Методические указания к самостоятельной работе по химии для студентов 1 курса СПО

Самостоятельная работа №1

Тема 1 Основные понятия и законы химии

Цель:   Актуализация знаний и умений обучающихся, характеризующих место химии среди наук о природе, предмет и задачи химии, связь химии с другими естественными науками, основные химические понятия и закон химии.

Количество часов:  2
Вид работы: Составить глоссарий по теме: Основные понятия и законы химии

Вопросы :

Химия_________________________________________________________________________________Вещество _____________________________________________________________________________.

М о л екула ___________________________________________________________________________

А т о м –_____________________________________________________________________________

Х и м и ч е с к и й  э л е м е н т –_________________________________________________________

Простые вещества – ___________________________________________________________________

Сложные вещества – ___________________________________________________________________
Аллотропия ___________________________________________________________________________

Относительная атомная масса химического элемента -_________________________________________________________________________

Моль -________________________________________________________________________________
Молярная масса –____________________________________________________________________
Химическая формула –__________________________________________________________________

Индекс – _____________________________________________________________________________.

Коэффициент –______________________________________________________________________

Химическое уравнение   ____________________________________________________________

Закон сохранения массы веществ (Ломоносов 1748 г., Лавуазье 1756 г.): ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Закон постоянства состава (Пруст 1808) : ____________________________________________________________________________________________________Методические рекомендации к выполнению :

Глоссарий - это словарь определенных понятий или терминов, объединенных общей специфической тематикой.
Статья глоссария - это определение термина. Она состоит из двух частей:
1. точная формулировка термина в именительном падеже;
2. содержательная часть, объемно раскрывающая смысл данного термина.
3 При составлении глоссария важно придерживаться следующих правил:
- стремитесь к максимальной точности и достоверности информации;
- старайтесь указывать корректные научные термины и избегать всякого рода жаргонизмов. В случае употребления такового, давайте ему краткое и понятное пояснение.

Вопросы для самоконтроля
1 Перечислите основные понятия химии, дайте им определение.
2 Перечислите основные законы химии.
Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1.      Рудзитис  Г.Е. Химия 11 класс – М.: Просвещение. - 2014.

2.      http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

3.      Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола.

Самостоятельная работа № 2

Тема 2 Составить глоссарий по теме Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома. Решение задач и упражнений по теме. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома.

Цель: . Актуализировать  знания о современных представлений о строении атома, о периодической системе, о состоянии электронов в атомах.

Количество часов: 4

Вид работы: Составить глоссарий по теме Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома. Решение задач и упражнений по теме. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома.

Вопросы :

Периодический закон -__________________________________________________________________.

Периодическая система________________________________________________________________ .

Период________________________________________________________________________________.

Группа________________________________________________________________________________.

Ядерная модель атома _________________________________________________________________.

Состав ядер атомов ___________________________________________________________________.

Орбиталь_____________________________________________________________________________.

Изотопы_____________________________________________________________________________.

Укажите правильные ответы:

I. Сколько электронов находится на внешнем энергетическом уровне в атоме серы:

А)3        Б) 4        В)6        Г)16.

2.        В одном периоде находятся элементы: А) с одинаковыми химическими свойствами; Б) с одинаковым радиусом атомов; Б) с одинаковым числом валентных электронов; В) с зарядом ядра, последовательно возрастающим на 1.

3. В ряду химических элементов Li-Na-K-Rb    металлические свойства: А) усиливаются Б) не изменяются В) ослабевают Г) изменяются периодически.

4. К S-элементам относится: А) магний    Б) сера    В) хлор   Г) медь.

5. Электронная конфигурация ... 4s ² соответствует элементу: А) кальций   Б) криптон    В) кадмий    Г)цинк.

6. Сравните атомы, поставив знаки <, > или = вместо * :

а)        заряд ядра: Al * Si; О * S.

б)        число электронных слоев: Al * Si; О * S.

в)        число электронов на внешнем слое: С * N;   Mg * Са.

г)        радиус атома: А1 * Si; О * S.

д)        металлические свойства: Al * Si; О * S.

е)        неметаллические свойства: Al * Si; О * S.

7. Общее число электронов у атома родия: А)25  Б)34  В)45  Г)81

Методические рекомендации к выполнению :

Глоссарий - это словарь определенных понятий или терминов, объединенных общей специфической тематикой.
Статья глоссария - это определение термина. Она состоит из двух частей:
1. точная формулировка термина в именительном падеже;
2. содержательная часть, объемно раскрывающая смысл данного термина.
3 При составлении глоссария важно придерживаться следующих правил:
- стремитесь к максимальной точности и достоверности информации;
- старайтесь указывать корректные научные термины и избегать всякого рода жаргонизмов. В случае употребления такового, давайте ему краткое и понятное пояснение.
Вопросы для самоконтроля.
1 Перечислите основные понятия темы, дайте им определения.
Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 11 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2  http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

3   Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола.

Самостоятельная работа №3

Тема  Решение задач и упражнений по теме. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация.

Цель:   Актуализация знаний и умений обучающихся решать расчетные задачи на определение концентрации веществ, составлять уравнения реакций в молекулярном и ионном видах.

Количество часов: 4
Вид работы: Решить задачи и упражнения .
Вопросы:
 Решить задачи:

             Сколько соли нужно взять для приготовления

1.      70 г 2 %-ного раствора (ответ: 1,4 г, H2O - 68,6 мл);

2.      40 г 0,4 %-ного раствора (ответ: 0,16 г, H2O - 39,84 мл);

3.      80 г 0,2 %-ного раствора (ответ: 0,16 г, H2O - 79,84 мл);

4.      90г раствора с массовой долей соли 0,001 (ответ: 0,09 г, H2O - 89,91мл);

5.      60 г раствора с массовой долей соли 0,002 (ответ: 0,12 г);

6.      50 г раствора с массовой долей соли 0,05 (ответ: 0,25 г);

7.      70 г раствора с массовой долей соли 0,01 (ответ: 0,7 г);

8.      120 г 10 %-ного раствора (ответ: 12 г);

9.      90 г раствора с массовой долей соли 0,06 (ответ: 5,4 г);

10.  150 г 2 %-ного раствора (ответ: 3 г);

11.  150 г раствора с массовой долей соли 0,004 (ответ: 0,6 г);

12.  200 г раствора с массовой долей соли 0,06 (ответ: 12 г);

13.  140 г раствора с массовой долей соли 0,03 (ответ: 4,2 г);

Методические рекомендации к выполнению :

Задачи на определение массы веществ ,необходимой для получения раствора нужной концентрации

Какую массу соли надо добавить к 200 мл воды, чтобы получить 3 %-ный раствор?

V(Н2О) = 200 мл  w(соли) = 0,03 (3 %)  m (соли) = ?

Решение 1) 3 %-ный раствор – это на 100 г р-ра – 3 г соли и 97 г воды 2) m (200 мл Н2О) = 200 мл · 1 г/мл = 200 г 3) m (соли) = ? 3 г соли – на 97 г Н2О  х - 200 г Н2О 3 х 200  х = ---------- = 6,2 г. 97 Ответ: m (соли) = 6,2 г

Вопросы для самоконтроля.
1 Какими способами выражают концентрацию раствора?
2 Дайте определение массовой доли растворенного вещества и молярной концентрации.

Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 11 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2 http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

 3 Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола

Самостоятельная работа № 4

Тема    Составить глоссарий по теме. Классификация неорганических соединений и их свойства. Создать презентацию по теме: « Применение основных классов неорганических соединений в твоей профессии»
Цель: . Актуализировать  знания о современных представлений о строении атома, о периодической системе, о состоянии электронов в атомах.

Количество часов: 4
Вид работы: Составить глоссарий по теме, создать презентацию.

Вопросы

Составить глоссарий по теме.     Классификация неорганических соединений и их свойства.

Оксиды        ___________________________________________________________________________

Основные оксиды ______________________________________________________________________.

Кислотные оксиды ____________________________________________________________________.

Амфотерные оксиды ___________________________________________________________________

Кислоты_______________________________________________________________________________

Основания______________________________________________________________________________

Щелочи _______________________________________________________________________________

Амфотерные основания ________________________________________________________________
Соли_________________________________________________________________________________

Реакция нейтрализации________________________________________________________________

Методические рекомендации к выполнению :

Глоссарий - это словарь определенных понятий или терминов, объединенных общей специфической тематикой.
Статья глоссария - это определение термина. Она состоит из двух частей:
1. точная формулировка термина в именительном падеже;
2. содержательная часть, объемно раскрывающая смысл данного термина.
3 При составлении глоссария важно придерживаться следующих правил:
- стремитесь к максимальной точности и достоверности информации;
- старайтесь указывать корректные научные термины и избегать всякого рода жаргонизмов. В случае употребления такового, давайте ему краткое и понятное пояснение
Рекомендации по оформлению мультимедийной презентации

Мультимедийная презентация должна состоять из 10—15 слайдов.
Рекомендации по содержанию слайдов мультимедийной презентации:

1-й слайд (титульный), на котором нужно представить тему исследовательской работы или проекта, фамилию, имя автора (ов) и руководителя, информацию о учебном заведении.

2-й слайд. Проблема. 
Суть решаемой проблемы может быть представлена в виде схем, таблиц, диаграмм, графиков, фотографий, фрагментов фильмов и т.п. Необходимо следить за тем, чтобы содержание соответствовало изображению.  На каждый блок презентации Проекта может быть создано несколько слайдов.

3-й слайд. Идея решения проблемы.
Основной замысел Проекта. Нужно отметить реалистичность, реализуемость и оригинальность идеи.

4-й слайд. Этапы работы, которые можно предоставить, например, в виде графических блоков со стрелками. А также – перечисление применяемых методов и методик.

5-й слайд. Возможность применения результатов Проекта на практике. На эту тему также может быть несколько слайдов.

6-й слайд. Главные выводы, итоги, результаты работы целесообразно поместить на отдельном слайде. При этом следует лаконично изложить суть практической, экономической, социальной и иной значимости проекта или исследования.
Задания для самопроверки:

1) Из предложенного перечня выберите основной оксид:    а) Na₂O; б) SO₃; в) Р₂О₅.

2) В результате взаимодействия оксида серы(VI) с водой образуется:      а) основание; б) кислота; в) соль.

 Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 11 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2 http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

 3 Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола

Самостоятельная работа №5

Тема:   Реферат значение ОВР в науке и технике.

Цель:   Актуализация знаний и умений обучающихся об ОВР, показать значение ОВР, углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания студентов, а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала .

Количество часов: 2
Вид работы: написание реферата
Вопросы:
1 Значение ОВР в науке и технике.
2 Применение окислителей.
3 Применение восстановителей.

Методические рекомендации к выполнению :

Реферат (от лат. rеfеrо - "сообщаю") - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ, научного труда, литературы по общей тематике.

Рефераты могут быть общими, специализированными и сводными.

В общем, в реферате содержание реферируемого произведения излагается более или менее всесторонне.

В специализированном реферате отражаются лишь те вопросы, которые представляют интерес для определенной категории специалистов.

В свободном реферате объединены рефераты, выполняемые на основе изучения нескольких книг, брошюр и журнальных статей или других источников научно-технической информации. Сводный реферат часто называют реферативным обзором.

Тематика рефератов определяется преподавателем, но иногда тема может быть предложена и студентом.
Реферат должен удовлетворять следующим требованиям:

·         правильно отражать основное содержание реферируемого произведения или научной темы;

·         изложение основных вопросов должно быть сжатым (в виде краткого пересказа);

·         изложение должно вестись в порядке развертывания основных действий, вопросов, фактов;

·         все предложения в тексте должны быть тщательно обдуманы;

·         содержать критические замечания и собственные выводы.

 Вопросы для самоконтроля.
1 Опишите применение ОВР в вашей будущей профессии.

Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 11 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2 http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

 3 Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола

Самостоятельная работа № 6

Тема:   Составить глоссарий по темам: «Металлы» и «Неметаллы». Реферат   «Понятие о металлургии. Пирометаллургия, гидрометаллургия и электрометаллургия. Сплавы черные и цветные».

Цель:   углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания ,а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала .

Количество часов: 4
Вид работы: создание глоссария, написание реферата
Вопросы:
1 Металлическая связь_________________________________________________________________
2 Пластичность________________________________________________________________________
3 Коррозия ____________________________________________________________________________
4 Сплавы_____________________________________________________________________________
5 Аллотропия_________________________________________________________________________
6 Адсорбция ___________________________________________________________________________

Реферат   «Понятие о металлургии. Пирометаллургия, гидрометаллургия и электрометаллургия. Сплавы черные и цветные.»

Методические рекомендации к выполнению :

Глоссарий - это словарь определенных понятий или терминов, объединенных общей специфической тематикой.
Статья глоссария - это определение термина. Она состоит из двух частей:
1. точная формулировка термина в именительном падеже;
2. содержательная часть, объемно раскрывающая смысл данного термина.
3 При составлении глоссария важно придерживаться следующих правил:
- стремитесь к максимальной точности и достоверности информации;
- старайтесь указывать корректные научные термины и избегать всякого рода жаргонизмов. В случае употребления такового, давайте ему краткое и понятное пояснение

Реферат (от лат. rеfеrо - "сообщаю") - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ, научного труда, литературы по общей тематике.

Реферат должен удовлетворять следующим требованиям:

·         правильно отражать основное содержание реферируемого произведения или научной темы;

·         изложение основных вопросов должно быть сжатым (в виде краткого пересказа);

·         изложение должно вестись в порядке развертывания основных действий, вопросов, фактов;

·         все предложения в тексте должны быть тщательно обдуманы;

·         содержать критические замечания и собственные выводы.

 Вопросы для самоконтроля.
 1. Верны ли следующие суждения о промышленных способах получения металлов?

А. В основе пирометаллургии лежит процесс восстановления металлов из

руд при высоких температурах.

Б. В промышленности в качестве восстановителей используют оксид

углерода (II) и кокс.

1) верно только А 2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны
2 Основными продуктами черной металлургии являются:

а) чугун и сталь,  б) чугун, сталь, прокат

Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 11 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2 http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

 3 Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола

Самостоятельная работа № 7

Тема:   Решение упражнений по началам номенклатуры IUPAC.

Цель:   углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания ,а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала .

Количество часов: 4
Вид работы: решение упражнений.
Вопросы:     Перепишите в тетрадь структурные формулы алканов, приведенные в задании  и назовите эти вещества

2  Напишите структурные формулы следующих веществ:             а) 2,3 – диметилбутана,     б)  2,4 – диметил - 3 – этилпентана   в) н – пентана

3 Укажите, какие из веществ являются изомерами: Дайте всем веществам названия.             а) СН3 – СН2 – СН2 – СН3;             б) СН3 – СН – СН– СН3;                                 │      │                              СН3 СН3             в) СН3 – СН2 – СН– СН3 ;                                          │                                        СН3                              СН3                                 │             г)  СН2 – С – СН3 ;                      │     │                СН3    СН3                           СН3                              │             д) СН3 –  СН – СН3.

Методические рекомендации к выполнению :

 Решите задания используя основы номенклатуры  IUPAC

 Вопросы для самоконтроля.
1 Опишите принципы номенклатуры  IUPAC

Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 10 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2 http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

 3 Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола.

Самостоятельная работа № 8

Тема    Презентация «Области применения углеводородов , их природные источники».

Цель: . углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания ,а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала ..

Количество часов: 6
Вид работы:  создать презентацию.

Вопросы

1 Нефть , нахождение в природе, переработка применение.
2 Каменный уголь , нахождение в природе, переработка применение.
3 Природный и попутный газы

Методические рекомендации к выполнению :

Мультимедийная презентация должна состоять из 10—15 слайдов.
Рекомендации по содержанию слайдов мультимедийной презентации:

1-й слайд (титульный), на котором нужно представить тему исследовательской работы или проекта, фамилию, имя автора (ов) и руководителя, информацию о учебном заведении.

2-й слайд. Проблема. 
Суть решаемой проблемы может быть представлена в виде схем, таблиц, диаграмм, графиков, фотографий, фрагментов фильмов и т.п. Необходимо следить за тем, чтобы содержание соответствовало изображению.  На каждый блок презентации Проекта может быть создано несколько слайдов.

3-й слайд. Идея решения проблемы.
Основной замысел Проекта. Нужно отметить реалистичность, реализуемость и оригинальность идеи.

4-й слайд. Этапы работы, которые можно предоставить, например, в виде графических блоков со стрелками. А также – перечисление применяемых методов и методик.

5-й слайд. Возможность применения результатов Проекта на практике. На эту тему также может быть несколько слайдов.

6-й слайд. Главные выводы, итоги, результаты работы целесообразно поместить на отдельном слайде. При этом следует лаконично изложить суть практической, экономической, социальной и иной значимости проекта или исследования.
Задания для самопроверки:

1. Основной компонент природного газа:

а) этан   б) бутан   в) метан

2. Сопровождающим природный газ являются:

а) конденсат   б) попутный газ    в) вода

3. Основной тип переработки природного газа:

а) получение синтез-газа   б) как топливо    в)получение ацетилена

4. Экономически и экологически выгодное топливо:

а) каменный уголь    б) природный газ    в) торф

5. Перегонка нефти основана:

а) на разных температурах кипения составляющих компонентов

б) на разности плотности составляющих компонентов

в) на различной растворимости составляющих компонентов

6. Попутные нефтяные газы в основном ценны своей частью:

а) этан    б) метан    в) газовый бензин

7. Что вызывает коррозию труб при перегонки и переработки нефти

а) наличие в составе нефти песка   б) глины     в) серы

8. Переработка нефтепродуктов с целью получения углеводородов с меньшей молекулярной массой называется:

а) пиролиза   б) крекинг     в) разложение

9. Каталитический крекинг позволяет получить углеводороды:

а) непредельные     б) разветвленные    в) ароматические

10. В качестве антидетонатора топлива используется:

а) хлорид алюминия б) тетраэтилсвинец       в) хлорид свинца

 Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 10 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2 http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

 3 Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола

Самостоятельная работа № 9

Тема Реферат «Алкоголизм, его последствия и предупреждение.»
« Презентация Значение углеводов в живой природе и жизни человека.»

Цель:   углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания ,а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала .

Количество часов: 3
Вид работы: создание презентация, написание реферата
Вопросы:
Реферат «Алкоголизм, его последствия и предупреждение.»
« Презентация Значение углеводов в живой природе и жизни человека.»

Методические рекомендации к выполнению :

Реферат (от лат. rеfеrо - "сообщаю") - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ, научного труда, литературы по общей тематике.

Реферат должен удовлетворять следующим требованиям:

·         правильно отражать основное содержание реферируемого произведения или научной темы;

·         изложение основных вопросов должно быть сжатым (в виде краткого пересказа);

·         изложение должно вестись в порядке развертывания основных действий, вопросов, фактов;

·         все предложения в тексте должны быть тщательно обдуманы;

содержать критические замечания и собственные выводы.
Мультимедийная презентация должна состоять из 10—15 слайдов.
Рекомендации по содержанию слайдов мультимедийной презентации:

1-й слайд (титульный), на котором нужно представить тему исследовательской работы или проекта, фамилию, имя автора (ов) и руководителя, информацию о учебном заведении.

2-й слайд. Проблема. 
Суть решаемой проблемы может быть представлена в виде схем, таблиц, диаграмм, графиков, фотографий, фрагментов фильмов и т.п. Необходимо следить за тем, чтобы содержание соответствовало изображению.  На каждый блок презентации Проекта может быть создано несколько слайдов.

3-й слайд. Идея решения проблемы.
Основной замысел Проекта. Нужно отметить реалистичность, реализуемость и оригинальность идеи.

4-й слайд. Этапы работы, которые можно предоставить, например, в виде графических блоков со стрелками. А также – перечисление применяемых методов и методик.

5-й слайд. Возможность применения результатов Проекта на практике. На эту тему также может быть несколько слайдов.

6-й слайд. Главные выводы, итоги, результаты работы целесообразно поместить на отдельном слайде. При этом следует лаконично изложить суть практической, экономической, социальной и иной значимости проекта или исследования.

 Вопросы для самоконтроля.
 1Опишите негативное влияние алкоголя на организм человека, укажите пути профилактики алкоголизма.
2 Опишите значение углеводов в вашей жизни.

Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 10 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2 http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

 3 Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола.

Самостоятельная работа № 10

Тема Презентация Отдельные представители полимеров и химических волокон.

Цель:   углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания ,а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала .

Количество часов: 4
Вид работы: создание презентация.
Вопросы:
1 Полиэтилен.

2 Полипропилен

3 Поливинилхлорид.

4 Тефлон.
5 Полистирол.
6 Каучуки.
7 Капрон.
8 Лавсан.

Методические рекомендации к выполнению :

Мультимедийная презентация должна состоять из 10—15 слайдов.
Рекомендации по содержанию слайдов мультимедийной презентации:

1-й слайд (титульный), на котором нужно представить тему исследовательской работы или проекта, фамилию, имя автора (ов) и руководителя, информацию о учебном заведении.

2-й слайд. Проблема. 
Суть решаемой проблемы может быть представлена в виде схем, таблиц, диаграмм, графиков, фотографий, фрагментов фильмов и т.п. Необходимо следить за тем, чтобы содержание соответствовало изображению.  На каждый блок презентации Проекта может быть создано несколько слайдов.

3-й слайд. Идея решения проблемы.
Основной замысел Проекта. Нужно отметить реалистичность, реализуемость и оригинальность идеи.

4-й слайд. Этапы работы, которые можно предоставить, например, в виде графических блоков со стрелками. А также – перечисление применяемых методов и методик.

5-й слайд. Возможность применения результатов Проекта на практике. На эту тему также может быть несколько слайдов.

6-й слайд. Главные выводы, итоги, результаты работы целесообразно поместить на отдельном слайде. При этом следует лаконично изложить суть практической, экономической, социальной и иной значимости проекта или исследования.
 Вопросы для самоконтроля.
1. Низкомолекулярное соединение, из которого синтезируется полимер, называется:

а) полимером б) звеном с) мономером д) степенью полимеризации

2. Макромолекулы полимеров могут иметь:

а) линейную форму б) разветвленную форму с) сетчатую форму д) все ответы верны

3. основные способы получения высокомолекулярных соединений

а) поликонденсация и полимеризация б) гидрирование и гидратация

с) соединения и разложения д) гидролиза

4. Полимеры которые сохраняют свои свойства при нагревании или охлаждении , называются:

а) термопласт б) термореактив с) термостат д) термос

5 . Назовите материал, изготовленный из высокомолекулярных органических соединений, обладающий пластичностью и являющиеся, поэтому способным при определенных условиях приобретать заданную форму:    а) эбонит б) каучук с) пластмасса д) резина

 6  Данное соединение называют тефлоном или :

а) политетрафторэтилен б) поливинилхлорид с) полистирол д) полихлорвинил

Список литературы и ссылки на Интернет- ресурсы, содержащие информацию по теме:

1 Рудзитис  Г.Е. Химия 10 класс – М.: Просвещение. - 2014.

 2 http://him.1september.ru/- Образовательный журнал «Химия».

 3 Internet – school. ru – сайт дистанционного образования телешкола