Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Методические указания к открытому уроку по теме: М.Горький. Ранние рассказы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методические указания к открытому уроку по теме: М.Горький. Ранние рассказы.

библиотека
материалов
Открытый урок по дисциплине «Русский язык и литература» Группа 15-28ТМ Специа...
Максим Горький. Сведения из биографии. Тематика и проблематика раннего творч...
План занятия 1. Жизнь и творчество А.М. Горького. 2. Романтизм молодого Горь...
А. М. Пешков родился 16 (28) марта 1868 года в Нижнем Новгороде. Воспитывался...
А.М. Пешков работал рассыльном в модном магазине, прислугой у чертежника, пос...
Летом 1884 года Пешков едет в Казань. Активное участие в студенческих кружках...
Летом 1888г. Пешков с народником М.А. Ромасем уехал в с. Красновидово для про...
Начало литературной деятельности Весной 1891г. Пешков отправляется в Тифлис....
1897 – 1898 - газета «Нижегородский листок». 1899 – роман «Фома Гордеев» - «с...
Л.Н.Толстой и М.Горький А.П.Чехов и М.Горький В 1901г. под влиянием А.П.Чехов...
С 1901года М.Горький – глава издательства «Знание». Пьесы: 1901 – «Мещане» 1...
Апрель 1901г. – арест за участие в студенческих волнениях в Петербурге. Май 1...
В 1905 году Горький вступает в РСДРП 1905 -1907 г.г. – аресты В 1905 году зн...
1906 г. – 1913 г. – эмиграция на Капри. Создает произведения: Роман «Мать», п...
Февральскую и Октябрьскую революции 1917 года Горький воспринимает неоднозна...
Вторая эмиграция в Италию (1921 – 1928) «Рассказы 1922 – 1924 годов» Роман «Д...
1928, 1933 – возвращение в СССР. «У НИХ – очень большие цели. И это оправдыва...
Горький ведет широкую общественно-литературную деятельность, создает новые жу...
Последние годы жизни Горького трагичны. С одной стороны, благоволение власте...
Романтизм молодого Горького Горький был первым, кто вывел на страницах своих...
Основные черты романтизма. Романтический герой. Романтические произведения «...
Романтизм – направление в литературе, художественный тип творчества, характер...
Основные черты романтизма провозглашение человеческой личности, сложной, глуб...
В частности, моя задача – пробуждать в человеке гордость самим собой, говори...
Черты романтизма у Горького Индивидуальная, особенная личность Проблема проти...
Романтические герои: сильные , гордые, свободолюбивые, одинокие, особенные, я...
Тематика и характер конфликта. Описание романтических героев: внешность, чер...
Тематика и характер конфликта. Описание романтических героев: внешность, чер...
 Легенда о Ларре
 Легенда о Данко
Анализ рассказа 	 1. Тематика произведения	 2. Характер конфликта	 3. Внешно...
 Ролик из к/ф «Табор уходит в небо» (песня Радды) Эмиль Лотяну 1976г.
О ценностях жизни, о выборе: ( О любви, о воле и свободе, готовых ради нее н...
Легенда о Ларре Видеофрагмент
О смысле жизни: (Презирает людей, относится к ним высокомерно, не считается...
Легенда о Данко Видеофрагмент
О смысле жизни: (Готов пожертвовать своей жизнью ради спасения людей) Конфли...
1.Укажите годы жизни М. Горького а) 1894-1958 в) 1868-1936 б) 1881-1925 г) 1...
5-6 правильных ответов – «3» 7-8 правильных ответов – «4» 9-10 правильных от...
Горький писал: «Нужны подвиги! Подвиги! Нужны такие слова, которые бы звучал...
Чему я научился сегодня на занятии? - Была ли тема урока интересной для меня...
Домашнее задание Прочитать пьесу М.Горького «На дне», определить тему и проб...
 Спасибо за работу
44 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Открытый урок по дисциплине «Русский язык и литература» Группа 15-28ТМ Специа
Описание слайда:

Открытый урок по дисциплине «Русский язык и литература» Группа 15-28ТМ Специальность15.02.08. «Технология машиностроения»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Максим Горький. Сведения из биографии. Тематика и проблематика раннего творч
Описание слайда:

Максим Горький. Сведения из биографии. Тематика и проблематика раннего творчества. (1868 – 1936) «Человека создает его сопротивление окружающей среде» М.Горький

№ слайда 4 План занятия 1. Жизнь и творчество А.М. Горького. 2. Романтизм молодого Горь
Описание слайда:

План занятия 1. Жизнь и творчество А.М. Горького. 2. Романтизм молодого Горького. 3. Анализ романтических произведений писателя («Макар Чудра» и «Старуха Изергиль»).

№ слайда 5 А. М. Пешков родился 16 (28) марта 1868 года в Нижнем Новгороде. Воспитывался
Описание слайда:

А. М. Пешков родился 16 (28) марта 1868 года в Нижнем Новгороде. Воспитывался в семье деда В.В. Каширина. «Домик Каширина» Ранние годы

№ слайда 6 А.М. Пешков работал рассыльном в модном магазине, прислугой у чертежника, пос
Описание слайда:

А.М. Пешков работал рассыльном в модном магазине, прислугой у чертежника, посудником на пароходе «Добрый», учеником иконописной мастерской, статистом в театре.

№ слайда 7 Летом 1884 года Пешков едет в Казань. Активное участие в студенческих кружках
Описание слайда:

Летом 1884 года Пешков едет в Казань. Активное участие в студенческих кружках, увлечение революционными идеями, конфликты с полицией. Казанский университет

№ слайда 8 Летом 1888г. Пешков с народником М.А. Ромасем уехал в с. Красновидово для про
Описание слайда:

Летом 1888г. Пешков с народником М.А. Ромасем уехал в с. Красновидово для пропаганды революционных идей. «Хождения по Руси» (Поволжье, Бессарабия, Дон, Украина, Крым, Кавказ). В Нижнем знакомится с В.Г.Короленко, который увидел в нем «литературный талант самородка».

№ слайда 9 Начало литературной деятельности Весной 1891г. Пешков отправляется в Тифлис.
Описание слайда:

Начало литературной деятельности Весной 1891г. Пешков отправляется в Тифлис. 1892 год – тифлисская газета «Кавказ» - рассказ «Макар Чудра» под псевдонимом - М.Горький. 1895 год – журнал «Русское богатство» (рассказ «Челкаш»). 1895 – «Старуха Изергиль», «Песня о Соколе».

№ слайда 10 1897 – 1898 - газета «Нижегородский листок». 1899 – роман «Фома Гордеев» - «с
Описание слайда:

1897 – 1898 - газета «Нижегородский листок». 1899 – роман «Фома Гордеев» - «содержательная картина современности», на фоне которой «должен бешено биться энергичный здоровый человек...».

№ слайда 11 Л.Н.Толстой и М.Горький А.П.Чехов и М.Горький В 1901г. под влиянием А.П.Чехов
Описание слайда:

Л.Н.Толстой и М.Горький А.П.Чехов и М.Горький В 1901г. под влиянием А.П.Чехова и Л.Н.Толстого прозаик М.Горький впервые обратился к жанру драматургии.

№ слайда 12 С 1901года М.Горький – глава издательства «Знание». Пьесы: 1901 – «Мещане» 1
Описание слайда:

С 1901года М.Горький – глава издательства «Знание». Пьесы: 1901 – «Мещане» 1902 – «На дне»

№ слайда 13 Апрель 1901г. – арест за участие в студенческих волнениях в Петербурге. Май 1
Описание слайда:

Апрель 1901г. – арест за участие в студенческих волнениях в Петербурге. Май 1901г. – выслан в Арзамас. Август 1902г. – арзамасская ссылка закончилась.

№ слайда 14 В 1905 году Горький вступает в РСДРП 1905 -1907 г.г. – аресты В 1905 году зн
Описание слайда:

В 1905 году Горький вступает в РСДРП 1905 -1907 г.г. – аресты В 1905 году знакомится с Лениным.

№ слайда 15 1906 г. – 1913 г. – эмиграция на Капри. Создает произведения: Роман «Мать», п
Описание слайда:

1906 г. – 1913 г. – эмиграция на Капри. Создает произведения: Роман «Мать», повесть «Городок Окуров»(1909), повесть «Детство» (1913-1914), (1916) «В людях», (1923) «Мои университеты» В 1913г. Горький вернулся в Россию.

№ слайда 16 Февральскую и Октябрьскую революции 1917 года Горький воспринимает неоднозна
Описание слайда:

Февральскую и Октябрьскую революции 1917 года Горький воспринимает неоднозначно. Он обвиняет Ленина в захвате власти и развязывании в стране террора. 1918г. – Горький союзник власти большевиков. 1918

№ слайда 17 Вторая эмиграция в Италию (1921 – 1928) «Рассказы 1922 – 1924 годов» Роман «Д
Описание слайда:

Вторая эмиграция в Италию (1921 – 1928) «Рассказы 1922 – 1924 годов» Роман «Дело Артамоновых» (1925) «Жизнь Клима Самгина» (1925 – 1936) «Литературные портреты» о Короленко, Чехове и др. Сорренто Период эмиграции и последние годы жизни

№ слайда 18 1928, 1933 – возвращение в СССР. «У НИХ – очень большие цели. И это оправдыва
Описание слайда:

1928, 1933 – возвращение в СССР. «У НИХ – очень большие цели. И это оправдывает для меня все». (М.Горький)

№ слайда 19 Горький ведет широкую общественно-литературную деятельность, создает новые жу
Описание слайда:

Горький ведет широкую общественно-литературную деятельность, создает новые журналы, возглавляет Союз писателей СССР (1934). Публицистика Горького 30-х годов – «торжественный гимн» СССР, Сталину и революционному пролетариату.

№ слайда 20 Последние годы жизни Горького трагичны. С одной стороны, благоволение власте
Описание слайда:

Последние годы жизни Горького трагичны. С одной стороны, благоволение властей, «дружба» со Сталиным, высокая награда (орден Ленина, 1932); с другой – тщательный контроль за перепиской, контактами, поездками. М.Горький умер 18 июня 1936 года.

№ слайда 21 Романтизм молодого Горького Горький был первым, кто вывел на страницах своих
Описание слайда:

Романтизм молодого Горького Горький был первым, кто вывел на страницах своих рассказов, героя-бунтаря, Человека-Борца, Человека, способного одолеть Зло Мира. Ранний период творчества представлен романтическими рассказами.

№ слайда 22 Основные черты романтизма. Романтический герой. Романтические произведения «
Описание слайда:

Основные черты романтизма. Романтический герой. Романтические произведения «Старуха Изергиль», «Макар Чудра». .

№ слайда 23 Романтизм – направление в литературе, художественный тип творчества, характер
Описание слайда:

Романтизм – направление в литературе, художественный тип творчества, характерным признаком которого является отображение и воспроизведение жизни вне реально-конкретных связей человека с окружающей действительностью, изображение исключительной личности, зачастую одинокой и не удовлетворённой настоящим, устремлённой к идеалу и потому находящейся в конфликте с обществом, с людьми.

№ слайда 24 Основные черты романтизма провозглашение человеческой личности, сложной, глуб
Описание слайда:

Основные черты романтизма провозглашение человеческой личности, сложной, глубокой; утверждение внутренней бесконечности, человеческой индивидуальности; интерес ко всему сильному, яркому, возвышенному; тяготение к фантастике, условности форм, смешению низкого и высокого, комического и трагического, обыденного и необычного; мучительное переживание героя разлада с действительностью; отказ героя от обыденного; стремление личности к абсолютной свободе, к духовному совершенству, недостижимому идеалу.

№ слайда 25 В частности, моя задача – пробуждать в человеке гордость самим собой, говори
Описание слайда:

В частности, моя задача – пробуждать в человеке гордость самим собой, говорить ему о том, что он в жизни – самое лучшее, самое святое и что кроме него – нет ничего достойного внимания. М. Горький Настало время романтического. М. Горький

№ слайда 26 Черты романтизма у Горького Индивидуальная, особенная личность Проблема проти
Описание слайда:

Черты романтизма у Горького Индивидуальная, особенная личность Проблема противоборства человека с миром Противопоставлен другим персонажам Разграничение мира на свет и тьму Звучание фольклорных мотивов Одушевление природы Философская значимость происходящего Лирическое преобладает над эпическим

№ слайда 27 Романтические герои: сильные , гордые, свободолюбивые, одинокие, особенные, я
Описание слайда:

Романтические герои: сильные , гордые, свободолюбивые, одинокие, особенные, яркие, необычные, сильные, загадочные «Макар Чудра» «Старуха Изергиль» «Легенда о Ларре» Легенда о Данко

№ слайда 28 Тематика и характер конфликта. Описание романтических героев: внешность, чер
Описание слайда:

Тематика и характер конфликта. Описание романтических героев: внешность, черты характера, судьба. Авторская позиция.

№ слайда 29 Тематика и характер конфликта. Описание романтических героев: внешность, чер
Описание слайда:

Тематика и характер конфликта. Описание романтических героев: внешность, черты характера, судьба. Авторская позиция.

№ слайда 30  Легенда о Ларре
Описание слайда:

Легенда о Ларре

№ слайда 31  Легенда о Данко
Описание слайда:

Легенда о Данко

№ слайда 32 Анализ рассказа 	 1. Тематика произведения	 2. Характер конфликта	 3. Внешно
Описание слайда:

Анализ рассказа 1. Тематика произведения 2. Характер конфликта 3. Внешность главных героев и отличительные черты характеров 4. Особенности судеб героев 5. Отношение писателя к героям

№ слайда 33  Ролик из к/ф «Табор уходит в небо» (песня Радды) Эмиль Лотяну 1976г.
Описание слайда:

Ролик из к/ф «Табор уходит в небо» (песня Радды) Эмиль Лотяну 1976г.

№ слайда 34 О ценностях жизни, о выборе: ( О любви, о воле и свободе, готовых ради нее н
Описание слайда:

О ценностях жизни, о выборе: ( О любви, о воле и свободе, готовых ради нее на смерть) У обоих стремление к личной свободе так сильно, что даже на свою любовь они смотрят как на цепь, сковывающую их независимость. Каждый из них, признаваясь в любви, ставит свои условия, стараясь главенствовать. «О ней, этой Радде, словами и не скажешь ничего. Может быть, ее красоту можно бы на скрипке сыграть, да и то тому, кто эту скрипку, как свою душу, знает.» «Так вот он, Лойко Зобар! Усы легли на плечи и смешались с кудрями, очи, как ясные звезды, горят, а улыбка — целое солнце, ей-богу! Точно его ковали из одного куска железа вместе с конем.» Для Лойко высшей ценностью является свобода, откровенность и доброта: «Он любил только коней и ничего больше… У него не было заветного — нужно тебе его сердце, он сам бы вырвал его из груди, да тебе и отдал, только бы тебе от того хорошо было». Радда настолько горда, что ее не может сломить любовь к Лойко: «Никогда я никого не любила, Лойко, а тебя люблю. А еще я люблю волю! Волю-то, Лойко, я люблю больше, чем тебя» Неразрешимое противоречие между Раддой и Лойко — любовью и гордостью, которое может разрешиться только смертью. И герои отказываются от любви, счастья и предпочитают погибнуть во имя воли и абсолютной свободы. Горький выступил с гимном прекрасному и сильному человеку. Стремление к подвигу, поклонение силе, прославление свободы. Анализ рассказа «Макар Чудра» 1. Тематика произведения 2. Характер конфликта 3. Внешность 2-х главных героев и отличительные черты характеров 4. Особенности судеб героев 5. Отношение писателя к героям

№ слайда 35 Легенда о Ларре Видеофрагмент
Описание слайда:

Легенда о Ларре Видеофрагмент

№ слайда 36 О смысле жизни: (Презирает людей, относится к ним высокомерно, не считается
Описание слайда:

О смысле жизни: (Презирает людей, относится к ним высокомерно, не считается с ними) Конфликт толпы и героя (в основе которого лежит его гордыня, крайний индивидуализм, он презрительно и высокомерно относится к людям, считает себя первым на земле). «..Юноша, красивый и сильный,...он ничем не лучше их, только глаза его были холодны и горды, как у царя птиц. И разговаривали с ним, а он отвечал, если хотел, или молчал…» Гордыня, эгоизм, крайний индивидуализм, жестокость Одиночество и вечное существование (бессмертие). Превращается в тень (тьма, холод) Антиидеал, осуждает его поступки, античеловеческую сущность. Анализ легенды о Ларре 1. Тематика произведения 2. Характер конфликта 3. Внешность героя и отличительные черты характера 4. Особенности судьбы героя 5. Отношение писателя к герою

№ слайда 37 Легенда о Данко Видеофрагмент
Описание слайда:

Легенда о Данко Видеофрагмент

№ слайда 38 О смысле жизни: (Готов пожертвовать своей жизнью ради спасения людей) Конфли
Описание слайда:

О смысле жизни: (Готов пожертвовать своей жизнью ради спасения людей) Конфликт толпы и героя (так как путь оказался трудным, многие погибли в пути; теперь толпа разочаровалась в Данко, они готовы его растерзать, а им движет любовь к людям) «Данко – один из тех людей, молодой красавец. Красивые – всегда смелы… Посмотрели на него и увидали, что он лучший из всех, потому что в очах его светилось много силы и живого огня.» Любовь, сострадание, смелость, милосердие, мужество, умение подавить гордыню Данко совершает подвиг, спасая людей, он выводит их из тьмы к свету и гармонии, вырывая из груди свое сердце. Голубые искры (свет, тепло) Идеал, воспевает его красоту, смелость, подвиг ради любви к людям Анализ легенды о Данко 1. Тематика произведения 2. Характер конфликта 3. Внешность героя и отличительные черты характера 4. Особенности судьбы героя 5. Отношение писателя к герою

№ слайда 39 1.Укажите годы жизни М. Горького а) 1894-1958 в) 1868-1936 б) 1881-1925 г) 1
Описание слайда:

1.Укажите годы жизни М. Горького а) 1894-1958 в) 1868-1936 б) 1881-1925 г) 1870 1953 8. Укажите, кто из названных персонажей не является героем рассказа М. Горького «Макар Чудра»: а) Солдат Данило б) Лойко в) Радда г) Данко 15.Уроженцем какого города был М.Горький? а) Москвы  б) Петербурга в) Нижнего Новгорода г)Саратова 2.Укажите, какой факт не относится к биографии М. Горького а) Возглавил Союз писателей СССР. б) Долгое время жил в Италии. в) Умер в эмиграции и похоронен не в России 9. Укажите, кто из героев М. Горького произносит: «Не своротить камня с пути думою. Кто ничего не делает, с тем ничего не станется. Что мы тратим силы на думу да тоску? Вставайте,пойдем в лес и пройдем его сквозь, ведь имеет же он конец,- все на свете имеет конец. Идемте! Ну! Гей!» а) Данко б) Челкаш в) Макар Чудра г) Лойко 16.Кого из персонажей ранних рассказов М.Горького люди наказали за гордость, за то, что он считал себя выше других? а) Лойко Зобара б) Данко в) Ларру  г) Макара Чудру 3. М. Горький начинал свое творчество с написания: а) путевых очерков б) стихотворений в) романтических рассказов г) реалистических романов 10. Современники называли М.Горького: а) «Колумбом Замоскворечья» б) «Буревестником революции» в) «Рязанским Лелем» 17. К какому литературному направлению следует отнести такие произведения М.Горького, как "Макар Чудра", "Старуха Изергиль", "Песня о Соколе» ? а) классицизм б) модернизм  В) романтизм г) реализм 4. Укажите первый рассказ М. Горького а) «Макар Чудра» б) «Старуха Изергиль » в) «Челкаш» г) «Мальва» 11. Какие книги не входят в автобиографическую трилогию М. Горького? а) «Детство» б) «Отрочество» в) «В людях» г) «Мои университеты» 18. По какому рассказу М. Горькому поставлен фильм «Табор уходит в небо»? а)"Челкаш" б)"Макар Чудра»  в) "Городок Окуров" г) "Жизнь Клима Самгина" 5. Укажите настоящую фамилию М. Горького: а) Бугаев б) Лотарев в) Пешков г) Гликберг 12. Когда состоялся I съезд Советских писателей, на котором было объявлено о существовании и принципах нового литературного направления - социалистического реализма? а) в 1930 г. б) в 1932 г. в) в 1936 г. г) в 1934 г. 19. Кто из русских писателей первым разглядел талант М.Горького, как «талантливого самородка»? а) Толстой Л.Н. б) Чехов А.П. в) Короленко В.Г. г) Пушкин А.С. 6. В каком рассказе М.Горького повествуется о трагической любви Лойко и Радды? а) «Челкаш» б) «Макар Чудра» в) «Старуха Изергиль» г) «Страсти-мордасти» 13.Назовите произведение, которое является автобиографией М.Горького. а) "Жизнь Матвея Кожемякина" б) "В людях"  в) "Городок Окуров" г) "Жизнь Клима Самгина" 20. Какие годы М.Горький провёл в Арзамасе? а) 1901-1902гг. б) 1905-1907гг. в) 1917-1918гг. г) 1935-1936гг. 7. Кто поведал легенду о Данко? а) Челкаш б) Изергиль в) Макар Чудра г) Лука 14.Какое произведение М.Горького является первым романом, в котором выступает герой - профессиональный революционер? а)"Фома Гордеев» в) «Дело Артамоновых» б) "Мать" г) «Жизнь Клима Самгина»

№ слайда 40 5-6 правильных ответов – «3» 7-8 правильных ответов – «4» 9-10 правильных от
Описание слайда:

5-6 правильных ответов – «3» 7-8 правильных ответов – «4» 9-10 правильных ответов – «5» 1. в) 8. г) 15. в) 2. в) 9. а) 16. в) 3. в) 10. б) 17. в) 4. а) 11. б) 18. б) 5. в) 12. г) 19. в) 6. б) 13. б) 20. а) 7. б) 14. а)

№ слайда 41 Горький писал: «Нужны подвиги! Подвиги! Нужны такие слова, которые бы звучал
Описание слайда:

Горький писал: «Нужны подвиги! Подвиги! Нужны такие слова, которые бы звучали, как колокол набата, тревожили все и, сотрясая, толкали вперед. Я видел, что люди, окружавшие меня, не способны на подвиги … и трудно понять, - что интересного в их жизни? Я не хочу жить такой жизнью…”

№ слайда 42 Чему я научился сегодня на занятии? - Была ли тема урока интересной для меня
Описание слайда:

Чему я научился сегодня на занятии? - Была ли тема урока интересной для меня? - Доволен ли я своей работой? - Что заставило меня задуматься? -Что мне больше всего запомнилось?

№ слайда 43 Домашнее задание Прочитать пьесу М.Горького «На дне», определить тему и проб
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать пьесу М.Горького «На дне», определить тему и проблематику.

№ слайда 44  Спасибо за работу
Описание слайда:

Спасибо за работу

Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров214
Номер материала ДБ-020880
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх