Инфоурок Физика Другие методич. материалыМетодические указания к практическим работам по электротехнике

Методические указания к практическим работам по электротехнике

Скачать материал

Министерство образования Республики Башкортостан

ГАПОУ Стерлитамакский колледж СТРОИТЕЛЬСТВА И

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 

 

 

 

                                                  Утверждаю

                                                                                    Зам.директора

                                                                                   _______________Н.И.Шварц

                                                                                   «    »___________2016г.

 

 

 

Методические указания

к практическим и лабораторным  работам

 

         Предмет: ОП 02. Основы электротехники

         Профессия: 08.01.08 Мастер отделочных строительных                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016 год

Разработчики:

  ГАПОУ СКС и ПТ                                             преподаватель физики                          И. Г. Семёнова

(место работы)                                                (занимаемая должность)                     (инициалы, фамилия)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрено на заседании предметной цикловой комиссии по профессиям:

08.01.07 Мастер общестроительных работ;

08.01.08 Мастер отделочных строительных работ;

23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин;

23.01.07 Машинист крана (крановщик);

15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки   (наплавки).

Протокол № _________«____»_________20___г.

Председатель предметной цикловой комиссии________________Н.Т. Юсупова

Введение

Данные методические указания содержат необходимые данные и общие сведения по электротехнике. Методические указания разработаны с целью организации и проведения практических и лабораторных работ с обучающимися по данной дисциплине.

Для более глубокого понимания материала, предусмотрены разноуровневые задания, чтобы каждый обучающийся мог справиться с заданием и получить соответствующую оценку.

Сначала формируются основные понятия, затем предполагаются задачи для решения. Задания и контрольные вопросы помогают закрепить материал, изученный на уроках, а затем применить полученные знания на практике. Практические занятия также прививают умения пользоваться справочной литературой.

В результате выполнения практических работ, обучающиеся должны предоставить отчет, содержащий следующие разделы: название работы, цели работы и порядок выполнения, результаты выполненной работы, ответы на контрольные вопросы.

 


 

Список литературы

1. Бутырина П.А Электротехника. – М.: ОИЦ «Академия» , 2010.

2. Новиков П.Н. Задачник по электротехнике практикум. – М.: ОИЦ «Академия», 2010.

3. Сиднеев Ю.Г. Электротехника с основами.- Ростов н/Д: Феникс, 2010.

4 .Прошин В.М. Электротехника  М: ОИЦ «Академия», 2012

5. Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение, электротехнология и электрооборудование строительных площадок. -  М.:ОИЦ «Академия», 2004.

6.Прошин В.М. Лабораторно- практические работы по электротехнике. – М.: ОИЦ «Академия», 2012.

7.Ярочкина Г.В. Электротехника: Рабочая тетрадь для НПО. -  М.: ОИЦ «Академия», 2012.

8.Ярочкина Г.В. Контрольные  материалы по электротехнике. – М.: ОИЦ «Академия», 2012

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

1.

Лабораторная работа №1: Последовательное соединение проводников и проверка падения напряжения в отдельных проводниках

2.

Лабораторная работа №2: Параллельное соединение проводников. Проверка  первого закона Кирхгофа.

3.

Практическая работа №1:Расчёт проводов на нагрев и потерю напряжения.

4.

Практическая работа №2:Расчёт основных характеристик магнитных цепей.

 

5.

Лабораторная работа №3:Изучение явления электромагнитной индукции и самоиндукции.

 

6.

Практическая работа№3:Построение векторных диаграмм в цепях переменного тока с активным, индуктивным и ёмкостным сопротивлениями.

7.

Практическая работа №4:Расчёт симметричных трёхфазных систем.

8.

Лабораторная работа №4: Определение основных характеристик электроизмерительных приборов по условным обозначениям на шкалах .  

9.

Практическая работа №5: Расчёт коэффициента трансформации,к.п.д. трансформатора.

10.

Лабораторная работа №5: Снятие вольт-амперной характеристики полупроводникового диода.

 

 

 

 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ  РАБОТА № 1

Последовательное соединение проводников и проверка падения напряжения в отдельных проводниках.

Цель работы:

1.Изучить методы измерения тока, напряжения в электрических цепях постоянного тока с последовательным соединением резисторов.

2.Проверить экспериментальным и расчётным путём закон Ома, второй закон Кирхгофа.

Оборудование: источник тока, амперметр, вольтметр, ключ, лампочка на подставке, резистор, соединительные провода.

 

                                    Теоретическая часть.

При последовательном соединении: сила тока на любом участке цепи одинакова-   ; общее напряжение цепи равно сумме падений напряжений на каждом сопротивлении     ; общее сопротивление цепи равно сумме сопротивлений каждого проводника-            Используя закон Ома для участка цепи -         , определяем ; аналогично         ;                .

                                    Порядок выполнения работы

1.Собрать электрическую цепь по схеме:

 

2.Измерить амперметром величину тока , включая его в разных местах цепи. Убедитесь в том , что ;

3.Подключая вольтметр на разные участки цепи (по схеме), измерить вольтметром падение напряжения на каждом проводнике. Убедитесь в том, что     

 

4.Начертить в тетради таблицу и занести в неё результаты измерений и необходимых вычислений.

Измерено

Вычислено ()

I1,A

I2,A

Iобщ,A

U1,B

U2,B

Uобщ,B

R1,Ом

R2,Ом

Rобщ,Ом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Для формулировки вывода к работе, ответить на вопросы:

а)Изменяется ли величина силы тока при последовательном соединении

б)Рассчитать общее сопротивление цепи по формуле:

в)Сравнить   Rобщ  по пункту б) с    Rобщ  ,полученным по закону Ома для участка цепи

6. Записать вывод в тетради.

Контрольные вопросы:

 

1. Что называется электрической цепью.?

2. Сформулируйте и запишите закон Ома

3. Какой ток называется постоянным?

4.В каких единицах измеряется сила тока, напряжение, сопротивление, мощность?

5.Приведите пример последовательного соединения потребителей электроэнергии.

6.Что произойдёт с ёлочной гирляндой, если одна из ламп сгорит?

7.Что произойдёт с ёлочной гирляндой, если одна из ламп окажется закороченной?

8.Почему розетки и вилки электрических приборов могут нагреваться во время работы?

 

Лабораторная работа №2

Параллельное соединение проводников и проверка первого закона Кирхгофа

Цель работы:

1.Изучить методы

измерения тока, напряжения и сопротивления в электрических цепях постоянного тока при параллельном соединении резисторов.

2.Проверить экспериментальным и расчётным путём закон Ома, первый и второй законы Кирхгофа.

Оборудование: источник тока, амперметр, омметр, ключ, два резистора или две лампочки на подставке, соединительные провода

 

                                    Выполнение работы:

 

1.Собрать электрическую цепь по схеме:

2.Измерить амперметром величину тока  I1,  I2,  I1    на проводниках   R1,  R2            и в общей части цепи. Сравнить эти величины токов и убедиться в том, что       

3.Измерить напряжение на каждом сопротивлении и общее напряжение на зажимах источника; убедиться в том, что                       

4.Изучить устройство и принцип действия омметра по описанию.

5.Измерить сопротивления проводников с помощью омметра.

6.Определить сопротивления проводников и общее сопротивление, используя закон Ома для участка цепи:    ;      ;

7.Рассчитать общее сопротивление двух проводников, используя формулу       и сравнить с   Rобщ,  , полученным по закону Ома.

8.Полученные данные занести в таблицу:

I1,A

I2,A

Iобщ,A

U1,B

U2,B

Uобщ,B

R1,Ом

R2,Ом

Rобщ,Ом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольные вопросы:

1.Какой опыт из приведённых в этой работе служит проверкой первого закона Кирхгофа?

2.Как изменится общий ток цепи из трёх параллельно соединённых одинаковых резисторов, если один из них отключить.

3.На чём основано измерение сопротивления омметром?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

Расчёт проводов на нагрев и потерю напряжения.

Цель работы: формирование навыков применения теоретических знаний при решении количественных и качественных задач; умения пользоваться справочниками

Оборудование: Учебник «Электротехника» В.М.Прошин, 2012г. ; «Задачник по электротехнике с основами промышленной электроники»  П.Н.Новиков,В.Я.Кауфман.

 

                        Выполнение работы:

 

1.Внимательно прочитать стр. 35-36 учебник «Электротехника» : Расчёт проводов на потерю напряжения и на нагревание.

2.Решить задачи:

а) Медные провода в двухпроводной линии электропередачи длиной 1км рассчитаны на допустимую плотность тока 4 А/мм. Определить потерю напряжения в линии при токе Iн =0,75 А;  Iдоп.=24А

б)Рассчитать сечение алюминиевых проводов в двухпроводной линии электропередачи длиной 5км, чтобы при токе в линии  1А потеря напряжения в ней не превышала 20 В.

 

в)Определить допустимую потерю напряжения в линии передач на 110кВ, если потери напряжения в линии равны 5,5кВ.

3.Контрольные вопросы:

-Что можно сказать о зависимости потерь напряжения в проводниках от тока нагрузки?

-Чему равна допустимая потеря напряжения на участке от подстанции до потребителя для осветительной нагрузки?

- Сформулировать закон  Ленца-Джоуля

 

                         Практическая работа №2:

Расчёт основных характеристик магнитных цепей.

Цель работы:

Изучить метод расчёта магнитных цепей.

Оборудование: учебник « Электротехника» В.М. Прошин , и.д. «Академия» 2012г.,

«Задачник по электротехнике с основами промышленной электроники» П.Н.Новиков, В.Я.Кауфман.

 

                                    Выполнение работы:

 

1.Используя учебник стр 93-95 изучить метод расчёта магнитных цепей постоянного тока.

2.Рассмотреть пример расчёта магнитной цепи электромагнита по учебнику (приложение №14 стр.261

3.Решить задачу №238 :

Какой ток протекает по обмотке электромагнита, если она имеет 500 витков, длина средней силовой линии 2м, площадь поперечного сечения сердечника 0,25м, а магнитный поток в сердечнике 0,45Вб?  Материал сердечника -электротехническая сталь.(см. приложение № 5)

                                    Контрольные вопросы:

 

1.Что называется магнитной проницаемостью?

2.От чего зависит величина магнитной индукции?

3.Для чего нужно определять величину-Н-напряжённость магнитного поля при расчёте магнитных цепей?

4.Что показывает кривая намагничивания стали?

5.Почему магнитопровод электромагнита изготавливают из магнито-мягкого материала?

 

 

Лабораторная работа № 3

Изучение явления электромагнитной индукции и самоиндукции.

 

Цель работы: изучить явление электромагнитной индукции и самоиндукции в катушке, научиться определять индуктивность катушки.

 

Основные теоретические положения

 

Согласно явлению электромагнитной индукции при перемещении катушки в магнитном поле в ней наводится электродвижущая сила. Аналогичное явление наблюдается, если перемещать постоянный магнит внутри катушки.

Явление самоиндукции заключается в том, что в катушке при включении ёё в сеть возникает ЭДС самоиндукции и ток, направленный навстречу возрастающему току от внешнего источника питания. Наоборот, при отключении электрической сети в катушке возникает ток, совпадающий по направлению с убывающим током в цепи, т.е. поддерживающим его. Причём, если в катушку вставить стальной сердечник, то действие ЭДС резко увеличивается.

Одна из основных электрических характеристик катушки- величина её индуктивности, которая в практических расчётах определяется по формуле(катушка без сердечника)  ,где      - магнитная постоянная,   ; S-сечение катушки, м ; Lдлина катушки, м; W-число витков катушки.

Оборудование:

катушка индуктивности -2шт.; вольтметр магнитоэлектрической системы, постоянный магнит, стальной сердечник, лампа накаливания 36В ,26Вт-2шт.,

Переменный резистор 50Ом,3А-1шт.,источник постоянного тока (регулируемый) 120В-1шт.

 

                                    Порядок выполнения работы:

1.Собрать электрическую цепь по схеме1.

            

2.Изучить явление электромагнитной индукции, вводя в катушку L1 постоянный магнит.

3.Повторить опыт с катушкой L2 c большим числом витков. Вводя магнит с большей и меньшей скоростью, наблюдать отклонение стрелки вольтметра.

4. Записать результаты наблюдений.

5.Собрать цепь по схеме 2 для изучения явления самоиндукции.

6.Включить цепь и установить напряжение 60В.

7.Объснить, почему при включении цепи лампа Л1 загорается медленнее, чем лампа Л2.

8.Повторить опыт, вставив в катушку L1 стальной сердечник.

9.Записать результаты измерений.

10.Определить величину индуктивности катушек L1 и L2 ,.Использованных в работе. Данные результаты записать в таблицу.

Катушки

Длина-l,м

Сечение-S(м2)

Число витков-W

Индуктивность –L (Гн)

L1

 

 

 

 

 

L2

 

 

 

 

 

 

 

Контрольные вопросы:

 

1.Вчём проявляется явление электромагнитной индукции в катушке при перемещении внутри неё постоянного магнита?

2.Почему при введении постоянного магнита внутрь катушки стрелка вольтметра отклоняется  в одну сторону, а при выведении из катушки - в другую?

3.Что называется самоиндукцией и как действует ЭДС самоиндукции в электрических цепях?

4.От каких величин зависит индуктивность катушки?

5.Как влияет наличие стального сердечника на величину индуктивности катушки и на самоиндукцию?

6.Почему при прохождении тока в катушке со стальным сердечником он нагревается?

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3:

 

Построение векторных диаграмм в цепях переменного тока с активным, индуктивным и ёмкостным сопротивлениями.

 

Цель работы: Вырабатывать навыки сложения и вычитания синусоидальных переменных величин с помощью векторов.

 

Оборудование: учебники- «Электротехника» В.М.Прошин. 2012; «Электротехника с основами промышленной электроники»

 

Выполнение работы:

 

1.Прочитать стр.122-135 учебник «Электротехника с основами промышленной электроники»

2.Начертить схему цепи переменного тока с активным, индуктивным и ёмкостным сопротивлениями.

 

3.Начертить векторную диаграмму тока и напряжений для цепи переменного тока с активным, индуктивным и ёмкостным сопротивлениями,.используя правила сложения и вычитания векторов.

4.Для определения полного сопротивления цепи ,начертить треугольник сопротивлений.

5.Пользуясь теоремой Пифагора, найти полное сопротивление цепи переменного тока .

6.Записать закон Ома для цепи переменного тока с активным,индуктивным и ёмкостным сопртивлениями.

 

7.Контрольные вопросы:

-Объясните характер сдвига фаз тока и напряжения в цепи с индуктивным сопротивлением

-Объясните наличие переменного тока в цепи с конденсатором

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4:

 

 

РАСЧЁТ СИММЕТРИЧНЫХ ТРЁХФАЗНЫХ ЦЕПЕЙ.

 

 

Цель работы: формирование навыков применения теоретических знаний при решении расчётных и качественных задач.

 

Выполнение работы:

 

1.Повторить по учебнику «Электротехника»   (  В.М. Прошин-2012г.) главу №3

 

2.Решить задачи:

 

а)По проводам, питающим трёхфазный двигатель, течёт ток 21А. Определить ток в обмотках электродвигателя, если они соединены в треугольник?

б)Потребитель трёхфазного тока имеет мощность 74кВт. Определить ток в питающих проводах, если напряжение сети 380В, а соs  =0,7

в)Какое активное и реактивное сопротивления имеют обмотки трёхфазного электродвигателя, если в его паспорте приведены следующие данные:  Р=4,5кВт; U=220В/380В; соs  =0,82. Обмотки электродвигателя соединены в звезду.

3.Ответить на вопросы:

 

а)Перечислите свойства трёхфазного переменного тока.

б)Для чего применяют нулевой провод и в каких случаях можно обойтись без него?

в)Какие существуют зависимости между линейными и фазными токами и напряжениями при соединении приёмников звездой и треугольником?

г)Какой должна быть схема соединений, чтобы в одну трёхфазную сеть включить лампы накаливания и трёхфазный электродвигатель?

д)Как изменится мощность трёхфазного электродвигателя, если переключить его обмотки с треугольника на звезду?

 

 

 

 

 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ  РАБОТА № 4

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ЭЛЕКТРОИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ ПО УСЛОВНЫМ ОБОЗНАЧЕНИЯМ НА ШКАЛАХ.

 

 

Цель работы:

-научиться определять основные характеристики электроизмерительных приборов по условным обозначениям на шкалах.

Оборудование: амперметры, миллиамперметры, вольтметры, ваттметры, омметры.

Порядок выполнения работы:

1.Описать основные характеристики полученных электроизмерительных приборов по условным обозначениям на шкалах.

2.Решить задачи:

 

а)Вольтметр с номинальным показанием 450В включен в сеть и показывает 386В. К какому классу точности относится прибор. Если действительное напряжение в сети 380В?

 

б) В каких пределах может изменяться показание амперметра, рассчитанного на 15А с классом точности 2,5 ,если действительный ток в цепи равен 12А?

 

3.Ответить на вопросы:

 

а)На чём основан принцип действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы?

 

б)На чём основан принцип действия электроизмерительного прибора  электродинамической системы?

 

в)На чём основан принцип действия электроизмерительного прибора магнитоэлектрической системы? 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5

 

РАСЧЁТ КОЭФФИЦИЕНТА ТРАНСФОРМАЦИИ ТРАНСФОРМАТОРА, КПД ТРАНСФОРМАТОРА.

 

Цель работы: формирование навыков применения теоретических знаний при решении расчётных и качественных задач.

 

 

Выполнение работы:

 

1.Повторить по учебнику «Электротехника»  (М.В.Прошин,2012г )  главу №7 стр.183-197.

 

2.Рассмотреть пример расчёта коэффициента трансформации трансформатора, кпд трансформатора. (стр266-267)

 

3.Решить задачи

 

а) Ко вторичной обмотке трансформатора, предназначенного для питания ламп переносного освещения напряжением 12В, подключены четыре лампы мощностью 60Вт каждая. Определить ток в первичной обмотке трансформатора, рассчитанной на напряжение 220В, если кпд трансформатора равен 0,92

 

б) Номинальные напряжения на первичной и вторичной обмотках трансформатора соответственно равны 2кВ и 220В. Определить токи в первичной и вторичной обмотках, если нагрузка трансформатора при коэффициенте мощности соs   =0,9 потребляет  мощность 25кВт. Падением напряжения в обмотках трансформатора пренебречь.

 

4.Ответить на вопросы:

 

а)Почему магнитопровод трансформатора собирают из отдельных тонких листов электротехнической стали?

 

б)На каком физическом явлении основан принцип действия трансформатора?

 

в)Почему сечение проводов первичной и вторичной обмоток трансформатора различно?

 

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5:

СНЯТИЕ  ВОЛЬТ-АМПЕРНОЙ  ХАРАКТЕРИСТИКИ

ПОЛУПРОВОДНИКОВОГО ДИОДА.

Цель работы: научиться проводить исследования зависимости силы тока от напряжения (при прямом и обратном  токах)

 

                                    Теоретическая часть

В работе изучается односторонняя проводимость полупроводникового диода.

Основная деталь диода-монокристаллическая пластина германия, к которой приварена капля индия. В результате этого в пластине образуются две разграниченные области с электронной (п) и дырочной (р) проводимостями. На границе этих областей образовался электронно-дырочный переход (п-р), обладающий односторонней проводимостью для электрического тока. Выводы диода подведены на панели к двум зажимам, которые обозначены знаками (-) и (+) . Эта работа позволяет исследовать зависимости сил прямого и обратного токов диода от приложенных к нему напряжений и построить графики этих зависимостей, сравнив их с идеальными графиками.

 

                        Порядок выполнения работы:

1.Подготовить в тетради таблицу для записи результатов:

Прямой

U,B

 

 

 

 

 

 

I,мА

 

 

 

 

 

 

Обратный

U,B

 

 

 

 

 

 

I,мА

 

 

 

 

 

 

 

2.Для исследования  собрать электрическую цепь по схеме:

3.Диод включить в цепь в пропускном направлении, обратив внимание на знаки.

4.Меняя напряжение с помощью реостата, записать значение U и I

5.Поменять полярность диода, подключив (+) источника тока к (-) диода; (-) источника тока  к (+) диода, сохранив правильное соединение вольтметра и миллиамперметра.

6.Произвести измерение обратного тока, меняя напряжение.

7.По данным таблицы построить два графика  I (U)  в масштабе.

8.для записи вывода к работе сравнить полученные графики с графиком на рис.6.17 стр.145 учебника «Электротехника».

9.Сделайте  вывод  по результатам проделанной работы

10.Перечислите и охарактеризуйте основные виды полупроводниковых диодов 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методические указания к практическим работам по электротехнике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.06.2017 2472
    • DOCX 196.6 кбайт
    • 29 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семёнова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семёнова Ирина Геннадьевна
    Семёнова Ирина Геннадьевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9333
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 33 регионов

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе