Дихлорэтан

10

3

1

2

-

Кремния диоксид

1

0,15

0,06

3

Ф

Ксилол

50

0,2

0,2

3

-

Метиловый спирт

5

1

0,5

3

-

Озон

0,1

0,16

0,03

1

О

Полипропилен

10

3

3

3

-

Ртуть

0,01/

0,005

-

0,0003

1

-

Сернистый ангидрид

10

0,5

0,05

3

-

Серная кислота

1

0,3

0,1

2

-

Сода кальцинированная

2

-

-

3

-

Соляная кислота

5

-

-

2

-

Толуол

50

0,6

0,6

3

-

Углерода оксид

20

5

3

4

Ф

Фенол

0,3

0,01

0,003

2

-

Формальдегид

0,5

0,035

0,003

2

О,А

Хлор

1

0,1

0,03

2

О

Хрома оксид

1

-

-

3

А

Этиловый спирт

1000

5

5

4

-


Примечание:

О – вещества с однонаправленным механизмом воздействия, за

содержанием которых в воздухе требуется автоматический контроль;

А – вещества, способные вызвать аллергические заболевания в

производственных условиях;

К – канцерогены;

Ф – аэрозоли преимущественно фиброгенного действия.





Приложение 13

Перечень веществ, обладающих эффектом суммации











Приложение 14

hello_html_4f2d0a8.gif

Приложение 15


hello_html_m2f03658b.png


Рисунок 1.2 – Диаграмма распределения площадей по уровню загрязнения

атмосферного воздуха

Приложение 16

hello_html_1fc2a7bb.png


Рисунок 2.3 – График соотношения концентрации загрязнения в воде канала им. Москвы с ПДК

1



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-119285

Похожие материалы