Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания к практическим занятиям по УД "Экономические и правовые основы производственной деятельности"

Методические указания к практическим занятиям по УД "Экономические и правовые основы производственной деятельности"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifОбластное государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ютановский агромеханический техникум»













РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


по дисциплине «ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»





для выполнения практических работ обучающимися по программе подготовки квалифицированных рабочих по профессии 19.01.17 Повар, кондитер.»



















Ютановка 2014



Оглавление.



  1. Практическая работа №1.

  2. Практическая работа №2

  3. Практическая работа №3

  4. Практическая работа №4

  5. Практическая работа № 5

  6. Практическая работа №6

  7. Практическая работа №7

  8. Практическая работа №8

  9. Практическая работа №9

  10. Практическая работа №10

  11. Практическая работа №11

  12. Практическая работа №12

























ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая тетрадь по выполнению практических работ по дисциплине «Экономическим и правовым основам производственной деятельности», разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО 3 поколения.

Представленные практические работы являются средством для формирования умений и навыков у обучающихся в проведения расчётов, построения схем, графиков в целях закрепления теоретического материала по дисциплине «Экономическим и правовым основам производственной деятельности».

Практические работы ориентированы на создание условий для мыслительной деятельности обучающихся, развития операций анализа, систематизации, обобщения.

При выполнении практических работ обучающихся должен уметь:

  • находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

Выполнение практических работ способствует формирование у обучающихся интереса, к изучению дисциплины «Экономическим и правовым основам производственной деятельности» и предстоящей профессиональной деятельности.

В рабочей тетради по выполнению практических работ сформированы все практические работы, которые необходимы для закрепления теоретического материала обучающимися по дисциплине «Экономическим и правовым основам производственной деятельности».













Методические рекомендации

по выполнению практических работ.


Обучающиеся должны изучить дисциплину, учитывая опыт работы передовых предприятий. Особое внимание должно быть уделено приобретению знаний и практических навыков в проведение расчетов, направленных на ускорения роста эффективности общественного производства, увеличение объёма выпускаемой продукции, снижение трудовых и материально-денежных затрат на её производства, повышение производительности труда, повышение уровня рентабельности производства. При подготовке к работе обучающийся должен изучить методику выполнения задания, знать ответы на конкретные вопросы при допуске к работе.

Выполнение задания и выводы по результатам данных таблиц и расчетов проверяет преподаватель и при необходимости проводит собеседование.

Цель практических занятий по предмету: « Экономические и правовые основы производственной деятельности», состоит в том, чтобы закрепить теоретические знания, получить практические навыки в экономических расчетах и научиться пользоваться справочной и нормативной литературой.


























Практическая работа №1.

Организационно-правовые формы предприятия

Цель занятия: изучение в определенной последовательности основных понятий, системы знаний о предприятии и его среде, становлении и функционировании предприятий различных форм собственности.

Вопросы для самоконтроля

1. Раскройте понятие “предприятие” с точки зрения организации предпринимательской деятельности.

2. Назовите основные признаки предприятия.

3. Раскройте сущность предприятия как имущественного комплекса.

4. Дайте определение “коммерческой организации”.

5. Дайте определение “некоммерческой организации”.

6. Дайте характеристику хозяйственным товариществам.

7. В чем разница между хозяйственными товариществами и хозяйственными обществами?

8. Какие предприятия относятся к акционерным обществам.

9. Что такое унитарное предприятие.

10. Назовите основные права и обязанности предприятия.

11. Какие основные цели и задачи предприятия вы знаете.

12. Перечислите и охарактеризуйте внешние факторы прямого воздействия на предприятие.

13. Перечислите и охарактеризуйте внешние факторы косвенного воздействия на предприятие.

Методические рекомендации

Предприятие, с одной стороны, - это организация индивидуальной или совместной предпринимательской деятельности, направленной на производство товаров, выполнение работ или оказание услуг, основными признаками которого являются: нацеленность на получение прибыли (дохода); осуществление предпринимательской деятельности на свой риск; инициативность; самостоятельность; осуществление предпринимательской деятельности от своего имени и под имущественную ответственность. С другой стороны - это имущественный комплекс предпринимательской деятельности, всостав которого входят все виды имущества, предназначенные для его деятельности: земельные участки, здания, сооружения, оборудование, инвентарь, сырье, продукция, долги, а также права на фирменное наименование, товарные знаки, знаки обслуживания и прочее. Наличие обособленного имущества – основной признак, позволяющий считать предприятие субъектом предпринимательской деятельности или хозяйствующей единицей.

Любое предприятие как субъект предпринимательской деятельности имеет конкретного собственника имущественного комплекса. В качестве собственника могут выступать: индивидуальный владелец, группа физических лиц, какие-либо организации, а также органы государственного и хозяйственного управления.

В рамках многообразия форм собственности могут быть созданы предприятия различных организационно-правовых форм. В организационно-правовой системе предпринимательской деятельности Российской Федерации в зависимости от основной цели деятельности все предприятия как субъекты предпринимательской деятельности подразделяются на две группы: коммерческие и некоммерческие организации.
При создании предприятий предприниматель формирует систему целей развития.
Цель – это конечное состояние или желаемый результат, которого стремится добиться предприниматель. Совокупность целей образует фундамент для разработки стратегии развития предприятия, в том числе по таким его важнейшим функциональным подсистемам, как маркетинг, производство, инновации, финансы, персонал.

Для достижения целей определяются и решаются конкретные задачи предпринимательской деятельности. Задачаэто предписанная работа или часть работы (операции, процедуры), которая должна быть выполнена заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки. Задачи определяют направления и методы осуществления предпринимательской деятельности, ее стиль, которые обеспечивают эффективное поведение предприятия в сложившихся или изменяющихся условиях окружающей среды.
Предприятие в процессе осуществления своей деятельности либо непосредственно контактирует со многими субъектами рынка, либо испытывает на себе влияние их деятельности. Совокупность субъектов рынка, оказывающих прямое или косвенное влияние на деятельность предприятия, составляют его
внешнюю среду. Факторы внешней среды предприятия подразделяются на факторы прямого и косвенного воздействия. К внешним факторам прямого воздействияотносятся: государство (законодательные органы, финасово-кредитная система, налоговые организации, средства массовой информации, и т.д.), поставщики, потребители, конкуренты.К внешним факторам косвенного воздействия относятся: экономические факторы, технические факторы и технология, социальные факторы и политические.

Кроме факторов внешней среды выделяют внутреннюю среду предприятия.Под внутренней средой понимают совокупность уровней управления и функциональных подсистем предприятия.Так как предприятие представляет собой созданную предпринимателем систему, то функционирование и взаимодействие внутренних подсистем является результатом управленческих решений, принимаемых на различных уровнях управления предприятием.

Полным товариществом признается объединение двух и более индивидуальных предпринимателей (коммерческих организаций). Создаваемое ими предприятие путем заключения договора предусматривает осуществление совместной предпринимательской деятельности и полную (неограниченную) ответственность принадлежащим имуществом по обязательствам товарищества.

Товариществом на вере (или документальным, т.е. смешанным товариществом) признается объединение, в котором в соответствии с учредительным договором о создании товарищества, один или несколько его действительных членов несут полную (неограниченную) ответственность по обязательствам всем принадлежащим им имуществом, а остальные члены-вкладчики несут ответственность в пределах принадлежащей им доли капитала товарищества, включая неоплаченную ими часть своего вклада.

Потребительским кооперативом признается добровольное объединение граждан и юридических лиц на основе членства с целью удовлетворения материальных и иных потребностей участников, осуществляемых путем объединения его членами имущественных паевых взносов

Под финансово-промышленной группой (ФПГ) понимается совокупность юридических лиц, действующих как основное и дочернее общество, либо полностью или частично объединивших свои материальные и нематериальные активы (система участия) на основе договора о создании ФПГ в целях технологической или экономической интеграции для реализации инвестиционных и иных проектов и программ, направленных на повышение конкурентоспособности и расширение рынков сбыта товаров и услуг, повышение эффективности производства, создание новых рабочих мест.

Акционерное общество (АО) — форма предприятия, средства которого образуются за счет объединения капитала, выпуска и размещения акций.

Открытым акционерным обществом (ОАО) является общество, которое имеет право проводить открытую подписку на выпускаемые им акции и осуществлять их свободную продажу на рынке ценных бумаг с учетом требований существующего законодательства.

Закрытым акционерным обществом (ЗАО) является общество, акции которого распределяются только среди учредителей или иного заранее установленного круга лиц.

Тестовые задания по данной теме


1. Какую ответственность несут члены товарищества на вере по его обязательствам:

А) полные товарищи и коммандитисты несут полную ответственность;

Б) полные товарищи и коммандитисты несут ответственность в пределах своего вклада;

В) полные товарищи несут полную ответственность по делам товарищества, как своим кладом, так и всем своим имуществом, а коммандитисты – в пределах вклада в имущество товарищества.


2. Какие права имеет собственник в отношении принадлежащего ему имущества:

А) право владения;

Б) право владения и пользования;

В) право владения, пользования и распоряжения.


3. За унитарным предприятием имущество закрепляется:

А) на праве собственности;

Б) на праве хозяйственного ведения или оперативного управления;

В) передается по договору аренды.


4. Объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом и ином участии - это:

А) общество с ограниченной ответственностью;

Б) товарищество на вере;

В) производственный кооператив;

Г) унитарное предприятие.


5. К основным функциям предприятия можно отнести:

А) управление и организация труда;

Б) создание рабочих мест для населения, живущего в окрестностях предприятия;

В) охрана окружающей среды;

Г) обеспечение персонала заработной платой.


6. Предприятия классифицируются по виду и характеру деятельности на:

А) государственные, муниципальные, частные;

Б) предприятия производственной и непроизводственной сферы.

В) иностранные, национальные, совместные предприятия;

Г) производственные кооперативы, унитарные предприятия, акционерные общества.


7. Результатом взаимодействия компонентов внутренней среды предприятия является:

А) средства производства, персонал;

Б) информация, деньги;

В) готовая продукция, производство;

Г) готовая продукция.


8. К мелким предприятиям относятся предприятия:

А) с численностью занятых до 50 человек;

Б) с объемом продаж до 500 тыс. рублей;

В) с чистой прибылью до 250 тыс. рублей.

9. По формам собственности предприятия различают:

А) производственные кооперативы, унитарные предприятия, акционерные общества;

Б) государственные, национальные, частные предприятия;

В) государственные, муниципальные, частные, кооперативные предприятия;

Г) предприятия, находящиеся в собственности общественных организаций, полное товарищество, ООО.


10. По принадлежности капитала выделяют:

А) национальные, иностранные и совместные предприятия;

Б) государственные, муниципальные, производственные кооперативы, частные предприятия;

В) государственные, национальные, унитарные предприятия.


11. Коммерческое предприятие – это:

А) предприятие торговли;

Б) предприятие, занимающееся посреднической деятельностью;

В) предприятия, целью которых является получение прибыли;


12. Основным видом деятельности производственного предприятия не может быть

А) выпуск сельскохозяйственной продукции;

Б) сдача в аренду имущества;

В) производство строительных работ;


13. В момент регистрации основным видом деятельности предприятия было производство пищевых продуктов. Впоследствии добавились торговля и производство сельскохозяйственной продукции. Предприятие относится

А) к пищевой промышленности;

Б) к сельскому хозяйству;

В) к пищевой промышленности, торговле, сельскому хозяйству одновременно;


14. При классификации предприятий по размерам в качестве основного признака обычно используют:

А)численность его персонала;

Б) объем производства;

В) стоимость имущества;


15. Основной недостаток малого бизнеса:

А) высокие издержки производства;

Б) невысокая оперативность принятия управленческих решений;

В) отсутствие заинтересованности работников в результатах конечной деятельности;

16. В случае неудачи в деятельности предприятия личным имуществом отвечают:
А) участники общества с ограниченной ответственностью;

Б) владельцы акций акционерного общества закрытого типа;

В) полные товарищи;

17. Крупные по размерам предприятия обычно создаются в форме:

А) общества с ограниченной ответственностью;

Б) акционерного общества открытого типа;

В) акционерного общества закрытого типа;

18. На доли (вклады) не делится имущество:

А) унитарного предприятия;

Б) общества с дополнительной ответственностью;
В) производственного кооператива;

  1. Конец формы

  2. Начало формы

  3. Конец формы


19. Ограничивается ли срок функционирования предприятия:

А) он ничем не ограничивается;

Б) он ограничивается законами РФ;

В) он может ограничиваться сроком, оговоренным в уставе предприятия;


20. Ликвидация предприятия происходит:

А) по добровольному согласию владельцев предприятия;

Б) добровольно или принудительно в зависимости от ситуации;

В) принудительно, по решению судебных органов;


21. Предприятие:
А) должно иметь лицензию на отдельные виды деятельности;

Б) должно иметь лицензию на все виды деятельности;

В) не обязано получать лицензию на осуществляемые им виды деятельности.








Практическая работа №2.

Организационная структура предприятия.

Цель работы: Изучить производственную структуру организации (предприятии).

Порядок выполнения работы:

  1. Изучить материал лекции по теме.

  2. Решить задачи по теме.

Описание работы:

При помощи материала лекции решить задачи:

Задача 1.

Определить длительность технологического цикла обработки партии деталей 50 шт. при последовательном виде движения её в производстве. Построить график последовательного процесса обработки. Технологический процесс состоит из следующих операций:

операции

1

2

3

4

5

6

7

8

Норма времени, мин.

12

3

2

5

8

10

2.5

6

Число станков на операции

2

1

1

1

1

2

1

1




Задача 2.

Построить графики цикла простого процесса при последовательном и параллельнопоследовательном видах движения.

Проверить правильность графического построения аналитическим расчётом длительности цикла при следующих условиях:

величина партии деталей 180 шт., величина передаточной партии 30 шт.

Нормы времени по операциям следующие:

операции

1

2

3

4

5

6

7

Норма времени, мин.

4.6

9.9

3.1

11.4

3.0

6.8

1




На каждой операции работа выполняется на одном станке;

среднее межоперационное время на каждую передаточную партию 60 мин.;

работа производится в две смены.

Расчёт и построение графиков выполнить в рабочих днях.

Задача 3.

Построить графики циклов простого процесса при последовательном и параллельнопоследовательном движении партии.

Проверить правильность графического построения аналитическим расчётом длительности цикла при следующих условиях:

величина партии деталей 800 шт., величина передаточной партии 80 шт.

Нормы времени по операциям следующие:

операции

1

2

3

4

5

6

7

Норма времени, мин.

3.0

6.9

2.0

3.6

8.0

1.8

1.1




На каждой операции работа выполняется на одном станке;

среднее межоперационное время на каждую передаточную партию 60 мин.;

работа производится в две смены.

Длительность цикла выразить в рабочих днях.

Задача 4.

Построить графики циклов простого процесса при последовательном и параллельнопоследовательном движении партии деталей.

Проверить правильность графического построения аналитическим расчётом длительности цикла при следующих условиях: величина партии деталей 1000 шт., величина передаточной партии 200 шт.

Нормы времени по операциям следующие:

операции

1

2

3

4

5

6

Норма времени, мин.

0.5

1.0

1.5

0.8

1.4

1.0




На каждой операции работа выполняется на одном станке;

среднее межоперационное время на каждую передаточную партию 60 мин.;

работа производится в две смены.

Длительность цикла выразить в рабочих днях.

Задача 5.

Построить графики циклов простого процесса при параллельном движении партии деталей.

Проверить правильность графического построения аналитическим расчётом длительности цикла при следующих условиях: величина партии деталей 200 шт.,

величина передаточной партии 20 шт. Нормы времени по операциям следующие:

операции

1

2

3

4

5

6

Норма времени, мин.

1.7

2.1

0.9

4.3

2.8

0.7

На каждой операции работа выполняется на одном станке;

среднее межоперационное время на каждую передаточную партию 2 мин.

Работа производится в две смены.

Длительность цикла выразить в рабочих днях.





Практическая работа№ 3.

Понятие заработной платы

Цель работы:Уметь рассчитывать заработную плату работников;Уметь рассчитывать фонд заработной платы.

Порядок выполнения работы:

  1. Изучить материал лекции по теме.

  2. Решить задачи по теме.



Практическая работа №4.

Заработная плата работников и факторы увеличения оплаты труда


Цель занятия: усвоение методики расчета заработка при сдельной, повременной, бестарифной системе оплаты труда, среднесписочной численности работников.


Вопросы для самоконтроля


1. В чем суть понятия «персонал предприятия».

2. Какова структура персонала предприятия.

3. Охарактеризуйте промышленно-производственный персонал предприятия.

4. Дайте характеристику движения трудовых ресурсов.

5. В чем разница между заработной платой начисленной, номинальной и реальной.

6. Бестарифная система оплаты труда. Раскройте ее сущность.

7. Какие формы оплаты труда рабочих вы знаете.

8. В чем разница между сдельной, повременной и бригадной формами оплаты труда рабочих.


Методические указания для выполнения практических занятий


Заработная плата является формой вознаграждения за труд и важным стимулом работников предприятия, поскольку выполняет воспроизводственную и стимулирующую (мотивационную) функции. Различают номинальную и реальную заработную плату. Номинальная заработная плата– это начисленная и полученная работником заработная плата за его труд за определенный период. Реальная заработная плата– это количество товаров и услуг, которые можно приобрести за номинальную заработную плату, т.е. реальная заработная плата – это «покупательная способность» номинальной заработной платы.

В современных условиях на предприятиях применяются различные формы и системы оплаты труда, но наибольшее распространение получили две формы оплаты труда: повременная и сдельная.

Повременной называется такая форма оплаты труда, при которой заработная плата работникам начисляется по установленной тарифной ставке или окладу за фактически отработанное на производстве время


Зп = Тарифная ставка × Фактически отработанное время, (24)



При простой повременной системе заработная плата работника (ЗПпп) за определенный отрезок времени рассчитывается как


ЗПпп = ТС × T , (25)


где m – часовая (дневная) тарифная ставка рабочего соответствующего разряда,

руб;

Т – фактически отработанное на производстве время, ч. (дни).

Сдельная форма. При сдельной форме оплаты труда заработная плата работникам начисляется по заранее установленным расценкамза каждую единицу выполненной работы или изготовленной продукции, т.е. это оплата труда за количество произведенной продукции. Сдельная заработная плата рассчитывается по формуле


ЗП = СР × V , (26)


где СР – сдельная расценка за единицу продукции;

V – количество изготовленной продукции.

При косвенно-сдельной системе заработной платы определяются косвенно-сдельные расценки (Рк.с)


Ркс = ТС / В, (27)


где ТС - тарифная ставка вспомогательного рабочего

В - норма выработки основных рабочих, обслуживаемых данным

вспомогательным рабочим


Пример решения типовой задачи


Рассчитать заработок рабочего сдельщика за месяц, если норма выработки за смену 0,7 тонны продукции. Дневная тарифная ставка 192,8 руб. Премия за месяц составляет 30% от сдельного заработка. За месяц рабочим выпущено продукции 15,2 т.


Решение


1. Определяем дневную заработную плату работника - сдельщика


ЗПдн = СР×V = 192,8×0,7 = 134,96 руб.


2. Определяем месячную заработную плату


ЗП мес = ЗПдн × Vмес + Премия = 134,96 × 15,2 + 30%= 2667 руб.

Задача 1


Рассчитать заработок рабочего - сдельщика за месяц, если норма выработки за смену 0,5 тонны продукции. Дневная тарифная ставка 146,4 руб., премия составляет 30% от сдельного заработка. За месяц рабочим выпущено продукции 16,0 тонн.


Задача 2


Рассчитать месячную заработную плату рабочего - сдельщика, если норма выработки за смену 1,3 тонны продукции. Дневная тарифная ставка 214,4 руб., премия за месяц составляет 30% от сдельного заработка. Выпущено за месяц 20 тонн продукции.


Задача 3


Определить фонд заработной платы электромастеров 4 разряда, если дневная тарифная ставка 1 разряда 126,2 руб. Тарифный коэффициент 4 разряда 1,24. Число рабочих дней 285. Численность электромастеров 8.


Задача 4


Часовая тарифная ставка 24,1 руб. Рабочим отработано за месяц 178 часов. Доплаты и премии составляют 40% от тарифного заработка. Рассчитать месячный заработок рабочего.


Задача 5.


Кадры предприятия 1000 чел, из них ППП -980 чел, НППП – 20 ч, рабочие основные – 420 чел (42%), вспомогательные 400 ч (40%), руководители и специалисты 80 (8%), служащие 50ч (5%). Ученики 8 чел (8%), охрана 22 чел (22%). Определить: а) удельный вес рабочих в общей численности; б) структуру кадров; в) выработку продукции на одного работника, если валовая продукция составлена 70506 т.р.


Задача 6

Среднесписочная численность за год 600 чел. Уволились 37, уволено 5ч., отправлено на пенсию – 11 ч, поступили в учебные заведения и ВС – 13 ч. Определить коэффициент выбытия и коэффициент годности кадров.


Задача 7


Списочная численность работников предприятия за август составила 1500 человек. Число уволенных за этот месяц - 45 человек, количество работников, входящих в штат предприятия, но находящихся в отпусках, в командировках, выполняющих государственные и иные обязанности составляет 3,6% от списочной численности персонала. Определите текучесть кадров на этом предприятии.


Задача 8


Годовой объем выпуска продукции составляет 50 млн. руб., производительность труда 11 тыс. руб./чел. в год, коэффициент списочного состава 1,2. Определите явочную и списочную численность работающих.


Задача 9


Трудоемкость продукции А составляет 3,69 ч., продукции Б – 4,25 ч. За год планируется произвести продукции А 2500 шт., продукции Б – 2200 шт. Рабочих дней в году – 290, режим работы – двухсменный, длительность смены – 8 часов. Определите численность рабочих.


Задача 10


На предприятии в феврале уволилось 4 чел., в марте – 7, в июле – 10, в ноябре – 8. Списочная численность промышленно-производственного персонала 652 чел. Определить текучесть кадров на этом предприятии за год.



Практическая работа №5.

Начисление заработной платы

Студент должен

знать:

- основные государственные гарантии по оплате труда работников;

- системы заработной платы;

- порядок и условия выплаты заработной платы

уметь:

- решать производственные ситуации, связанные с оплатой труда.

Понятие заработной платы. Социально-экономическое и правовое содержание заработной платы. Правовое регулирование заработной платы. Минимальная заработная плата. Индексация заработной платы. Системы заработной плата: сдельная и повременная. Оплата труда работников бюджетной сферы. Порядок и условия выплаты заработной платы. Ограничения удержаний из заработной платы. Оплата труда при отклонениях от нормальных условий труда.

Методические указания

Кроме основной литературы, для изучения данной темы и выполнения практического занятия необходимо обратиться к первоисточнику: «Трудовой кодекс РФ» (Раздел VI.Гл. 20-22). Решение задач (производственных ситуаций) следует подтвердить статьями ТК РФ.


Задача № 1.

Работника перевели на временную работу, где заработная плата ниже. Должны ли ему доплачивать?

Задача № 2.

Работнику нет 18 лет. Как должен оплачиваться его труд?


Вопросы для самоконтроля:

Перечислите основные государственные гарантии по оплате труда работников. Какие известны системы оплаты труда? Новая система оплаты труда бюджетников. Порядок, место и сроки выплаты заработной платы. Ограничение удержаний из заработной платы. Стимулирующие выплаты. Ответственность работодателя за нарушение сроков выплаты заработной платы. Оплата труда за пределами нормальной продолжительности рабочего времени. Оплата труда в выходные и нерабочие праздничные дни. Оплата труда в ночное время.


Практическая работа№ 6.

Способы защиты трудовых прав работника

Задание 1: Ответить на ряд вопросов:

  • Какие в основном рассматриваются статьи расходов?

  • Как изменилась структура расходов семьи Сидоровых в течении одного месяца?

  • Как вы думаете, что повлияло на изменение дохода?

  • Какую долю занимает статья “питание” в 1 месяце? Сравните эту долю во 2 месяце.

  • Какая доля от доход приходится на коммунальные услуги? (на одежду?)

  • Что произошло с доходом семьи за месяц?

Сделать вывод – что происходит в структуре расходов при увеличении дохода семьи?

Предполагаемый ответ: учащиеся самостоятельно выводят Закон Энгеля.

(С ростом дохода семьи структура расходов меняется: удельный вес расходов на питание снижается, доля расходов на одежду, отопление и жилище остается на прежнем уровне, а удельный вес расходов на удовлетворение культурных потребностей увеличивается.)

Задание 2. Индекс потребительских цен.

 Image1808

Задание 3: Давайте решим следующую задачу:

Image1809

Задача 4. В стране А. потребляется только 4 вида товаров, указанных в таблице. Используя данные таблицы, рассчитайте ИПЦ.

Замечание:решение задачи обговаривается учащимися, на экране постепенно выходит решение и ответ.

Задача 5.Если цены на товары и услуги увеличились в среднем за год на 12,5%, а денежный доход увеличился на 8%, как изменился реальный доход?

Замечание:на экране постепенно выходит анализ решения, учащиеся самостоятельно решают задачу, затем с помощью экрана сверяют ответ.

Задание 6: Теперь небольшая информация: представители благотворительной организации перечислили каждой семье некоторую сумму на банковский счет. Эти средства вы сможете получить, если правильно определите ту сумму сбережений, которая предназначена каждой семье.

Примечание: данное задание на повторение расчета кредитования банков по формуле предыдущего урока.

Замечание: Это задание проверяется на экране с повторением формулы при переходе по гиперссылке на 13 слайд.

Итак, подведем итог.Сегодня на уроке мы подробно рассмотрели источники доходов и расходов на примере семьи Сидоровых; вывели Закон Энгеля; научились вычислять индекс потребительских цен и индекс изменения реального дохода.

Задание 7. Заполнитьрасчетный лист, в который необходимо занести результат выполнения вашей работы. Попробуйте по справедливости разделить заработанные монеты между всеми членами вашей группы.

Расчетный лист домашнего хозяйства

 

Количество заработанных MNT в течении урока

1.

 

2.

 

3.

 

4.

 

5.

 

6.

 

7.

 

8.

 

9.

 

10.

 

 

 

Фамилия, имя

Заработанная сумма

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

6

 

 





Практическая работа №7.

Заключение коллективных и трудовых договоров. Соглашений


Студент должен

знать:

- порядок заключения трудового договора;

- виды трудовых договоров;

- основания прекращения трудового договора;

- правовые последствия незаконного увольнения.

уметь:

- составить трудовой договор;

- подготовить приказ.


Понятие трудового договора, его значение. Стороны трудового договора. Содержание трудового договора. Виды трудовых договоров. Порядок заключения трудового договора. Документы, предоставляемые при поступлении на работу. Оформление на работу. Испытания при приёме на работу. Понятие и виды переводов по трудовому праву. Отличие переводов от перемещения. Совместительство. Основания прекращения трудового договора. Оформление увольнения работника. Правовые последствия незаконного увольнения.

Методические указания

1. Заполните бланк трудового договора.

2. Ответьте на вопросы тестового контроля.


Бланк трудового договора.

Трудовой договор

_______№_______

_______________

о приеме на работу

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(ф. и. о.)

1.Организация___________________________________________________________________________________________________в лице _____________________________________

(ф. и. о., должность)

именуемая в дальнейшем «Организация», и гражданин _____________________________

______________________________________________________________________________

(ф. и. о.)

именуемый в дальнейшем «Работник», заключили настоящий договор о нижеследующем.

2. Работник__________________________________________________________________

(ф. и. о.)

принимается на работу _________________________________________________________

(наименование структурного подразделения)

на должность_________________________________________________________________

(наименование должности)

по квалификации______________________________________________________________

(разряд)

3. Договор является: договором по основной работе

договором по совместительству

(нужное подчеркнуть)

4. Вид договора: – на неопределенный срок;

- на определенный срок;

- на время выполнения определенной работы.

5. Срок действия договора

начало работы_____________________________________________

окончание работы_________________________________________

6. Срок испытания - без испытания

_____________________________________________________________

(продолжительность испытательного срока)

7. Работник должен выполнять следующие обязанности:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Организация обязана организовать труд работника, создать условия для безопасного труда, оборудовать рабочее место в соответствии с правилами охраны труда и техники безопасности, своевременно выплачивать обусловленную договором заработную плату

9. Особенности режима рабочего времени:

- неполный рабочий день________________________________________

- неполная рабочая неделя ______________________________________

- почасовая оплата________________________________________________

10. Работнику устанавливается:

- должностной оклад (тарифная ставка)__________________руб. в месяц

- надбавка (другие выплаты)_________________________________________________________________________________

11. Работнику устанавливается ежегодный отпуск продолжительностью:

-основной_______________________________________________

-дополнительный______________________________________

12. Другие условия договора, связанные со спецификой труда__________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Работник Организация

(Работодатель)

_________________________ ________________________

_________________________ ________________________

_________________________ ________________________

_________________________ ________________________

Адрес:____________________________________________________________________________________________________________

_________________________ Наименование Подпись

должности

____________________________________________________________________________________________________________________

(паспортные данные) _____________________________________________Печать

Подпись _________________________________Расшифровка_________________________________

подписи



Тестовый контроль знаний.

Выберите правильные ответы.

ТЕСТ 1.

1. Трудовые договоры могут заключаться:


а) на неопределенный срок;

б) на определенный срок;

в) бессрочный договор.


2. Если сезонный работник решил досрочно расторгнуть трудовой договор, то он обязан в письменной форме предупредить об этом работодателя за:


а) 2 календарных дня;

б) 3 календарных дня;

в) 4 календарных дня.


3. Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив работодателя за:


а) 1 месяц;

б) 1 неделю;

в) 2 недели.


4. Документы, предъявляемые при заключении трудового договора:


а) паспорт;

б) трудовую книжку;

в) справку о жилплощади

5. Лицам, успешно завершившим ученичество, при заключении трудового договора с работодателем, по договору с которым они проходили обучение, устанавливается испытательный срок:


а) 2 недели;

б) 1 месяц;

в) не устанавливается.


Ответы на вопросы теста должны выглядеть следующим образом:


1. – а, б, в

2. – а, б

3. – а, б, в

4. – а

5. – б



Вопросы для самоконтроля:


Перечислите существенные условия трудового договора. Назовите дополнительные условия трудового договора. Назовите виды трудового договора. На какой срок заключается трудовой договор? Документы, предъявляемые при заключении трудового договора. Что является основным документом о трудовой деятельности и трудовом стаже работника? В течение, какого срока работодатель обязан вести трудовые книжки на каждого работника, проработавшего в организации? Как оформляется приём на работу? Для кого не устанавливается испытательный срок при приёме на работу? Общие основания прекращения трудового договора.


Практическая работа 8.

Способы защиты трудовых прав работником

Описание деловой игры и постановка задачи

Целями Деловой игры являются:

- выработка навыков индивидуального решения СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ конфликтных ситуаций и коллективного обсуждения полученных результатов;

- составление прогноза последствий (положительных и отрицательных) предлагаемых решений конфликтных ситуаций на определенный период времени;

- закрепление навыков формулирования конфликтной ситуации в терминах, понятных студентам.

Деловая игра носит открытый характер, поскольку ее участники сами предлагают те конфликтные ситуации, которые они считают целесообразным рассмотреть на занятии. В начале занятия преподаватель объясняет цели и задачи игры, порядок ее проведения (схема проведения деловой игры представлена на рис.1) и формулирует задачу каждого этапа.

Методические указания

Перед началом занятия преподаватель напоминает участникам, что такое конфликтная ситуация, как ее надо описывать и как формулировать проблему.




Индивидуальное описание ситуации




Коллективная оценка ситуации




Индивидуальное решение ситуации




Коллективная оценка решения




Обсуждение ситуаций в группе
















Занятие по единой организующей схеме позволяет объединить индивидуальную и коллективную работу участников, познакомить их со всеми ситуациями, предлагаемыми к обсуждению. На занятии ситуации одновременно и оцениваются, и решаются, причем решение обычно предлагается вначале одним участником, потом оно (решение) обсуждается и предлагается альтернативное. Тем самым достигается всестороннее обсуждение ситуации по подгруппам. Участники имеют возможность выбрать для обсуждения ситуации, вызывающие у них наибольший интерес.

На занятиях отрабатываются навыки свободных выступлений (не привязанных к заранее подготовленному тесту) и ведения дискуссии.

Этапы проведения деловой игры

На первом этапе группа делится на подгруппы (игровые команды) равной численности (по четыре человека). Каждому игроку присваивается игровой номер (по порядку). Всем играющим выдается бланк (форма игрового бланка изображена на рис.). На чистой стороне бланка каждый играющий проставляет свой игровой номер и описывает предложенную конфликтную ситуацию для дальнейшего обсуждения. В заключительной части описания ситуации должно быть указано, с чьей точки зрения из числа участвующих в разборе данной ситуации она должна быть решена. Продолжительность этапа 25—30 минут.

На втором этапе преподаватель собирает описания конфликтных ситуаций у участников одной команды и передает их для ознакомления другим. Каждая команда приступает к совместной (коллективной) работе: знакомится с полученным набором конфликтных ситуаций, оценивает их (по таким признакам, как наличие всех составляющих социально-трудового конфликта, представляет ли данная ситуация интерес для последующего обсуждения всей группой).

По итогам обсуждения подгруппой ситуации ранжируются: каждой ситуации выставляется место от 1 до 4 (1 — самая удачная ситуация). Преподаватель уточняет, что все ситуации должны быть оценены и ранжированы так, чтобы не было двух первых мест или трех вторых. Оценки согласовываются между всеми участниками данной подгруппы и проставляются на бланке соответствующей, ситуации.

На третьем этапе преподаватель снова собирает описания ситуаций и передает их для ознакомления в подгруппы.

На этом этапе участники проводят индивидуальную работу по решению ситуаций. Для этого каждый участник подгруппы выбирает одну из приведенных в Приложении ситуаций, изучает ее, разрабатывает решение и на другой стороне бланка записывает это решение в ключевых (основных) терминах (в верхней части бланка — на отведенном месте). На бланке (Рис. 2) записывается прогноз последствий принятого решения (возможные последствия принятого решения — близкие и отдаленные, положительные и отрицательные).


ОЦЕНКА ПРИНЯТОГО РЕШЕНИЯ

Ваш игровой номер

Решение ситуации




Возможные последствия принятого решения

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________



Положительные Отрицательные

Близкие Близкие

_____________________________ ____________________

_____________________________ ____________________

_____________________________ ____________________

Отдаленные Отдаленные

_____________________________ ____________________

_____________________________ ____________________

Альтернативный вариант решения



Рис. 2 Форма игрового бланка 256


На четвертом этапе — после ознакомления всех участников с выработанными решениями в подгруппах проводится их коллективное обсуждение; обсуждаются возможности реализации предложенных решений, а также альтернативные решения, если они имеются; результаты записываются на бланке (внизу).

На пятом этапе после очередного обмена описаниями они возвращаются к их авторам, которые знакомятся с решениями, выставленной оценкой. Описания, получившие первые места в каждой подгруппе, подлежат обсуждению всей группой.

На шестом этапе авторы описаний — победители, выступают перед всей группой, раскрывают сущность ситуаций, решения, которые были предложены на предшествующих этапах, альтернативные решения, характеризуют возможные последствия тех и других и раскрывают свое решение, если оно не совпадает с одним из предложенных. В процессе коллективного обсуждения выбирается оптимальное решение ситуации.

Практическая работа № 9

«Трудовые споры».

Цель: Проверить знание студентами основных понятий и видов трудовых споров, порядка их разрешения, закрепить пройденный теоретический материал.

Задание: ответить на вопросы теста, решить задачи.

Ход работы:

I. Ответить на вопросы теста:

1. По общему правилу, индивидуальные трудовые споры рассматриваются:

  1. только в комиссиях по трудовым спорам и в инспекциях по труду;

  2. только в судах и в прокуратуре;

  3. в профсоюзных комитетах, на совете трудового коллектива, в прокуратуре, в судах и в инспекциях по труду;

  4. в комиссиях по трудовым спорам, в судах и в инспекциях по труду;

  5. в судах и в комиссиях по трудовым спорам.

2. Срок обращения работника в комиссию по трудовым спорам составляет:

  1. 1 месяц со дня возникновения спора;

  2. 1 месяц со дня, когда работник узнал или должен был узнать о нарушении своего нарушенного права;

  3. 3 месяца со дня, когда работник узнал или должен был узнать о нарушении своего нарушенного права;

  4. 6 месяцев со дня, когда работник узнал или должен был узнать о нарушении своего нарушенного права;

  5. 1 год со дня, когда работник узнал или должен был узнать о нарушении своего нарушенного права.

3. Комиссия по трудовым спорам обязана рассмотреть индивидуальный трудовой спор в течение:

  1. 10 календарных дней со дня подачи работником заявления;

  2. 1 недели со дня подачи работником заявления;

  3. 3 календарных дней со дня подачи работником заявления;

  4. 2 недель со дня подачи работником заявления;

  5. 3 месяцев со дня подачи работником заявления.

4. Обращаться в суд для рассмотрения индивидуального трудового спора работник может:

  1. только в том случае, если им пропущен срок на обращение в комиссию по индивидуальным трудовым спорам;

  2. только в том случае, если решение комиссии по индивидуальным трудовым спорам не удовлетворяет требованиям работника;

  3. только по рекомендации прокурора;

  4. только по рекомендации федерального инспектора по труду;

  5. минуя комиссию по трудовым спорам.

5. Споры об отказе в приеме на работу рассматриваются:

  1. только в суде;

  2. любым из компетентных органов;

  3. в прокуратуре или в суде;

  4. исключительно в комиссиях по трудовым спорам;

  5. на общем собрании членов трудового коллектива.

6. Решение о восстановлении на работе незаконно уволенного работника, о восстановлении на прежней работе работника, незаконно переведенного на другую работу, принятое органом по рассмотрению трудовых споров, подлежит исполнению:

  1. немедленно;

  2. в недельный срок по истечении 10 дней, предусмотренных на обжалование;

  3. в трехдневный срок по истечении 10 дней, предусмотренных на обжалование;

  4. в трехдневный срок по истечении 30 дней, предусмотренных на обжалование;

  5. в недельный срок по истечении 30 дней, предусмотренных на обжалование.

7. По спорам о возмещении работником вреда, причиненного организации работодатель может обратиться с иском в суд в срок не более:

  1. 1 месяца со дня обнаружения причиненного вреда;

  2. 3 месяцев со дня обнаружения причиненного вреда;

  3. 6 месяцев со дня обнаружения причиненного вреда;

  4. 1 года со дня обнаружения причиненного вреда;

  5. 3 лет со дня обнаружения причиненного вреда.

8. При возникновении коллективного трудового спора и направлении работодателю требований работников работодатель должен сообщить о принятом решении представительному органу работников организации в письменной форме:

  1. в течение 2 рабочих дней со дня получения требований работников;

  2. в течение 3 рабочих дней со дня получения требований работников;

  3. в течение 5 рабочих дней со дня получения требований работников;

  4. в течение 7 рабочих дней со дня получения требований работников;

  5. сообщает по мере необходимости по своему усмотрению.

9. По общему правилу, рассмотрение коллективного трудового спора примирительной комиссией осуществляется:

  1. в срок до 5 рабочих дней с момента издания приказа о ее создании;

  2. в срок до 5 рабочих дней с момента начала коллективного трудового спора;

  3. в срок до 3 рабочих дней с момента издания приказа о ее создании;

  4. в срок до 7 рабочих дней с момента начала коллективного трудового спора;

  5. в срок до 7 рабочих дней с момента издания приказа о ее создании.

10. По общему правилу, решение об объявлении забастовки принимается:

  1. на собрании профсоюзного комитета;

  2. на общем собрании (конференции) работников простым большинством голосов, если на собрании (конференции) присутствует более половины работников;

  3. на общем собрании (конференции) работников квалифицированным (3/4) большинством голосов, если на собрании (конференции) присутствует более половины работников;

  4. на общем собрании (конференции) работников простым большинством голосов, если на собрании (конференции) присутствует не менее 2/3 работников;

  5. на общем собрании (конференции) работников квалифицированным (2/3) большинством голосов, если на собрании (конференции) присутствует не менее 3/4 работников.

11. По общему правилу, длительность предупредительной забастовки составляет:

  1. 1 день;

  2. 1 час;

  3. 1 рабочую смену;

  4. обеденный перерыв;

  5. определяется по решению работников.

12. Локаут — это:

  1. рассмотрение коллективных трудовых споров в суде;

  2. процедура согласования минимума необходимых работ (услуг) организации на период проведения забастовки;

  3. название документа, разрабатываемого на общем собрании (конференции) работников с требованиями о проведении забастовки;

  4. ответ работодателя на требования работников о проведении забастовки;

  5. увольнение работников по инициативе работодателя в связи с их участием в коллективном трудовом споре или забастовке.

II. Решить задачу:

Администрация завода обратилась в областной суд с заявлением к выборному профсоюзному органу завода о признании незаконной забастовки, проведенной работниками 20.09.2008 г. Администрация ссылалась на то, что не соблюден установленный порядок объявления забастовки. В частности, решение об объявлении забастовки принято на собрании работников, на котором присутствовало только 50% от общей численности работников завода.

Областной суд своим определением отказал в принятии заявления администрации завода в связи с тем, что вопросы о признании забастовки незаконной суду неподведомственны.

Правильно ли поступил суд? В каком порядке рассматривается вопрос о признании забастовки незаконной? Могут ли работники, приступившие к проведению забастовки, подвергнуты дисциплинарному взысканию?

Описание работы:

При помощи материала лекции решить задачи:

Задача 1. Объем выпуска продукции в отчетном году - 750 тыс. руб.; в планируемом году

  • 900 тыс. руб.; ФЗП в отчетном году - 150 тыс. руб. Из-за структурных изменений в товарной продукции норматив заработной платы в планируемом году увеличивается на 50%. Определите норматив заработной платы на планируемый год; ФЗП на планируемый год.

Задача 2. Рассчитайте ФЗП нормативно-уровневым и нормативно-проростным методами исходя из следующих данных: объем продукции в базисном году - 10 млн. руб.; объем продукции в планируемом году - 20 млн. руб.; ФЗП в базисном году - 2 млн. руб.; норматив прироста ФЗП на 1% прироста объема продукции - 0,9.

Задача 3. Рассчитайте заработную плату рабочего по сдельно-премиальной системе оплаты труда по следующим данным: норма затрат труда - 0,4 человеко-часа на изделие; расценка за изделие - 10,3 руб.; отработано 176 человеко-часов; произведено 485 изделий. Премия выплачивается за 100% выполнения норм - 10%; за каждый процент перевыполнения - 1,5 % сдельного заработка.

Задача 4. Рассчитайте заработок по сдельно-прогрессивной системе оплаты труда по следующим данным: норма затрат труда на деталь - 2 человеко-часа; произведено 100 деталей по расценке 70,0 руб. за деталь; отработано 22 смены по 8 ч каждая. За детали, произведенные сверх нормы, оплата производится по расценкам, увеличенным в 1,5 раза.

Задача 5. Рассчитайте фонд заработной платы (ФЗП) нормативно-приростным методом по следующим данным: объем продукции в базовом году - 10 млн. руб.; объем продукции в планируемом году - 13 млн. руб.; ФЗП в базовом году - 3 млн. руб.; норматив прироста ФЗП на 1% прироста объема продукции - 0,5. Из-за изменения структуры выполняемой работы норматив ФЗП в планируемом году увеличится на 20%.


Практическая работа 10.

Исполнение решений по индивидуальным трудовым спорам


Исполнение решения юрисдикционного органа по трудовому спору — реальное восстановление нарушенных трудовых прав и законных интересов.

Сроки добровольного исполнение решения комиссии по трудовым спорам. Порядок принудительного исполнения решения комиссии по трудовым спорам. Содержание удостоверения комиссии по трудовым спорам, имеющего силу принудительного листа, срок и порядок его исполнения.

Исполнение решений суда по трудовым делам. Немедленное исполнение решений суда по отдельным трудовым спорам. Юридические последствия неисполнения судебного решения о восстановлении на работе.


Практическая работа №11.

Порядок рассмотрения коллективного трудового спора


Ситуация 1

Руководитель производственного отдела Петров В.К. при общении со своими подчиненными использовал строго приказной, не терпящий никаких возражений стиль. Надо отметить, что все сотрудники отдела – это знающие свое дело, умеющие работать высококвалифицированные специалисты, но, тем не менее, руководитель не учитывал это.

В данном случае наслоение заданий, неумение или нежелание определить приоритеты и последовательность выполнения заданий, требование выполнить все сразу и срочно, излишняя эмоциональность и категоричность – все это возымело отрицательный характер: нервировало работников, ухудшало климат в отделе, что, безусловно, отбивало желание трудиться и не способствовало качественному и продуктивному труду работников.

В условиях существования определенных сложностей при устройстве на работу и в силу своей скромности, сотрудники долгое время не решались высказать претензии своему начальнику. Но такая ситуация продолжаться в скрытой форме бесконечно не могла, и в какой-то момент претензии были частично высказаны.

Ненормальная, накаленная обстановка в отделе, как и следовало ожидать, в итоге привлекла внимание высшего руководства предприятия. Здесь надо также отметить, что сам этот руководитель является хорошим работником и профессионально выполняет свою работу, и просто увольнять его не было смысла, – хорошего специалиста не так-то просто найти. В этой ситуации была сделана попытка организовать откровенный разговор - беседу руководителя и его сотрудников, но, к сожалению, она должного результата не имела. Конечно, определенные улучшения появились, но в полной мере устранить конфликтную ситуацию не удалось. Поэтому для полной нормализации обстановки в отделе были проведены индивидуальные доверительные беседы с руководителем отдела и с каждым из сотрудников.

Из этого примера хорошо видно, что разрешить конфликт, возникший из-за каких-то личностных особенностей работников, порой бывает сложнее, чем производственный, поскольку его успешный исход зависит не только от знаний руководителя и умения правильно вести себя в критической ситуации (анализ ситуации, управление ей, прогноз последствий, принятие оптимального решения, устранение отрицательных последствий), но и от желания самих конфликтующих.


Ситуация 2

На ЗАО «Эмсотех» освободилось место начальника отдела сбыта; временное руководство было возложено на главного специалиста этого отдела Белоглазова И.Г. — человека ответственного, имеющего опыт работы, ценящего свое положение на предприятии.

Однако на должность начальника отдела был принят Слезкин А.М., занимавший ранее такую же должность на другом предприятии такого же профиля..

Белоглазов И.Г, исполняющий обязанности начальника отдела, демонстрирует обиду и по возможности «вставляет палки в колеса» Слезкину И.Г., что, несомненно, не способствует успеху общего дела. Налицо конфликтная ситуация, которую удалось решить только длительной индивидуальной работой с каждым из конфликтующих. Подобные примеры показывают, что после приема на работу индивидуальная работа с сотрудниками существенным образом снижает риск появления нелояльности.

Безусловно, лояльность работников имеет отношение и к благоприятным для организации последствиям, таким как наличие нормального климата и взаимной поддержки внутри организации. Формированию лояльности способствует уверенность работника, что он может воздействовать на производственные процессы, свобода в выборе способа и очередности выполнения задания, возможности внесения в процесс своего, нового. Немаловажным является информированность работника о состоянии дел на предприятии, совпадение его ожиданий по отношению к работе с реальностью и т.д.

Хочется подчеркнуть, что большинство из тех проблем, которые возникают у многих руководителей во взаимодействии с работниками, можно избежать, если на предприятии будет уделяться соответствующее внимание формированию и укреплению лояльности работников.

Естественно, существует множество различных видов конфликтов, но для нас важны два из всей совокупности: возникшие по объективным причинам или возникшие по субъективным причинам. Так, например, производственный конфликт может перерасти в межличностный (если из-за недоработанной системы организации труда возникают разногласия между людьми, затем перерастающие в личную неприязнь) или наоборот (если из-за личностных противоречий появляются негативные изменения в системе организации или происходят постоянные сбои в ее работе). Так же могут произойти конфликты между группами людей, целыми организациями, могут развиваться по линии руководитель-подчиненный или подчиненный-подчиненный; бывают так же и другие конфликты. Но каков бы ни был конфликт не стоит его избегать и надо помнить, что он является своего рода сигналом к действиям, которые должны изменить ситуацию и в результате должны в той или иной степени привести к улучшению работы организации, к ее усовершенствованию в целом.


Приложение № 5


ПРОТОКОЛ

заседания представителей


____________________________________________________________________________________________

(наименование сторон коллективного трудового спора)

и ____________________________________________________________________________

(наименование государственного органа по урегулированию коллективных трудовых споров)

от «___» ___________________ 200_г. № _______

_______________________________________________

(место заседания)

Присутствовали:

Представители Государственного органа по

урегулированию коллективных

трудовых споров _______________________________________

(инициалы, фамилия, должность)

______________________________________________

______________________________________________

Представители руботников, уполномоченные

на участие в примирительных процедурах

по урегулированию коллективного трудового

спора решением общего собрания (конференции)

работников ________________________________

(наименование организации)

от «___» ________________ 200_г.

(Протокол общего собрания (конференции)

работников прилагается.) ______________________________________

(инициалы, фамилия, должность)

______________________________________________

______________________________________________


Представители работодателя _______________________________________

(инициалы, фамилия, должность)

______________________________________________

______________________________________________

Слушали:

О создании трудового арбитража для рассмотрения коллективного трудового спора между работниками ____________________________________________________________

(наименование организации)

и работодателем _______________________________________________________________

(наименование организации)

Постановили:

1. Согласиться с предложением сторон (одной из сторон) коллективного трудового спора или Государственного органа по урегулированию коллективных трудовых споров) о создании трудового арбитража в следующем составе:

1) ___________________________________________________________________________

(инициалы, фамилия, место работы, должность)

2) ___________________________________________________________________________

(инициалы, фамилия, место работы, должность)

3) ___________________________________________________________________________

(инициалы, фамилия, место работы, должность)

Компенсацию затрат трудовых арбитров за время их участия в рассмотрении коллективного трудового спора произвести в размере _______________________ за счет средств ________________________________________________________________ .

( работодателя, работников или др.)


2. Установить регламент работы трудового арбитража в соответствии с приложением к настоящему протоколу.


Представители работников ____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)




Представители работодателя ____________________ _____________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)




Представители Государственного

органа по ____________________ ______________________________

урегулированию (подпись) (расшифровка подписи)

коллективных трудовых ____________________ ______________________________

споров (подпись) (расшифровка подписи)

____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)


























ПРОТОКОЛ

заседания трудового арбитража по рассмотрению коллективного трудового спора между работниками _______________________________________________________________________________

(наименование организации)

и работодателем _______________________________________________________________

(наименование организации)

от «___» ___________________ 200_г. № _______

_______________________________________________

(место заседания)

Присутствовали:

Члены трудового арбитража _______________________________________

(инициалы, фамилия, должность)

______________________________________________

______________________________________________

Представители руботников, уполномоченные

на участие в примирительных процедурах

по урегулированию коллективного трудового

спора решением общего собрания (конференции)

работников ________________________________

(наименование организации)

от «___» ________________ 200_г.

(Протокол общего собрания (конференции)

работников прилагается.) ______________________________________

(инициалы, фамилия, должность)

______________________________________________

______________________________________________

Представители работодателя _______________________________________

(инициалы, фамилия, должность)

______________________________________________

______________________________________________

Слушали:

О создании и организации работы трудового арбитража для рассмотрения коллективного трудового спора между работниками ____________________________________________________________

(наименование организации)

и работодателем _______________________________________________________________

(наименование организации)

по вопросам __________________________________________________________________

Перечень вопросов с указанием по каждому из них позиций сторон прилагается.

Постановили:

1. В целях урегулирования коллективного трудового спора рекомендовать сторонам коллективного трудового спора осуществить следующие меры:

___________________________________________________________________________

(перечень мер по каждому вопросу)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


2. Рекомендации трудового арбитража передать представителям работников _____________________________________________________________________________

(наименование организации)

и работодателей _______________________________________________________________

(наименование организации)


Члены трудового арбитража ____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

____________________ ______________________________

(подпись) (расшифровка подписи)




Практическая работа №12.

Определение вида административных нарушений и ответственности виновных

Студент должен

знать:

- специфику предмета административного права, регулируемых им отношений;

- основные нормативные правовые акты, регулирующие отношения в

области лесного законодательства;

- виды юридической ответственности за нарушение лесного законодательства;

- понятие административной ответственности;

- признаки административной ответственности;

- виды административных наказаний.

уметь:

- пользоваться Кодексом РФ об административных правонарушениях


Понятие административного права. Субъекты административного права. Административные правонарушения. Понятие административной ответственности. Признаки административной ответственности. Виды административных наказаний. Порядок наложения административных наказаний. Административное правонарушение. Ответственность за нарушение лесного законодательства.


Методические указания

Ответы на вопросы самоконтроля вы найдёте в основной литературе, а также в КоАП РФ (главы: 2,3,4,8) и Лесном кодексе (главы: 15-16).



Вопросы для самоконтроля:

Виды юридической ответственности. Перечислите виды административной ответственности. Как вы понимаете административное право? Какие обстоятельства исключают применения административного взыскания к лицу, совершившего административное правонарушение? Кто уполномочен применять административные наказания?


Автор
Дата добавления 09.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1117
Номер материала ДA-002820
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх